《我要做好孩子》讀書筆記15篇

當品味完一本著作後，相信大家的收穫肯定不少，讓我們好好寫份讀書筆記，把你的收穫和感想記錄下來吧。爲了讓您不再爲寫讀書筆記頭疼，下面是小編收集整理的《我要做好孩子》讀書筆記，希望能夠幫助到大家。

《我要做好孩子》讀書筆記1

擁有一個好孩子是每個家庭，每位父母夢寐以求的願望。但所謂的好孩子應該是怎樣的呢?標準又是什麼呢?在這，我不得不提一本書——《我要做好孩子》，這本書告訴我們什麼樣的孩子纔是真正的好孩子。

書中介紹的是一位國小六年級學生金鈴的“好孩子之路”。她告訴我們好孩子不僅要成績好，心理更要健康，心理健康才能“塑造”一位真正的好孩子，因此“好孩子”的成功，除了自身的努力與奮鬥，更需要旁人尤其是父母的理解、鼓勵和激發。就像金鈴，原本在別人眼裏各方面並不突出，所以也不被重視，但金鈴通過跟家長的“抗爭”，老師的“溝通”，於是大家懂她了，開始支持她了，讓她走上了“好孩子之路”。現在好多家長都按照自己的喜好來塑造自己心目中的好孩子，把孩子的興趣愛好隨意篡改，各種補習班、興趣班排的滿滿的……卻不知道這不僅讓孩子們失去了自由，失去了童年的樂趣，更從內心生出排斥感，造成孩子的心裏壓力越來越大，簡直是對孩子的身體尤其是心理的摧殘與迫害。

當然要走上“好孩子之路”，我們自身的好性格也不容忽視。金鈴“自來熟”的性格和她的善良執着，令她保留了“天真純潔”的“大道理”。金鈴不管是男女老幼、尊卑貴賤的人，都能成爲“知心好友”，不像那些過着飯來張口、衣來伸手的小公主、小皇帝那樣目中無人，也不會像窮人家的孩子那樣自卑。養成擁有快樂、活潑、天真的性格是構築好孩子之路的階梯之一。

家長們，你們是否有以上的缺點?好孩子們，你們是否也有以上的優點呢?釋放孩子們純真的童心，活潑的性格，家長真正理解關愛孩子，在孩子的每一個重要時刻，有父母的陪伴、鼓勵，“好孩子”就近在咫尺。

《我要做好孩子》讀書筆記2

今天我發現了一本好書，因爲太精彩了，所以我就一口氣把它讀完了。這本書就是我最喜歡的黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》。

書中的主人公是個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩，叫金鈴。她之所以要做好孩子是由於她的學習不怎麼優秀，數學特爛。她連乘法口訣都不會背，都記不住。幸虧她家有一個高中教師啊，而且還是專門教數學的，這人就是他老爸。但是，她爸爸理都不理自己的女兒，光顧着自己，老把自己鎖在書房裏，戴着耳機聽英語單詞。後來她無意中遇到了一位已經退休的老師，並在老師那裏做了些作業，她的成績居然“蹭蹭蹭”地躍居班級前茅。讓人想不到的是幫助她的教師都沒有教她什麼，只是陪着她做了些作業。那老師實在是太厲害了，金鈴太感激她了，如果沒有她的細心教導，就沒有了現在認真學習、天天向上的金鈴了。

爲了做一個好孩子，做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力。金鈴雖然覺得很辛苦，但她沒有放棄過這個目標，沒有半途而廢。最後，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……

讀着金鈴的故事，我從金鈴的身上學到了許多，還懂得了一個道理：無論做什麼事，都要有始有終，即使途中遇到很多困難也不能退縮，而是要勇敢地面對它，征服它。

這本書中還有很多人也是值得我學習的。如幫金鈴補習的老師，她是個善良，喜歡幫助人的好人吶!她看見金鈴在老師家院子裏去偷採桑葉，不僅沒責怪金鈴，還給金鈴補習呢!

