《柳林風聲》讀後感【精】

品味完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編收集整理的《柳林風聲》讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《柳林風聲》讀後感1

“親子閱讀”這個詞語我雖然在書上看過好多次，但對其理解並不深。今天借兒子寫讀後感的機會嘗試了一次“親子閱讀”。我們閱讀的書籍是《柳林風聲》，這次閱讀帶給我的是全新的感受，這次閱讀給我留下了深刻的印象。

當兒子讀到精彩的地方時總會喊我：“媽媽，過來看看可愛的鼴鼠，還有獾先生———”伴着他的興趣，我想：我應該全心全意地讀完這本書。於是我放下手裏的活，認真地和兒子比起賽來。（勝利的標誌是誰先看完這本書，誰的收穫最大，誰就是勝利者。）

故事是從一隻善良憨厚、愛好冒險的小鼴鼠開始的。小鼴鼠沉浸在春天帶來的喜悅中，並結識了聰明機智、熱情好客的河鼠，河鼠要帶鼴鼠坐船去遊玩，他們開心極了，途中又認識了穩重可靠、友善狹義的獾先生。當然還有一個不能不提的另一個主要人物———蟾蜍。蟾蜍是一個喜歡吹牛、追求新奇的傢伙。其中蟾蜍迷戀汽車的一部分內容讓我愛不釋手。我爲蟾蜍的.喜新厭舊感到氣憤，又爲他失去家園被關進監獄、被警察追得狼狽不堪而感到可憐，同時又爲他的宮殿被壞人奪走而感到憤慨。蟾蜍從一個虛榮心很強、又很自私的傢伙最後變成了和大家一樣的成員，這些與他的夥伴們是分不開的。是鼴鼠、河鼠、獾等一些好朋友與他有難同當，在奪回蟾宮的戰鬥中這些朋友的齊心合力讓我感到激動，在他們用智慧和棍棒驅走白鼬、黃鼠狼等敵人的時候有讓我大呼過癮。終於在大家的幫助下，蟾蜍洗心革面、重新做人。

當我和兒子討論收穫時，我們各持不同的見解。我教育兒子遇到困難要學會合作、要齊心協力。而兒子卻從蟾蜍的身上吸取到了教訓：即使蟾蜍做錯了事，但歷盡千辛萬苦後在朋友們的感召下自己克服了缺點知錯就改、重新做人。

這真是一本值得品味的書，小動物之間的真摯友誼會影響我和兒子的生活，也許會影響孩子的一生。

《柳林風聲》讀後感2

幾天來 ，利用業餘時間通讀了一遍此書，又在網上搜了一下相關的資料，感覺現在的文學作品，特別是外國文學作品的譯作，水平參差不齊，在日常選擇上，很是讓人困擾。

節選一段： 當他們邁着輕柔的腳步，踏着薄薄一層粉狀的雪走進村莊時，十二月中旬迅速降臨的黑夜已經籠罩了小小的村莊。除了街道兩邊昏暗的橘紅色方塊，幾乎什麼也看不見。透過那些窗子，每間農舍裏的爐火光和燈光，涌流到外面黑洞洞的世界。這些低矮的格子窗，多半都不掛窗簾，屋裏的人也不避諱窗外的'看客。他們圍坐在茶桌旁，一心一意在幹手工活，或者揮動手臂大聲說笑，人人都顯得優雅自如，那正是技藝高超的演員所渴求達到的境界——絲毫沒有意識到面對觀衆的一種自然境界。這兩位遠離自己家園的觀衆，隨意從一家劇院看到另一家劇院。當他們看到一隻貓被人撫摸，一個瞌睡的小孩被抱到牀上，或者一個倦乏的男人伸懶腰，並在一段冒煙的木柴尾端磕打菸斗時，他們的眼睛裏不由得露出某種渴望的神情。

然而，有一扇拉上窗簾的小窗，在黑暗裏，只顯出半透明的一方空白。只有在這裏，家的感覺，帷簾低垂的小天地的感覺，把外面的自然界那個緊張的大世界關在門外並且遺忘掉的感覺，才最爲強烈。緊靠白色的窗簾，掛着一隻鳥籠，映出一個清晰的剪影。每根鐵絲，每副棲架，每件附屬物，甚至昨天的一塊舐圓了角的方糖，都清晰可辨、棲在籠子中央一根棲架上的那個毛茸茸的鳥兒，把頭深深地埋在羽翼裏，顯得離他們很近，彷彿伸手就能摸到似的。他那圓滾滾的羽毛身子，甚至那些細細的羽尖，都像在那塊發光的屏上描出來的鉛筆畫。正當他倆看着，那隻睡意沉沉的小東西不安地動了動，醒了，他抖抖羽毛，昂起頭。在他懶洋洋地打呵欠時，他們能看到他細小的喙張得大大的，他向四周看了看，又把頭埋進翅下，蓬鬆的羽毛漸漸收攏，靜止不動了。

