【優秀】愛的教育讀後感

當仔細品讀一部作品後，想必你有不少可以分享的東西，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，下面是小編爲大家收集的愛的教育讀後感，歡迎大家分享。

愛的教育讀後感1

我最喜歡《愛的教育》中的人物就是貝洛蒂，她是一位國小二年級的.學生，是父母的掌上明珠，一天早晨，在上學的路上，她救了一個即將被車撞到的小朋友，可她的腳卻被壓在了車輪下。我非常震驚如果我遇到這樣的事也許不會勇敢上前，特別是貝洛蒂醒來第一句話是問我的書包在哪裏我被她的學習精神所感動，她在那麼痛苦的時候，還掛記着學習，我真佩服她。

愛的教育讀後感2

愛，一個多麼偉大的字眼。這個世界裏有了愛才變的溫暖。《愛的教育 》主要講一個叫安利柯德男孩的成長故事。記錄了他在學校家庭 社會的所見所聞。其中我最愛的`故事《小抄寫員》，講述了一個生活 在貧困家庭的孩子 敘利奧，爲了減輕爸爸 的負擔，玩上偷偷起來幫爸爸抄文件，但卻導致上課無法認真 聽講。

爸爸知道了很生氣，屢屢責罵他，後來爸爸發現這個小祕密 十分感動你，我覺得愛是相互的，不僅僅老師 長輩需要對我們付出愛，同樣，我們也要多多體諒他們，儘自己的努力 去關心他們。

愛的教育讀後感3

是的，它沒有華麗的語句，沒有驚天地、泣鬼神的`事蹟，但在看似波瀾不驚的一切之下，隱藏着一股巨大的，完美又神聖的力量——愛。

記得有一次，我生病上學，還趕上是雨天，前三節課，同桌同學一向在照顧我，幫我接水，撿筆……因爲她的關愛，友愛，讓我們成爲了最好的朋友。中午，我的病情加重，低燒37度，媽媽來接我，可媽媽的腳卻在前幾天崴了，我本想我的熬過這一天，沒想到，媽媽來了，因爲媽媽的母愛，我晚上就退燒了，媽媽的腳也很快好了。

愛的教育讀後感4

暑假裏，我看了一本名叫《愛的教育》這本書。這本書的主人公叫安利柯，他是一個四年級的學生，用他的筆記載了一學年學校和家裏發作的.一件件平凡但確感人的事。

校長先生從不責罵小孩，和顏悅色，自從心愛的兒子在戰場上死去後，就把一切的愛給了孩子們；教師們整天勤勞工作，把全部的愛和熱情都貢獻給了孩子們；父親教育他行爲舉止應該像個紳士，要愛本人出生、生長的這座城市和他的居民；母親和姐姐是高尚、仁慈的人，有金子般的心；同窗們純真、友愛、仁慈。

經過一個個故事通知我們只要愛才是翻開人們心扉的鑰匙，我們要愛身邊的每一個人。

愛的教育讀後感5

我讀了愛的教育這本書，印象最深的一篇文章是愛國，講了一個小乞丐在一艘船上那些人們給給這個小乞丐錢，他們不知道小乞丐是意大利人他們討論的意大利人十分齷齪，小乞丐聽後十分憤怒，把他們是說給他的錢甩到他們臉上，並且大吼一聲，我不收侮辱我祖國人的`錢我十分感動。

因爲這個小乞丐，並沒有因爲收了他們的錢而不管自己的國家就像我是中國人不會允許別人說我的國家一樣，我很佩服他那樣愛國的精神。

愛的教育讀後感6

愛，是一個很熟悉的字眼。

在每個人的心中都有愛，愛是無私的，愛是博大的。只有生活在愛的海洋，纔會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書後，才真領悟了愛的境界。

愛的教育，它講了一個4年級的國小生所感受到的愛的故事。其中，有大到爲國家犧牲的孩子的愛國民族，消防隊員不惜犧牲自己的愛職愛社會；也有小至同學與同學之間的關愛，父母對子女的關愛。

我最喜歡的就是每月故事中倫巴第的小哨兵。講的是一個十二歲左右的.小男孩，在戰爭時期英勇獻出自己鮮花一樣的生命，他死如泰山。他不是軍人，卻比軍人更夠格，他是國家的榮耀，民族的驕傲。

你也會知道：只要人人獻出一點點愛心，世界將會變得更加美好！

愛的教育讀後感7

在夜晚的月光下，我翻開了世界名著《愛的教育》。它是由亞米契斯所著。這本書主要講述了在一個鄉下的學校生活中的安利柯和他的朋友及他們的家庭事。安利柯是本書的主人公，他只有十二歲，他是一個樂觀向上的.學生。甘倫是一個富有俠義精神的人，時常幫助弱小同學，是同學眼中的正義形象……安利柯還有許多朋友，他們跟安利柯相處的很好。

