讀十月有感

　　篇一：永恆的愛——讀《十月》有感［550字］ 李嘉葉

“嘀嗒，嘀嗒。”一滴滴眼淚落在厚重的書本上，晶瑩剔透的水滴快速擴散開來，像極了朵朵綻放的小花。我的視線模糊了，我的耳畔彷彿聽見了一首首帶着濃濃憂傷的鋼琴曲，依稀中，我看見了封面上那正用靈巧雙手彈奏鋼琴的堅強男孩。

他叫十月，父親很早就去世了，他的母親靠賣糉子賺錢。可不幸再一次降臨在他頭上，在十月十五歲那年，母親也離開了他。但母親留給他一個信封和一把鑰匙，讓他做着一個又一個闖關遊戲，尋找一些事的真正答案。在遊戲中母親讓十月學會了堅強和獨立。在十月正一層層揭開自己身世的面紗時，他發現了一個驚天的密祕：他不是母親親生的！這個消息如晴天霹靂，深深震撼到了十月，他不敢相信承認這個事實。母親是愛他的，決定給他一個溫暖的家，十月來到自己生父的家，但感到自己是多餘的，沒有感受到親情的溫暖，於是他又回到了舅舅的家。因爲這裏有關於母親的回憶，有母親的愛伴隨他，他會很快樂。他明白，自己還有舅舅、舅母、表哥、靜宜，他並不孤獨……

原來媽媽爲我所做的一切中，都包含了媽媽對我的愛。我要學會感恩，不能等到失去了再來懷念。所以，我要爲之付諸行動：首先，每天擁抱老媽，每天說一句我愛你；然後再分擔老媽家務事，不讓她過度操勞；再學會照顧自己，要和十月一樣堅強，獨立，有一定生活能力，能賺錢；最後，當然是每天帶給老媽歡笑，不惹她生氣了。真希望這樣能讓媽媽年輕幾歲，而我要快快長大，這樣就能早點照顧老媽了！

讀了《十月》，讓我??然醒悟，不會再錯過什麼了，也懂得了那父母帶來的溫情。恩，我不該哭，要堅強！對了，現在該去幫老媽做家務了！我合上書，把它放在了桌子上……

　　篇二：《十月》讀後感

這本《十月》講了這樣一個故事：主人公十月從小就失去了父親，後來他的媽媽也生病死掉了。十月住在舅舅家。他的媽媽給他留了一封信、一隻箱子和一把鑰匙。信裏說：十月必須做到連續七天不流淚，纔可以用鑰匙打開櫃子。十月很艱難地做到了。於是，便有了第二封信：他要靠自己的能力賺100元錢；還要和表哥和好。十月在學校裏替表哥受罰，表哥以前覺得十月搶走了他的爸媽，現在發現十月這麼好，於是真心地對十月說謝謝。十月又替傷心猴子做了一週咖啡館服務員，賺到了100元。十月又打開了第三封信。這封信要求他歷史考一次100分，在歷史老師家裏住一夜。芭比娃娃幫他做了複習卡，十月一遍一遍地讀，背得滾瓜爛熟，在歷史單元測試中得了100分。歷史代課的林老師同意讓他去她家住。林老師家裏有一個殘疾的兒子；十月只能睡在傭人房間裏，不能讓她的兒子發現，因爲她的兒子不能走動，不願意看見別的孩子。他完成了第三關，又看到了第四封信。信裏有兩張剪報，第一張海報講了一個搶劫案，第二張海報是懸賞一萬元找小孩；原來十月是被搶劫來的，是歷史瑪麗老師的兒子。十月好糾結，最後他還是決定留在了舅舅家。

我覺得十月的人生果然和我想得一樣，非常曲折。十月真是個堅強的男孩，他在媽媽去世後，還能完成媽媽臨終前給他佈置的闖關遊戲，而不是一直難過；他在知道了自己的身世後，還是想念媽媽，留在了舅母家，因爲舅母家有媽媽留下的很多東西。這本書牢牢地抓住了我的心，讓我充滿興趣和感動地讀完了它。

　　篇三：跨越人間與天堂的對話——《十月》讀後感［550字］

十月，不是月曆中的十月，而是一個男孩的名字，他的名字就叫詩樂。十月（詩樂）是一個可憐的小男孩，他從小失去了爸爸，15歲的時候媽媽又因病去世了。原本生活的開心快樂的十月，他的生活彷彿瞬間逆轉了。他暫住在舅舅家，哥哥的排擠，逃離與悲傷雙重出現在十月的心上，彷彿一層層薄紗覆蓋在心上。

母親留給了十月一封信和一把鑰匙，信上有一道習題是讓他停止哭泣，連續七天不能流淚纔可以用鑰匙打開櫃子，誰知又有一封信，上面依舊有一道習題是讓他靠自己的能力賺錢，並與他的表哥重歸於好，完成後便可以打開第三封信……

