傅雷家書的讀後感(13篇)

當閱讀了一本名著後，相信你心中會有不少感想，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，下面是小編精心整理的傅雷家書的讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

傅雷家書的讀後感 篇1

讀了《傅雷家書》，我才真正明白什麼是“家書抵萬金”，它給世人的啓發又豈止是萬斤能夠衡量的！

在那麼多封家書中，我看到了傅雷先生對孩子苦心孤詣的教導，看到了傅雷先生那顆拳拳的愛子之心，還看到了傅雷先生在藝術，音樂方面的造詣很深。幾乎，每一封信中都向孩子談音樂作品，談表現技巧，藝術修養等，而不僅僅是希望孩子一天天沒有節制的訓練，而是講究技巧，從事物中領悟情感，才能不做它們的奴隸，用心書寫自己的創作。在家書中，不管是傅聰去波蘭留學，還是後來赴世界各地演出，傅雷先生始終關注着兒子在音樂藝術道路上的成長，不時給予指點，還不時寄給中國古典的文學名著及藝術方面的畫，書籍。在傅雷先生教導孩子中，還有是怎樣叫孩子面對壓力，如何正確處理生活中的問題，也能看出傅雷先生望子成龍的心更多在孩子在成長道路上的發展，所遇的困阻，同時細心的給出自己以往的'經驗，拳拳愛子之心，更是溢於言表。

傅雷先生不僅愛子愛家，還很愛國。讀完《傅雷家書》，我感動於傅雷先生的言傳身教，更感動於他祖國及人類世界的高度熱愛和負責。但當傅聰風塵僕僕的回國時，迎接他的不是雙親欣喜的笑顏，而是兩盒殘忍的寒灰。心中又是何等的苦痛。

但傅雷先生對孩子的諄諄教誨，真誠交流，每一次都另人感動。即使他已不在，可是他的精神卻會伴隨着我們，讓我們擁有新的勇氣和信心來面對更加美好的明天。

傅雷家書的讀後感 篇2

《傅雷家書》這本書是傅雷夫婦與長子傅聰間接精神接觸和思想交流的實錄，是由傅雷次子、傅聰胞弟傅敏選編的。這本書主要是以傅聰的留學打拼經理、情感婚姻之路爲經緯度來展開的家書的來往。

整本書的開頭“車一開動，大家都變了淚人兒，呆呆的直立在月臺上，等到冗長的列車全部出了站方始回身。”，這其中透着一股淡淡的憂傷，這是父母不捨兒子在外漂泊。書中有父母的家書和兒子的家書穿插而成，字裏行間透露着一種遠在他鄉的掛念。

書中有父親對兒子的教導，母親對兒子的叮囑；有兒子對父母講述的自己的所見所聞，練琴經歷；有兒子的妻子對於父母的.尊敬，有父母對兒媳的認可。父母過多的叮囑與父親偶爾地反思與後悔，向我們娓娓道來了親情的偉大。兒子練琴的過程，更是體現了他的成長曆程與磨練。彌拉——兒子的妻子在家書中體現了對丈夫的尊敬與支持，對丈夫家人的尊重與喜愛，這兩點向我們展示了一個熱情、純潔、稱職的妻子。

父母在家書中強烈要求兒子給他們寄唱片，並說“我們聽你唱片如見真人，此中意義與樂處，非能你所能想象。”。從中可以看出父母對兒子的思念和兒子在父母心中重要的地位。傅雷夫婦“望子成龍”的想法在家書中展現的淋漓盡致。

家書是最爲真切、自然和誠實的文字，《傅雷家書》向我們展示了一份由親情與愛情譜寫的樂章。

傅雷家書的讀後感 篇3

這一次，我讀了《傅雷家書》，這是著名翻譯家傅雷先生寫給親朋好友的信件，其中有一篇學外文的對我幫助很大。

在信中，傅雷先生說，讀外文不能太快，太快了記不牢，將來又要重新來過，犯不上。開頭必須從容不迫，位與格必須要記憶，象應付考試般的臨時強記是沒用的。在這一段話中，傅雷結合了自己學習語言的經驗，告訴我們“欲速則不達”的.道理---學習語言時，切勿貪多，貪快。只有每天學習保證有所收穫，日積月累，循序漸進，才能獲得真正的成功。

