桃花心木讀書筆記15篇

當看完一本著作後，你有什麼體會呢？讓我們好好寫份讀書筆記，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼你會寫讀書筆記嗎？以下是小編整理的桃花心木讀書筆記，歡迎大家分享。

桃花心木讀書筆記1

生活中，不免遇到許許多多的挫折與困難，它們像瘟神般，誰也不想招惹，但是誰也逃避不了。所以，只有迎難而上才能在困難中獲得最大的收穫。《桃花心木》這篇課文正是向我們闡述了這個觀點。

在文中，桃花心木似乎受到了非人的待遇，但是正是如此，能夠在這種不穩定、艱苦的條件下奮力生長，拼命紮根的桃花心木才得以生存並棵棵長成蒼天大樹，直插雲霄。如果種樹的人不這麼種，那麼表面上桃花心木們好似得到了珍愛，獲得了幸福，但是一旦離開了種樹人的照料肯定就無法存活。

樹既是此，人就不是麼？在生活中也有許多磕磕碰碰，但是我們並不應該就此放棄，反而應該更加發奮圖強，在逆境中成長，即使失敗，也是一次不菲的經歷，如果我們就此自暴自棄的話，就會像那些枯掉的.桃花心木苗，被同伴們淘汰。我們只有在逆境中努力“紮根”，將來纔可以有出息，成大事。即使你被接二連三的打擊擊倒，你也不用抱怨，反而應該感謝，感謝上蒼又給你了一次鍛鍊的機會，要把握時機，絕地反擊，而且在不穩定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化爲巨大的能量，努力生長。

有首歌說得好，不經歷風雨，怎見彩虹？

桃花心木讀書筆記2

今天，我們語文課上了一篇課文——《桃花心木》。這篇課文是著名的林清玄寫的，課文表面是寫種樹，實際上是借樹喻人。

《桃花心木》講述的是一位種樹的人給樹澆水沒有規律的事，作者從中悟出一個道理，使我感受最深的一句話是“不只是樹，人也是一樣，在不確定生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的.心”因爲這一句話告訴我人生的哲理：人和樹一樣，都要學會在不確定的生活獨立自主。樹木要在不確定的生活中，把很少的養分轉化爲巨大的能量。

讀完這一篇課文後，文中告訴我們許多道理，如我們要多經歷一些困難和曲折，只要這樣，我們才能和樹一樣長成參天大樹，獨立自主。比如成績下降了，不要只會灰心，要仔仔細細的看一下題目，不懂的問老師，想想自己爲什麼會錯，反覆做幾遍。因爲失敗是成功之母，我們應該從自己的身上找原因，這樣，纔可以從失敗的陰影徹徹底底的走出來!

我們應該學習種樹人，學習他的精神!

桃花心木讀書筆記3

今天，我們學習了《桃花心木》這篇課文，學了這篇課文使我受益匪淺。

想想我，在生活中，我是有依賴心的小女生，做什麼事都是媽媽幫我做的，每天放學回家，我都能吃上香噴噴的飯菜，媽媽幫我洗過衣服後，最會很整齊的擺放在我的衣櫃裏。但有一次，媽媽出差了，我和爸爸一天三頓都吃方便麪，洗過衣服晾乾後，都會把衣服胡亂的扔在沙發上。

現在，想想自己當時真的是不應該啊！

通過這篇課文，我明白了一個道理：在不確定生活中的`人，能比較經得起生活的考驗在不確定中我們會養成獨立自主的心。

桃花心木讀書筆記4

“桃花心木是一種很特別的樹，樹形優美，高大筆直。”就是這種特別的樹，在它的身上，發生了一個令人深思的故事。

種樹人種下桃花心木苗後，經常來澆水，但是他來的時間並不確定、沒有規律；澆水量也不確定；有時也回來補種樹苗。作者十分納悶，原來種樹人是想讓“樹木自己學會在土地裏找水源”。

當作者聽了種樹人的.話，明白了“不止是樹，人也是一樣的，在‘不確定’中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”其實生活中的“不確定”有很多，考試沒有考好；自己生病受傷了；自然災害損失……只要我們堅強起來，經得起生活中的風風雨雨的考驗，就能成爲有作爲的人。

只要我們從跌倒的地方在站起來，我們離成功就不遠了！

桃花心木讀書筆記5

當你第一次看到《桃花心木》，你有何想法？

當我一看到《桃花心木》這個題目時，我心想：寫樹的，肯定不好看也就沒看這篇文章，可當老師讓我們預習這篇課文時，我纔讀的，剛開始讀，我已經被這篇文章所深深吸引住了，這篇文章寫的棒級了!