讀了這本書，我覺得自己也應做個好孩子，做個和金鈴一樣機敏、善良、正直、對什麼都充滿自信的好孩子。我還要學會還要多多幫助有困難的人，畢竟幫助別人就是給自己帶來快樂嘛!我要天天向上!

《我要做好孩子》讀書筆記3

讀了《我要做好孩子》這本書，我就愛不釋手。

書中的主人公金鈴非常想成爲家長和老師心中的“好孩子”。爲了做一個“好孩子”，她做了許多努力，在這段時間裏，有她的淚水和歡笑。最後，通過了努力，她和同學們一起充滿信心地走進了考試的考場。其實，我也和金鈴一樣相仿，我也是一個成績中等的女孩，但也很善良、活潑。我也希望在學習上能更上一層樓，讓老師放心，在家裏做些力所能及的事，爲父母分擔。看了這個故事，我知道想做一個好孩子，並不是嘴說，而是靠行動和努力。

其中，我印象最爲深刻的情節是“要命的數學”。金鈴爲了數學而煩惱，後來她經過不懈的努力，終於她的數學有了進步。我和她一樣，數學總是學不好，我相信“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”，總會有一天數學不再是我的煩惱了，而是一種快樂。

書中的金玲還是一個善於溝通和理解，會替別人着想的好孩子。她是我學習的榜樣！

《我要做好孩子》讀書筆記4

捧讀《我要做好孩子》不忍釋手，眼前總是浮現着那一個個鮮活的人物形象，一幕幕真實的場景。

這是一部既有兒童情趣又有文學氣息的作品，它的內容非常貼近孩子的生活。主人公金鈴天真純潔，善良正直，是個積極要求進步的好孩子，她給我留下了很深的印象。

《我要做好孩子》是一部適合少年兒童、家長和老師共同閱讀的長篇小說。這部小說藝術地展示了一個國小畢業生的學校、家庭生活，成功地塑造了金鈴、於胖兒、尚海、楊小麗等國小生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，並能給讀者以思考和啓迪。

作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個活潑可愛、善良寬容的小女孩——金鈴。她是國小六年級的學生金鈴，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。

她爲了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，作出了種種努力，併爲保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。最後，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……

主人公金鈴與我有許多相似的地方：她與我一樣善良；她也像我一樣特別喜歡小動物；當我看到她寫的那篇以《我真想爲你造一片森林》爲題的文章時，我默默地和她一起流淚；我們的學習習慣都不是很好；上課有時會不專心……在這本書中映出了許多我的影子，所以我特別喜歡這本書。

雖然文中的主人公金玲並沒有什麼驚天動地的壯舉，但她的心靈裏擁有一個美好的願望：成爲好孩子。

這難道不是一個孩子最最純真的願望嗎？這個精靈似的孩子寬容大度，悲天憫人，有着高貴的心靈，豐富的內涵，她一直爲實現目標而堅持沒有放棄。書中的每個故事都很平常，很普通。每天，我們的身邊也在不斷上演這樣的情節。

這本書讓我懂得了，好孩子的內涵非常豐富，學習成績優秀是好孩子的一種標準；興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現；而像書中的金鈴那樣，雖然成績並不是名列前茅，但她善良正直、寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，也可以成爲一個好孩子……我希望自己也能成爲一個好孩子，努力學習、天天向上，並且擁有一顆金子一般的美麗心靈！

《我要做好孩子》讀書筆記5

這本書講述了一個國小六年級的國小生金鈴，她是一個學習中等，但是一個機敏、善良、正直的女孩子。爲了做一個讓家長和老師滿意的“好孩子”，她做了許多努力，併爲保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許許多多的“抗爭”。最後，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場的事。

金鈴是一個十分可愛的女孩：肥嘟嘟的臉蛋、胖胖的身子，就連眼睛、鼻子、耳朵，都是圓圓的，肥肥的。

我最難以忘懷的是這一篇文章：貓和老鼠，你喜歡哪個。

當我看到這一個題目時，我十分納悶，貓和老鼠，大家無非是喜歡貓，誰會去喜歡老鼠，老鼠髒兮兮的，還偷吃我們的糧食，實在可恨，可爲什麼要取這個題目呢?難道另有其因?