對於自己的孩子，他還建議把功夫花在語感上。他說外文在國外學更好，所以目前貪多務得也不會有太大的進步的。我覺得這句話一點也沒錯。我到國外旅行的時候，早上一睜開眼睛，聽到的廣播裏的就都是英語；在商場裏，店員說的也是英語；想和別人交談，人家說的都是英語；向別人問路，可別人根本聽不懂中文。漸漸的，在我腦海裏沉睡的記憶被喚醒了，那些我以爲已經忘記的單詞，重新展現在了我的眼前。我終於能大致聽懂別人說的話了。在媽媽的鼓勵下，我和別人試着聊起天，後來居然還談到了自己家鄉的美食美景，風俗習慣。這充分證明了傅雷先生說的話，學語言，好的環境必不可少。

我覺得，書信是最真切，自然的文字。思想到哪裏，文字就到哪裏。因此，讀《傅雷家書》，我們讀到的是一顆崇高的心。

傅雷家書的讀後感 篇4

暑假，重新拿出久違的<傅雷家書>，重新再仔細地品味了一番，我品到了傅雷對於教育孩子的重視及方法，值得我們去學習去敬佩的。可是這次重新的品讀，卻品出了別樣的韻味。

傅雷在教育兒子的時候，並不會一直長篇大論講大道理，而是利用書信嘮叨些家常事，和兒子心對心地交流溝通，不會和兒子因爲距離的遙遠而疏遠，他無拘無束，心裏怎麼想的，筆下就怎麼寫，正因爲如此，<傅雷家書>中父子母子之間的愛才會讓我們覺得是那麼真摯、那麼純樸，沒有半點虛僞，用不着半點裝腔做勢，這是父母對孩子發自內心的愛。

每封家書中都包含了傅雷對兒子的栽培和關愛，但在疼愛的同時，他也不忘對傅聰進行音樂、美術、哲學、歷史、文學乃至健康等等全方位教育，這樣不僅讓兒子瞭解到家中父母的狀況，還能同時讓兒子不乏興趣地繼續看完家書，接受到教育。傅雷先生的這些家書，飽含着人生道理，讓傅聰知道，如何在這個世界上生活。

傅雷先生對子女從不苛刻，所以當我們讀完的時候會深有感觸，若是我們的父母也是如此對待我們，相信我們的生活就會快樂許多。但是又有幾位父母能做到想傅雷這樣的呢，沒有幾個。每位父母對子女的愛的表達方式都是不盡相同的`，所以並不是我們的父母苛刻，只是他們把他們的愛放在了培育我們的過程中，傅雷只是父母的傑出代表，但並不表示我們的父母就要和他所做的事一模一樣，所以，我們都不要抱怨父母，他們都和傅雷一樣偉大！

傅雷家書的讀後感 篇5

《傅雷家書》是由傅家的185封家書組成，整本家書，可以說是對中華民族優秀道德的最好闡釋。大部分是傅雷暨夫人寫給遠在大洋彼岸的兒子傅聰的信。傅雷用自己的方式教育除了兩位人才，一位鋼琴家，而另一位，則是遠近聞名的英語老師。

每個人都有生身父母，大都體會過父母的慈愛和教誨。而傅雷夫婦的這種愛，體現在着字裏行間中。

父親傅雷是一個睿智，博學，正直的學者，年輕時甚至有些暴燥，極富個性的成功的父親，在他對兒子的信中，多數體現的是他叫兒子如何做一個成功的.人，先會做人，再在這個社會上生存，這體現的是他這個做父親對兒子的深沉的愛。

傅雷和傅聰的家書給了我許多啓示。我們很多家長忽視了同孩子的朋友關係，養了十幾年，卻沒有真正地享受過爲人父母的樂趣，他們因爲迫切地望子成龍，望女成鳳，對待孩子的心態扭曲了，各種揠苗助

長的措施出籠了。有些家長盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他們想過沒有，他們有傅雷那種身教重於言傳的品質嗎？光學傅雷一個“打”字，打得出一個好結果嗎？於是孩子嚐到了辱罵、拳頭的滋味，嚐到壓力和恐懼下學習的苦頭，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年雖然由於政治運動的原因飽受折磨，但在這一點上他是幸福的，因爲他和兒子成了最知心的朋友。

