《傅雷家書》讀後感必備【13篇】

當品讀完一部作品後，大家心中一定有很多感想，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編爲大家收集的《傅雷家書》讀後感，歡迎閱讀與收藏。

《傅雷家書》讀後感 篇1

讀了這本書後，我的心中有了很大的感觸。“家書”，是衆所周知的東西，但是它的內容卻又不爲人知，同時它的內容又是變幻不定的。但承載在這一張小小的紙上的東西，可以說很輕，輕如鴻毛；也可以說很重，重若泰山。它不只是一紙家書，更是一份沉甸甸的責任。

這是一本充滿着父愛的教子名篇，《傅雷家書》是將傅雷寫給他兒子傅聰的書信匯編成的一本書，這些家書不僅僅是是對他們的囑託，更是對他們的教育。

在書信中，父親常常對兒子的生活進行引導，和他談論藝術、工作、學習等，並且會給他灌輸一個藝術家應有的高尚情操，對兒子進行教導。這樣的父親使我感到欽佩。也正是因爲有着這樣的父親，才使傅聰成爲了一個卓越的藝術家。

父親在家書中所寫的，除了噓寒問暖的話，更多的是對兒子諄諄的教導。這使濃濃的父愛溢於言表。父親對兒子無微不至的關懷，大到人生哲理，小到爲人處事。使我的內心受到了感觸。

就是通過這些家書，讓我深深地感受到了傅雷和他兒子之間那濃濃的.愛。同時傅雷以身作則，總是先在自己身上找出不足，然後再引導兒子，這樣的父親，兒子又怎會不聽從呢？

這是一本十分有意義的書，它不僅教會了我爲人處世，還讓我感受到了一個父親對兒子濃濃的愛，令我感受頗深。想到了自己的父母，雖然和傅雷的方法不同，但他們初衷是一樣的，都是爲了自己的孩子能夠更好，我們有着自己父母的呵護關心，有着他們的諄諄教導，還有什麼理由不好好學習呢？

《傅雷家書》，使我明白了許多……

《傅雷家書》讀後感 篇2

傅雷的家書真的是一本教育孩子的好書，也應該是孩子瞭解父母的好書。孩子們可以通過這本書瞭解他們的父母，父母可以通過這本書瞭解他們的孩子。傅雷在信中寫的每一個字和每一句話都已經成爲經典和不朽的經典。

傅雷值得成爲一個好父親，可以用這樣的心態和耐心來教育他的孩子。傅雷到底是怎麼有這種力量的？這種偉大的父愛可以說影響了傅聰的生活，爲傅聰走向未來奠定了堅實的基礎。因此，傅雷寫的這些信非常重要，給了傅聰一個生活課，讓他知道如何生活在這個世界上。

傅雷作爲父親，對孩子的`感情非常豐富，他從不對孩子苛刻。他非常重視傅聰的音樂事業。傅聰的事業非常關心，這讓傅聰非常感動。

事實上，我們周圍的父親也和傅雷一樣平凡和偉大。我們的父親經常爲我們謀生，爲了我們的學習，爲了我們能上一所好學校，爲了我們能取得好成績，讓我們的頭髮變白，努力工作，這是真正的偉大，這是真正的父親！傅雷可以說是成千上萬父親中的傑出代表。他對孩子的愛使他的孩子健康成長。

傅聰的母親也在信中扮演了重要的角色，她還給孩子們寫了幾封信。這封信充滿了對孩子們的關心和愛。同樣，她也非常關心傅聰的音樂事業，這也讓傅聰非常感動，他也明白母親的愛對他有多重要。

這本《傅雷家書》真的讓我知道了很多真相，也讓我更瞭解父母的心理在想什麼，這讓我可以更好地與父母溝通。

我非常感謝這本書，真正的父母愛之書！

《傅雷家書》讀後感 篇3

傅雷在給傅聰的信裏這樣說：“長篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的說長道短，而是有好幾種作用的。

