參加分片聯研活動有感
參加分片聯研活動有感:“名師”,我們離你還太遠!
很榮幸,昨天應教研室領導的邀請,參加了z四小組織的分片聯研活動。說真的,去上課,我們有壓力,可是我們能夠有幸參加這樣的活動,同時對自己也是一個鍛鍊和挑戰,讓自己在高手面前上課,聽他們發表自己的高見,不正好是自己學習的機會嗎?
就這樣,忐忑不安中,我們來到了四小。
看到學校安排的三個會場,就感受到了他們對教研活動的重視程度。三個會場井然有序,分科進行。
講課,評課,聽於老師的報告,一個上午過得充實極了。雖然這是一個週六的上午,但我感覺過得太有意義了!雖然我上了一節我已經上了多次的課,可是我仍然有新的感受,面對不同的學生會出現不同的問題,給自己帶去不同的思考;聽了李老師一節設計創新探究意識很濃的《圓的周長》,讓我感受到一個優秀青年教師的風采;面對不同的聽課者,不同的評課角度,我從中又感受到了一些新的想法;聽於老師的點評,讓我明白了課有千種,味有萬般,爲我以後幫助老師選課備課做了一個很好的培訓;聽了於老師的那六個小故事,我更加深刻地意識到作爲一個老師在上課的時候,應該怎樣去關注孩子的.思維狀況,怎麼樣去面對孩子的奇思妙想,怎麼樣去引導孩子學習-發展-成長……
一個上午,時間匆匆地溜走了,我覺得自己聽得意猶味盡,這次學習收穫真是太大了,真的得感謝領導給提供的這樣的機會!作爲一個一線老師,有時很少有機會參與這樣的活動,並且是聆聽這麼多人的點評。
在收穫的同時,覺得內心的感慨也挺多的!最讓我覺得有點臉紅的是四小的領導老稱呼我們這些上課的人爲“名師”!說真的,名師,我們哪裏敢當!我們離名師的距離也太遠了吧?我們只是一個一線的普通老師而已,可能跟一般老師比多參加了幾個講課比賽,即使獲得了點滴榮譽,也不能稱爲“名師”啊!可是面對人家那禮貌的稱呼,再爭辯好像也無濟於事,於是就只能聽着他們的稱呼了。
吃飯的時候,陳主任聽着他們的話,面對我們微笑提醒:可別真把自己當名師了--我們笑了,哪兒敢呀!
想想走過的路和即將要走的行程,我們要做的真是太多了,我們很想擁有高超的駕馭課堂的能力,也想有各級名師的課堂風采,更想有名師大家的課堂智慧……想擁有的這些東西都需要我們去不斷的學習,現在我們離這些都太遠太遠了,所以聽到“名師”二字,我們都得素然起敬,以後不敢輕易接受這樣的稱呼,因爲我們自知自己與名師的距離還太遠,爲了這個讓人尊敬的稱呼,我們現在所能做的只能努力去追趕……
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