書香伴我行活動有感

走進書店，《教師成長密碼》這個醒目的書名深深的吸引了我，於是我毫不猶豫的買下了它。隨後的日子裏，它便與我形影不離。耐心細讀後，裏面一個個教師成長的故事就像是一幕幕電影片段，在自己的腦海裏，被剪輯成百年經典。

我邊看邊思：其實每個人的成長之路都是不平凡的。每個教師心中都有一個結，在教師的專業成長過程中，就如同把一隻醜小鴨變成白天鵝，很艱難，很糾結，但也很幸福。這種幸福是其他行業的`人所無法體會到的，也是無所言表的。

這本書像指南針一樣爲我今後成長的道路指明瞭方向，告訴了我成功的捷徑。下面和大家分享一下自己總結的幾點教師成長密碼：

　　密碼一：腳踏實地

腳踏實地不僅是教師成長的首要因素也是每個人做人的基本原則。李嵐老師的《與小課題研究同行》書中那句：“腳踏實地地提高工作實效是我們一線教師首先的追求目標。”讓我深省，想想自己和李嵐老師的最初經歷是何其相似。自己也嘗試着進行課題研究，可想抓得都是大課題，缺乏基層土壤、實踐操作，更像是空中樓閣一般，可望而不可求。沒有費心地查找資料，紮紮實實地分析研究，也就沒有所謂的知識積累，對於自己的成長更沒有絲毫的幫助，卻也浪費了自己寶貴的時間和精力。是呀，腳踏實地是實現一線教師專業成長的好途徑。這也是我尋找的教師成長密碼之一。

　　密碼二：與書爲伴

社會的發展與變革決定了教師要做個真正的讀書人。一個成功的老師，必須是一個善於讀書的老師，一個善於學習的老師。我們處在知識經濟的時代，讀書學習已經成爲一個人成長成才的第一要素，人們不但通過讀書獲得一技之長、生存之道，更重要的是書籍是每一個現代人的精神食糧。只有熱愛讀書的教師，才能培養出熱愛讀書的學生；只有熱愛學習的老師，才能讓學生知道更多的知識，讓學生更加敬重他。教師用自己的實際行動影響學生、感染學生，不斷培養學生的讀書興趣，引導學生養成良好的讀書習慣，讓學生在讀書中體味人生、啓迪智慧、增長才幹、學會學習與生存，從而促進學生全面發展。

　　密碼三：學會反思

美國著名的心理學家波斯納曾經提出一個著名的公式：教師成長=經驗+反思。因此養成反思的習慣能給教師成長帶來的巨大推動作用。課前反思有助於上課中游刃有餘；課中反思有助於及時調整教學策略，提高課堂教學質量。課後反思有助於瞭解教學中的失誤，爲下次改正做好準備。所以學會反思也是教師一項不可或缺的基本功。

解讀教師成長密碼，反思自己的成長經歷，讓我深刻地體會到：一本好書，就如同一杯陳年佳釀，每一遍品讀過後都會有更深的感受；讀過一本好書，就像結識了一位良師益友；讀過一本好書，就像洗滌一次心靈。

在今後的日子裏，我會讓書香伴我成長的，因爲在那裏我找到了自己的知己，找到了自己的快樂。