《將心比心》讀後感【合集15篇】

當閱讀了一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編爲大家收集的《將心比心》讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《將心比心》讀後感1

孔子說過：”己所不欲，勿施於人。“意思就是將心比心，我學完了《將心比心》這一課，知道了這課的主要內容是：如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

當我讀完一、二自然段時，要想得到別人的幫助和理解，就得先給予別人幫助和理解。

前段時間，有節美術課，我的.同桌沒帶水粉，我就主動把自己的水粉借給她，她謝過我後，就畫了起來，若干天后，我在寫作業時，鉛芯斷了，我同桌見了，立刻把自己的筆借給了我，我正要謝，他卻說：”不用了，你不是也幫過我嗎。“天哪！這件事我早已望到九霄雲外了，她竟然還記得！就在那時，我覺的幫助別人是快樂的。

還有一天，我去哥哥家，看見他桌子上有一本書，我就去翻了翻，結果不小心把書翻破了，但哥哥卻寬容的原諒了我。幫助別人等於幫助自己，就是說能幫助了別人，就會得到別人的幫助，我以後要多幫助別人。

在日常生活中，我們會經常遇到一些事，關鍵是能不能將心比心，對別人多一份尊重，自已也會得到別人的尊重，那我們這個社會就會和諧，生活就會多一份歡笑。

《將心比心》讀後感2

今天，我們學完了第二單元，其中我最喜歡《將心比心》這篇課文。學了這篇課文，我感受頗深。

文中的“阿姨”、“媽媽”給我留下了深刻的印象，從他們身上，我懂得了只要寬容、善待別人，別人也會寬容、善待你，正如孟子所說“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之”。

學完這篇文章，讓我想起了那件事情：

那是暑假的一天，我和媽媽一起坐公交車去玩。車上人太多了，我和媽媽一直都站着。

到了百貨樓站，一位老奶奶拄着柺杖上了車。我本以爲馬上會有年輕人給老奶奶讓座的，可是那些哥哥姐姐、叔叔阿姨們，有的玩着手機聽着音樂，有的在閒聊，有的似乎在睡覺，好像什麼都沒看見似的，根本沒把老奶奶放到眼裏，還是自己幹自己的事兒。看着這一幕，我很傷心，心想：常聽媽媽說“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，爲什麼大家並不是這樣做的？如果我有一個座位多好，這樣就可以給老奶奶讓座，不讓老奶奶站着受累了。

就這樣又過了一站，好不容易有人站了起來，我趕快佔住，然後讓老奶奶坐了下來。當老奶奶誇我是個好孩子時，我的心裏像喝了蜜一樣甜。

在接下來的幾站，我看見了更多的`人再給老人、孕婦讓座，心裏很驚訝：難道我的一個小小的動作竟然可以傳染給這麼多人？！我的心裏更甜蜜了！

是啊，我們在生活中如果能夠將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一些關愛，就會讓許多的人得到寬容和理解！

《將心比心》讀後感3

今天，我們學完了第二單元，其中我最喜歡《將心比心》這篇課文。學了這篇課文，我感受頗深。

文中的“阿姨”、“媽媽”給我留下了深入的印象，從他們身上，我懂得了只需寬容、善待他人，他人也會寬容、善待你，正如孟子所說“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之”。

學完這篇文章，讓我想起了那件事情：

那是暑假的一天，我和媽媽一同坐公交車去玩。車上人太多了，我和媽媽不斷都站着。

到了百貨樓站，一位老奶奶拄着柺杖上了車。我本以爲馬上會有年輕人給老奶奶讓座的，可是那些哥哥姐姐、叔叔阿姨們，有的`玩着手機聽着音樂，有的在閒談，有的似乎在睡覺，彷彿什麼都沒看見似的，基本沒把老奶奶放到眼裏，還是本人幹本人的事兒。看着這一幕，我很傷心，心想：常聽媽媽說“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，爲什麼大家並不是這樣做的？假如我有一個座位多好，這樣就能夠給老奶奶讓座，不讓老奶奶站着受累了。