文章講的是一位種樹人，爲了是桃花心木長成百年大樹，運用了科學的辦法但作者一開始不明白，當種樹人說了“謎底”的時候，作者才恍然大悟，並悟出了做人的哲理。

是啊，每一次的困難對於我們來說是生活的考驗，而每一次的失敗對於我們來說是下一次的經驗，再不確定生活的人，會培養出一顆獨立的心，並會把很少的養料轉化爲巨大的力量，努力生長。十年樹木，百年樹人。只要有長時間的磨鍊，就會又很大的收穫;只要你勇敢地面對困難，不怕挫折，成功永遠屬於你!我羨慕冒險小虎隊中三位“小虎”，無拘無束，並經歷無數次考驗，我羨慕德國才14歲的小孩烏塔，獨自一人遊歐洲，我羨慕……我羨慕的人雖然不多，但我能做到嗎?全中國的國小生能做到嗎?中國雖然有隨發展，但中國能比上美國嗎?爲什麼，爲什麼比不上美國?因爲中國，因爲中國的少年像被關在籠子裏的小鳥，被家長管着，浪費了童年，這個大好時光，童年無忌啊!

大家都聽說過：“窮人的孩子早當家”這句話吧!爲什麼說窮人的孩子早當家呢?因爲那些窮人的孩子從小就開始過獨立的`生活，根本沒有半點依靠家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠着自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去!每當孩子想幫家長做事時“去去去，學習去!”家長都是這句話，愛孩子，就應該讓他(她)去鍛鍊，去擁有一顆獨立自主的心;愛孩子，就應當讓他(她)去面對困難，去戰勝勝困難;愛孩子，就應該解開學習之鎖，到大自然中去體驗生活;愛孩子，就應當讓他(她)不要虛度童年，外面的世界是漂亮的，是出色的;愛孩子，就應該讓孩子到社會中去分清是非，分清好壞，在社會站穩腳!家長們，醒悟吧!讓孩子在天空中翱翔，自由安閒，讓孩子在海洋中遨遊，無拘無束，讓孩子在大自然母親的懷抱中去體驗生活，去感悟生活吧!

這樣孩子才能更快更好的成長，要明白經得起風雨考驗的才能成才。

桃花心木讀書筆記6

某天，我在語文書上讀了一篇《桃花心木》，桃花心木——一種特別大樹，它有它自己的獨特的精神。它的特別不是天生的，而是他用自己的行動換來的，它們變得美麗而高貴，氣質非凡，矯首昂視卻沒有了樹應有的堅強品格。而文中的桃花心木卻與別的樹不同，種樹人沒有定時定量給它們澆水。但它們卻在這種不確定中堅持不懈的尋找水源。哪怕是風吹雨打，也要拼了命的尋找活下去的理由。並且學會堅強的運用水源，使自己不枯萎。

就像文中說的一樣：”不知是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化爲巨大的`能量，努力生長。“在不確定中生活的人，比一般人經歷的風風雨雨要多得多，他們有着成熟的心理和獨立思想，學會判斷對與錯。我們也應該像它們那樣堅強的面對困難和挫折，遇到困難永不退縮。智者永遠不會停留在困境中徘徊，聰明的人永遠不會總在困境裏放聲哭泣。

這就是桃花心木的精神!

桃花心木讀書筆記7

《桃花心木》是種樹人用來比喻生存要靠自己的道理。讀完此文，我想起曾經看過的故事，說的是從前，有兩朵迎春花，一朵生長在花園裏，另一朵卻在溫室裏生長。主人對在溫室裏的迎春花奮外呵護，每天給它澆水，施肥。而在花園裏的那朵，只能等老天下雨，甚至有各種的危機，比如干涸，被別人摘掉……

有一天，主人大概要出差一個多月，最快也要兩三個星期才能回來。日子一天一天過去，在溫室的花兒就像斷了糧食和水的人一樣，慢慢地枯死了。而生長在花園裏的那朵迎春花，還是那樣的美麗。在大自然的襯托下，顯得格外的鮮豔。

我想起我小時候的一段往事：“學走路”。聽到這裏你大概會有疑惑吧，“學走路”很平常的，每個人都要學走路，是呀，健康的孩子一歲至一歲半就能走得穩，而我學走路就像蠶蛹自己褪去那層殼一樣，經過了多年的堅持和一次次的跌倒，受傷，流血，纔能有今天的行動自如。

