【推薦】讀後感的作文集錦6篇

在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的讀後感的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀後感的作文 篇1

“假如人人都獻出一點愛，這個世界將會變得更加美好。”是啊，愛在我們之間無所不在：父母親對你的愛；親朋好友對你的關懷……

可當我讀了《愛的教育》後，對它又有了進一步的瞭解。《愛的教育》採用了日記的形式，講述一個名叫安利柯的小男孩的成長的故事，具體地記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字裏行間洋溢着對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有着感人肺腑的力量。

《愛的教育》全書100篇，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新，歷歷在目。它描述了女子學校的女同學們幫助一個因在掃煙筒時丟了三十個銅板的小少年，並且還瞞着校長——做了一羣“無名英雄”。英國哲學家洛克說得好：“我始終認爲人們的.行動是他們的思想的最好證實。”這個故事中閃耀着的崇高的品質和道德的光輝，給我的心靈以強烈的震撼。而如今的社會上，有些人則非常勢利，他（她）們的行爲準則是看是否對自己有利，即使在道義面前也不放棄討價還價。這種人是非常渺小的，他們的處事哲學必然會遭到人們的鄙棄。因爲虛僞換不來真情，冷酷換不來熱忱。冷漠自私者失去了做人的道義，他們就很難得到別人盡心盡力的幫助，有失道之因，必然有寡助之果。人生的錯誤，往往在於“自私自利”四個字，私利不去，公道則亡。反之，與人方便，與己方便；善待別人，等於善待自己；給別人幸福，就是給自己幸福；暖和別人的同時，也暖和了自己。

一個人心裏有別人，總能設身處地地爲他人着想，並有真情的奉獻，那麼得到的將是內心的充實，高尚的人格，愛心的照耀，真情的暖和。甘願給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因爲幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂於奉獻的善良的人。“人間情，不分天南地北，暖你暖我；獻愛心，莫談貧富‘貴賤’，人人可爲。贈人玫瑰，手有餘香。獻給他人一份愛心，留給自己一份春天。”

真情，讓你我心靈相通；真情，使世界不再孤單。只要你我伸出暖和之手，讓世界佈滿愛，真情可以到永遠。願生活中處處開滿真、善、美的鮮花。

讀後感的作文 篇2

今天，我懷着憤怒的心情看了《惡毒的王子》這篇文章。

這篇童話的內容是：從前有個王子，他十分的傲慢、惡毒，他還要征服全世界，他把征服的國王關在囚車裏，還讓他們吃他吃剩下的飯菜，還把那些國王的財產用來雕塑自己的雕像，爲的'就是要讓天下人只要提起惡毒的人，就會想到他，他還專門拿人民的東西，讓人害怕他。征服鄰國後，他的野心又到上帝的頭上，他說他要征服上帝。第一次，上帝派出了一名天使，這位王子用弓箭射一到了她的翅膀，她翅膀上的一滴血就有幾萬噸重，一下子就把那位惡毒王子的部隊打敗了，第二次，他花了七年的時間製造出一批可以在空中飛行又裝有武器的船，這一次，上帝派了一羣蚊子到他的蚊帳中，王子被咬出了許多又大又癢的紅疙瘩，王子又叫又吼，大臣們都說他完全瘋了。

《惡毒的王子》這個故事批判了極端膨一脹的權利和金錢欲，生活中，有許多人爲了得到金錢和權利，不擇手段，最後還是一無所有，知足者常樂，我們絕對不能被金錢欲和權利所控制。

讀後感的作文 篇3

看了《工作就是責任》這本書受益匪淺，它用淺顯易懂的語言把一個個鮮活的事例和精彩的觀點展現在面前，讓我茅塞頓開，加深了對“責任”兩字的理解。

“在任何特定的環境中，人們還有最後一種自由，就是選擇自身的態度。”我很喜歡這段話，態度決定一切。“責任”是一定要面對，勇於擔待，而不能逃避的。要做好本職工作，必需樹立強烈的崗位責任意識。只有思想認識到位，有強烈的責任感，才幹發明出一流的業績。責任意識，決定了幹好工作的態度，有沒有責任意識，有沒有把自身的崗位重視起來，做事的結果絕對是不一樣的。作爲公司一名員工，只有樹立正確的責任意識，實現自我管理，才幹堅持原則，才幹積極主動地工作，這樣對所承當的工作和達到組織所設定的目標才更有意義，克服困難和戰勝挫折才更有勇氣。