就這樣又過了一站，好不容易有人站了起來，我趕快佔住，然後讓老奶奶坐了下來。當老奶奶誇我是個好孩子時，我的心裏像喝了蜜一樣甜。

在接下來的幾站，我看見了更多的人再給老人、孕婦讓座，心裏很詫異：難道我的一個小小的動作居然能夠傳染給這麼多人？！我的心裏更甘美了！

是啊，我們在生活中假如可以將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一些關愛，就會讓許多的人得到寬容和了解！

《將心比心》讀後感4

這幾天，我們學習了幾篇課文，其中讓我印象最深刻的是《將心比心》這篇課文。

《將心比心》這篇課文主要講了兩件事。第一件事是：又一次，作者的奶奶去商店買東西，走在她前面的一位阿姨推開了沉重的大門，等奶奶上來了她才鬆開手，她輕輕的說，她希望當她的媽媽遇到這種時候，她的媽媽也會得到幫助。這句話說明，人人都想獲得更多人的關心和幫助，然而想獲得別人的幫助，首先要自己先去關心、幫助別人。體現了”我爲人人，人人爲我“的思想境界。第二件事是：一天，我陪患病的母親去輸液，年輕的護士紮了兩針也沒有扎進血管裏，在經過作者母親的鼓勵之後，終於扎進血管裏，當護士道歉的'時候，母親說，希望當作者面對等一個患者的時候也會得到患者的寬容。從中可以體會到，要想得到別人寬容和鼓勵，就要自己先去寬容和鼓勵別人，善待別人就是善待自己。以自己對他人的鼓勵和寬容，換取他人對自己寬容和鼓勵。真是愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之《孟子》。正如書上最後一自然段所說的是啊，如果我們能在生活中將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

從這篇課文我體會到只要你幫助別人，別人也會幫助你的。

《將心比心》讀後感5

這幾天，我們學習了第二組課文。在第二組課文中，我最喜歡的課文是《將心比心》。

在這篇課文中，我知道了：人與人之間如果能將心比心，那在生活中就會減少很多摩擦和爭吵。

《將心比心》這篇課文中，我最喜歡的是文章的最後的一個自然段：是啊，如果在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增一份關愛，就會使人與人之間多一份寬容和理解。在這句話中，我知道了：愛人者，人恆愛之，敬人者，人恆敬之，如果你想讓別人寬容、善待自己，那你就要先寬容、善待別人。

就拿我親身經歷的幾件事情來說吧。

那一次，我還在醫院輸液。我的'病牀在5樓，我每次上樓都要坐電梯。正當我和爺爺奶奶準備關門時，看見一位年經的小夥子準備上電梯，本來我們可以再等一等，可我切按下了關門的按鈕。電梯開始上升。當時，我想着：他可以坐下一次的電梯嗎，反正沒有多長時間，下一次電梯就下來了。

還有一次，我在公園裏散步，看見一位阿姨的身後跟着一隻小狗，阿姨還不時地伸出手來拍拍小狗。這時，有一位叔叔從前面匆忙地走過，看上去有急事需要做。那位叔叔從阿姨對面走過時，不小心踩到了小狗，小狗“汪汪”地叫了起來。阿姨聽見了，便開始與那位叔叔爭吵起來。

現在，回想起等電梯的那件事，我還很後悔。當初，如果我讓那個小夥子進去的話，那他就可以早一點見到自己的親人了。

我以後也要將心比心。

《將心比心》讀後感6

今天，我們學習了課文《將心比心》，我還記得課文中有這樣一句話：如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

是呀，將心比心學會關心，我們都愛自己的親人，我們也希望親人在有困難時得到關愛，不止我們的親人，人與人之間的感情是一樣深厚的。他們也愛自己的'父母以及家人。可如果人人都只想着自己的父母以及家人有困難時得到幫助，而自己卻不在別人困難大的時候去幫助別人。只有我爲人人，纔有人人爲我。我們應該學會關愛，當別人遇到困難的時候，希望我們的關懷像流水一樣經過他(她)的心田。我們都有美好的童年，也將會有白髮蒼蒼的暮年。難道你希望像小的時候一樣，跌倒了大哭也沒人理你嗎?難道你不希望過馬路的時候有人來幫助你嗎?文明是靠每個人來維護的，不是靠個人完成的。記得那是一個夏天，我和媽媽上了公共汽車，好不容易纔擠到一個座位，這時，一個年近九旬的老爺爺上了車，媽媽立刻站了起來，把坐讓給了老爺爺，回家後，媽媽對我說：生活中，如果能將心比心，就可以幫助別人。