第一，我的確把你當做一個討論藝術，討論音樂的對手;

第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養料，同時也能夠間接傳佈給別的青年;

第三，借通信訓練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想;

第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面‘忠實的鏡子’，不論在做人方面，在生活細節方面，在藝術修養方面，在演奏姿態方面。”貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態度對待一切，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家。”家書中父母的`諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢於字裏行間，給天下父母子女強烈的感染啓迪。

傅雷和傅聰的家書給了我許多啓示。我們很多家長忽視了同孩子的朋友關聯，養了十幾年，卻沒有真正地享受過爲人父母的樂趣，他們正因迫切地望子成龍，望女成鳳，對待孩子的心態扭曲了，各種揠苗助長的措施出籠了。有些家長盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他們想過沒有，他們有傅雷那種身教重於言傳的品質嗎?光學傅雷一個“打”字，打得出一個好結果嗎?於是孩子嚐到了辱罵、拳頭的味道，嚐到壓力和恐懼下學習的苦頭，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年雖然由於政治戶外的原因飽受折磨，但在這一點上他是幸福的，正因他和兒子成了最知心的朋友。

此刻，很多家長也爭相效仿傅雷的教子方式，因此，這就成了親子教育的典範。

《傅雷家書》讀後感 篇4

輯印在這本小書裏，不是普通的家書。傅雷在給傅聰的信裏這樣說:“長篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的go(說長道短)，而是有好幾種作用的。

第一，我的確把你當做一個討論藝術，討論音樂的對手;

第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養料，同時也可以間接傳佈給別的青年;

第三，借通信訓練你的--不但是文筆，而尤其是你的思想;

第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面‘忠實的鏡子’，不論在做人方面，在生活細節方面，在藝術修養方面，在演奏姿態方面。”

貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態度對待一切，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家。”家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的`真誠交流，親情溢於字裏行間，給天下父母子女強烈的感染啓迪傅雷和傅聰的家書給了我許多啓示。我們很多家長忽視了同孩子的朋友關係，養了十幾年，卻沒有真正地享受過爲人父母的樂趣，他們因爲迫切地望子成龍，望女成鳳，對待孩子的心態扭曲了，各種揠苗助長的措施出籠了。有些家長盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他們想過沒有，他們有傅雷那種身教重於言傳的品質嗎?光學傅雷一個“打”字，打得出一個好結果嗎?於是孩子嚐到了辱罵、拳頭的滋味，嚐到壓力和恐懼下學習的苦頭，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年雖然由於XX的原因飽受折磨，但在這一點上他是幸福的，因爲他和兒子成了最知心的朋友。現在，很多家長也爭相效仿傅雷的教子方式，因此，這就成了親子教育的典範。

《傅雷家書》讀後感 篇5

傅聰，世界著名鋼琴演奏家，隻身馳聘國際樂壇五十年，有“鋼琴詩人”之美譽。《傅雷家書》側重於表現傅聰的父親傅雷與傅聰的母親朱梅馥對身在異國他鄉的兒子的關心。

在《傅雷家書》中，傅雷夫婦關心的不僅僅是兒子所取得的成績，而更多的是對兒子衣食住行的關心和對兒子性格的培養。當傅聰因音樂會而影響他的學習與休息時，父親傅雷會讓兒子注意身體，加強學習，少受一些不太重要的事情的影響;當傅聰因兒時的初戀而困擾時，傅雷會給兒子寄一些精神食糧，讓他在書中忘掉煩惱;當傅聰將錄好的片子寄給父母時，傅雷會聽一遍又一遍，記錄下優點和缺點，寄信給兒子;當傅聰成家生子時，傅雷夫婦滿心歡喜，只可惜見不到兒媳彌拉和孫子凌霄，只能通過照片認識他們。

