藤野先生讀後感400字
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藤野先生讀後感400字篇一
恩師是讓人懷念的,特別是當你身處異國時,經常會讓你覺得孤獨。而在那時,卻有一位老師喚醒你的靈魂,給予你關愛和鼓勵。
魯迅先生從他父親的病中受到了影響,從而去東京留學。他從爲父親看病的中醫身上,看到了那些人的自私自利,甚至爲了錢財利益,不惜草菅人命!這讓他覺得失望,從而踏上了東京留學之旅!
但是,到了東京以後,他看到了那些清國留學生不務正業,醉生夢死,不顧國家民族危亡,而追逐風雅的醜陋行爲!
從而,魯迅毅然離開了東京,前往仙台。
藤野先生,一個生活簡樸,治學嚴謹,待人熱情誠懇,對學生嚴格要求,沒有狹隘的民族偏見的學者,他就是魯迅在仙台學醫的老師。在他的教導下,魯迅受益匪淺。從他添改講義中,看到了他工作認真負責,沒有民族偏見;從糾正解剖圖中,看到了他對學生的嚴格要求;從關心解剖實習中,看到了他的熱情誠懇;從瞭解女人裹腳中,看到了他可貴的求實精神!
雖然魯迅在他的指導下懂得了許多。但從後來的匿名信和看電影事件中,他選擇了棄醫從文這條道路!
人的一生中會面臨許多選擇,可能有的選擇會從此改變你的'人生!而魯迅在看電影事件中,被深深地刺痛了,他看到了一羣思想不覺悟,麻木無知的國民。從而他意識到醫學救國是行不通的,只有文藝救國、科學救國纔是根本治國的方法!
於是他選擇了棄醫從文,而這也爲他以後的文學道路立了一個新起點,也是他人生的一次轉折點,同時也成就了他的文學歷史!
從這課當中,我們不難知道,魯迅他所表達的是要想真正的救國,就必須先改變人民的思想!
確實,一個人如果頭腦簡單,四肢發達,那根本達不到國家的人才標準。相反的一個人如果勤奮好思,求知慾強,那必定會爲祖國的建設增添光彩!
想想自己和身邊的惡人,是否也是這樣。有強壯的身體,但思想卻愚昧無知。爲什麼我們不努力學習呢?學習能充實自覺的知識,開闊自己的眼界!爲什麼我們要放棄學習的機會,而整天碌碌無爲得生活呢?那隻會讓你的人生顯得淡漠平庸;爲什麼我們把握現在,珍惜眼前呢?有的東西一旦失去就沒有了,而失去後才知道珍惜還有什麼意思呢?
把握現在,努力學習,你就會感受到世界的精彩,人生的美妙!
藤野先生讀後感400字篇二
人的一生將會遇見許許多多的老師。
老師的一生總是倒持自己,使自己大量燃燒滴下些蠟油,再以哪些蠟油將燭身固定,然後便慢慢地放出光亮,並在光亮跳動時剪短燭芯,接受一次又一次的訓練,貢獻一分又一分的生命。然後便淡淡地消逝,熄滅……
這已經是一個非常老套的比喻了,只要是老師我相信這些一定很準確。藤野先生也擁有,但他獨有的是沒有民族偏見的高尚品格。世界上永遠不會有在各方面大公無私的人,藤野先生已經很了不起,因爲他對“學術”大公無私。他的生活如此奔騰不息,又如此清澈。因此他成了魯迅的“第一老師”,他給了魯迅勇氣,讓他煽動自己的羽翅飛向自己的天空,鼓勵着他的愛國精神。
藤野先生的生命是一把燃燒的火,有熱、無熱地去溫暖人的甘田。
藤野先生的生命是一片碧綠的草,有生、無生地去堅定人心的動搖。
最後魯迅留下的還是遺憾,但我覺得這也很好不是嗎?我憧憬完美,也欣賞遺憾,因爲所有的完美似乎都指向遺憾,而那麼遺憾卻常常能映現完美。
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