是呀，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

《將心比心》讀後感7

今天，秋高氣爽，我們學了《將心比心》這篇課文。

課文主要講了：有一次，奶奶去商店，走在她前面的阿姨，幫奶奶推開了沉重的大門，直到奶奶進去去後才鬆手。一天，我陪母親去醫院輸液，年輕的護士們打了兩針都沒有扎進母親的血管裏，只見針眼處鼓起青包，最後，在母親的鼓勵下，第三針成功了！這篇課文告訴了我們，當別人有困難而且需要幫助的.話，我們應該站在別人的角度思考，想一想要是自己有困難時自己的心情是什麼樣的。其實，在我們身邊，也有很多例子守於將心比心的。

有一天，我和伍月一起上足球班。可是，到了那兒，伍月發現他足球忘帶了，迫不得已，伍月只好借我的足球用一下。我想：要是我沒帶足球，自己的好朋友又不肯給我，我一定很傷心。想到這兒，我把自己唯一的足球借給伍月，後來當我有困難時，伍月都非常幫我，我想這就是將心比心得來的吧！

是啊！如果我們在生活中將心比心，就會對老人獻出一份尊重，就會使人與人之間多一些寬容與理解，讓我們從現在開始行動吧

《將心比心》讀後感8

今天，我們學習了《將心比心》這篇課文，作者通過“阿姨爲奶奶開門”和“媽媽在醫院打針”兩個故事，告訴我們一個深刻的道理：如果我們能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。 日記

這篇課文給了我很大的啓發，是啊，如果我們在生活中都能將心比心，那麼這個世界上人與人之間的關係該多麼和諧呀！

有一次，我和媽媽去商場，商場門上的塑料門簾又重又硬，走在我前面的那個人掀開門簾進去後，就鬆開了門簾。我跟在他的後面，那又重又硬的`門簾正好打在我的腦門兒上，疼得我直咧嘴。我想：“你怎麼不看看後面還有沒有人哪？”

昨天，我下樓的時候，正好遇見五樓的一位奶奶，因爲我走得快，所以一直走在她的前面，到了樓門口，我推開沉重的樓門，一直等到老奶奶跟上來。她感激地說：“孩子，耽誤你的時間了，還給我扶着幹什麼，你就先走唄！”我笑着說：“沒關係，我不着急！”老奶奶一直衝着我微笑，直到離開，我的心裏溫暖了許久。

如果每個人在做事之前，先換個角度想一想：我這樣做，別人感受如何呢？如果是我，我又會怎樣想呢？其實做好事、能將心比心也不難做到，比如，上公共汽車和電梯時，不擁擠，讓別人先上；別人無意間撞到你時，不要發脾氣，因爲也許你有時也會撞到別人……那麼，人與人之間就會多一些寬容和理解，少一些爭吵與磨擦，人與人之間就會永遠“和平”。

《將心比心》讀後感9

這幾天我讀了《將心比心》這一篇文章後，感受很深。

文章通過講述發生在日常生活中的兩個小故事，告訴我們在實際生活中應該進行換位的思考，這樣人與人之間纔會多一些寬容和理解，社會纔會安寧和諧。

是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

我還記得一件關於將心比心的事情，一次坐公交車，車上來了一位阿姨，這時，車上就剩一個座位了，也只有阿姨一個人上車，所以，阿姨就坐到了那個座位上。車開了不久，一位老爺爺上了車，那位阿姨急忙讓座。那位爺爺坐下後笑着對那位阿姨說：“謝謝你，你的心真是太善良了。”那位阿姨忙說：“不用謝，我真的希望我爸坐公交車時也有人爲她讓座啊!”聽了那位阿姨的話，我感動極了!