《柳林風聲》讀後感3

今天我讀了一本書“柳林風聲”，真是讓我感動。作者讓我們感受到的是柳樹林裏那些讓人羨慕的田園風光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、蛤蟆等朋友們之間的友誼故事。

這個故事把我們到了無邊無際的柳樹林，而我們就好似這樹林裏的居民。我們可以感受到老成持重的獾、善良醇厚的水老鼠、任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈蛤蟆，它們之間那種有着絲絲溫暖而又悄然無聲的.東西，那就是友情。

也許“柳林風聲”本身的故事平淡無奇，但卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索，把那些點點滴滴的故事通過動物們在柳樹林中的生活再現出來。

如此美妙、動人、有趣而溫馨的作品，真是令人回到了從滿童趣、童真的生活中，也許我們每個人都想感受一下柳樹林中那一縷縷的“風聲”吧，那就是心靈的平靜與自然。

柳林風聲讀後感二

今天我向大家介紹一本好書，書名是柳林風聲，主要講了：癩蛤蟆靠祖傳家產過生活，揮霍浪費，追求新的玩意兒，結果受騙了。在朋友的幫助下，才奪回了家。

讀完這個故事，我既爲癩蛤蟆的行爲感到可笑，也覺得它很可憐，傻得可憐。它不應該仗着自己祖傳家產有錢，就浪費。錢是很多，可是，能養一輩子嗎？不能！所以，除了能靠祖傳的，還能靠自己的雙手去賺。如果不靠自己的雙手去賺錢，等錢用完了，那怎麼辦呢？就不活了嗎？因爲沒錢了，這點有沒有想過呢？等自己去世了，這些錢又沒有用。

癩蛤蟆的可笑行爲，在我們的生活中也比較常見。有許多人仗着自己家有錢，就去浪費、亂花，可是有沒有想過，這樣下去的後果是什麼。畢竟，錢不能養我們一輩子，錢多，又有什麼用呢？不能一有喜愛的東西就去買，儘管我們無知，我想也應該能明白這一道理吧。

讀了這個故事我我覺得癩蛤蟆真是個貪婪的傢伙！好朋友真是太重要了，在困難時可以幫你，也可以助你改掉壞毛病。以後我也要向鼴鼠、獾和河鼠學習，熱心幫助別人。讓對我有意的朋友越來越多，生活越來越開心、快樂！

《柳林風聲》讀後感4

我和媽媽一起看了由英國作家肯尼斯格雷厄姆寫的《柳林風聲》這本書。

這本書寫得非常精彩，它講述了一羣個性鮮明又可愛的小動物，有膽小又愛冒險的鼴鼠、熱情又浪漫的河鼠、睿智俠義的獾先生、敦厚老實的水獺和虛榮愛吹牛的蟾蜍一起生活在河岸與大森林裏，它們之間發生的有趣的生活故事和它們之間的友誼和溫情。

在這些動物中，令我印象最深刻的是蟾蜍。它依靠祖傳的家產過着奢侈的生活，追求時髦，揮霍浪費，而且不聽朋友的勸告，偷了別人的車，在警方刑事拘留的時候還越了獄，但是天網恢恢，疏而不漏，它還是被警察抓住了，罪行加深了，所以進了大牢。最後當它被釋放，自由了，回家一看，房子卻被黃鼠狼和貂鼠等奪取了。它後悔不已，心想：要是我當初聽朋友們的勸告，不欺騙它們，就不會落得如今這樣的田地了。它終於下定決心向它的朋友們道歉，而它的朋友們原諒了它，並幫助它想辦法把家產奪了回來。蟾蜍被朋友們的情誼感動，從此改掉了揮霍浪費的毛病，變得謙遜起來，成爲了一隻體面的動物。蟾蜍的經歷讓我不禁想起了以前我也總是不聽外公外婆的勸告，自以爲是，因爲忠言總是逆耳的.。我遇到喜歡的玩具總想着買更多、更好的，沒有勤儉節約的精神。和小夥伴在一起的時候，我不願意分享我的玩具和食物，有時候鬧得不歡而散。以後在這些方面我應該努力改正，爭取成爲一個謙遜和懂得珍惜的人。

《柳林風聲》這本書讀完了，但是它帶給我的美妙感受卻讓我回味無窮。我想作者希望通過蟾蜍的經歷來告訴大家：人不能揮霍浪費，要學會珍惜，要能聽取他人合理的批評和勸告，如果自以爲是、一意孤行，肯定是要吃苦頭的。要珍惜朋友之間的友情，每個人都需要朋友，只有用真心對待朋友，在朋友有困難的時候伸出援手，才能讓友誼變得更牢固。