“換位考慮，互相協助。”讓我知道當困難來了的時候，不是“各掃門前雪”而是要更多的爲他人着想，同舟共濟、共渡難關。在賓館的`工作當中很多時候會聽到這樣的聲音：“這事我並不瞭解，主要都是他負責，你找我也解決不了問題，還得找他。”讓我們靜下心來考慮：當你責怨他人的時候，你有沒有替他人考慮過？ “才爲本，德爲先”簡單的幾個字卻讓我讀出了很多道理，用自身的能力去做事，這是我們做事的必備條件，而在這之前應該讓自身做一個德行好的人。只有尊重他人才幹得到他人的尊重，承當責任會使你比他人更強大，比他人更值得信賴。做好自身的事情，更主動的協助他人做好事情，做任何事情力求盡善盡美，所有這些都是富有責任心的表示。

“有責任的人會怪誰？”誰都不會怪，甚至包括自身在內。當他人未能做到的事情擺在自身面前的時候，我們的反應會是怎樣呢？人們總是不能給予自身負責任的機會。當困難擺在我們面前的時候，繞道而行會是很多人的首選，有些人認爲這樣做很聰明，可以躲避很多麻煩和困難，但他們卻忘記了自身失去了負責任的機會，就意味着失去了解決問題的能力。

只要能夠勇敢地擔負起責任，認認真真地做好分內工作，完成組織交給的各項任務，那麼我們所做的一切就有價值，就會勝利，就會獲得集體尊重和認可。沒有做不好的工作，只有不負責任的人，責任能讓我們戰勝懦弱，責任能夠使人們變得勇敢和堅強。總之，我們每位員工都應當牢牢記住“工作就是責任，責任重於泰山”！爲工作而負責任，就是主動爭取做得更多，承當更多；爲工作而負責任，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；爲工作而負責任，就是自動自發，最完美地履行我們的職責。讓負責任成爲一種習慣，努力工作，提高了自身的責任心，增強了自身的榮譽感，同時也會受到他人的尊敬。

“怎樣體現責任感，怎樣才叫負責任？”就是遇到問題要向前跨一步，遇到困難要向上頂一頂，遇到事情要多做一做，責任就是無處不在，並且我們一定要相信方法總會比問題多

讀後感的作文 篇4

這個暑假，我讀了一篇令我終生難忘的書———《三個虎仔的故事》。 書上講的是1954年，小朋友虎仔，獵犬狗虎仔，以及他們住的小山村裏發生的事。 話說1954年，全國爆發虎患（華南虎），各地紛紛組建打虎隊，上山獵虎。虎仔住的村子也成立了打虎隊，他爸爸就是一個隊長。縣上還爲小山村調來一個打虎王——陳茂老爹。 有一天，虎仔不慎掉入一個陷井。從那以後，虎仔發現，自己竟能聽的懂任何動物的話，而動物也聽得懂他的話，虎仔便把這件事告訴了明旺老師。 一天，陳茂老爹無意發現了一個老虎的腳印，急忙集合打虎隊，上山獵虎。經過一天的圍捕，終於將老虎殺死，擡回村落。膽小的.虎仔不敢摸老虎，只敢看老虎身上的花紋。又過了幾天，虎仔發現了一隻真正的小虎仔。小虎仔告訴虎仔，自己的媽媽就是陳茂老爹打死的那隻老虎。於是，虎仔便把這件事告訴了明旺老師以及姐姐招弟，此事就成爲了他們三人的祕密。他們計劃幾天後再把小虎仔送回山裏。可虎仔發現，小虎仔太調皮了，老是從藏身點裏跑出來玩，他怕哪一天，虎仔跑出來玩時，被獵人殺死。於是虎仔藉口摘山楂，經歷千辛萬苦，終於把小虎仔送回了山裏。 看完這本書我很感動，特別是虎仔對小動物的愛心。有一次，有一隻蜻蜓飛到我的桌子上，我毫不猶豫的吧蜻蜓捉住，結果把蜻蜓活活餓死，現在想起來，我非常慚愧，如果人們都像虎仔一樣，與小動物和平共處，也沒有什麼剝貓皮事件了。

讀後感的作文 篇5

貌似很久以前，曾經在網上匆匆瞥過一眼這書名。乍看之下，望文生義，認爲這是那種教人如何提高自己的魅力的書。《遇見未知的自己》，第一次，從張德芬那裏，瞭解到了吸引力法則，能量，頻率，生肽，人生模式。

