實用的猜燈謎作文5篇

在我們平凡的日常裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的猜燈謎作文5篇，希望對大家有所幫助。

猜燈謎作文 篇1

人人都說“人多力量大”，可我現在才認識到：“人多，力量未必大。”

正月十五的前一天，大家到張老師家上作文課，一進門張老師就一臉神祕的對我們說：“今天，我們就來猜燈謎!”

猜燈謎?一聽到這三個字我不禁想到了一個故事——很久以前，有個人叫笑面虎，只認衣裳不認人，一個叫王少的人想了個辦法，正月十五那天，他打着花燈來到笑面虎的家，花燈上寫着一個燈謎——頭尖身細白如銀，論稱沒有半毫分，眼睛長到屁股上，只認衣裳不認人。笑面虎以爲是在罵他，很生氣，後來知道謎底時，害得笑面虎無地自容。

就在我浮想聯翩時，張老師宣佈規則：“男生一隊，女生一隊，最後哪對分數高，哪隊獲勝。”

“好!”我們女生一陣呼喊。

“不公平!”男生可不幹了，“我們只有六個人，女生有九個人!”

“安靜，”張老師說，“猜燈謎啊，靠的是智慧，而不是人數。”聽了這番話，男生纔不亂髮脾氣了。

大家興致勃勃，眼看大屏幕蹦出了幾行字：

雖然十張口，

只有一顆心，

要想猜出來，

必須動腦筋。(打一字)

“這是什麼字啊!”

“十張口，那還是字嗎?”

“十張口裏面還有心呢!”大家小聲地議論着，同時伸出手指在桌上比劃着。一橫，一豎，一撇，一那，我什麼筆畫都寫過了，還是猜不出這個字，一擡頭，看看大家，結果也是一頭霧水。就在大家百思不得其解之時，黃瓏像是發現了金子似的，屁股下的彈

簧一下子彈了起來，他站直了身軀，以堅定的口氣說：“是‘思’字!”

“確定?”張老師問。

“嗯!”黃瓏一錘定音。

“正確!”這話讓男生像中了大獎一樣，興奮不已。而對於我們來說，這話猶如一陣風，把我們的熱情吹得煙消雲散了。

眼看男生的比分越來越高，我們急得像熱鍋上的，就在這時，屏幕上又蹦出了一道題目——左邊三，右邊三，還有十一在中央。(打一字)

“左邊三，右邊三，還有十一在中央?”我在心裏默唸着，大腦高速轉動，想學學電腦“百度一下”，可這就如同大海撈針一般，搜索了半天也沒有結果。突然，盧彬彬好像知道了什麼，跟我們討論了一番。

“是‘非’字。”盧彬彬回答。

“對了!”

“耶!”我們興奮地感覺像在雲中漫步似的，這一分太重要了，不僅讓我們把比分追了上去，也讓我們有了信心，一定要繼續努力!男生見了，唉聲嘆氣地低下頭，他們就像打了敗戰的將軍，剛纔的得意洋洋都不知跑哪去了。

可是世事難料，男生他們好像有着王少那樣聰明的`腦袋，以神速超過了我們的分數，雖然我們人比男生多，但不代表我們會贏，靠的是智慧啊。

比賽結束，男生獲勝，看着他們一個個眉飛色舞的樣子，我們心裏很不服氣。

唉!人多力量未必大，還要靠智慧啊。

猜燈謎作文 篇2

今天，我來到老家的太陽廣場，只見上空掛着幾根鐵絲，貼有許多大大小小，五彩繽紛的紙張。

“那是燈謎!”哥哥對我說。哦?燈謎?“爸爸媽媽，猜燈謎!猜燈謎!”我一個勁兒喊，生怕路過了這裏。俗話說，過了這個村，可就沒這個店了!“好吧!看你那猴急樣兒!”媽媽笑着說，“嘿嘿!本人先走一步!”我連跑帶跳地到了那裏。咦?這裏……哦!是歇後語專區!“周俞打黃蓋。”是什麼來着……哦!不就是“一個願打，一個願挨”嗎!我興沖沖地撕下這張燈謎，向別處跑去。我跑到了“名言”區，這裏的規則是：給一句名人名言，你要猜出這句話是誰說的。一張藍色的彩紙呈現在我眼前：“要是不能把握時機，就要終身蹭蹬，一事無成。”這句話我在電視上聽過，是莎士比亞說的!我趕緊撕下這張紙，像是怕被別人搶先一步似的。“這兒!這兒!”我又迫不及待地去到了字謎區。“明月前邊照，馬上的丈夫長兩角。”這個……對!是“騰”字!正當我剛剛伸手要撕時，卻被別人撕了。我一回頭看：“是誰那麼大膽，敢撕本姑奶奶的燈謎……爸爸!”爸爸點點頭，笑了一笑，便又奔向另一邊了。

