《窗邊的小豆豆》讀後感【合集15篇】

讀完一本書以後，大家一定都收穫不少，爲此需要認真地寫一寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的《窗邊的小豆豆》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

《窗邊的小豆豆》讀後感1

《窗邊的小豆豆》這本書講述了作者黑柳徹子小時候的一段真實故事。作者因淘氣被學校退學後，來到巴學園。本來在大家眼裏的.“麻煩學生”，經過了小林校長的培育和引導，作者又養成了良好的習慣，成爲了一個大家都能接受的國小生，莫定了她一生的基礎。

這本書給了我笑聲和感動。我很喜歡這本書。

《窗邊的小豆豆》讀後感2

我讀了一本叫《 窗邊的小豆豆 》的書，非常好看。

這本書講了小豆豆在巴學園裏發生的故事，教學樓是一輛廢舊的電車，課程非常有趣，學生帶飯菜在學校吃，小林校長還帶着學生去春遊。

小豆豆好奇心強，看見什麼問什麼，老師總是耐心地一一解答。老師喜歡每一個孩子，孩子們都留戀巴學園，在他們眼裏，這裏簡直是天堂。

我非常喜歡這樣的學校，我們也要像小豆豆一樣保持強烈的'好奇心，多學多問。

《窗邊的小豆豆》讀後感3

《窗邊的小豆豆》這本書是我借姐姐的，其中，我最喜歡《大冒險》這個故事了。

這個故事說的是小豆豆請她的好朋友泰明爬樹，對小豆豆來說，這是冒險，因爲，泰明患過小兒麻痹症。

小豆豆把梯子放在樹旁邊，請泰明爬上去，他們費了很大勁，但是，沒有成功。

小豆豆又換了更穩的梯凳，幫泰明爬上去，小豆豆拉呀、推呀......泰明終於上去了。

從這個故事，我發現小豆豆有兩個優點。一是不灰心。小豆豆見梯子不行，她沒灰心，換來更穩的梯凳，費了九牛二虎之力，終於成功。

二是和朋友友好相處。小豆豆爲了實現泰明爬樹的心願，就費那麼多的`汗水。我們都不會這麼做的。

我要學習小豆豆的優點。

《窗邊的小豆豆》讀後感4

暑假裏，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，它講述了作者黑柳徹子上國小時的一段真實故事。

作者因淘氣被退學後，來到巴學園，在小林校長的愛護和引導下一般人眼裏“怪怪"的小豆豆逐漸變成了一個大家都接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。

小豆豆來到巴學園以後，一切都是那麼新鮮，老師可以聽你訴說，知道你無話可說。小豆豆的錢包找不到了，把東西弄得一團糟，老師並沒有責怪他，只是說弄完以後把東西再放回去。巴學園的運動會就更好玩了，比賽的項目全是幼兒園玩的遊戲，獎品是我們吃的`蔬菜，得獎的小朋友可以拿回去和家人一同分享。讀了這本書，我也幻想能成爲巴學園的學生，做一個勇敢、善良、自信的女孩。

《窗邊的小豆豆》讀後感5

讀了《窗邊的小豆豆》這本書，我知道了小豆豆是一個和別人不一樣的女孩。媽媽常說我也是一個特別的女孩，因爲我也有許多奇怪的想法。

這本書講的是一個日本小女孩的故事。小豆豆是個很奇怪的女孩，她因爲沒有辦法在一般的`學校上課，所以才上一年級就被退學了。後來她被送到一個在大巴車裏上課的特別教室，而且想上語文課就可以選語文課，想上數學課就上數學課。

我真想到這樣的學校上學。

《窗邊的小豆豆》讀後感6

寒假裏我和媽媽一起讀了《窗邊的小豆豆》這本書。故事中的.小豆豆因淘氣被原學校退回後來到一所專門收所謂“特別”學生的學校——巴學園。小豆豆在一般人眼裏是個“壞孩子”，而在“巴學園”裏小豆豆自由自在，無拘無束，沒有師生之分，無論老師和學生都是好朋友。

讀了這本書，我也希望有個“巴學園”那樣的學校，每天在學校裏可以像小豆豆那樣做自己想做的事，到放假時還可以集體出去玩。這樣我們就可以像小豆豆一樣，有個快樂無比的童年!

《窗邊的小豆豆》讀後感7

這幾個月，我們學校五年級八班組織師生共讀《窗邊的小豆豆》。在這個週末老師讓我們寫《窗邊的.小豆豆》的讀後感。

我就寫一下《窗邊的小豆豆》之《用手說話》有感讓本人來寫一寫吧，一下就是：

我讀了這篇短文，讓我感受到我們每一個人只要遇到殘疾人我們不能嘲笑他們，要有一顆善良的心。我們要學習一下小豆豆。在短文裏小豆豆還不知道有人用手說話，於是小豆豆想和他們一起玩，可是他們又不認識。小豆豆只好站在一旁看他們交流，小豆豆還想，如果有一天他們在一起做好朋友，一起玩，一起用手交流。小豆豆多麼希望有一天能用手說話。