讀《傅雷家書》，不像在讀一本本家書，而是腦海中出現一個個場景，每個場景好像都在生活中發生過。

我國小時也練鋼琴，爸爸雖然不懂音樂，但他每天會催我練琴;爸爸單位離書店很近，他經常去那裏讀書，然後給我推薦。當我努力學習時，他會很開心;當我自暴自棄時，他會生氣，但又要我堅持。

傅雷的母親朱梅馥和其他人的母親一樣比較關心孩子的吃穿。《傅雷家書》中母親給兒子的信不多，但字裏行間，都流露出中國母親的慈愛。

我的.媽媽也一樣，每天辛勤工作，回到家裏還要做飯、洗衣服，休息的時間幾乎沒有，她雖然很累，但爲了孩子都心甘情願。

《傅雷家書》向我們詮釋的就是中國父親對孩子的嚴愛與母親對孩子的慈愛，我們一定要像傅聰一樣做一個孝順、上進的人。

《傅雷家書》讀後感 篇6

讀完《傅雷家書》後，給我的感受是這不僅僅是家書，更是一本教人育人的書。在這裏，傅雷不只是一個父親，同時也是兒子的好友、老師。書中字裏行間無不透露着一個父親對兒子的愛，朋友的關心勉勵，老師的諄諄教誨。

信中的內容除了生活瑣事外，更多的是談論藝術與人生，傅雷在灌輸一個藝術家應有的高尚情操，讓兒子知道國家的榮辱、藝術的尊嚴，做一個德藝兼備，人格卓越的藝術家。爲此，他不斷寄送大量中國本土文化的學習資料，生怕兒子離開故土後把本土文化淡忘。

《傅雷家書》凝聚着傅雷對黨和國家的愛以及對兒子的深切期望。信中，傅雷告訴兒子一個年輕人如何做人、對待生活的問題，對兒子進行了引導，如在學習上應該勞逸結合，先學習樂理，切不可操之過急。還有母親的無微不至的關心，如在婚戀方面。都像是良師益友一樣提出意見和建議。

從“在公共團體中，趕任務而妨礙學習是免不了的，這一點我早就料到，一切只有你自己用堅定的.意志和立場，向領導婉轉而有力的去爭取。否者出國的準備又能做到多少呢?特別是樂理方面，我一直放心不下，從今以後，處處要依靠你個人的毅力、信念與意志——實踐的意志。千叮嚀萬囑咐，父母心放不住。傅雷希望兒子少走彎路，避免重蹈覆轍，體現了對兒子深沉的愛，同時也告訴我們應該理解父母的苦心，他們都是爲了我們好，希望我們有所建樹。傅雷對兒子的理解和希望也是天下父母所想的。

家書涉及各個方面，內容富有哲理。告訴年輕的一代做人做事要有條有理，不能激進，要學會如何做人，在學習上更要刻苦下功夫，不負衆望!

《傅雷家書》讀後感 篇7

談起父愛，我們總是覺得既陌生又熟悉。陌生於父親幾乎沒有用言語對我們表達過愛，熟悉於父親總在我們最需要的時候在背後默默支持、呵護。《傅雷家書》中，“孩子，我在心裏擁抱你！”，“孩子，

孩子，孩子，我要怎麼樣的擁抱你才能表示我的會悔恨於熱愛呢！”這樣的話體現了父愛無言，但隱書信。

“爲學最重要的是‘通’，‘通’才能不拘泥、不迂腐、不酸、不八股；‘通’才能培養氣節、胸襟、目光。‘通’才能成爲‘大’，不大不博，便有坐井觀天的危險。”書中這一句話使我感受頗多。這句話充滿哲理，是傅雷教育兒子如何讀書求學，體現了傅雷學識淵博，人生經驗豐富。讓我感受到不僅爲學如此，爲人也是如此。

傅雷對兒子的感情處理也很是注重。“我一生任何時期。鬧戀愛最熱烈的時候，也沒有忘卻對學問的忠誠。學問第一，藝術第一，真理第一，愛情第二，這是我至此爲止沒有變過的原則。”傅雷以身作則，用自己的對待戀愛的原則告誡兒子，戀愛要有分寸，不要過度沉迷於戀愛。