走路的.時候，我們留一邊給那些需要趕路的朋友，坐車的時候，我們把座位讓給那些需要照顧的人們;去醫院的時候，我們把腳步放輕……，這都是將心比心呀!我們要從自己的內心出發，去推以及人，理解他人，善待他人，設身處地的爲別人想一想。“己所不欲，勿施於人”就體現了對美好人際關係的嚮往。願我們所有的炎黃子孫，都能時時處處推己及人，讓五千年文明之花開得更加燦爛。

《將心比心》讀後感10

前幾天我們剛把第二單元學完了，有《尊嚴》《萬年牢》《中彩那天》等等，其中，我最喜歡的就是《將心比心》這篇課文，下面就讓我給你娓娓道來吧！

《將心比心》這篇課文講了兩件事，一件是奶奶有一次去商店，走在前面的一位阿姨幫奶奶推開沉重的大門，一直到奶奶跟上來才鬆開手。第二件事是媽媽去輸液，護士紮了兩針也沒扎進去，後來經過媽媽的鼓勵，護士才扎進去。

我們在生活中也經常遇到將心比心的事例，比如：在星期天我們在公交車經常見到年輕人給老人讓座位，是啊，如果我們每個人都這樣，那樣的話，我們的城市可是多麼美好，再想想我，我每次在公交車上看見有老人，我卻跟沒看見一樣，繼續看手機上的.遊戲，這使我明白了要換邊思考，不能以自我爲中心，這也是我想到了一句名言：“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。”這篇課文中有一句話給我印象最深刻，那就是：“如果我們在生活中能將心比心，就會對拉人生出一份尊重，對孩子增加和一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解，我的理解是，我們要多關愛老人和孩子，就使人與人之間的友誼更加深厚，親情更加密切。

《將心比心》讀後感11

今天，我們學習了一篇課文《將心比心》。主要講的是：媽媽講了以前發生的感人事件，有一次，”我“和媽媽去看病，母親對護士的工作寬容和鼓勵的事。

學了這篇課文，大家從中都是受益匪淺。揭曉了一個令人深思的人生哲理，就是我們在生活中能將心比心，對老人的尊重，對孩子的關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解，這正是如同臺灣的作家羅蘭曾經這樣說過：”如果每一個人在與別人交往的時候，都能先想到別人，後想到自己，多想別人，少想到自己，那麼世界上不但增加很多歡樂和和氣，而且可以減少很多悲劇和恨事。“對啊，平時伱有沒有做到”己所不欲，勿施於人“？過馬路，坐公共汽車伱有沒有做到”老吾老，以及人之老。幼吾幼，以及人之幼“？如果世界上每個人講究寬容，那就永遠沒有自私；如果世界每個人做到鼓勵別人，那就永遠沒有矛盾；如果世界上人人都關愛他人，多從別人角度想問題，那就永遠沒有敵人。平時你積累你的錯誤，你會發現不尊重他人，會造成很大傷害。從現在開始停止伱的.自私，讓寬容縈繞每一處！

我們在生活中能將心比心，對老人的尊重，對孩子的關愛。善待別人，就等於善待自己，以自己對他人的寬容和鼓勵換取他人對自己的寬容和鼓勵。

《將心比心》讀後感12

今天，我們學習了課文《將心比心》，我還記得課文中有這樣一句話：假如我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和了解。

是呀，將心比心學會關懷，我們都愛本人的親人，我們也希望親人在有艱難時得到關愛，不止我們的親人，人與人之間的感情是一樣深沉的。他們也愛本人的父母以及家人。可假如人人都只想着本人的父母以及家人有艱難時得到協助，而本人卻不在他人艱難大的時分去協助他人。只要我爲人人，纔有人人爲我。我們應該學會關愛，當他人遇到艱難的時分，希望我們的關心像流水一樣經過他（她）的心田。我們都有美妙的`童年，也將會有青絲蒼蒼的晚年。難道你希望像小的時分一樣，跌倒了大哭也沒人理你嗎？難道你不希望過馬路的時分有人來協助你嗎？文化是靠每個人來維護的，不是靠個人完成的。記得那是一個夏天，我和媽媽上了公共汽車，好不容易纔擠到一個座位，這時，一個年近九旬的老爺爺上了車，媽媽立即站了起來，把坐讓給了老爺爺，回家後，媽媽對我說：生活中，假如能將心比心，就能夠協助他人。

