可貴的沉默讀後感中學生作文
讀後感是指讀了一本書,一篇文章,一段話,幾句名言,一段音樂,或者一段視頻後,把具體感受和得到的啓示寫成的文章。下面是小編爲您帶來的是可貴的沉默讀後感中學生作文相關內容,希望對您有所幫助。
可貴的沉默讀後感中學生作文1每次到父母的生日,我都會想起那篇文章—《可貴的沉默》。
《可貴的沉默》寫的是:上課了,老師問同學們:生日的時候父母有沒有送上祝福和禮物,同學們都說“有——有——有”可是老師又問同學們,父母生日的時候你們有沒有祝賀、送禮物給他們,教室裏寂然無聲,沒有人說話,後來老師又提了—個問題,問同學們怎麼才能不被父母察覺的方式瞭解他們的生日。教室裏就熱鬧起來了,只是與沉默前的熱鬧已經不一樣了。不久學校裏開家長會,那些家長們都不約而同地說自己的孩子懂事了,稱讚孩子們。
讀了這篇文章,我感慨萬千,想起了媽媽對我的好。媽媽在我做錯了事情,批評我的時候,那時的媽媽像一條洶涌澎湃的大海,非常生氣。媽媽在我題目不會的時候,耐心的給我講解題目,一遍又一遍,直到我懂了才停下來。媽媽的愛是清涼的風,是滴落的淚,是責備的目光,媽媽對我的愛像一條涓涓細流的小河,甜甜的,清清的,天天在奔跑,那是媽媽在辛勤的工作。
老師說得對,要在媽媽不經意的時候得知她的生日,而且我會以優異的成績來報答媽媽對我的愛。那是對他們最欣慰的禮物了吧。
我們總是在汲取父母的愛,很少會去想怎麼樣給他們送去關愛。如今我明白了,父母更需要我們的.愛,哪怕只有一句小小的問候,他們也會很開心。我們不可以自私地只貪戀父母的愛,回報他們纔是最好的選擇。
沉默中,我學會了一些,一些依稀可貴的畫面,在腦海中漸漸清晰,往後我知道該怎麼做了。
可貴的沉默讀後感中學生作文2今天,我們學習了《可貴的沉默》這一課,主要講了老師問同學們四個問題:“爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎?”“生日那天,爸爸媽媽會向你們祝賀嗎?”老師問完這兩個問題後,孩子們都是一片肯定的回答聲。接着,老師繼續問第三和第四個問題:“你們有誰知道爸爸媽媽的生日?”“向爸爸媽媽祝賀生日的請舉手!”可當老師再次問完這兩個問題時,教室裏寂然無聲了,因爲孩子們感受到了父母對自己的愛是無私的,可是自己連他們的生日都不知道。孩子們沉默了一分鐘,老師又向他們提出一個問題:“怎麼才能知道父母的生日呢?”霎時,孩子們那一道道躲閃的目光又從四面八方回來了,還七嘴八舌地議論要如何知道。
學了這篇課文,我懂得了父母對我們的愛是那麼地無私,他們爲給我們創造美好的生活,付出了很多努力,我們一定要好好學習,用優秀的成績來回報父母對我們的愛。
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