《柳林風聲》讀後感5

一片神祕而又美麗的柳林，微風吹動了柳樹的髮梢，颯颯的風聲就在耳邊回畔。他們，一羣個性鮮明而又可愛的小動物，在這婀娜多姿的柳林裏上演了一場場妙趣橫生的動人生活故事，最打動人的就是那縈繞在柳林裏的友誼與溫情。

膽小又愛冒險的鼴鼠、熱情又浪漫的河鼠、睿智俠義的獾先生、敦厚老實的水獺，和虛榮而喜歡吹牛的蛤蟆時常回蕩在我的腦海裏。他們一起生活在河岸與大森林裏，有樂同享，有難同當。蛤蟆因爲虛榮總是闖禍，大家決定齊心協力幫助他改掉壞毛病，與黃鼠狼家族展開了戰鬥……

它描繪了大自然四季變化的迷人景色，萌動的春天，生機勃勃的夏天，感傷的秋天，恬靜的冬天。通過詩情畫意的.田園風光生動形象地展現了森林中各種動物發生的點點滴滴，歌頌了那深刻的友誼與溫情。這是一部像一樣的書，語句動人優美，緊扣讀者心絃，把你帶進奇妙的境界。

這本書想告訴我們的有很多，告訴了我們友情的力量是偉大的，是可以挽救一切的;告訴了我們，要學會珍惜身邊的每一個朋友，不能白白的放棄，因爲友誼是十分寶貴的，是不能用金錢來衡量的;告訴了我們要懂得珍惜自己所擁有的一切，懂得愛護身邊的每一個人，不能過分地貪婪;告訴了我們要樂於助人，爲自己的生命增光添彩;告訴了我們要明白事理，要機智勇敢地去面對一切;告訴了我們要學會認認真真，踏踏實實過好每一天;告訴了我們惡人有惡報好人有好報的道理;告訴了我們人與人之間要和睦相處……

我常常在想那個奇妙的柳林，我的心彷彿已經飛到了那個奇異的童話世界，再去看一看那些可愛的朋友們。我羨慕柳林裏的美麗溫馨田園風光，我羨慕蛤蟆，因爲有那麼多的好朋友願意去幫他，我羨慕河鼠的落落大方，我羨慕所有動物，它們都有着共同的友誼，他們都有着彼此……

《柳林風聲》雖然讀完了，但它帶給我的美妙感受回味無窮，它溫馨動人，生動有趣，就像一縷溫柔的陽光，就像一滴滋潤的甘露，就像一首動聽的歌……它讓我感受到友誼的珍貴，家的溫暖!

《柳林風聲》讀後感6

金秋九月，滿懷期待的步入了中心國小，成爲了一名光榮的人民教師，開始了我的語文教學工作，內心有着說不出的喜悅與自豪，踏入工作崗位後，我逐漸感悟到閱讀對孩子的重要性，由此我便向孩子推薦閱讀的書目，和孩子一起閱讀，一起分享，一起感悟書中生動的故事情節，優美的語言描述，自此，我便喜歡上了兒童文學，喜歡上了與孩子一起閱讀所帶來的驚喜與快樂。

我與孩子一起讀的第一本書便是《柳林風聲》。這是一本可愛的、美麗的、有趣、友誼的童話故事書， 這篇文章把我們帶到了這個無邊無際的柳樹林，而我們就好似這樹林裏的居民，在這柳樹林裏，快樂地生活着，作者是英國的著名作家肯尼斯。格雷厄姆。

故事發生在一條五彩繽紛的河岸邊。鼴鼠、河鼠、癩蛤蟆還有獾這四隻小動物帶領我走進了美麗的河岸、繁華的'公路、安靜的森林和一場激烈的戰爭中。

鼴鼠在河岸邊遇到了不相識的河鼠，可兩個陌生人卻打起了招呼，成爲了好朋友，他們在一起划船、聊天、游泳，度過了許多美好的時光。後來他們又遇到了外表醜陋但樂於助人可又愛亂花錢的癩蛤蟆，還和不愛交際但身體強壯的老獾成爲了好朋友。他們在一起有說有笑，當然也有吵架的時候。但是有一天兇惡的黃鼠狼和雪貂奪走了他們一起玩的癩蛤蟆莊園，四個夥伴非常憤怒，他們團結起來，攜手趕走了黃鼠狼和雪貂，奪回了癩蛤蟆莊園，從此癩蛤蟆再也不驕傲自大和亂花錢了，變得十分謙虛。

