小苗與大樹讀後感500字
《小苗與大樹的對話》是講一位老作者和一個國小生討論看閒書的事。老作者以自己的讀書經歷表明他是主張看閒書的,而且課外閱讀對寫作幫助很大,還有不能偏科。 看完這篇課文,我的感觸很深,我也是一個喜歡看閒書的人,通常爭分奪秒地看,因爲我沒有合理安排時間,經常拿着課外書非看完不可,所以媽媽現在控制我看課外書的時間了。我決心以後要合理安排學習和看閒書的時間,這樣媽媽就會支持我看閒書了。
小苗與大樹讀後感500字在一個月光如水的夜晚,我讀了《小苗與大樹的對話》這篇課文。這篇文章是以訪談錄的形式寫的,主要寫了苗苗向季羨林爺爺講述自己喜歡讀的書和自己偏科的情況,季羨林爺爺讓苗苗多讀書,多讀課外書,早學外語多背古文,並要注意中西貫通、古今貫通、文理貫通。
讀過這篇文章後,我體會到了讀書時要讀有益的書,這樣收穫纔會更大,如果讀了一些對身體和心理不利的書,那就適得其反,危害身心健康了。所以看書不但要選擇有益的書,還要更多地涉獵其他方面的內容。同時我也體會到了不能偏科和要早一些背誦古文和古詩,如果我們在學習過程中偏科的話,就會像蹺蹺板一樣,不均衡。現代科技的發展需要的.是全面的人才,要想全面發展就不能偏科。就比如每一節課,無論你喜歡不喜歡,都要認真地學。只有這樣才能均衡發展。還有古詩和古文,都是古人的汗水和智慧的結晶,具有中華民族獨特的精神和韻味。我們如果能早一點背誦一些,對於我們瞭解祖國的文化歷史是有意義的。
這篇課文還讓我感受到了季羨林爺爺對下一代的關心和指導。同時也看到了他的平易近人和在讀書方面對下一代的指導和幫助。他提出的不偏科、多看書、多背古詩文,還要中西貫通和學外語,這纔是21世紀的人才標準。
讀了這篇課文,我感受到了大樹博大的胸懷,小苗茁壯成長需要大樹的遮蔽和呵護,總有一天我們都會成爲大樹的。希望這這個月光如水的夜晚,我能有更大的收穫!
小苗與大樹讀後感500字前幾天,我們學習了一篇課文——《小苗與大樹的對話》。這篇文章讓我感觸頗深,因爲,它不僅讓我瞭解了德高望重、學有建樹的季羨林爺爺,也讓我懂得了許多學習的方法。
這是一篇訪談錄,主要講了一名叫苗苗的國小生,到北京大學教授季羨林爺爺家作採訪。季羨林爺爺是主張看閒書的,他小時候就喜歡看閒書。後來又談了讀書的方法和經驗,他還要求一個小孩起碼要背兩百首詩,五十篇古文。這對我來說,是個多麼驚人的數字啊!
讀了這篇文章,我不得不由衷佩服季羨林爺爺的知識淵博,他精通外國語言,是我國文學界的重量級人物。我覺得季羨林爺爺有許多話說得特別對:文章只有寫真事才能寫好,只有多看點課外書才能將文章寫通順。在文章中,可以看出季羨林爺爺文章寫得特別好,還知道季羨林爺爺記性特別好,能將《水滸傳》裏的綠林好漢的名字背得滾瓜爛熟。這都與季羨林爺爺愛看書是分不開的。我真希望自己就是那文中的苗苗,從現在開始,要向季羨林爺爺學習,多看課外書,增長知識面,能像季羨林爺爺說的一樣,能背兩百首詩,五十多篇古文。
季羨林爺爺要求21世紀的青年,要達到三貫通——中西貫通、古今貫通、文理貫通。我長大後也要成爲這樣的青年。所以,我也一定要多看書,多積累,提高自己的寫作水平,豐富自己的課外知識。讓我這棵小苗茁壯成長,成爲一棵像季羨林爺爺一樣的參天大樹!
小苗與大樹讀後感500字《小苗與大樹的對話》這是一篇訪談錄,課文記敘了一名叫苗苗的國小生與季羨林爺爺的交流訪談,在輕鬆和諧的氣氛中,讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌,更感受到了季羨林老爺爺的親切,幽默與平易近人,還有季羨林老爺爺對下一代的殷切希望與深深的關愛之情。
從課文內容也讓我們懂得了在新世紀裏不能偏科,要中西貫通,文理貫通和古今貫通,還要多看課外書籍。
從本篇課文讓我感受到,啓發到了:每個人不免會有偏科的情況,但是要儘量避免,就像我喜歡語文和英語一樣,覺得數學太費腦筋,不喜歡數學。可是,我從《小苗與大樹的對話》中,我知道和明白了各科都要學好,要能文能理,中西貫通,博古通今,纔可以適應現在這個多元素的社會,這個新的世紀,才能爲祖國獻出一份自己微薄的力量。
在以後的日子裏,我永遠不會忘記季羨林老爺爺教導的話。我會堅持學好每一門科目,爲祖國獻上一份力量。
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