“你將來不時有人請吃飯，請吃飯也得送點小禮，便是半打花也行。”“行前必須把帶去的衣服什物記在‘小手冊’上，把留京及寄滬的.東西寫一清賬。”傅雷對兒子的愛還流露在許多生活小細節中。

在我們現代生活中，手機微信聊天已經代替了傳統書信。父親不會用言語表達過多，但每到自己工作之餘閒時，總會發幾句微信。“吃飯了嗎？”“零花錢夠花嗎？”“要不要給你轉點？”平時父親的嚴父形象瞬間變得溫柔可愛，雖然是在手機微信裏。

父愛無言，但隱書信。《傅雷家書》爲我們打開了一扇理解父親、通往父愛深處的大門。

《傅雷家書》讀後感 篇8

也正是因爲家中有這樣深厚的文化底蘊，使得傅聰得以健康成長爲一個令中國驕傲的音樂家。《傅雷家書》寫的正是傅聰遠赴波蘭留學並定居後，傅雷寫給兒子的家書。

從這本書中，我深深的感受到了父與子之間毫無隔閡、親如舊友的情感。大洋並沒有阻斷他們心與心的溝通，生活上、事業上、藝術上、情感上的話題，他們無所不談，傅雷以自己深厚的學養，爲兒子的人生之路點燃了一盞明燈。

傅雷告訴兒子如何看待困難：“一個又一個的筋斗栽過去，只要爬的起來，一定會逐漸攀上高峯，超脫在小我之上。心酸的眼淚是培養心靈的瓊漿。不經歷尖銳痛苦的的人，不會有博大的同情心。”在成功之路上，必定會有數不清的困難與艱險、辛酸與淚水，面對這些，我們只有“一個又一個的筋斗栽過去”，才能超脫小我，成就大我!

他告訴兒子何爲真正的“善”：“人應該爲了善，爲了榮譽，爲了公理而善，而不是爲了懼怕永恆的懲罰，也不是爲了求取永恆的福祉。”只有這樣的善才可以稱爲“大善”。善應是發自內心的，服務大衆的，而不是僅僅爲了滿足內心某種自私的`慾望或達到某種個人目的。文章千古事，得失寸心知。有些事，得到並沒有真正得到，失去並沒有真正失去，爲大多數人着想，使大多數人幸福才能稱得上是真善。

讀過這本書後，我覺得傅雷不僅在爲他自己的兒子指路，他也成爲了我們心目中的一盞明燈。這位睿智的長者將他畢生的生活智慧澆注在這二十多篇書信中，需要我們懷抱着一顆純真的心去領悟……

《傅雷家書》讀後感 篇9

“書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。”這是英國著名文學家培根的名言，而我最近在讀的《傅雷家書》便正如這句名言所說，帶給了我珍貴的感觸。

《傅雷家書》與其說是一本書，其實更是一本親情交流史。它收錄了由傅敏整編的傅雷夫婦與傅聰及傅聰之妻彌拉的往來家信上百篇，每一篇都包含了這一家人即使分離在異國他鄉，依舊無法冷卻的親情。

傅雷是我國優秀的文學翻譯家，更是一位嚴謹和善的父親。在他寄給傅聰的書信中，涉及到了音樂技巧、文學素養、待人禮節、生活習慣等多個方面，對傅聰的關心可謂是無微不至。但這般頻繁的關心，卻不讓人看的厭煩——因爲他從不把愛與思念“明目張膽”地掛出，而是像一位老師一樣細心指導。他會因傅聰久不來信而責備，會因傅聰取得了進步而鼓勵，會爲傅聰的比賽結果冷靜分析，也會爲傅聰的求學之路提出疑問。如果說傅聰是飛行的`紙飛機，那麼傅雷就是推動他遠行的風。