作者通過這篇文章把家的氣氛描述得非常詳盡而又溫馨，讓我們在營造的家的氛圍裏再次感受到了細小溫馨的愛的故事。故事中的四個主人公個性不同但是都非常可愛、善良、樂於助人，勇敢，還很團結友愛，我非常喜歡這本書還有書中的這四隻可愛的小動物：老成持重的獾，善良敦厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。這本書告訴我們：做人要團結，和同學、朋友友愛，互相幫助，這樣才能幹一件大事！

喜歡兒童文學，喜歡與孩子一起分享閱讀的喜悅，喜歡《柳林風聲》語言的優美與細膩。

《柳林風聲》讀後感7

在這期間我讀了一本書，它是由英國格雷厄姆着。

這部有趣的作品似乎是兒童與成人之間，一面充滿了童年色彩與想像力，另一方面做事中卻不乏現實生活，生動的表達了成人對生活的行爲。它於一般不同，那些有關人間的行爲表述，作者富於童趣的描述揉入其中，讀來令讀者解顧。

書中主要的人物有，鼴鼠，聰明的河鼠，持重的獾，以及帥氣的蛤蟆。精彩的.就數蛤蟆在英格蘭鄉間的冒險經歷是書中最精彩的事情了，以這爲主線。他從一個玩車的車手變成一個令人討厭的偷車賊，雖然自己被抓捕了自己，也又從牢裏逃走了隨後又被捕了，就以這些情節撐起了大半本書。而另外三人幫助他，好言相勸別再幹了，可他不聽，蛤蟆屢次犯錯。說來跟他嗜車如命，躁動不安的習性有關。這一點也許正表明了作者恪守傳統的理念，這部作品出版與一九零八年問世，當時人們的汽車剛剛問世不久。作者已經意識到這玩意將對人類生活形成了巨大沖擊波。生活中不可缺少的。

本書作者是肯尼斯·格雷厄姆(1859——1932)，出生於愛丁堡，父親是個有名律師。由於父親愛酗酒，後來母親得病死去，孩子都被送到了外婆家住，這部我們所讀的《柳林風聲》的故事，就出自於所居住的村莊所描繪的。

作者畢業於牛津大學愛德華學院，一八七九進入英格蘭銀行。

格雷厄姆寫過一些，爲消遣向期刊投過稿。一八九三年出版了第一部作品《異教徒文稿》，是一描寫孤兒的作品。

後來一八九五年出版了《黃金時代》，一八九八年出版的《夢幻年代》也是以兒童題材爲主的一部，這作品令孩子，令大人與讀者們都十分喜歡這些書。 ,讓作文更輕鬆

後來因爲身體不佳和工作壓力太大，他就從銀行退休了，而他兒子阿里斯代爾，一個還在牛津大學求學的青年卻臥軌自殺了，他深受很大的打擊，從此他不再寫作了。一九三二年六月去世了。

《柳林風聲》讀後感8

或許對很多人來說，讀童話是小時候纔會做的事情，但我覺得事實並不是如此。童話故事的結局無論悲或喜，都有關於世界的美好願望。只有童話才能看到人心最純淨的一方土地，無論是惡魔還是白雪公主的後媽在童話故事中都可以被原諒。世間最美的是童話。

《柳林風聲》是適合圍坐在暖暖的火爐邊，大家一起聽的故事。當在雪地裏冷得直打哆嗦的鼴鼠和水鼠終於進到獾先生舒適的家，鑽進帶着肥皂香味的被窩；當他們第二天起牀看見餐桌旁吃着蕎麥粥的兩隻小刺蝟時，當癩蛤蟆先生跳上令他心弛神往的那輛豪華汽車，“轟隆”一聲發動引擎，然後揚長而去的那一刻，聽着故事的眼睛都會迸出光芒，幾乎想立刻跳進那個童話世界。《柳林風聲》不僅帶着我經歷動物主角們隨着季節變化的生活故事，還生動地刻畫了柳林中縈繞的友誼與溫情。

肯尼思·格雷厄姆是英國的銀行家。他出生於愛丁堡一個傳統的蘇格蘭家庭，外公外婆把他帶到鄉間撫養長大。他小時候流連的田野風光，後來成爲《柳林風聲》中鼴鼠、河鼠、獾與癩蛤蟆先生結伴暢遊的世界。雖然肯尼思·格雷厄姆的童年充滿煩惱，但他創作出的《柳林風聲》的基調卻是甜美的。或許肯尼思·格雷厄姆發現，唯有在這些林間動物的身上，生命裏蟄伏的希望與愛才能萌芽。柳林間的風聲，其實在每顆心上吹拂。《柳林風聲》也是哈利波特的作者JK·羅琳最喜歡的文學作品，在哈利波特當中，赫奇帕奇的象徵獾也是以書裏憨厚的獾先生爲原型的'。