現在，很多家長也爭相效仿傅雷的教子方式，因此，這就成了親子教育的典範。

傅雷家書的讀後感 篇6

不知爲何，每當我打開這本書時，我總是倍感親切。是因爲傅雷叔叔，一個作爲“父親”對兒子的深情所感染嗎？他循循善誘，教導兒子處世爲人，在字字句句中我也領會到了許多做人思想。

重在平時

在兒子傅聰，參加音樂會的前幾天。傅聰一如既往，每天“瘋狂”練習幾小時。而父親卻語重心長督促兒子：“孩子，你真有這個勁兒，大家說還是像我，我聽了好不flattered［得意］！不過身體還得保重，別爲了多爭半小時一小時，而弄得筋疲力荊從現在起，你尤其要保養得好，不能太累，休息要充分，常常保持fresh［飽滿］的精神。好比參加世運的.選手，離上場的日期愈近，身心愈要調養得健康，精神飽滿比什麼都重要。”如若想要一個飽滿的精神，我們定要平時努力，不然臨時抱佛腳，弄得手忙腳亂，適得其反。記得學校舉行一些競賽，例如體育節，平時空曠的操場上才頓時變得擁擠，人人摩肩接踵。到處都是狂跑狂跳的同學們的身影；各科競賽，一顆塵埃都不沾染的新課本，才變得有一絲陳舊，空白整潔的練習本纔有了斑斑字跡。哎！早知今日如此辛勞，何必當初如此逍遙！我們就乖乖的平時多多練習幾分鐘。

傅雷家書的讀後感 篇7

所以的書都讀完，最後兩本書讀起來的味道截然相反。《駱駝祥子》這本書是著名文學家老舍所作。該書裏面有大量的方言。。使人的理解上有些困難很難讀出味道來！所以重點說說《傅雷家書》。

《傅雷家書》是我國父母典範：傅雷夫婦二人寫給出國留學，學音樂的`兒子傅聰的信。內容不乏也有極少量的方言但是編者都加以解釋出來。。先說傅雷夫婦二人苦心孤詣，辛苦一生培養了兩個優秀的孩子。

傅聰——著名鋼琴大師；

傅敏——特級英語教師。

孩子們優秀同樣傅雷也是我國有名的翻譯家。精通法語《傅雷家書》此書中有父親傅雷書信一百四十三封，母親朱梅馥書信四十一封。夫婦二人的書信各有各的特點：父親傅雷他的信都是教育子女，而母親朱梅馥的書信則側重於生活管理方面。例如書中多次提到教傅聰怎麼理財，大多是出現在母親的信中。

書中父親教育孩子傅聰的一個經典：“先做人，再做藝術家，……最後才做鋼琴家”他希望兒子傅聰成爲一位“德藝具備，人格卓越的藝術家”經他的教導，現在的傅聰的確是父親所言的那樣。所以《傅雷家書》中的每一句話都是經典。書中的家信看似是寫給自己的兒子，實則也是在寫給我們。書中的精華不是讀一遍就能全部吸收。需日後反覆多讀....

傅雷家書的讀後感 篇8

“說到不完整……你提到的完美，其實完美根本不存在的，整個人生，世界，宇宙，都談不上完美。我們一輩子的追求，有史以來多少世代人的追求，無非是完美，但永遠是是追求不到的，因爲人的理想、幻想，永無止境……”這一句話來自於《傅雷家書》

《傅雷家書》是一本“充滿着父愛和母愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇，是最好的藝術學徒的修養讀物”。

《傅雷家書》讓我明白到，親情，無論在哪個年代，都是偉大的。要懂得珍惜與把握。孝順父母，珍惜親情，從小事做起，更從心靈出發。能夠和父母一起朝夕相處，伴他們左右，伺奉他們，那是，一種無言地溫馨與幸福，更是一筆珍貴的人生財富！

總的來說，《傅雷家書》主要寫了傅雷對兒子生活、藝術上疑問的解答。在生活方面來說，傅雷不僅是拉家常，噓寒問暖，而是與兒子談怎樣做人，修養，戀愛，甚至於兒子長期在國外而偶爾寫錯的漢字。諸多方面，都寫得讓人心悅誠服，入情入理。這也表現了傅雷淵博的學識，而更重要的，一個多年與兒子分離的人，竟能一投筆即寫出兒子的心聲，排驅兒子的.煩惱，並在生活中處處細節中給以指導，不能不說是一個父親對兒子體貼入微的關懷。