接着往下看，這篇文章的大致內容是這樣的：金鈴要過寒假了，因爲要考試，媽媽卉紫給金鈴買了一大堆試卷，因爲試卷太多，金鈴只好忙碌着，可媽媽還是不停地指責着，金鈴十分傷心，眼淚涌出眼眶。一會兒，她媽媽居然在廚房裏發現了老鼠!一場捕鼠大戰開始了。媽媽還弄了一隻貓來抓老鼠。金鈴看着這一切，在紙上寫了一道智力測驗——貓和老鼠，你喜歡哪個。媽媽看到了這個紙條，脫口而出：“貓。”金鈴冷冷地說回道反駁了媽媽，媽媽懂了金鈴的意思時，緊緊地抱住了她。

我對這個對話深受感觸：卉紫驚訝地說“這難道也能成爲問題?貓和老鼠，能喜歡哪個呢?當然是貓。”(問題：貓和老鼠——你喜歡哪個)金鈴酸酸地說“就知道你會這麼說。”卉紫偏過臉說：“總不會有人喜歡老鼠吧?”金鈴咬一咬嘴脣，輕聲說：“我喜歡。”“爲什麼?”卉紫揚起眉毛。“貓這傢伙又饞又懶，除了會抓老鼠之外，別的還會幹什麼?可是它憑什麼要欺負老鼠呢?它們在大自然中應該是平等的，每一個生命，無論多麼弱小，總有生活的權利，貓並不比老鼠高貴，老鼠也不應該比貓卑賤。人們喜歡貓，只不過因爲貓比老鼠聽話，貓的模樣又比老鼠漂亮。卉紫好笑地說：“老鼠會偷人類的糧食吃。”金鈴語氣激烈地反駁：“老鼠會比貓吃地多嗎?它那麼小，它需要的食物非常少，有貓的十分之一就夠了。人類爲什麼不能允許它生存呢?除了養貓來咬它，還要用夾子夾它，用毒藥來毒死它，用水淹，用石頭打……老鼠太可憐了，沒有人喜歡的動物活得太委屈了!”伸手去摸金鈴的額頭：“你沒有發燒吧?你生命胡話呢?”金鈴猛地甩開卉紫的手，滿臉是淚地大聲說道：“因爲我就是可憐的老鼠，樓上的文峯，我們班的好學生胡梅、劉婭如、志偉……他們就是討人喜歡的貓!”

當金鈴講完這段話時，我一下子愣住了，如果叫我選，我也會選貓，可聽完金鈴這段話時，我一下子轉變了想法，是呀，貓，的確惹人喜愛，可小老鼠也同樣可愛。關於貓和老鼠的聯想竟然出自一個與我同齡的小女孩身上，還帶着刻苦銘心的哀傷幽怨，一句句沒有經過裝點，可還是將這句句話深深烙印在我的心中。

“對!小老鼠很可愛，它小小的耳朵多麼俏皮，它那雙圓圓的眼睛充滿了善良，它的灰色的毛，經過梳洗，摸上去一定十分舒服。”我暗暗想

經過金鈴的一段話，我深深感到我的媽媽十分理解我，不會給我佈置太多的作業，我還可以在沒有學習的星期天的中午任意安排作息時間，相比起來，我就顯得比金鈴好多了。其實金鈴的媽媽卉紫也是望女成鳳，一心想孩子好，其實家長這麼做也是爲了孩子好，希望孩子比別人更勝一等，本質上沒有錯，可一旦“用力”會傷了孩子的心的。

所以，家長應該給孩子多餘的時間休息，讓我們，以及大哥哥大姐姐小弟弟小妹妹自己分配的空間，培養我們的自制能力。不管怎麼說，我們是十分乖巧、懂事、聽話的，只是大人沒有給我們發揮的空間，我們都有優點的，只是大人沒發現而已。

最後，我還要說一句：“我們各個都很聰明，都是未來的國家棟梁!”