故事的主人公是隻活潑開朗、多愁善感的鼴鼠。書中還有熱情好客、膽大心細的水老鼠；老謀深算、狂妄自大的蛤蟆；運籌帷幄、有紳士風度的狗獾等。本書講述的就是這些居住在野森林和小河附近的小動物們之間發生的事情。隨着一個個故事的發生，它們之間的友誼也日漸加深了。那隻多愁善感的鼴鼠，有着豐富多彩的童年生活。但長大以後呢？我會不會變得越來越死板？所以的事會不會都深深記在心裏而不肯表達出來呢？我想答案是肯定的，一個人的成熟體現在情緒的控制、言語的控制等多方面。這些是成長帶來的必然結果，但是我依然相信這個世界上有童話，我依然相信世界上有霍格沃茨這所奇妙的魔法學校。我們必須要長大，但並不代表我們一定要失去那顆相信童話的心。

《柳林風聲》讀後感9

我漫無目的地走在琳琅滿目的書店裏，不知不覺踱到了世界文學名著區，我的眼睛開始尋找。《柳林風聲》，憑直覺這是本好書，我靜靜坐下，懷着心中的好奇與期待，翻開了這本書的第一頁……離開書店，我的手裏已緊緊地攥着這本書，再也不願放下，《柳林風聲》是英國著名作家格雷厄姆的經典作品。整本書描述了動物主角們隨着季節起伏變化而生活的故事，生動地再現了縈繞在柳林中的友情和溫情。書中的四個小動物都代表着生活中的四種性格典型的人：水鼠代表有理性的人，鼴鼠代表有方向感的人，蛤蟆代表着熱愛冒險的人，代表着沉着的長老型的人。《柳林風聲》通過水鼠和鼴鼠的'歷險呈現英國鄉村田園詩一般的生活。

作者獨具匠心，塑造了一個與衆不同的蛤蟆形象。蛤蟆是個大富翁，好不容易有了個夢想卻半途而廢，之後爲了車子，落難，出逃，一往無前，歷經磨難，搖身變成了一個大英雄！

像蛤蟆的一樣的經歷在生活是常常發生的，雖然只是從放棄到執著，但這讓我成長了不少。數學一直是我最頭疼的一門科目，我總是想回避，覺得自己的思維敏捷度不如別人，但我想錯了……

一天，一道棘手的求面積題目攔住了去路，一條條線段把我弄得頭昏腦脹，草稿本上算式橫七豎八，活動筆的鉛芯斷了又斷，手裏出了汗。我放棄了，思維平靜了下來。正準備下課，我想到了那隻成了英雄的蛤蟆，它憑着自己的努力和執著，終於成功了，難道我連一隻蛤蟆都不如嗎？我重新拿起筆，回到了那隻攔路虎前。"哼，你有什麼了不起！"我心裏默默地爲自己打氣。這種方法不行，換；算式列錯，改；得數算錯，再來！我心中似乎有一團火在燃燒，讓我不停息地算啊，想啊……僅剩下一步得數就出來了。我屏住呼吸，握着筆。"272平方釐米"！我打死了那隻老虎，我成了數學中的武松了，我高興得說不出話來，只覺得自己心裏"怦怦怦"直跳。

《柳林風聲》讀後感10

在美好的寒假中，我讀了很多好看的書，不過，令我印象最深刻的，還當屬《柳林風聲》。它是由英國著名兒童文學家肯尼斯.格雷厄姆寫的童話作品。一共12個小故事，圍繞着幾個動物的生活展，每個都異常精彩，下面我就來給大家講講吧！

書中鼴鼠、河鼠，蟾蜍，獾，最要好的朋友，但是他們生活卻非常不一樣，河鼠和鼴鼠的生活雖然普通，但是非常快樂，獾的生活，孤獨沉悶，而蟾蜍的生活是天天都變，因爲他有大把祖傳家產，所以生活揮霍浪費，性格狂傲自大，又愛追求新鮮的小玩意，有了新的，而且就不要舊的，結果上當受騙，連家也保不住，最後還是在幾位好朋友的幫助下，把家奪了回來。但自從經歷這件事後，蟾蜍從此再也不揮霍，也不狂妄自大，變得很謙虛，至於書中的鼴鼠，它是一隻任勞任怨，做事勤懇，腳踏實地，再河鼠不切實際的想要去大海當一名航海家時，他讓何樹想起了在小河寫詩野餐的美好放棄了這個瘋狂的念頭。

我讀完這本書之後，對每個角色都十分喜愛：比如說原本驕傲自大，喜新厭舊，惹人討厭的蟾蜍也在後來與朋友們的相處上，把這些壞毛病漸漸的改掉了，這就是知錯能改，善莫大焉。再拿河鼠雖然他有時太沖動，但是它十分善良，且熱心腸：他在蟾蜍不小心落水的時候，把它從河裏救了上來。面對什麼都不懂的，對鄉巴佬鼴鼠河鼠沒有嫌棄鼴鼠，而是十分耐心的跟它講述自己的所見所聞…