《窗邊的小豆豆》讀後感8

我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，這個故事是黑柳砌子寫的。小豆豆樂於助人，好奇心很強，還是一個天真爛漫的小姑娘。

小豆豆有件事我覺得很好笑。她聽別人說牛肉是被掛着的，有一天，她抓着一個東西，把自己吊起來，說:“今天我是牛肉。”我看了這一段，自己也忍不住笑了起來。還有令我印象深刻的就是巴學園的有趣的運動會了。運動會的項目有鯉魚比賽、找媽媽比賽、拔河比賽等等，多種多樣，但結果高橋君竟然全部的'比賽都贏了，得到了各種蔬菜的獎勵!我看了巴學園的運動會，我想：巴學園發的爲什麼不是獎牌、獎品，而是蔬菜呢?

我很喜歡這本書，小豆豆的優點我們得向他學習，她的缺點我們就得注意。

《窗邊的小豆豆》讀後感9

今天，我終於把《窗邊的小豆豆》讀完了。

這是一個日本作家黑柳徹子寫的他本人上國小的一段真實的故事。小豆豆因爲淘氣被原學校退學後，來到了巴學園，在校長的.愛護和引導下，逐漸茁壯成長。

沒有本質上就很壞很頑劣的孩子，只有不得方、不得體的教育方法。什麼樣的孩子，只要因材施教、循循善誘，引導得法，都能變成一個有用的人。這是這本書想告訴我們的道理。

《窗邊的小豆豆》讀後感10

讀完這本書，我的第一印象就是巴學園的奇特。巴學園的大門是大樹，教室是電車，同學們上課可以自主選擇，中午吃飯要有“山的味道”和“海的味道”······正是這奇特的巴學園改變了小豆豆。

我喜歡小豆豆的淘氣、開朗和樂於助人。比如有新同學來了，小豆豆就主動給新同學介紹巴學園，跟他溝通，讓他來到學校不會感到陌生，而是和大家一起快樂的.遊戲。

快來看這本書吧！相信你一定會喜歡上小豆豆，並且會愛上巴學園的。

《窗邊的小豆豆》讀後感11

巴學園校長先生——小林宗作先生卻全神貫注地傾聽者眼前這個陌生小女孩的講座，整整四個小時，直到她再沒有想說的話。校長先生猶如一位智慧老人，和藹的端詳着這羣孩子，孩子們快樂時老人也一同快樂，也猶如孩子一般可愛。

小林宗作先生說：“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有着優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環境的，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發現這些‘優良的'品質’，並讓它們得以發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人”。

《窗邊的小豆豆》讀後感12

隨着時間的推移，童年的味道只剩下餘香，偶爾空閒的時候拿出來懷念一下。但是，當我彭讀完這本書以後，我彷彿又身在其中了。

《窗邊的小豆豆》這本書，是由日本女作家寫的。文中的巴學園是一所學校，一所專門收所謂的“特別學生”的學校，小豆豆是一個名符其實的“壞學生”。

在書中，讓我記憶最深刻的是小林校長，他對幼兒的教育有獨到的見解。所以他很耐心地連續聽六歲的`小豆豆說四個小時的話而不打哈欠。

書中不僅講述自己的童年生活也介紹了一種教育制度。

如何尊重自己，愛自己呢？那就是通過實現對孩子的尊重，讓他自己贏得信心和自尊，那麼自尊也就在心中建立起來了。

《窗邊的小豆豆》讀後感13

盼星星，盼月亮。同學終於把我夢寐以求的《窗邊的小豆豆》借給了我。我一口氣看完了，覺得不過癮，又看了一遍。

我很希望我們國家也有象巴學園這樣的學校，長大後我能去那裏當老師，培養出各種人才，爲社會做出貢獻，讓我們的'國家更加強大，繁榮，昌盛。

《窗邊的小豆豆》讀後感14

這本書寫了小豆豆上國小時在學校發生的一件件有趣的事，這每一件事裏都向讀者展示了一個天真、活潑、可愛的小女孩兒。讀這篇文章讓我彷彿身臨其境。她們的學校的.教室是用舊電車改造的，上課就像是去遊玩，在玩中學習，發揮每個學生的優點。

這完全歸功於校長小林宗作先生。我也好想在這樣的學校上學，也想去這樣的學校看一看，可惜的是，這所學校已在第二次世界大戰中被毀了。所以我們要珍惜我們現在所擁有的。

《窗邊的小豆豆》讀後感15

今天，媽媽給我買了一本窗邊的'小豆豆，我很羨慕小豆豆，她很善良、可親和藹的小男孩。媽媽出來了，看着我在看窗邊的小豆豆，然後媽媽也坐了下來，和我一起看這本書。

我很喜歡這本書，然後我就又看了一遍。在小豆豆的媽媽二十歲時，小豆豆已經六歲了。他會掃地、擦桌······

我看了這本書，它非常很好看。我受益匪淺，等我長大了，也要像小豆豆一樣勤勞。然後我就把這一本書珍藏了起來。