《我要做好孩子》讀書筆記6

寒假裏，因爲《我要做好孩子》而認識了天真，善良，活潑的小女孩金鈴。

她的成績在班上雖然不是名列前茅，但她依然十分自信。爲了做一個讓父母，老師滿意的好孩子，金鈴付出了種種的努力，同時也和家長，老師起過“抗爭”。最終信心滿滿的和同學們一起走進了考場。

其中，我最喜歡的故事是《爲女兒減肥，減瘦了爸爸媽媽》。金鈴的媽媽認爲，金鈴因爲胖而學習成績不好。所以媽媽給金陵買了一盒減肥藥，金鈴不願意吃。爸爸媽媽捨命陪君子，卻先減瘦了自己。在這裏，我最感動的這樣一句話：“胖也有胖的好處啊！胖子力氣大，等媽媽將來老了，生了病，我可以背媽媽去醫院，可以幾天幾夜不睡覺照顧媽媽。”我同意她的觀點，因爲金鈴要是以後很胖，她就可以揹着媽媽去醫院，不用坐車花錢。要是人很瘦，就不可以背媽媽去醫院了。而且晚上要是不睡覺，睡眠會不足，就不能照顧媽媽了。

還有一個故事《狼狽的模擬考試》我也很喜歡。講述的是金鈴馬上要模擬考了，她努力用功，想要考100分。考試那天，不但沒有心想事成，而且沒有成績。造成這一結果的原因一陣風把試卷吹跑了，金鈴的努力化爲了泡影，但讓我欣賞的是金鈴沒有沮喪，倒是活以致用，用“清風不識字，緣何亂翻書”來打趣。

金鈴並不是完美的孩子，她可能學習一般，有時還粗心大意，有着很多的毛病，但在我心中，她會在朋友緊張時安慰她們，在沮喪時很快地振作，她已經是個值得我學習的好孩子了。

《我要做好孩子》讀書筆記7

在這個學期，我讀了一本《我要做好孩子》，內心深有感觸，我被主人公金玲的善良和天真所感動，也爲她升學考試而捏一把汗。

這本書主要寫了一個名叫金玲的.六年級快小升中的女孩，她的媽媽卉紫對她要求很高，而她很粗心，數學不好，因此她要做父母和老師眼中的好孩子，當然，做好孩子對金玲很不容易，她甚至還跟邢老師對抗，但在老師生病的時候第一個去看望她。幫助了一個叫倖幸的小女孩，粗心的金玲第一次那麼用心得照顧一個人，還把自己的洋娃娃送給了她。到最後金玲才知道真正的好孩子的意義，並跟同學們一起去小升中的故事。

在這本書中，最使我印象深刻的就是金玲那天真開朗的性格，當然我也非常敬佩她那助人爲樂的良好品質，她說過，每次坐公交車她都一定會讓給有需要的人坐，比如：上了年紀的老人，行動不便的孕婦，殘疾人士等。比起她，我覺得自己很慚愧，我想起了自己在沒有看這本書之前，我曾經在公交車上誓死得保住自己的位置，老人上來了我都沒有讓座。記得那次我上車得早，那時候車裏的人不多，所以我一直坐着，過了很多站，人也漸漸多了起來，很多人都得站着，這時上來了一個老人，那時我不但沒有給他讓座，我還想方設法地保住自己的座位，想到這裏我感到非常羞愧，但自從看了這本書，我就學習了金玲的助人爲樂的這一點，從此不論是在公交車上，排隊的地方，我都讓給有需要的人，而且我覺得其實幫助別人也是一件很開心的事呢。