看完這本書，我被着四個小動物，深厚的友誼感動了：蟾蜍心高氣傲，不討人喜歡，可在它陷入險境之時，還是朋友它向伸出援手救了它，在我們現實生活中，別說是這樣普通朋友，交往不深，就算是幾十年的'老朋友，遇到朋友有危險時如此幫忙的幾乎沒有，而漠不關心，涼薄寡情的比比皆是。在看到這四個小動物中如此美好的友誼，是啊！書中的人物雖然都是動物，但是他們有很多值得我們學習的優秀品格，如：團結友愛、熱善好施，慷慨大度…

《柳林風聲》我讀了，感觸頗深，今天也希望大家也可以去讀一讀它，去用心感受每一本書所帶來的道理。

《柳林風聲》讀後感11

《柳林風聲》，是一部英國作家肯尼斯·格雷厄姆的經典作品。書中的主要人物是四個擬人化的人物：恭順憨厚的鼴鼠，聰明善良的河鼠，老成持重的獾，以及驕傲魯莽的蛤螅

故事主要描寫了一隻癩蛤蟆靠祖傳家產過活，揮霍浪費，追求新鮮事物，結果上當受騙，鋃鐺入獄，家業被壞人搶走了。但在鼴鼠、河鼠和獾的幫助下，智鬥黃鼠狼，把家奪了回來。從此，蛤蟆在對朋友們的感動下，改掉了胡亂揮霍的壞毛病，改過自新，成爲了一隻好鼴鼠。

其中有一段話讓我難以忘記：他們雖然只有四個好漢，但在驚恐至極的黃鼠狼們眼裏，大廳似乎到處都是灰色、黑色、棕色和黃色的龐然大物，棍棒亂舞所向無敵，殺喊聲連成一片。黃鼠狼們發出驚叫聲，四處逃竄，絕望地來回奔跑。有的'竄出了窗戶，有的爬進了煙囪，紛紛逃進所有能夠躲避可怕棍棒的地方。

看來，團結就是力量，這句真理永遠也不會變。

可能有人會問了：黃鼠狼們也不是很團結嗎？可是他們也還是輸了啊？

其實，團結，就是一個集中力量實現共同理想或完成共同任務而聯合的團隊。而黃鼠狼們所謂的“團結”，只是因爲一個共同的目的而組成在一起的小團隊，團隊中的隊員，各自爲了各自的目的而奮鬥，根本沒有合作之說。

同理可知，在這個大而又混雜的社會當中，有策劃着陰謀的團隊，有背地裏幹壞事的團隊；但更多的是有愛心、爲愛心而付出的團隊，在這些團隊中，存在這一種東西，叫做友誼。而《柳林風聲》中主人公們之間的聯繫，就是友誼。

鼴鼠明白事理、河鼠聰明機靈、老獾睿智持重，還有蛤蟆的放浪不羈，小說裏這羣聚攏在柳林河邊，互敬互愛、個性鮮明、快樂的動物形象，其實都有現實世界中身爲孩子的我們的縮影，切合了我們自己正在經歷的、精彩的美好少年生活，引起情感共鳴——仔細想想，不由得發出會心一笑：我們身邊的夥伴們不都或多或少地擁有着小說裏可愛動物們的性格；而這些性格，又以友誼爲紐帶，將我們緊緊相互吸引在一起麼！

在《柳林風聲》中，格雷厄姆用詩一般的語言，穿插描寫了大自然的變化，以及動物們跟隨四季變幻，生活中發生的點點滴滴，生動地刻畫了縈繞在柳林中的那份深刻的友誼與溫情；也深深地溫暖了我渴望體驗的野外大自然放飛的小小心絃。

《柳林風聲》讀後感12

在美好的假期中，我讀了很多好看的書，不過，令我印象最深刻的，還當屬《柳林風聲》。它是由英國著名兒童文學家肯尼斯。格雷厄姆寫的童話作品。一共12個小故事，圍繞着幾個動物的生活展，每個都異常精彩，下面我就來給大家講講吧！

書中鼴鼠、河鼠，蟾蜍，獾，最要好的朋友，但是他們生活卻非常不一樣，河鼠和鼴鼠的生活雖然普通，但是非常快樂，獾的生活，孤獨沉悶，而蟾蜍的生活是天天都變，因爲他有大把祖傳家產，所以生活揮霍浪費，性格狂傲自大，又愛追求新鮮的小玩意，有了新的，而且就不要舊的，結果上當受騙，連家也保不住，最後還是在幾位好朋友的幫助下，把家奪了回來。但自從經歷這件事後，蟾蜍從此再也不揮霍，也不狂妄自大，變得很謙虛，至於書中的鼴鼠，它是一隻任勞任怨，做事勤懇，腳踏實地，再河鼠不切實際的想要去大海當一名航海家時，他讓何樹想起了在小河寫詩野餐的美好放棄了這個瘋狂的念頭。