傅雷給傅聰的很多話不僅適用於他，也同樣適用於所有青年，比如“自己責備自己而沒有行動表現，我是最不贊成的”，這句話教導我們要言行一致；比如“一個人唯有敢於正視現實，正視錯誤，用理智分析，終不至於被回憶侵蝕，”這句話教導我們不要停留於過去，要樂觀向前；“赤子便是不知道孤獨的，”這句話教導我們要學會獨自面對生活。每一頁翻去，都是寶貴的財富。

傅雷一家都是智者，而《傅雷家書》更是一本智慧之書。它以平凡的語言帶給了我不平凡的感觸，而這份感觸也將伴我遠行。

《傅雷家書》讀後感 篇10

每每生活失意、彷徨之時，總是不自覺地讀它。在我看來，家書是所有文體中最簡單的，我喜歡簡單，所以我喜歡家書，因爲簡單本身就是一種魅力。

文學翻譯家傅雷先生的兒子傅聰留學海外的過程中，先後寫了近百封家書給他，教導他立身行事、愛國成才，把中華民族的傳統美德融入了對兒子的諄諄教誨中。其聲殷殷、其意綿綿、其情拳拳。打開《傅雷家書》，就是走進一位父親，聆聽他“充滿父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教誨”。

父親對孩子的深愛作爲人類的公理，如同太陽的光輝溫暖着其間的每一個人。傅雷對傅聰的愛自是如此，這樣的愛是高尚的、純潔的、無私的，它盪滌了世間的功利，洗去了人生的浮華，留下的是舐犢情深。“多少對你的愛，對你的友誼，不知如何在筆底下傳達給你！孩子，我精神上永遠和你在一起！”這是多麼真摯的人間深情呀。

然而，這樣的愛畢竟又是特殊的，它超越了那種愛加威嚴式的教導，而是建立在父子心與心交流基礎上的一種隱沒，深沉的父愛。傅雷是“清高”的，在他骨子裏就滲透着這種獨特的個性，他把這種“清高”帶到給兒子的信中，成就一份“清高”的父愛！

於是這一封封家書中便沒了世事鑽營的技巧，有的是對人生，對藝術的見解，對崇高精神和真理的`追求。做父親的以其大半生的心路歷程來給愛子昭示生活的方向、精神的歸宿！這般的昭示卻不是那種藝術的“展示”，卻是結合了百般勇氣和無私的愛。

有一句話我一直記着，那就是：“赤子便是不知道孤獨的。赤子孤獨了，會創造一個世界，創造一個世界，創造許多心靈的朋友！永遠保持赤子之心，到老也不會落伍。永遠能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱！”我想：一個人有了它，也便有了整個世界。

《傅雷家書》讀後感 篇11

我們一生中看了許多書，當然讓我們看到，每一本書裏面的內容或許有不同的感受，而這些感受就是發自於我們內心的一種獨特情緒表達，同時有了感受之後就會改變我們對學習的態度，對世間萬物的認知，不同人有不同的感受，不同的書有不同的感受，所以我就來講一下我讀的《傅雷家書》這本書的'感受吧。

這本書讓我深深地感受到濃濃的父愛，他對他的孩子犯的錯，他的良心卻消失不了，覺得自己做了傷害兒子的事情，同時也覺得自己也受不了這一份錯誤，認爲自己永遠也原諒不了自己，就從這方面讓我明白了，父親對兒子的教育是一種學問，能夠明白自己做錯事能夠在日記裏承認錯誤。

還有一點，他的兒子在犯錯誤之後，他並不是打罵而是去給他講道理，從而讓他自己認識到錯誤。

其實犯了錯不可怕，這是人之常情，因爲我們每個人都不是完美的，都會犯錯誤，但是我們既然知道自己犯了錯誤，我們不及時改正，我們犯的錯誤就會越來越大，更誇張點說那就是“滔天大罪”了吧。

