漂亮老師和壞小子讀後感500字
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漂亮老師和壞小子讀後感500字【一】
認識米蘭老師,感覺非常幸福,而這種幸福的的確確是偶然所得。 暑假裏的一天,陽光明媚,我臨窗而坐無意間翻閱到了楊紅櫻阿姨的《漂亮老師和壞小子》這本書。因正無聊中便隨意的翻了翻,不想卻被書中的情節深深地吸引而無法放手。
書裏的米蘭老師是一個受學生歡迎的老師,她能和學生們打成一片並發現學生的閃光點;她教一個軟弱的男生如何捍衛自己的尊嚴,我印象最深的米蘭或的一句話是:“我們常常教育學生要做一個高尚的人,而善良,富有同情心是作爲一個高尚的人最重要的品質。如果米奇見死不救,他可以不曠課,但是他也許就錯過了一次非常美好的感情體驗。”米奇是因送難產的貓去醫院而曠課的。在我看來,米奇的做法是正確的,他關心一切生物,換做是我,我也會這樣做。但是其他的老師卻指責這個善良的`男生,可見老師們僅僅關心分數和智力,卻忽視了更爲重要的人性。在這樣的教育下,學生們原本善良的本性能不被扭曲麼?在他們長大出了社會,就會面對他人的困難而無動於衷,見義勇爲的人反被說成“傻瓜”,那整個社會將會成爲什麼樣的社會?
米蘭老師擁有一顆真誠無私、真正懂孩子們的心靈。這樣的老師是多麼的難能可貴啊!除此之外,米蘭老師還有一套與衆不同的教學方法,這讓我不禁羨慕起了六年級三班的那些孩子來。但是,我想我們的身邊也一定也有如米蘭老師般可親可敬的好老師的。
漂亮老師和壞小子讀後感500字【二】
《漂亮老師和壞小子》由楊紅櫻作家寫的童話。十分的生動有趣。 故事是由一位年輕美麗的米蘭老師和六(3)的壞小子組成,壞小子調皮搗蛋,而米老師卻是一位時尚、溫柔、善解人意的好老師,他們演繹這一個又一個有趣而動人的故事。 壞小子是五(3)班的H4有肥貓、兔巴哥、豆芽兒、米老鼠,在班裏爲非作歹,不知道學習。在米老師的帶領下,H4的學習態度都端正了,讓我們Look ,Look這位老師。 米老師是這樣處理打架事件。
六(2)和六(3)在公園打羣架,被治安抓住了,執意要抓去派出所,米老師及時趕到,說他們在練拳,治安走後,米老師問他們打架原因,他們不約而同地說:“這是我們的隱私,可不可以不說?”米老師就不再追究:“男孩子打架很平常,會有幾個孩子能說清?”說完便揚長而去。
米老師在辦公室化妝引起很多爭議,米老師去不這樣認爲,她說:“課前化妝,是想給學生一個精神整潔的形象,是對學生的尊重,。”她還對辦公室的馬老師說:“你都生病了還在上課,這樣,這樣不僅容易傳染給學生,而且,帶病上課,自己情緒不好,也會影響到課堂氣氛。”
在讀完楊紅櫻老師的作品後,漂亮老師米蘭的教育故事讓我明白,成爲一名好老師,不僅需要學識、修養、嚴謹、積極樂觀的人生態度,還要走近我們,走近我們的內心。
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