那時候的我每當跌倒，心情就很糟糕，因爲跌倒了會很痛，痛到全身都發麻。也想放棄，甚至有的時候也會去抱怨，抱怨老天爲什麼要給我這樣的雙腿啊，坐在門口的凳子上，默默地流淚，看見其他的夥伴能跑能跳，而我卻只能在這裏坐着，不能跑，也不能跳，想到這裏，我就開始抱怨起來；我爲什麼不能像其他的夥伴那樣能跑能跳。我真憎恨自己這兩條腿，這時，媽媽走到我身邊，看我表情不對，她就像科幻電影裏的人物一樣能夠讀懂我的心事，媽媽搬來一把椅子坐在我身邊，用柔和的語氣說：寶貝，來，坐在媽媽懷裏，媽媽給你講個故事吧，這個故事叫《鐵杵磨成針》，講的是著名詩人李白小時候的故事。相傳唐朝大詩人李白，他小時候不喜歡讀書。

一天，趁老師不在，悄悄出門去玩，他來到山下小河邊，見一位老婆婆，在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶，上前問：“老婆婆，”您磨鐵杵做什麼？老婆婆說：“我在磨針。”李白吃驚地問：“啊！鐵杵這麼粗大，怎麼能磨成針呢？”老婆婆笑呵呵地說：只要天天磨鐵杵總能越磨越細，還怕磨不成針嗎？”李白聽後，想到自己，心中很慚愧，轉身跑回了書房。從此，他牢記“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，從此他發奮讀書。長大後成爲了遠近聞名的大詩人。

故事講完了，媽媽接着說；人只要有恆心，就沒有做不成的事情。俗語說，冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功。通過這個故事和媽媽的.這幾句話，讓我明白了人只要有恆心，就沒有達不了的目的，因此從那時起我幾乎每天都在鍛鍊。現在我已是一個十幾歲的小姑娘了，每當媽媽陪我走在街上，看到外面的風景，眼前的世界，心中不由得感動，是因爲我和媽媽的堅持，纔有今天。因此我再也不抱怨了。

曾經在央視《挑戰不可能》節目裏，看到一位雙腿用假肢走路的爺爺，在現場攀巖，還聽說他以前沒完成的夢想。他用假肢再次出發登上了珠穆朗瑪峯，實現了夢想，這何嘗不是一種學習的精神呢，我們知道生活不可能一直都順風順水的道理，挫折和困難肯定是難免的。我們要想辦法去擊退困難，就是好樣的，以前從磁帶裏聽過這樣一句話，困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強，這個比喻我覺得特別的實際，我們一定要做一個勇於面對困難的人。不輕言放棄，不怕吃苦，做一個生活的強者。有勇氣敢於面對困難的人，人生才能活的更加充實，敢於挑戰逆境的人，生命纔有幸福感。所以我們要像桃花心木一樣，把“根”深深地紮在土壤裏，讓它不斷的生長。

桃花心木讀書筆記8

今天，我學了《桃花心木》這篇課文後，我的感觸很深。

學完這篇課文後，是我想到了我表姐的兒子，他非常的獨立，每天上學與放學他都是自己走路，從來都沒有人接送；放學肚子餓了就自己做一些飯吃，晚飯也是由他來負責；每天八點鐘不管爸媽有沒有回來他總能準時去睡覺；夏天時，他們全家的衣服都是他洗的；身上受了皮肉傷，他會盡量不告訴爸媽，不讓爸媽爲了他而擔心。再想一想自己的一些行爲：受了一點兒的小傷就會向爸爸媽媽去訴苦；放學後餓了就會向爸爸媽媽去撒嬌要錢買零食吃；晚上，老爸老媽加班沒有按時回來就不敢入睡一直開着燈等父母回來；媽媽上了一天班累了還要做飯給我吃。想到這裏我覺得爸爸媽媽實在是太辛苦了，所以我下定決心要開始獨立起來了，不能總是接受父母澆的水施的肥，不然我一定會像那種只懂接受不懂自己動手豐衣足食的`樹一樣產生一種依賴的心，最後一定會被摧殘的，以後我不能心情不好就發脾氣，遇到什麼困難就找父母解決，如果下次再遇到這樣的難題你還是解決不了還要請父母來解決，俗話說的好：不見風雨怎能見彩虹呢？所以遇到困難就要勇敢的面對他，不能夠退縮。

所以，我學完了這篇課文後，我個人對獨立自主又多了一份瞭解。

桃花心木讀書筆記9

作者林清玄在寫和種樹人的對話中，使我得到了很多啓發，雖然種樹人是簡單樸素的話，但是也蘊含着深刻的道理。使我懂得了：人是有適應性的，環境可以鍛鍊人，可以造就人，一個人去經受艱苦的磨難，從中可以鍛鍊自己對失敗的承受力，逐步培養自己獨立自主的品格。種樹是百年的基業，不向青菜幾個星期就可以成。這句話說的`就是：人的好習慣和好品格不是一時養成的，需要堅持，需要堅持，同而養成壞習慣，也是這個道理。本文作者林清玄在寫和種樹人對話之後的聯想，告訴了我們種樹和育人都是一個道理，都需要經過磨難。

我們大家都要學會從困難中學會做人做事的道理。同學們你們明白這個道理了嗎?