傅雷一生孜孜不倦，在文學上做出了極大的貢獻，爲了讓他的貢獻不終結，於是就將他的兩兒子都培育成功，也繼承他爲人們作出貢獻。

傅雷家書的讀後感 篇9

這是一篇專業性較強的家書。如果我和孩子討論這些問題，我一定會非常爲難。英文讀的不好生硬、乾澀，有一種羞於見人的愧疚感。這真是應了那句話“和孩子溝通需要和他們站在一個臺階上”。

孩子小的時候是仰望我們的，而孩子長大了，逐漸變成了，我們去仰望他們的高度。

在這封家書裏，我們看到了作爲父親的`傅雷，把自己的孩子當成了朋友，也成爲了傾訴的對象。看着傅聰一天天走向成熟，他毫不保留對兒子的稱讚。對於兒子的來信就像感覺孩子回家了一樣。這種感覺是對兒子的充分肯定，當然也有對兒子的無盡思念。

他絲毫不避諱的談起對自己的另一個孩子的愧疚，和自己的懺悔的心情。覺得自己疏於對小兒子的管教，使他變成了自己不希望的樣子，希望能彌補自己對他的愧欠。

可是，我卻這樣理解，人生是自己的，路也是自己走的，走成什麼樣子，完全是自己的選擇，沒有必要去怪罪父母和別人。

所以，我經常說，“活出自己想要的樣子吧！”就是這個意思。活着就不要迷茫，不要隨波逐流，自己想要的生活，只有自己最清楚。

還有，最後，傅雷告誡孩子，要多擠出時間，提高自己的文化修養，多去能提高自己的地方，好好學習，這對於我們現在的人來說，也是一個很好的生活方式。畢竟“活到老，學到老”這句話，是真的哲理。

傅雷家書的讀後感 篇10

人生是一場攀登，勝利是沿途風光，一昧沉迷只會錯失一覽衆山小的機會。我們要做的是在有限的時間裏登上更高的山頂。

——題記

“讀一本好書就是在和一個高尚的人說話，”不錯的。讀了《傅雷家書》，我大有收穫。它使我產生強烈的共鳴：不驕不躁是成功者必有的良好品行。傅雷說得好：“不爲勝利衝昏了頭腦是堅強的最好證據。”

傅聰之所以成爲一代傑出的鋼琴家，我認爲與他強大的意志力和虛心密不可分。一遍又一遍的練習固然枯燥無味，但在琴聲中磨鍊出的是深沉的意志以及對音樂的熱愛的一種昇華。

生活中處處充滿挑戰。一個人會有遇到一帆風順的時候，一定要沉下心照常學習和工作。事事太順利了，容易使人忘形。

六年級有幾次考試我連續考出了好成績，於是我有些飄飄然了。上課不認真聽講，下課也不好好複習，以爲自己都會了不必再浪費精力。

果然世上絕沒有放縱過度而不食其果的事。

我驕傲的姿態直到經歷期末考試後才放下。因爲我從全班前三降到二十名開外。我感到十分沮喪，一整天都悶悶不樂。後來班主任老師給我講了項羽大意失荊州的故事，語重心長地告訴我驕兵必敗的原因。

我把這次教訓銘記於心。在認真地對待學習後我感受到自己的'不足之處，我可以進步的地方實在太多了。而驕傲卻矇蔽了我的雙眼。努力學習一段時間後，我再次獲得優異的成績，並一直保持了下去。

一次成功不能說明一切，比別人更優越也不是誇耀自己的本錢。虛心才使人進步。

傅雷家書的讀後感 篇11

“昨夜一上牀，又把你的童年溫了一遍。可憐的孩子，怎麼你的童年會跟我的那麼相似呢？我也知道你從小受的挫折對你今日的成就並非沒有幫助；但我做爸爸的總是犯了很多很重大的錯誤。自問一生對朋友對社會沒有做什麼對不起的事，就是在家裏，對你和你媽媽作了不少有虧良心的事。—這些都是近一年中常常想到的，不過這幾天特別在腦海中盤旋下去，像惡夢一般。可憐過了四十五歲，父性才真正覺醒！”