是呀，假如我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和了解。

《將心比心》讀後感13

今天我學了一篇課文，叫《將心比心》。課文講的是一位阿姨幫奶奶開門和媽媽鼓勵小護士扎針的事。從中，我知道了生活中如果能夠將心比心，人與人之間就會多一些寬容和理解的道理。

在我們的.生活中，往往有些人學不會寬容和理解對方。就像這件事，是發生在我們身邊的，一次我坐公交車去奶奶家，正好在公交車上一位老人不小心地踩了一位年輕人的腳，隨後老人忙說：對不起，不好意思！而年輕人卻大聲嚷到：你這個老頭，踩住我的腳說聲對不起就行了？我這雙鞋是名牌的，你說怎麼辦吧？老人聽了火了，便與他吵起來。我聽了年輕人的話心裏不住的想：我們每個人都有不小心的時侯，也會有老的時候，這個年輕人就不曾想過自己也會變老嗎？如果等他老的時候遇到這種事怎麼辦？如果這個年輕人能夠誠誠懇懇的說一聲：沒關係。那麼這件事也就會平息了，更會圓滿的畫上一個句號。

在生活中，我們會遇到這樣的事機會非常多。如果我們能夠寬容對方，那麼我們的生活就會多一架橋樑。也就會像歌中所唱的一樣：只要人人都獻出一份愛，那麼世界將會變成美好的人間！

讓我們學會寬容與理解吧！

《將心比心》讀後感14

今天，秋高氣爽，我們學了《將心比心》這篇課文。

課文主要講了：有一次，奶奶去商店，走在她前面的阿姨，幫奶奶推開了沉重的大門，直到奶奶進去去後才鬆手。一天，我陪母親去醫院輸液，年輕的護士們打了兩針都沒有扎進母親的血管裏，只見針眼處鼓起青包，最後，在母親的鼓勵下，第三針成功了！

這篇課文告訴了我們，當別人有困難而且需要幫助的話，我們應該站在別人的角度思考，想一想要是自己有困難時自己的心情是什麼樣的。其實，在我們身邊，也有很多例子是關於將心比心的。

有一天，我和伍月一起上足球班。可是，到了那兒，伍月發現他足球忘帶了，迫不得已，伍月只好借我的足球用一下。我想：要是我沒帶足球，自己的.好朋友又不肯給我，我一定很傷心。想到這兒，我把自己唯一的足球借給伍月，後來當我有困難時，伍月都非常幫我，我想這就是將心比心得來的吧！

是啊！如果我們在生活中將心比心，就會對老人獻出一份尊重，就會使人與人之間多一些寬容與理解，讓我們從現在開始行動吧！

《將心比心》讀後感15

今天，我有幸讀了一篇文章《將心比心》，讓我懂得了寬容是一種美德。

作者在文章寫道：一日，他陪患病的母親去醫院輸液，實習護士爲母親紮了兩針也沒有扎進血管。母親並沒有埋怨她，而是微笑着鼓勵她。在母親的鼓勵下，護士終於把針扎進母親的血管裏。正是母親的寬容，讓護士信心大增，最終完成了任務。

寬容是一種美德，但我們是否能經常保持這種美德呢？在生活中，我們常爲一些微不足道的小事而引發一場脣槍舌戰。例，踩了的腳，兩個人就開始針鋒相對，吵得不可開交；不小心碰到了，兩人就大打出手，直到兩敗俱傷。甚至還有人因一件小事把對方告到法庭！難道說一句“對不起，我不是故意的”會讓你感到羞恥嗎？難道說一句“沒關係”會讓你擡不起頭來做人嗎？難道非得打成兩敗俱傷才能收場嗎？難道寬容別人就這麼困難嗎？不是的，這都是因爲人們的狹隘性理在作怪！

寬容是一種美德！“寬容”二字是從口中道出來的嗎？“寬容”是書中念出來的`嗎？不是！“寬容”是從平時的一舉一動中表現出來的！用寬容的心，原諒做錯事的人；用寬容的心，平等對待身邊每一個人！用寬容的心，給予無私的愛。

如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一份寬容和理解。