我讀完這本書之後，對每個角色都十分喜愛：比如說原本驕傲自大，喜新厭舊，惹人討厭的蟾蜍也在後來與朋友們的相處上，把這些壞毛病漸漸的改掉了，這就是知錯能改，善莫大焉。再拿河鼠雖然他有時太沖動，但是它十分善良，且熱心腸：他在蟾蜍不小心落水的時候，把它從河裏救了上來。面對什麼都不懂的，對鄉巴佬鼴鼠河鼠沒有嫌棄鼴鼠，而是十分耐心的跟它講述自己的.所見所聞…看完這本書，我被着四個小動物，深厚的友誼感動了：蟾蜍心高氣傲，不討人喜歡，可在它陷入險境之時，還是朋友它向伸出援手救了它，在我們現實生活中，別說是這樣普通朋友，交往不深，就算是幾十年的老朋友，遇到朋友有危險時如此幫忙的幾乎沒有，而漠不關心，涼薄寡情的比比皆是。在看到這四個小動物中如此美好的友誼，是啊！書中的人物雖然都是動物，但是他們有很多值得我們學習的優秀品格，如：團結友愛、熱善好施，慷慨大度…

《柳林風聲》我讀了，感觸頗深，今天也希望大家也可以去讀一讀它，去用心感受每一本書所帶來的道理。

《柳林風聲》讀後感13

“遠處的簫聲伴着呼喚，那麼輕快，清脆。是幸福的呼喚，讓我太激動了，這樣的音樂我在夢中都沒聽到過……”這句話是小說《柳林風聲》中的河鼠說的，因爲他和鼴鼠清晨在大河上划船偶爾聽到的簫聲，如夢如幻，彷彿是遠處的神靈在呼喚。

本書的作者是英國文學作家：肯尼斯·格雷厄姆。此書讓英國文學界沉寂了，正所謂：一鳥進林、百鳥噤音。它講述了有錢的蛤蟆先生靠祖傳家產生活，揮霍浪費，追求不真實的東西，連連上當，家都被人搶去了，自己也漂泊在外。最後還是靠朋友的幫助奪回了家。

美國的總統羅斯福曾親筆寫信給格雷厄姆，說他看了三遍《柳林風聲》。肯尼斯·格雷厄姆寫《柳林風聲》的基礎是他給兒子講述自己的故事，自己年輕時的遭遇。所以此書令人百看不厭：格雷厄姆幼年父母雙亡，在坎坷中讀完中學後開始謀生，20歲時有幸進入銀行工作，工作之餘又開始文學創作，他把自己的情感融入這個風格獨特的故事了，動物們的經歷濃縮了他的生活，描繪了只屬於格雷厄姆的那個令他嚮往、令他無比癡迷的世界。

我猜過：這綠色的簫聲可能想表達友誼的真諦。可能這個故事也能當作寫友誼的寓言。柳林裏綠色的簫聲撩動着可憐的蛤蟆先生脆弱的心靈，也撩動着朋友們的心，使他們心靈相通了。最後尋找到了蛤蟆先生，他們又因爲互相的熱愛幫助了蛤蟆先生奪回屋子。他們的友誼又被昇華了。但是，我也一直堅信，這個故事還藏着什麼沒被我們發現的玩意兒、這個偉大的作者一定還有要表達的情感、它的另一面又會不會令人吃驚呢……終有一天，會被發現，如果你好奇，請你也來看看這本書吧，你一定能看的它所蘊含的深刻的含義。

《柳林風聲》這本書據我瞭解，在英國是婦孺皆知的。它優雅的文字以及獨特的.風格讓它無論歷經多少年，還是英國文學史上一顆璀璨的明星，它的魅力也在於此，所以它的光芒永不黯淡。

自出版以來，看過這本書的人，無論大人和孩子，都被這風趣、有時又帶有點淒涼的文字所感染;被這柳林裏絕美的音韻所陶醉;都被綠色的簫聲迷住了……它告誡我們道理、陶冶我們的情操，給我們的心靈灑下了明媚的陽光;給我們的眼睛滴下了純潔的露水。

啊，仔細傾聽吧!你的心靈深處有沒有綠色的絕美簫聲呢?