看着一封封從“天堂來的信”，玩着一個個“闖關任務”完成一個個看似不可能完成的任務。慢慢地媽媽把他帶向他不是媽媽親生的這個真相。在一次次天堂和人間的對話中，十月學會積極、堅強和相信自己。

書中的詩樂讓我聯想起了生活中許多了不起的偉人：海倫凱勒，在沙利文老師的引導下，遨遊書海，在逆境中創造出了自我，撰寫了自傳《假如給我三天光明》；中國的“跳馬王”—桑蘭，因爲事故，成爲殘疾人。但她以自己的精神，她的毅力，使她永遠“著名”。愛迪生、霍金……他們硬是在困難中磨鍊出了一雙堅強的翅膀！他們都以頑強的意志，征服了世人。

淚水、挫折與不幸都是人生道路上的絆腳石，只有跨越它們，才能夠到達成功的彼岸。這是我看這本書的心得。 是的，作爲青少年的我，人生道路肯定不會是一帆風順的，但是我想；將來的我面如果面對困難與挫折，絕對是不會氣餒。因爲，十月的精神就像一盞明燈，點亮了我，引領我創造自己美好的天空，爲自己的將來鑄就了一個美好的人生！

　　篇四：《十月》讀後感

這本《十月》講了這樣一個故事：主人公十月從小就失去了父親，後來他的媽媽也生病死掉了。十月住在舅舅家。他的媽媽給他留了一封信、一隻箱子和一把鑰匙。信裏說：十月必須做到連續七天不流淚，纔可以用鑰匙打開櫃子。十月很艱難地做到了。於是，便有了第二封信：他要靠自己的能力賺100元錢；還要和表哥和好。十月在學校裏替表哥受罰，表哥以前覺得十月搶走了他的爸媽，現在發現十月這麼好，於是真心地對十月說謝謝。十月又替傷心猴子做了一週咖啡館服務員，賺到了100元。十月又打開了第三封信。這封信要求他歷史考一次100分，在歷史老師家裏住一夜。芭比娃娃幫他做了複習卡，十月一遍一遍地讀，背得滾瓜爛熟，在歷史單元測試中得了100分。歷史代課的`林老師同意讓他去她家住。林老師家裏有一個殘疾的兒子；十月只能睡在傭人房間裏，不能讓她的兒子發現，因爲她的兒子不能走動，不願意看見別的孩子。他完成了第三關，又看到了第四封信。信裏有兩張剪報，第一張海報講了一個搶劫案，第二張海報是懸賞一萬元找小孩；原來十月是被搶劫來的，是歷史瑪麗老師的兒子。十月好糾結，最後他還是決定留在了舅舅家。 我覺得十月的人生果然和我想得一樣，非常曲折。十月真是個堅強的男孩，他在媽媽去世後，還能完成媽媽臨終前給他佈置的闖關遊戲，而不是一直難過；他在知道了自己的身世後，還是想念媽媽，留在了舅母家，因爲舅母家有媽媽留下的很多東西。

這本書牢牢地抓住了我的心，讓我充滿興趣和感動地讀完了它。

　　篇五：《十月》讀後感

曾經一把鑰匙，打開了孩子對母親的思念；幾封書信，跨越了人間與天堂的勾壑。一個又一個懸念，引導着我一直把書讀下去，解開一個個祕密。

我看見《十月》這本書的封面的時候想：“這本書的主人公是誰？他在十月裏做了什麼？”這本書這麼厚，我想主人公的故事一定很曲折。好奇心使我立刻打開了這本厚厚的《十月》。一看：才知道十月原來是一個男孩，我想在這樣也不錯。我竟只花了兩天就看完了。因爲太好看了。

我翻了一頁又一頁，哭的稀里嘩啦，我真正感受到了母愛的偉大！十月的母親爲了不斷磨練他，煞費苦心，給他出了一道道習題，讓他不斷成長，懂事。雖然不是生母，但那份真摯的愛卻是真的。十月受到打擊後，慢慢釋懷了，坦然面對未來了，不再迷茫。母親沒有留給他什麼貴重物品，但留給了十月了一輩子滿滿的愛！我凝望着窗外，微風拂過，耳邊傳來輕微的聲響，像是在向我訴說那無私的母愛。擡起頭，望着那湛藍的天空，眼前浮現出了一個忙碌身影——我的媽媽。那慈祥的笑臉，正溫柔的注視着我，喋喋不休的嘮叨，我的心一酸。是啊，媽媽每天辛苦的爲我操勞，而我卻總是忽視，十月的母親很愛她，我的媽媽又何嘗不是？

讀的時候，我總是在想十月能完成任務嗎？下一關是什麼？他的歷史那麼差，怎麼才能考100分呢？十月認真複習，在短短的三天時間裏，努力地抽時間背記憶卡，終於背熟了，考了100分。我覺得他可以這麼努力，實在是一個奇蹟。於是我在想我的數學不好，我要怎樣才能像十月一樣創造奇蹟呢？