《將心比心》教學有感
課堂上,我正在興趣盎然地給學生們講着《將心比心》一課。這個班是我本學期新接的,兩個月的磨合期已過,我和學生的配合漸入佳境。看到每個學生都聽得津津有味,我一時興奮,便拿着課本在教室裏邊悠閒地踱着小步,邊引導着學生理解課文。一時,教室裏靜悄悄的,忽然,我聽到腳下發出咔嚓一聲響,低頭一看,原來是一個白色透明的指甲蓋般大小的塑料筆帽。我沒在意,繼續着我的講課下課後,我回到辦公室,正在改作業時,聽到一聲報告,見進來一位同學,她徑直走到我跟前,輕輕叫了一聲老師!我擡頭一看,原來是我班的中隊長文文。我隨口問道:文文,有事嗎!她顯得有些羞澀,怯怯地說:老師,您上課時踩壞的那個筆帽是我的。我想:一個小小的筆帽,還值得你跑到辦公室裏來給我說說?我便不屑一顧地說:哦,是你的呀,老師又不是故意的,你再找個配上不就行了!文文的臉微微一紅,難爲情地說:恐怕不好配。我心想:這孩子怎麼不依不饒的,難道還想讓我賠呀!於是,我又問道:那你想怎麼樣?是不是想讓老師賠你呀?誰知她竟不好意思地點了點頭。我愣了一下,真的要我賠呀,這孩子怎麼是一根筋,可是又不能傷了她的自尊心。賠就賠吧,只要孩子滿意就行。我又好氣又好笑,但還是故作輕鬆地問道:這筆多少錢?老師給你錢,你自己再去買一支好嗎?她小聲說:兩塊。我拿出錢包,抽出兩元錢給了她。她接住後,說了聲老師再見,便歡快地跑了出去。這件事發生得出乎意料,結束得平靜自然,在文文看來似乎理所應當,可我的心裏總覺得有點不舒服。
親眼目睹了這件事的老師議論開了:你不是很器重她嗎?一個小小的筆帽,居然追到辦公室讓老師賠,太過分了!現在的孩子太自私了,老師辛辛苦苦地教她知識,她居然這樣對你,太讓人寒心了我也在想這孩子怎麼會這樣做?算了,也許等她長大後,回想起這件事時,也會爲童年的幼稚而好笑。
晚上,因看書太晚,我居然失眠了。回想今天的教學有沒有不足的地方,便想到《將心比心》一課,如果生活中人們都能將心比心,那麼社會上就會多一些寬容和理解。又聯想到賠筆這件事,對,如果我是10歲的文文,我會怎麼想?可能會想:老師把我的.筆帽踩壞了,那麼,我的筆就殘缺了,就不好用了,損壞別人的東西要賠償,那麼老師就應該賠我;也可能會想:老師也有做錯事的時候,老師做了錯事也應該承擔責任;我又想到:這孩子可能是個追求完美的人,她不能允許自己的生活中有不美的東西存在,這孩子太有個性了,而我們不是常說做人要有個性嗎?越想越覺得這孩子做得對。
是啊!孩子的心終歸也是一個世界,一個純如白紙的世界。
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