桃花心木讀書筆記10

讀完了《桃花心木》後，我知道了人生中有許多不確定的事，就像桃花心木苗一樣，他們不知道老天什麼時候下一次雨，不知道是上午還是下午，一次又下多少？就是因爲有不確定的存在，所以我們不要依賴，需要一顆獨立自主的心。

記得在，很久很久以前的某一天上課時，我們都在考試，偶然看見有一些人在傳小紙條，我被吸引住了，目不轉睛的盯着傳紙條的人看，更是好奇裏面寫的什麼，頓時，就連試卷都忘記寫了，老師走了過來，用手指頭敲了敲我的腦袋，嚴肅而又生氣的`看着我，對我說：“寫你的試卷，發什麼呆呀！”

過了一會兒，終於下課了，我回想起上課的時候又有點想哭了。但是我一直都在忍着，直到放學時，我飛奔回家裏，把這件事情告訴了媽媽。本想讓媽媽給點慰藉，可媽媽卻說：“罵的好！就應該讓你嚐嚐苦頭，我告訴你，人生不可能是一帆風順的、風平浪靜，不要因爲一點點小挫折而害怕，要經得起考驗，你知道嗎？”

後來，我開始學着去用自己的力量克服一些困難，比如：下雨時，我沒帶傘，就只能利用自己身上所有的東西，就比如帽子。擦黑板時，如果沒有黑板擦，我就會試用紙和抹布去擦……

讀完《桃花心木》後，我感悟到了生活就像大海，並非會永遠風平浪靜，人生就像旅遊，旅途中並非會永遠一路風順，人的一生總會有一些挫折和磨難。我們不能像溫室裏的花朵那樣，經不起考驗。我們要學會獨立自主、自強不息！

桃花心木讀書筆記11

讀了《桃花心木》這篇文章，我的內心無法平靜，有很深的感觸。

這篇文章講述了一個個子很高的人種桃花心木的方法與衆不同。他種下桃花心木樹苗後，給樹苗澆水的時間很不規律。“我”開始懷疑他很懶或是很忙，帶着心中的疑惑前去詢問種樹人。種樹人的一番話讓“我”恍然大悟。原來種樹人讓樹苗在不確定的成長環境中汲水生長，以適應自然。當桃花心木長大時，種樹人不再來了。因爲這些桃花心木已經能夠適應環境的`變化，經得起磨難，不會再枯萎了。這讓我明白了一個道理：不經歷風雨的樹苗長不成參天大樹，不經歷磨難的人難成棟樑之才。

是啊，都說我們是溫室裏長大的孩子，經不起風雨。因此我們在平時遇到困難時，應該勇敢面對，在摔打中逐步提高自己應對生活風雨考驗的能力。記得爸爸帶我去人民公園玩兒，當來到一個攀巖項目前，我很好奇，便想上去爬一爬。我謹慎的繫好安全帶，慢慢往上爬。這是充氣的高柱狀攀巖塔，有的小孩兒淘氣地從中間跳下來，會引起劇烈的震動，越往上爬搖晃的幅度越大，我心驚膽戰的嘗試幾次都半途而廢。在爸爸的鼓勵下，我克服恐懼心理，再一次一步步向上爬，快要登頂時，搖晃劇烈，我就稍微停一會兒，等到搖晃幅度小時再爬，最終我戰勝了困難，成功登頂。原來困難就是紙老虎，你強它就弱。

人在不確定中生活，經歷不可預知的風雨和磨難，就能成爲意志堅強，有所作爲的人。我要做一個堅強的人，勇敢面對未來不確定的生活。

桃花心木讀書筆記12

“在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”每當我讀起這一句話的時候，我就會想起《桃花心木》這一篇道理深刻的.文章。