我最敬重的他的一點就是，他是一位很盡職盡責，又不乏愛心的一位好父親，而且在教育自己孩子這方面，是以他自己的親身經歷或一些故事來講述一些道理。

同時也關心兒子的成長，自己的生活都在用不同的方式講述着不同的道理，同時也體現在與他兒子交流的時候，提出自己的建議和意見，與此同時也在教育他的兒子如何做人，這個做人或許對我們來說也算是學會了一些有用的知識吧。

《傅雷家書》讀後感 篇12

《傅雷家書》是一本值得細看和反覆咀嚼的書。看似普普通通的家信，卻飽含着最爲真摯的父子之情，傅雷先生那份深沉的父愛令人動容，這份亦父亦友的感情也着實令人羨慕！信中除了生活瑣事，更多的是談論藝術與人生，教導兒子如何做人，如何對待生活，諄諄教誨兒子了做一個“德藝俱備，人格卓越的藝術家”。

然而現實生活中，很多父子的關係並沒有如此幸運，又有多少父子能像傅雷和傅聰這對父子一樣，能夠成爲知己。正如李宗盛在寫給他去世爸爸的《新寫的舊歌》中寫到：兩個男人，極有可能終其一生，只是長得像而已，有幸的成爲知己，不幸的只是甲乙。有多少家庭，父子關係過着過着就成爲了甲乙。

我不免想到班裏某些男同學和父親的關係令人擔憂，父親面對自己的兒子恨鐵不成鋼，孩子埋怨父親專制嚴厲不理解自己，甚至某些家庭父親教育缺失。我覺得這和現在的家庭教育有關，我們中國大多數家庭中，大都是母親承擔孩子的教育和生活，學期始末開家長會，也是母親參與的多，日常和老師交流孩子問題的大多也是母親，其實，對孩子的成長來說，父親比母親更重要，父親對孩子人生哲理，性格品質上的'引導有着不可代替的作用。希望越來越多的父母，更注重於親子教育，讓孩子未來更加強大。

愛之深，責之切，很多父母也像傅雷先生當七年級樣，對孩子非常嚴厲，隨着年齡增長，內心又日益柔軟下來，不免悔恨自己對孩子曾經採取的嚴苛行爲。人生就是如此矛盾，父母子女一場，結果如何，不僅需要學識與涵養，也看緣分和運氣。希望天下的父母和孩子能夠共同學習，理解彼此，陪伴彼此，成就彼此。

《傅雷家書》讀後感 篇13

一次偶然的機會，我得到了一本《傅雷家書》，無意間一翻，便被它吸引住了。

這本憶是由傅雷寫給兒子傅聰的幾十封家書組合而成的。“把人家的讚美報告給我們，是你對我們最大的安慰；但同時必須深深地檢討自己的缺陷”。短短一句話，就體現出傅雷對兒子的良苦用心，不僅誇讚了兒子，還告誡了他不能驕傲自大。

在傅聰在外留學的二十多年中，傅雷便一直用書信的方式與兒子交流，教給他人生的哲理、做人的基本要求、與人相處的方法……

即使他們父子間隔着萬水千山，也阻止不了父親對兒子的.教誨，因爲只有真心愛他的人，希望他好的人才會把自己的經驗毫無保留地教給他。

這讓我想起了朱自清的父親，他一人獨自承擔着家裏的重擔，面對家裏不景氣的生活，他也沒有抱怨和氣餒，甚至安慰自己的兒子。朱自清去了其他地方學習，父親仍然與他快保持聯繫，時常問候他的身體狀況。

同時，我也想起了我的父親，他在外地打工，即使我們各在一方，也能用電話聯繫。父親在電話中關心着我，教育我要好好學習。父親就是這樣，說的話總是很少，但他每次都能理解我們。

父親的教誨簡潔而明瞭，包含着他對我們的關愛。父親的教誨親切而又細心，包含着他對我們的期望。父親的教誨溫暖而又重要，包含着他對我們的無私教導。父親每句教誨中都充滿了父愛。

所以，父親的教誨是無私的，我們都應該聽取父親的教導。