讀完這本書，我受益匪淺，也讓我定下了一個目標：想要成功，就要勤奮，努力，我要以金玲爲榜樣，做一個真正的好孩子。

《我要做好孩子》讀書筆記8

書是一位無所不知的智者，它讓我學到了很多知識，書使我懂得了什麼是真善美。假期裏，閱讀了黃蓓佳老師的《我要做好孩子》，我頗有感觸。

這本書的主人公是國小六年級學生金鈴，她胖胖的，臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，是一個標準的“重量級”選手。金鈴的學習成績中等，但她機敏、善良、正直，爲了做一個讓家長、老師稱讚的“好孩子”，她使盡了渾身解數，作出了種種努力，並保留着心中那份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。沉重的書包猶如大山一樣壓着金鈴稚嫩的雙肩，她每天都在作業、考試和分數之間掙扎，她多麼想擺脫那惡魔分數的束縛，可那只是癡心妄想。她的快樂像肥皂泡一樣不翼而飛，不能多看一會兒電視，不能飼養小動物，不能多玩一會兒······她的媽媽趙卉紫是一位心高氣傲的知識分子，她急於望女成鳳，把金鈴的成績看得比什麼都重要，以至於忽略了她的快樂，讓她的生活非常枯燥。這本書中令我印象最深的，就是那個扔墊子事件。因爲於胖兒怕得罪班幹部胡梅和劉婭如就謊稱是金鈴和尚海先開始扔的，老師也把他倆叫去辦公室訓了一頓，並罰他們寫1000字的檢查和賠償墊子錢，而被冤枉的金鈴和尚海不憑藉父母的力量，自己不動聲色地解決了這件事，讓老師向他們道歉，使父母對金鈴刮目相看。“跑吧，孩子，衝刺吧！”我們要把壓力轉化爲動力，最後一搏，不能辜負老師和家長對我們的期望。

金鈴的成績雖然沒有名列前茅，但她執着努力，善良正直，勝不驕，敗不餒，擁有一顆悲天憫人的高貴心靈。我們都是一顆種子，遲早會開花，只是開花的時間不一樣而已，靜靜地等待吧，只要我們努力，一定會開出最燦爛奪目的花。

《我要做好孩子》讀書筆記9

寒假期間，我利用閒暇時間閱讀。讀了好些書，其中，我最喜歡的書是黃蓓佳的《我要做好孩子》》。

這本小說主要講述了國小六年級學生金玲，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。

爲了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，併爲保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。

最後，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場的故事。

小說記敘了一個又一個有趣，真實的家庭故事，其中的一個片段令我印象尤爲深刻。

金玲的老師邢老師開了一個強化班，班裏一小部分額外補習。補習的地點在同學張靈靈家。

有一次，老師來晚了。金玲在畫畫，其他幾個女孩子卻打打鬧鬧，慌亂中弄壞了同學家的東西。

邢老師自然要處理這件事，她找了一個看起來很老實的男孩子於胖兒問話，於胖兒擔心舉報了那些人，那些“好孩子”會不給他抄作業，便隨口說了金玲。

金玲本想解釋，老師卻說她是爛泥扶不上牆，是“壞孩子”，並不相信她。

看到這兒，我有些心疼。老師怎能以成績隨隨便便地判斷一個人呢?生活中許許多多的事情都與成績無關，怎麼能隨意定下結論呢?

這讓我不由得想起自己國小時，數學成績只有中等水平，那時候老師並不喜歡我，有時甚至想不起來我的名字。

後來，成績慢慢上來了，考過高分，老師關注到了我，有時會誇獎，可我並不開心。因爲，他還是一如既往地訓斥那些“壞孩子”，讓人很難受。

所幸的是，金玲冷靜地處理好了這件事，老師也不好意思地道了歉。

或許不是我們每個人都能淡定地面對他人的質疑，不要慌張，因爲我們自己清楚地知道自己是怎樣的人，而不是他人口中那樣的人。

願我們都有成爲好孩子的勇氣。

《我要做好孩子》讀書筆記10

書名：《我要做好孩子》

作者：黃蓓佳

具體章節：《外婆家，奶奶家》

內容簡介：

外婆家、奶奶家和金鈴家在同一個城市裏，都是金鈴喜歡去的地方。直截了當的原因有兩個：去的那天可以一整天不碰書本作業，不跟媽媽談及那些令人頭疼的考試成績問題，而且還可以無限制地吃自己喜歡吃的東西。