《桃花心木》這一篇文章主要寫的是：鄉下老家屋旁的空地上中桃花心木，種樹人給樹苗澆水不是定時定量的。而是在模仿老天下雨。讓桃花心木苗子在不確定中長成百年大樹。

以前，我有一個壞毛病，就是以遇到生活中的難題就去問爸爸，叫爸爸幫助我。爸爸老是說我不愛動腦子，總想依賴別人。我聽了就嘟着嘴說：“多問是好嘛！”自從我讀了《桃花心木》這一篇文章後，我身受啓發。平時我老依賴爸爸，依賴別人。萬一爸爸和大家都不在，我遇到難題怎麼幫呀？所以我決定改掉壞毛病。現在，我遇到生活中的難題就用腦子去思考，如果實在不知道的話我就去問爸爸。爸爸說我變了，懂得獨立思考問題了。

記得子啊三年前，我去到一個我爸爸朋友的家裏玩。我看見了一個小孩頭髮長長的要去剪頭髮，可是他不幹去。他要他爸爸一起去，他纔去。可是他爸爸硬要讓他自己一個人自己去剪頭髮。那一個小孩只好擦乾眼淚，自己去理髮店。

後來我才知道着是“獅子教育兒法”。韓國正流行着呢！所謂“獅子教育兒法”也就是讓孩子懂事起來，就獨自一人解決面臨的困難。讓他們認識社會。早日踏入社會。當然，在孩子沒有辦法解決問題的話，父母還是會出手“相助”的。

桃花心木讀書筆記13

讀了桃花心木這篇課文，讓我想到老師，課文借桃花心木的生長，比喻成人的成長。而老師，如春蠶，犧牲自己，把溫暖給別人。如粉筆，給了我們知識，而自己卻因而犧牲。老師如蠟燭，犧牲自己，照亮別人。而桃花心木手受種樹人的影響，纔可以長爲參天大樹，正如種樹人所說的那樣，樹木要自己在土地裏找水源，如果無法在這種不確定中汲水生長，樹木自然就枯萎了。

沒有枯萎的桃花心木正是因此，自己學會生長，找到水源，而拼命生長。汲水生長。正是因爲沒有被這些不可預料的`坎坷、曲折、磨難所打倒，所以才能長成參天大樹。

而枯萎的桃花心木是因爲沒有克服這些坎坷、曲折、磨難，是因爲它們不去努力，因此，本來，可以長成百年大樹，可是卻給枯萎了，正是因爲這樣，就失去了最美好的機會。

讀完這篇文章後，文章的意思在最後的話裏一目瞭然，就是要告訴我們一定要多經歷一些坎坷、曲折、磨難，只有這樣，我們纔可以長成參天大樹，就像桃花心木一樣，只有這樣，我們纔可以激發出內心的潛能，比如，父母不在的時候，要自己試着自己做一做，因爲失敗乃成功之母;還有如果這次成績下降了，我們應該想想是不是粗心大意，是不是因爲題太難，找到這些原因後，及時的改正，不能依賴別人，說別人沒教好，因從我們身上找原因，這樣，纔可以從失敗的隱影裏徹徹底底走出來。

桃花心木讀書筆記14

“獨立自主”，大家聽到這個詞語，一定有很多疑問，我就來跟大家說說我對這個詞的理解吧！

今天我學習了《桃花心木》這篇文章，在學習時，我瞭解到這篇文章主要就寫了“獨立自主”，學完之後，讓我對這個詞有了更深的瞭解。而且，我還從這篇文章中懂得了一個道理：只有經得起生活中風風雨雨考驗的人，才能成爲堅強的人，有作爲的人。

現在，很多人都養成了依賴父母的`心，覺得父母爲我們做事是應該的的。比如，我有時候跟很多人一樣依賴父母。

那天，我上學回家，那天正好是星期五，因爲星期六要跟同學們一起去新華書店買學習用品，所以，我星期五就像加油吧作業系完。結果剛回家，媽媽就說：“回來啦！快點放下書包。”說完，就連忙接過過我的書包，邊走邊說說：“我趕緊去做飯。”我連忙叫住媽媽，說：“明天我要跟同學去新華書店，今天，我要把作業都寫完，所以，媽媽您晚點做飯。”說完我就放下書包寫作業去了。過了一會，作業終於寫完了，我就讓媽媽去做飯了。媽媽做完飯之後，我就坐在桌子旁邊，等着媽媽拿碗筷來吃飯，等媽媽把碗筷都拿到桌子旁邊之後，我才慢慢拿起媽媽拿來的碗筷吃起飯來。吃完飯之後，媽媽來收拾碗筷還有盤子，我卻只在一旁看電視，沒有幫助媽媽。

之後，老師教了我們《桃花心木》這篇文章後，我就開始後悔了。