不一會兒，我們大家撞見了，爸爸抱着3袋洗衣粉，媽媽拿着2張購物券，哥哥手上掛着一袋子學習文具，我呢，揹着一個新書包，懷裏還擁着我的小牛毛絨娃娃。

我們一路歡聲笑語，滿足地向家中走去……

猜燈謎作文 篇3

今天是農曆正月十五，是中國傳統節日“元宵節”！而元宵節還有很多習俗，比如：吃湯圓、放煙花、看花燈、猜燈謎等等。其中，我最喜歡還是猜燈謎，因爲猜燈謎不僅可以鍛鍊我們智力，猜對了還可以得到獎品。

我來到了活動地點，剛一進門就被一片大紅燈籠所包圍，一個個紅燈籠上掛着一張張紙條，一張張紙條上有一個個謎語，看得我是眼花繚亂。突然，我和一個謎語撞了個正着，我想：既然會撞上，那就是有緣，就猜這個吧！這個謎語是：雙木非林心相連（打一字）。我埋頭苦思卻百思不得其解。兩個“木”再加一個心，是不是“想”字？我便接下紙條，拿到了主持人面前，說：“這是想！”主持人反問我：“你爲什麼會認爲是想？”我說：“你看，兩個木，就是：“木”、“目”，心相連就是下面那個心。”主持人問：“你確定？”我忐忑不安回答：“我……確定！”主持人大叫：“答對了！讓我們來恭喜這位幸運小朋友！”“哦耶！”我歡呼起來，一蹦三尺高。主持人送給了我一個大紅燈籠，我手裏拿着燈籠十分高興，心裏就像吃了蜜一樣甜，因爲這是我通過自己智慧得到，在回家路上，我一直在自戀着：哈哈，我真聰明！

猜燈謎真有意思，明年正月十五我還要來，我一定會猜得更棒！

猜燈謎作文 篇4

2月24日 星期日 天氣晴 今天是元宵節，過完了今天，新年也就結束了，明天我們就該去上學了。中午，我就和媽媽來到印象城吃午飯。一進大廳，就看到掛着很多燈籠，每個燈籠下面粘着着五彩繽紛的紙條，很多人圍在那裏，有的仰着頭凝神看着，有的用手指着，和朋友討論着，有的皺着眉在思考着……我和媽媽也好奇地圍了上去，一探究竟。

原來，是印象城搞得“過元宵，猜燈謎”活動。每個人只有一次機會，猜錯了還得把謎面掛到原來的位置，讓其他人來猜。 我躍躍欲試。我和媽媽開始一個謎面一個謎面地看過去。最後，我挑中了一張紅色紙條上的燈謎：“333 馬來自哪裏”。我想了想：馬來自哪裏呢？高原？山丘？馬來——哦！馬來西亞！

哈哈，我真聰明！正好，對答案的叔叔走到這兒，我迫不及待地報了燈謎上的序號：“333號”，大聲喊道：“答案馬來西亞。”說完我心中不免有些緊張，不知道自己是否猜對，因爲每人只有一次機會。那位叔叔看了看答案表，說了聲：“對。”又在燈謎條上用熒光筆重重地勾了一下。我那繃緊的心終於放了下來，開開心心地跑到服務檯領了獎品——10個”神采飛揚“遊樂公園的遊戲幣。 這個元宵節我過得開心極了。

猜燈謎作文 篇5

“牛年大吉，打一字!”“犁!” “答對了!” 原來今天是正月十五元宵節，同學們一到學校就迫不及待地互相交流着自己準備過來的燈謎。今天下午，我們還將與一年級同學一起猜燈謎，吃湯圓呢!

毫不容易熬到了下午。同學們爭先恐後地領走了“燈籠”。一隻只燈籠如火般耀眼，我們小心翼翼地拉開燈籠，上面有個巨大的“福”字。

據說元宵節掛燈籠，也是有來歷的。正月十五時，有一羣害獸襲擊人間，人們反抗時不慎射死了一隻神鳥，天帝十分生氣，下令

火燒人間。善良的天帝的女兒不忍心看到人間災難，便冒着危險告訴了人們。人們苦思冥想，就用掛紅燈籠，放火炮，使天帝以爲火已經燒了人間。爲了紀念此日，人們到了每年的正月十五就掛燈籠，放鞭炮。

我們來到了對口班級 - 一(1)班。我被分配到了紅組，組裏共有6名小朋友，個個活潑又可愛，有的做好了猜燈謎的姿勢，有的戴着眼鏡洗耳恭聽，還有的睜大眼睛躍躍欲試。

我的謎語是“雙木非林心相連”(打一字)。小朋友們苦思冥想卻百思不得其解。我只好一步一步地提醒他們。終於，其中一個小朋友大聲說出了“想?”“答對了!”“耶!”同學們歡呼起來，一蹦三尺高。接着，我們繼續猜燈謎，歡笑聲此起彼伏。我將燈籠送給了猜對答案的小難孩。

猜燈謎的活動結束了，該吃湯圓了，碗裏裝着六個純白的小湯圓，小巧玲瓏，十分可愛。舀起一個，放入口中輕輕一咬，哇!真好吃!薄薄的皮裏流出了一點芝麻的香味，真是回味無窮啊!

今年的元宵節裏，我不僅吃到了香甜可口的湯圓，瞭解了元宵節掛燈籠的歷史來歷，還當了一次小老師，給一年級小朋友們猜燈謎，真是令我受益匪淺啊!