優美詞語：

痛心疾首、雄心壯志、煙消雲散、突發奇想、得心應手、百依百順、小心翼翼、苦思冥想、見義勇爲、幸災樂禍、忐忑不安、自命不凡、出奇制勝、陰陽怪氣

句段賞析：

1.外婆當了一輩子教師，從前對卉紫姐弟幾個，一直是拿教師對學生的標準要求過來的，如今有了孫子輩，仍然習慣性地要用教師的口吻。比如金鈴看電視，外婆就不時提醒：“身子坐正了！跟屏幕保持兩米距離！”金鈴吃飯，外婆又會要求她在飯桌上不能把兩臂張得太開，不能翻揀菜碗裏自己愛吃的東西，筷子不能伸到別人面前，以及離開飯桌時飯碗裏不能留下未吃淨的米粒。

讀書感悟：

從這個故事中，我知道了成績最重要，沒有好的成績，就不會有你好的未來。

《我要做好孩子》讀書筆記11

金筆作文21天小書蟲閱讀活動中，我讀了一本書，名叫《我要做好孩子》。讀完這本書，我思緒萬千。

這本書的主要內容講的是主人公金鈴是一個六年級的國小生，成績中等，但機敏、善良，想做一個好孩子。但那真是太難了!她媽媽趙卉紫望女成鳳的心思太重了。但她的爸爸金亦鳴對她卻很寬容，每回考試拿個八十來分就滿足了。本書寫了金鈴的成長故事，令人愛不釋手!

金鈴的媽媽趙卉紫心高氣傲，讓女兒每次考試都考到90分以上。這讓金鈴很苦惱，她不明白媽媽爲什麼要對她要求那麼嚴!她活的大大咧咧、鬆鬆快快，讓人好氣又好笑，這讓媽媽對她不滿，可她最終走進了會考考場。

你是否也爲老師的嚴厲、家長的管教所苦惱?不管你怎樣，反正我是的!媽媽要求我多看課本，多做習題，多練字……可我真的好苦惱。進不到前三名，媽媽要生氣，不做飯，爲的是讓我記住教訓。媽媽檢查作業時格外的一絲不苟，簡直是雞蛋裏挑骨頭，讓我膽戰心驚，生怕有錯題媽媽會生氣。這時，我靜靜地看着《我要做好孩子》，和文中的金鈴一起歡笑，一起哭泣。

我想說爲什麼不給我們孩子一片藍天?讓我們自由自在、無憂無慮地生活?我們只想要一個真正屬於我們自己的快樂童年!

我有時快樂、有時苦惱、有時不明白，有時……真希望我能像《我要做好孩子》裏的主人公金鈴那樣無憂無慮、自由自在、開開心心!雖然金鈴考不了一百分，但我覺得她就是好孩子。謝謝黃蓓佳阿姨爲我們寫出了《我要做好孩子》這本書。“要是家長都讓我們活的那麼開心!該多好呀!”我輕輕地合上了書。我期待着黃蓓佳阿姨能再寫個續集，因爲這本書我沒有看夠，我想知道金鈴最後考上了哪所學校?她的數學成績提高了嗎?真期待呀!你期待嗎?

《我要做好孩子》讀書筆記12

我的書架上有許多好書，《我要做好孩子》就是其中一本。這本書是著名女作家黃蓓佳的兒童作品代表作，是一部適合少年兒童和家長共同閱讀的長篇小說。

書中主人公金鈴是一名國小六年級學生，她機敏、善良、正直，但卻丟三落四、大大咧咧。橡皮買了一盒有一盒，沒過多長時間就沒有了，媽媽說：“真是太不像話了！家裏縱有黃金萬兩，也吃不住這樣丟三落四。”她博覽羣書、想象豐富，但學習成績一般。有一回英語期會考試，金鈴難得拿了99分的高分，媽媽高興的眼淚都出來了，不久到學校開家長會才知道那次測驗有20多個人滿分。

金鈴就是這麼一個孩子，比上不足比下有餘，活得快快樂樂、輕輕鬆鬆，叫人氣也不是恨也不是。

我太喜歡這本書了，每次閱讀的時候，就會想起我自己的生活。同樣是六年級；同樣是面臨小升中考試；我也有一個溫暖的家和慈愛的爸爸媽媽；我也每天忙着完成各種作業、應付各種考試，還要趕着上各種輔導班、興趣班。爸爸媽媽和老師對我的好，我心裏都知道，學學這個、學學那個，忙得不得了，可我的煩惱又有誰知道，學得太多、學的太雜，消化不了。

