【實用】猜燈謎作文七篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的猜燈謎作文7篇，希望對大家有所幫助。

猜燈謎作文 篇1

晚上，小英和夏也、自爸、芭賽等同學去步行街猜燈謎。今天是元宵節，步行街上張燈結綵，每一盞彩燈上都寫着燈謎，誰猜到了，就去領一份獎品。一盞西瓜燈上寫着這樣一個謎語：“ 一個陌生人見到王醫生，什麼也說不上來，王醫生卻知道他得了什麼病。爲什麼？”芭賽說：“爲什麼呀，不知道。”小英神祕地笑了笑，說：“他得了健忘症，想說的話全忘了。”

他們馬上把這一答案給服務小姐說了，那位小姐連連點頭，給了他們一張領獎卷。領獎的時候，管獎品的阿姨誇獎說：“你們真聰明啊！這麼難的題也被你們想出來了。”她給了小英一隻粉紅的小 熊貓，夏也他們羨慕得兩眼發光。小英非常神氣地看了他們一眼，然後帶頭向其他燈謎走去。

猜燈謎作文 篇2

剛過完喜慶的春節，又迎來了歡樂的元宵節，我們班就舉行了一次迎宵的猜燈謎活動。

教室裏，五顏六色的燈謎掛滿了黑板、牆和走廊，像是燈謎的海洋一樣。我見了這些燈謎，心裏早就捺不住了，想迫不及待地衝上前去。

在大家期盼的目光下，猜燈謎活動便開始了。只見周圍的燈謎令人眼花繚亂，目不暇接。我看看這兒，又看看那兒，不知道該從哪兒下手。

我慢慢地瀏覽，忽然看見有這樣的一則藍色燈謎：生在水中，就怕水衝，一到水裏，無影無蹤。（打一調料）我便思考起來，我左想右想，總是猜不出來。我看了看燈謎，它在風中輕輕飄蕩着，好像在說：“哈哈，難住你了吧。”我不放棄，繼續思考：哪種調料一到水裏無影無蹤呢？哦，是糖。我剛想去彙報答案，但又猛然看到“生在水中”轉念又想：糖不是在水中的呀！對！是鹽，鹽是從海水裏提取出來的。我趕緊去找老師宣佈答案，老師說答對了，我高興得一蹦三尺高。

我又來到一個燈謎前，寫道：風平浪靜（打一地名），這道題就難多了，我站在那兒冥思苦想了大半天，可答案始終就想不出來。於是，我便一步一步地推算，我想：要知道答案，得知道風平浪靜的意思，它的意思是：水面上無風，沒有一點波浪，非常平靜。所以因爲無風，才很寧靜，纔沒有波浪，結合起來就是寧波嗎？我高興極了，但是老師說被其他同學答過了，看來別的同學先下手爲強了，我只好沮喪地去找其它燈謎。

再看其他同學，他們有的不一會兒就猜中一同，不停地從牆上把燈謎摘下，有的.在教室裏轉來轉去，不知如何是好，有的甚至乾脆因爲答不出燈謎而在一邊急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉。我把目光移到好朋友葛奕自上，只見他正站在牆邊仔細看着燈謎，大概是不會猜燈謎在思考呢，我走上前去，問他：“是不是在思考？”他不假思索地點了點頭。我看了看謎面：兩個胖子結婚（打一地名）。這個燈謎有點難，我也陷入了沉思，想：胖子？裏面應該有個“胖”字呀，可是又沒有帶胖的地名。我左思右想，正當我要放棄時，葛奕突然大叫：

“合肥。”我一聽，想打破砂鍋問到底，他說：“胖子，裏面應該有個肥字，結婚諒是合的意思，所以應該是合肥。”我聽了恍然大悟，心裏直誇葛奕聰明。

猜燈謎活動結束了，同學們都懷着不捨的心情回到座位上。雖然活動結束了，但是歡樂卻仍然在同學們的心中迴盪。

猜燈謎作文 篇3

正月十五那天，我和爸爸迎着和煦的春風，來到購物廣場，屋內人聲鼎沸，很多人圍在一起議論着什麼。好奇心促使我去看，啊，原來是猜燈謎呀！人們面帶笑容，一派喜慶祥和的景象。 只見，一張張寫 有燈謎的字條被粘在一根根代表喜慶的紅繩上，人們如潮水般涌過來，在謎海中翻騰。活動開始不久，一些容易的燈謎就被猜中了。我東張西望，左顧右盼，一張也沒猜中。心想：可不能一無所獲呀！ 發揮你的潛力吧，加油！猜謎也是講究規律的，要尋找突破口呀！“武松出了景陽岡，孫悟空做了美猴王”這個燈謎引起了我的注意。“武松出了景陽岡”，不就是武松打虎嗎？“孫悟空做了美猴王” 不就是孫悟空當了大王，沒有了老虎，猴子卻做了大王。啊！“山中無老虎，猴子稱大王”。我連忙拿着紙條一問，竟然對了。我可是信心倍增呀！ “最小的郵筒。”（猜一成語）我被這個燈謎吸引住 了眼球。“最小的郵筒”，應該連信都裝不下吧，“連信都裝不下”就是“不可放信”，“放”可以換成“置”……我的腦海中閃過一絲靈感。我恍然大悟，應該是“難以置信”吧！我捧着字條，就像 捧着金子一樣交給櫃檯服務人員。又猜對了，我高興得一蹦三尺高。拿着領取的獎品，我心裏甭提有多高興了。猜燈謎，不僅可以豐富知識，活躍大腦，還可以獲得獎品，真是利人又利己。

