非常老師讀書筆記
看了《非常老師》後,我覺得很有必要向大家介紹一下這本好書。特別是幾位老師。
A、米蘭老師,女,性格活潑開朗,愛玩。課堂上從來以學生爲主角。
在一堂作文課上,米蘭老師給同學們唸了夏雪兒一篇關於春天的作文。這是一篇
“ 顛覆春天”的作文,說“春天是流行感冒的隱形殺手”,“春天是個媚俗的女人”、“春天是個胸無大志的懶漢”……米老師要同學們“各抒幾見”。有的同學說這篇作文主題不正確,所以該評不及格;有的同學說這是篇“有個性”的作文,該得90分。經過激烈的辯論,大多數同學都認爲這是夏雪兒“真正的用眼睛、用身體、用心去感受了春天”而寫出的作文。最後,米蘭老師給這篇作文打了95分的高分。她指出了這篇作文的可貴之處,就在於夏雪兒寫出了自己的真情實感。她要求學生寫作文要“真情實感”,是通過這樣生動、巧妙的方式,這樣的老師,你喜歡嗎?而一堂班級活動課,被她上成了“實話實說”課,她提出了“袁小珠該怎麼辦”的問題,讓同學們大家來談看法、想辦法,幫助面臨父母離婚問題的袁小珠,使全班同學好像在一堂課上長成了大人。
B、蜜兒老師,女,性格開朗,行蹤神祕,據說是仙女下凡。
當神祕的蜜兒老師來到紅宮學校時,學生們“爲了分數和名次,把自己變成了學習的機器”,是“一羣迷失了自己的孩子”。蜜兒老師把龍督監給她的.“名次表”扔了,讓每個學生把自己不快樂的事,一一寫在紙上。寫完後,讓他們把紙折成小方塊,塞進一個黑匣子裏。“這是一個黑色的棺材。”蜜兒老師說,“裏面裝着你們‘不快樂’的事”。然後她帶着他們,去一片荒地上挖了個坑,把孩子們的“不快樂”通通埋葬掉了。“我希望你們每一個人都快樂!我希望你們的每一天都快樂!”“葬禮”之後,她出了個作文題:《我可以做什麼》,結果,全班30個同學,就評出了30個第一名:有的是鋼琴彈奏第一名,有的是英語口語會話第一名,有的是飼養小動物第一名,有的是廚藝第一名,有的是足球前鋒第一名……最後,蜜兒老師去天庭找到了那位活了9999歲的老仙人,取來了121號皮袋子,把滿滿一大袋微笑的空氣倒進了校園。校園裏凋謝的花全開了,老師在微笑着講課,學生微笑着聽講……
我說到這裏,你一定也喜歡上這本書了吧?書中的其他老師也很有特點哦!羅老師很有愛心;舒老師對調皮同學特別有“妙招”;江老師頭上翹着一撮頭髮,就像一棵“消息樹”;古老師側面看與出土文物北京猿人有許多相似之處……這些老師能把學生帶進一種神奇的環境裏,插上想象的翅膀,學到豐富的知識。
想認識那些老師不?那就一起i來看吧——《非常老師》。
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