“跟着你痛苦的童年一齊過去的，是我不懂做爸爸的'藝術的壯年。幸虧你得天獨厚，任憑如何打擊都摧毀不了你，因而減少了我一部分罪過。可是結果是一回事，當年的事實又是一回事：儘管我埋葬了自己的過去，卻始終埋葬不了自己的錯誤。孩子，孩子！孩子！我要怎樣的擁抱你才能表示我的悔恨與熱愛呢！”

以上摘抄是1954年1月29日晚傅雷（爸爸）給昨天赴波蘭參加第五屆蕭邦國際鋼琴比賽並留學的傅聰（長子）的信的一部分。

信中所體現的是父親對兒子的愛，對兒子的愧疚，對自己錯誤的方式的憎恨。父親在長子的童年時期的教育極嚴，有時幾乎不近人情，在現在父親看來，是對孩子的折磨。在我看來，這種不近人情的教育其實是對孩子的愛，希望孩子長大後學有所成。傅聰確實沒有辜負父親對自己的教育。

傅雷家書的讀後感 篇12

《傅雷家書》摘編了1954年至1966年傅雷及其夫人寫給兒子傅聰、傅敏的家信186封。曾榮獲“全國首屆優秀青年讀物”一等獎。是一本充滿着父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的孩子篇；也是最好藝術學徒修養讀物；更是既平凡又典型的近代中國知識分子的深刻寫照。

《傅雷家書》是一部很特殊的'書。他是傅雷思想的折光甚至可以說是傅雷畢生最重要的著作因爲《傅雷家書》是他與兒子之間的書信，體現了作爲爸爸的他對兒子的苦心孤詣。《傅雷家書》感情純真質樸沒有半點虛僞。其意義，遠遠超過了傅雷家庭的範圍。書中無處不體現了濃濃的父愛，或許每個父親對他的孩子都疼愛有加，但在疼愛的同時也不要忘了對其進行音樂、美術、哲學、歷史、文學及健康等等全方位的教育。

傅雷2月10日寫給兒子這封信，除了一些家庭瑣事之外，父親還對兒子如何學習外語提出了一些實用性很強的建議。信的末尾，體現了一個父親在兒子面前所表現出的謙虛品德，除此之外很多封信的很多地方還體現了一個父親光明磊落的胸懷。

兒子音樂會的成績不太理想，但是傅雷仍舊給予了充分的鼓勵還有“多多修養，把技術客服，再把精神訓練得容易集中，一定可大爲改善”的建議。這其中體現了教子的精髓――那就是多鼓勵、多指導、多建議。

我覺得這本書既適於學生也適於家長，如果你有時間我建議你去讀讀這本好書，一定可以懂得很多道理對自己的用處也是極大。

傅雷家書的讀後感 篇13

讀《傅雷家書》有感《傅雷家書》是傅雷夫婦與其長子傅聰間精神接觸與思想交流的實錄，由傅雷次子、傅雷胞弟傅敏選編。

書信中思想的與精神的互動，營造了傅氏兄弟成長的家庭背景。傅雷曾自信地告知傅聰“你別忘了，你從小到現在的家庭背景，不但在中國獨一無二的，便是在世界上也非常少非常少。”

傅敏先生了解自己的父母與兄長，熟悉自己的家庭氛圍，也是除傅聰外唯一遍覽全部家書的當事人。因而，他所選編的《傅雷家書》更能體現自己的.家庭背景，還原其真實，非他人能替代。

書中的每封書信都體現了父母對在外遊子的思念與關心，句句觸心。我們不僅看到了這些，即那爲人父母者對國外遊子的無盡思念，無限懸掛，還有承載着中國知識分子千百年來的民族大義，蓄滿特殊一代共同記憶的時代反思。我們看到的，更是對文化的傳承，對藝術的追求。藝術在最高層次上，是超越民族、不分畛域的，而吾人對生命的禮讚，對生命終極意義的探索與追求，也是永無止境、亙古常新的。正因爲如此，《家書》中所體現的，不僅是人間的摯愛與關懷，也是超越生命的氣魄與胸襟。

《傅雷家書》把誕生於百年前的翻譯家那一生的人品譯德，錚錚風骨，披露在我們目前。假如當年沒有文字的記載，就沒有記印，沒有傳承，而傅雷與傅聰、傅敏父子之間的交流與共鳴，就如截截斷線的殘跡，難以留存。

願這部家書永世長存！