猜燈謎作文 篇4

昨天晚上，我和媽媽還有我的朋友親親等人一起來到總工會猜燈謎，一進去，就看到四圈的走廊上掛滿了燈籠，燈籠上全是燈謎，圍着燈謎的全是人在猜，我不懂怎麼猜，然後媽媽們也不懂，我記得最深的是一個燈謎：和顏悅色，猜花名，媽媽打電話給爸爸，叫他在網上找，爸爸說網上找不到，後來到我們要走了，還沒人猜出來。

我們要走到後面那幢房子去看看，就看到馬老師和牟格子，牟格子在喝王老吉，原來她有猜到，王老吉是獎品，馬老師說是格子爸爸猜中，格子爸爸真厲害！可是這一晚上馬老師和格子在不停地對獎、領獎，我沒看到格子爸爸，不知道他在哪裏猜，我也真想猜中燈謎，媽媽打電話給她的朋友想叫他教一下我們，但他在對獎處，給了我們兩張領獎券，沒時間教我們猜燈謎。我們就拿了領獎券去換王老吉，王老吉後來我喝完了，特別好喝。後來馬老師也給了我一張領獎券，我又去領了王老吉的餐巾紙，我很開心。

後來我們還是猜不中，就回家了，我真想學猜燈謎，明年再來猜。

猜燈謎作文 篇5

前天下午，我們雛鷹小隊在三村居委會舉行“猜燈謎”活動。

我猜對的謎語比較多，因爲對於猜謎這項活動，我比較喜歡，特別是字謎，幾年前我爸爸就常出給我猜。這次也都是猜的字謎，有差不多20個呢，其中有些很有趣，比如：人人離座；畫時圓，寫時方，冬時短，夏時長……也有少數我覺得不太好，比如：春末夏初，我首先猜的是“百”，正確答案是“旦”，好像夏初只能取一筆，如果這樣，春末也可以只取一筆，答案是“二”也可。

猜謎可以提高人的想象力，也很好玩，希望以後經常有這樣的活動。

猜燈謎作文 篇6

今天，作文班的劉老師帶我們玩了一個遊戲——猜字謎。有趣極了！

劉老師先出謎面。她徐徐說道：“四個小人擡木頭——猜一個字。”果然，老師話音剛落，同學們就迅速轉過身去陷入了深思：有的同學在本子上寫寫畫畫，有的同學在小聲議論，還有的同學皺着眉頭思考。這時，韓加楷說：“困，困難的困。”老師搖搖頭說：“不對，那成四個小人圍木頭啦。”聽老師這麼說，李文龍問：“是我們學過的字嗎？”老師說：“是。”可是，同學們還是猜不出來。實在無奈，我們只好讓老師揭曉謎底。結果，劉老師剛往黑板上寫了四個點，同學們就一下子恍然大悟，紛紛嚷着：“老師，我知道了，我知道了。是豪傑的傑。”

這節課上得真開心！既享受到了猜字謎遊戲的快樂，又形象地掌握了更多的漢字。我喜歡這個遊戲！

猜燈謎作文 篇7

快樂的寒假已接近尾聲，我們迎來了社區的最後一個活動——猜燈謎。

一吃完午飯，我就興致勃勃地趕到了樓下。樓下掛着一張張五顏六色的燈謎。一眼望去，到處花花綠綠，人山人海。

我趕緊跑到了一張燈謎前，上面寫着“雙木非林心相連”（打一字）。我想：兩個木卻不是“林”，再加上一個“心”，肯定是“想”！我撕下了這張燈謎，寫上答案後，繼續往下猜。下一張燈謎是“空對空導彈”（打一成語）。我便想：全都是空導彈，看來是勢均力敵，那應該得見機行事，答案肯定就是見機行事。我又小心翼翼地撕下了這張燈謎。

一張張燈謎都被我“拿下”了，現在我已經有許多的燈謎了。我飛快地跑到了兌獎處，要去兌換獎品。這地方的人可真多啊，我都被擠得快喘不過氣來了，但我想：還是算了吧，爲了我的獎品忍一忍吧！終於輪到我了，我拿出猜出的燈謎，兌換了獎品：一包洗衣液、兩塊香皂、四包餐巾紙、五包零食和一個小蜜蜂玩偶。我可真是收穫滿滿啊！

這次猜燈謎活動是我這個暑假中最快樂的一件事，在明年的猜燈謎活動中，我一定更加努力，爭取換到更多的獎品！