其實我們每一個孩子都像金鈴一樣，爲了做個讓家長、老師滿意的“好孩子”，我們做了種種努力，併爲保留心中那一份天真、純潔，和家長老師做了許多“抗爭”。成績固然很重要，但那只是我們人生的一部分，成長比成績更重要。

《我要做好孩子》讀書筆記13

《我要做好孩子》的主人公是金鈴，她是一個和誰都能和得來的一位六年級女孩。她的媽媽也是這本書的作者名叫黃蓓佳，在書中化名趙卉紫。她在裏面扮演的是一位想讓自己的女兒考上南京最好的外國語學院，想讓她幸福的媽媽，但有時候會逼人太甚，使金鈴對她很反感。她的爸爸叫金亦鳴是一位大學教授，對金鈴的學習不是很關心，就負責在外工作養活她們。

金鈴從小自由散漫，原因是她媽媽崇尚歐美教育方式，於是在她小時候塞給她大量的神話與童話故事，導致她想象力過於豐富動手能力飛速下降，成了一位特粗心的人。她的媽媽從小爲她的數學所擔心，語文和外語也沒多省心。打個比方吧!她能把“即”寫成“既”、把“那”寫成“哪”等等，數學能把“十”看成“一”把“6”看成“9”等等，英語要不首字母沒大寫，要不就是音標有錯。所以語文一般能得80分以上，數學一般70分以上，英語也就95分左右。

整本書講了金鈴從小孩子變成好孩子經歷了重重困難，比如換老師讓她心寧不安，新老師很嚴肅，說話太快，寫字太醜等等，但她接受事實，開始和這位老師關係變好，克服了困難。還比如生活中的重重誤會，明明不是她所爲，但是那些學生非讓她背黑鍋，被老師臭罵等恥辱。可是她並沒有退縮，而是找到當事人說服他去和老師調解，最終她把吃進去的恥辱吐了出來還給了別人。有時候她犯些錯誤也勇於承擔和改正，並且不是她的錯也敢說出來讓別人改正。有時候她樂於助人，並且一幫到底，絕不半途而廢......到了最後她走進考場把之前的努力全力以赴。

這本書告訴了我：想做好孩子，就要堅持做到底，絕不退縮最後勝利之光會照向你!

《我要做好孩子》讀書筆記14

《我要做好孩子》是一本讓我愛不釋手的小說。這本書富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息。讀過以後讓我受益不淺。

這本書裏的主人公金玲是一個機敏，善良的女孩子。我在她的身上彷彿看到了自己的影子。雖然她的成績不是名列前茅，卻依然自信。金玲和我們一樣，在父母的庇護下幸福成長。有的時候也需要父母的指導。她和我們一樣，擁有着一顆天真，純潔的心靈。她和我們一樣，有着書包重，作業多，考試難的煩惱。

因爲金玲一不小心說漏嘴強化班的故事，使得強化班裏的孩子越來越多，就挪到了張靈靈的家裏。孩子終歸是孩子，人多了難免不鬧事。有一天晚上，邢老師因事耽擱了，先去的孩子們便做了一回脫繮的野馬，進而引起了墊子事件一開始老師冤枉了金玲和尚海，而最後金玲卻能不憑藉家人的力量，不動聲色地把一件事處理的滴水不漏，還懂點韜略，先把委屈吃進肚子裏，在原封不動的吐出來，該是誰甩給誰。最後要決定做一個讓家長，老師滿意的“好孩子”。我也應該學習金玲這種辦事成熟，穩重的作風。先找出事情的根本原因，這樣纔不至於受冤枉氣。

金玲認識到自己的不足，在以後的學習生活中，上課認真聽講，作業認真完成，在她小升中的前夕，她認真複習，做好了充分的準備，邁着自信的步伐走進考場，最終考進了自己理想的中學。

這本書裏寫的不正是我的生活，我們家庭裏的生活嗎?