從吃驚，興奮，到質疑，到付出實踐去嘗試。我不得不說，在看這本書的那段時間，自己的整個狀態，真的挺不錯。我承認，在這裏，真的有所收穫。它也改變了我的一些觀點。半個月前，我在噹噹網網購了《祕密》。因爲自己對量子物理與潛意識，與我們的生活這方面，真的很感興趣，本書都圍繞着作者所謂的，世界最大之祕密，爲少數人所掌握的祕密——吸引力法則。

簡單點說，你想要什麼，你的.思想就會產生一定的頻率，就猶如一臺強有力的發射臺，向宇宙下訂單，宇宙會調動一切人，事，情境，將你所想之物實體化於你面前。你，你的思想，可以吸引一切你內心強烈渴望的東西。用中國的一句古話來說，就是“心想事成”，讀後感《《祕密》——讀後感》。開始翻閱這本書時，心情可以說是無比興奮，激動的。每天都看上一小點，然後去嘗試運用。不得不說，整個人充滿幹勁，容易興奮起來，覺得滿足開心。越是深入去了解，我不禁質問自己“想要什麼，就能得到什麼。你的世界是由你的內心創造的。”，天底下還有這等事。這是不是主觀唯心主義，將吸引力法則和唯心主義聯繫在一起的那秒起，我發現自己對這本書產生了牴觸心理，不能融入書中，有點隔岸觀火的意思，總是保持一定“距離”地閱讀。

這感覺，在看《遇見未知的自己》，《水知道答案》時也曾出現過。經過漫長的內心掙扎，突然發現自己什麼時候變得如此可笑。產生牴觸心理，是因爲覺得它太主觀唯心了。什麼時候起，自己的腦袋已經被那些思想政治課所固化：所有唯心主義都是不科學的，甚至是繆誤，唯有馬克思的歷史唯物主義纔是科學的。這思想，究竟是什麼時候起，植根於我的思維中。中國的教育，是否太了！盡信書，則不如無書。

這並無錯誤。唯心也罷。唯物也罷。亦無太大相干。只要能在書中吸取對你有用，能幫助自己的，就是好的。吸引力法則，如果真的可以調整自己的心態，讓自己內心充滿愛，喜悅，和平，從而樂觀積極地生活，又何樂而不爲呢？值得嘗試！量子物理與潛意識！It’s so amazing!

讀後感的作文 篇6

在時間的空隙中抽出一點兒，從書架中隨意抽出一本書，定睛一看，這本書的書名可真有意思——《雲朵上的學校》。於是，我津津有味地把這本書看完，它給我帶來了無限的遐想。

在初夏的時候，球球老老鼠從他的一個子孫口中得知，在西山山脈最高峯，有一所云朵上的學校，小白和他的神祕女主人就在這所學校裏，於是，他和笑貓就踏上了探索之旅。

他們一同到了目的地，發現了許許多多的謎團，發現這裏的一切都很新奇：這裏沒有教室，因爲大自然是孩子們的課堂；這裏有很多巨大的蘑菇，那是孩子們的小屋子；這裏只有一位老師，而且她的`教學方法很獨特……

一番探索，原來小白的神祕女主人是從古代穿越而來的仙女，她是一位不折不扣的大好人，每當黑夜降臨，在夜深人靜的時候，她會撐着一把油紙傘，飛進孩子們的房間，收集孩子們的夢，並且把不開心，討厭學習的孩子們送到雲朵上的學校，讓孩子們在那裏重新愛上學習，而且天天開開心心的！

讀完這本書，我不由想到了我們自己：老師都希望學生可以考個好成績，就佈置很多很多作業給學生們做。父母也是望子成龍，望女成鳳，就讓孩子們整天呆在房間裏讀書，不讓孩子們活動，最後得到的結果卻適得其反，如果孩子成績不理想有時還會捱打。父母越是逼迫孩子們讀書，孩子就越不讀書，而且還會越來越討厭學習。我想：如果讓孩子們勞逸結合，這樣，學習效率才高，成績纔會提高。我希望，大人們不要再剝奪孩子們自由的時間，讓孩子們和雲朵上的學校裏的孩子一樣，可以去嬉戲玩耍，可以在自由自在的環境中學習！