我從這本書中感到了，一定要跟朋友相處的很好。不是有句話嗎？‘樹直用處多，人直朋友多’我們一定要學習這種精神。

愛的教育讀後感8

在這本書中，有許多故事感動了我在那裏，我舉一個愛的例子：這個故事的愛的英雄是洛貝諦。有一天他在上學的路中央摔倒了，迎面而來的是一輛車！狀況十分危急，周圍的`人都呆住了，沒有一個人想到要衝上去推開了那個孩子！可他自我，卻受傷了。那個人就是洛貝諦。這，就是愛的力量，多麼偉大呀，竟使洛貝諦能夠不顧一切的去救那個孩子――一個陌生人。是啊，愛隨處可見。愛也是不一樣的。母親口渴時的一杯水，叫愛；同學跌倒時的一雙手，叫愛；同桌寫錯字的一塊橡皮，叫愛；爲保護同學的一次舍已救人，叫愛。

這些驚天動地的大事，也是愛。

愛的教育讀後感9

同學們，要想愛，我們就要擁有世間關愛別人、幫助別人的美德，因爲它代表了一代又一代人的崇高精神，挺起了一代又一代人的'廣闊胸襟，豐富了一代又一代人的內心世界。只要人人都獻出一點愛，時間將變成美好的春天。

我要爲他人而愛着，他人也會以同樣的熱情和善良對待我，這便是真情所在之靈魂。

愛的教育讀後感10

這個星期我用了五天的時間讀完了《愛的教育》這本書，當我讀完這本教育人們怎樣做人的好書，我深有所感：這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是經過一個國小生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關係，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不一樣的態度，不一樣的情感與不一樣的處置方法，它是經過對生活的.樸素的描述，使人感到人類多麼需要相互幫忙，相互關心，相互理解!

裏面有許多作者的小夥伴，他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落後，但作者他從不計較，與他們玩得開心，學得歡樂，並從開心和歡樂中得到了教育，《愛的教育》這本書塑造出一個

愛的教育讀後感11

愛的教育這本書突出了愛這個字 。 書中的卡隆助人爲樂，很是善良，而安利柯雖和卡隆一樣，但品質還相差甚 遠，而諾琵斯、勿蘭諦和華梯尼都是幾個令人討厭的人物。諾琵斯是很傲慢，華梯尼很是嫉妒代洛西。因爲代洛西樣樣第一，而勿蘭諦卻屢教不改，甚至於被退學，仍然猖狂。

書中有一小段：“有一個星期六的`早晨，他看見二年級一小孩 應失掉了錢，不能買筆記簿 ，立在街上哭，他就把錢給那小孩。他在母親的生日，費了三天功夫，寫了一封八頁長的信，紙的四周還畫了許多裝飾的花樣。”可見卡隆的品質有多高尚。

希望大家多看一看這本書。

愛的教育讀後感12

讀過《愛的教育》，我爲13歲的主人公馬爾可對母親的'愛深深感動。

本文寫馬爾可的媽媽爲了償還家庭債務，遠渡重洋，孤身去阿根廷，在一個富人家當女傭，後來失去音信。馬爾可不顧危險依然獨自不遠萬里尋找母親的旅程，憑着她的努力她找到了母親。

原來父母對孩子愛的同時孩子也在用自己的方式愛着父母，這種與生懼來的情感，就是濃濃的親情。讓我們珍惜親情。

愛的教育讀後感13

《愛的教育》是一本講述意大利民間發生的故事的書，這本書的主人公是恩列科，講述了恩列科註冊上四年級、然後他與同學之間的一些小故事。這本書有的.時候會讓你心驚膽戰，有時會讓你捧腹大笑，有時也會讓你傷心落淚……各式各樣，五花八門。我覺得，這本書裏的弗朗蒂最最可惡，他是從別的學校開除進這本書上所說的學校的，他最最蠻橫無理、橫行霸道，常常把別人打的鼻青臉腫。而且，他還有小刀！我非常討厭他，因爲他不友善。

這本書很精彩，非常值得看。我向大家推薦這本書！

愛的教育讀後感14

愛的教育是亞米契斯寫的，亞米契斯1846年10月31日出生於意大利。自幼酷愛學習和寫作，1868年發表《軍營生活》，並由此出名。《愛的教育》的出版。

這部小說所蘊涵散發出的那種深厚的情感力量真大！愛的教育介紹了意大林小孩而安利柯在一個學年十個月所寫的.日記，包含了同學之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母之間的愛、師生之間的愛、對祖國的愛，使人讀後，猶如在愛的懷抱中成長！

你也會發現：只要人人獻出一點點愛，世界將會更加美好！

愛的教育讀後感15

《愛的教育》由三部分組成：一部分是主人公里科的日記；一部分是主人公的爸爸、媽媽、姐姐寫給主人公的`信；還有一部分每個月發生的故事。後兩部分交叉在前一部分當中。幾位同學性格具有象徵的意義，如班裏的學習最好的德羅西象徵善良，加內羅象徵着慷慨，斯塔爾象徵着執着，沃蒂尼象徵着嫉妒，諾比斯象徵着傲慢。

《愛的教育》還浸透道德說教，推老從老，頌揚犧牲精神，鼓勵忠於職守，宣傳博愛思想。每篇故事的主人公都是孩子，分別來自於意大利不同的地區，以自己的行爲表現出熱愛祖國、熱愛家庭自我犧牲等優良品質。