《柳林風聲》讀後感14

在今年的暑假中，我看完了一本書，這本書叫《柳林風聲》。這是一本父親寫給兒子的童話，是一個適合圍坐在暖暖的火爐邊大家一起聽的故事。

書中塑造了幾個可愛的動物形象：膽小怕事又生性喜歡冒險的鼴鼠；熱情好客、充滿浪漫詩趣的河鼠；仗義十足具有領袖風範的老獾；喜歡吹牛追求時髦的蟾蜍。他們生活在風景美麗的泰晤士河畔，享受這大自然的慷慨饋贈，過着悠閒自在的生活。財大氣粗而又不知天高地厚的蟾蜍一開始喜歡划船，後來又迷上了馬車，當他看到汽車時又狂熱地迷上了開車，不顧好朋友們的苦心勸阻，連連闖禍。有一天蟾蜍開了一輛汽車被捕入獄，在獄卒女兒的幫助下，化妝成洗衣婦逃出監獄，歷經艱險和磨難，在朋友們的幫助下，奪回了被野林動物侵佔的莊園，並從此改邪歸正。

這部作品情節並不複雜，但作者鮮明地刻畫了鼴鼠、河鼠、蟾蜍和獾各自不同的性格，幽默的對話和獨白，生動的行動描寫，真實的心理描寫，這些使得幾個動物的形象躍然紙上。蟾蜍因偷開別人的車而入獄時的自言自語，就很有戲劇化的效果，而河鼠與鼴鼠之間的友誼，則描寫的比較唯美，讓人感到很溫馨。同時這部作品文筆優美，充滿詩意，作者對大自然的描寫細膩動人，不論是河畔美麗的風光還是一年四季大自然的'編號，都用細緻的筆觸娓娓道來，讓人有身臨其境的感覺。

是啊，大自然是多麼奇妙！走進去滿是好奇與驚喜。其實在我們的身邊也有着這樣一片詩意之地，那遼闊的田野，縱橫的河流，可愛的青蛙、小魚們不也是一片溫馨的“柳林”嗎？蘇霍姆林斯基說：“觀察是智慧的最重要的源泉。”只要我們勤於觀察，善於發現，一定也能創造一片屬於我們的世界。

手捧《柳林風聲》，感受着詩意與溫馨，我收穫着林中珍貴的友誼以及那詩情畫意般的田園風情……

《柳林風聲》讀後感15

《柳林風聲》這本書，我反覆讀了兩遍。不僅因爲它景色描寫的文字非常優美，更因爲書中的4個人物的友誼故事讓我爲之動容！

鼴鼠雖然不是很聰明，但他有個好脾氣，待人很真誠；我最喜歡的河鼠聰明絕頂，而且心寬體胖，他總是用寬容去化解朋友間的各種矛盾；老獾是文中筆墨描述得最少、出場也不多，但很重要，他是一個冷靜、智慧、和藹可親的長者，是他收留了在雪地裏迷路的小刺蝟，幫助大家奪回蟾宮，讓蟾蜍洗心革面。而我最不喜歡的蟾蜍，狂妄自大、不務正業，又喜歡追求刺激，結果上當受騙，被關進大牢。最後要不是四個夥伴非常團結，攜手趕走了黃鼠狼和雪貂，幫他奪回了癩蛤蟆莊園，蟾蜍連家都沒有了。好在最後蟾蜍有改掉驕傲自大和亂花錢的毛病！

看完這本書，給我最大的感觸，友誼的力量是非常強大的，但是再堅定的友誼，都是需要真誠和寬容去經營。看到鼴鼠因爲不聽勸，把河鼠的船給打翻了，險些喪命，而河鼠解決這個危機後，沒有任何責備，直接爽快選擇原諒，對比這個細節，讓我想起讀三年級時，因爲好朋友慧不小心弄壞了我心愛的橡皮擦，我居然和她冷戰了一個月……真的是無比慚愧！在讀完《柳林風聲》之後，在與好朋友衝突時，我就會用這點在提醒自己！

感觸最深的.是前天我和好朋友靜發生的一次口角！起因是我跟靜說蘋果是水果之王，而她卻執意告訴我，“榴蓮纔是水果之王！”在我打趣說了“榴蓮那麼多人不喜歡，做個水果奴還差不多！蘋果纔是公認的水果之王！我有在一本書上看過，蘋果是最牛的……”她居然迴應我“是呀，最牛的水果，最有牛糞味的水果！”。聽得我是怒火燃燒，牙齒都忍不住打起架來！靜意識到自己說得過分了，就向我道歉！本來我是不想理她的，但是忽然想起寬容的河鼠，就強逼着自己，違心的說了句，“沒關係！”

沒想到好朋友靜一下子笑逐顏開，興奮得握起了我的雙手，“你真的不生氣了呀？太好了！”哎，真是沒想到，自己的違心的“沒關係”能激起這麼大的波瀾，換來皆大歡喜的一刻！就這樣在生活中體驗《柳林風聲》，讓我各加強烈的感受到，有付出和寬容的友誼是多麼令人歡喜與心醉！