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關於爬山虎的範文內容

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  • 爬山虎的腳讀後感

    爬山虎的腳讀後感

    爬山虎的腳讀後感今天我讀了《爬山虎的腳》。給我印象最深的是爬山虎一下一下往上爬的那句話。深深印在我的腦海裏。爬山虎的腳長在莖上長葉柄兒的地方,反面伸出枝狀的六七根細絲,每根細絲頭上長個小圓球兒。細絲和小圓...

  • 《爬山虎的腳》優秀教學案例

    《爬山虎的腳》優秀教學案例

    教學內容:《25、爬山虎的腳》第二課時教學目標:1、學會本課的9個生字,正確讀寫“空隙、拂過、漾起”等詞語,朗讀課文,能背誦二至四自然段。2、瞭解爬山虎的特點時,理清文章的敘述順序,抓住課文的`主要內容。3、學習作者的觀...

  • 那片綠綠的爬山虎教材分析及反思

    那片綠綠的爬山虎教材分析及反思

    一、教材解讀1課文簡說。這篇課文是作家肖復興在1992年爲了紀念葉聖陶先生寫的回憶文章,回憶1963年葉聖陶先生給“我”批改作文,並請“我”到他家做客,使“我”受益匪淺的成長經歷,表現了葉聖陶先生對文一絲不苟、對人平...

  • 《爬山虎的腳》教學設計集合15篇

    《爬山虎的腳》教學設計集合15篇

    作爲一位優秀的人民教師,時常需要用到教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編收集整理的《爬山虎的腳》教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《爬山虎的腳》教學...

  • 爬山虎的腳教學設計(精選15篇)

    爬山虎的腳教學設計(精選15篇)

    作爲一名老師,總歸要編寫教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編精心整理的爬山虎的腳教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。...

  • 國小語文《那片綠綠的爬山虎》優秀課件

    國小語文《那片綠綠的爬山虎》優秀課件

    教學要求:1、讓學生知道葉聖陶先生是怎樣修改作者的作文的,從中體會葉老修改《一張畫像》對作者的影響。2、初讀課文,知道課文講了一件什麼事,這是一件什麼時候的事。3、學習生字新詞,有感情朗讀課文。教學重點:讓學生知道...

  • 《那片綠綠的爬山虎》四年級語文上冊評課稿

    《那片綠綠的爬山虎》四年級語文上冊評課稿

    今天我到區實驗國小聽了林曉春老師執教的《那片綠綠的爬山虎》,讓我深深的感受到,以學生爲本的新理念,在整堂課的教學中,教師以學生的好學爲中心,真正落實學生的主體地位,一切爲了學生,高度尊重學生,全面依靠學生。整堂課老師...

  • 爬山虎作文集合15篇

    爬山虎作文集合15篇

    在日常的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編收集整理的爬山虎作文,歡迎閱讀與收藏。爬...

  • 那片綠綠的爬山虎作文

    那片綠綠的爬山虎作文

    在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編精心整理的那片綠綠的爬山虎作文,歡迎大家分享。那片綠綠的爬山虎作文1...

  • 爬山虎的腳課後反思6篇

    爬山虎的腳課後反思6篇

    爬山虎的腳課後反思1整堂課我的教學設計還是可以的,但是教學效果卻讓我感到很不滿意。我想在這裏固然有學生的一些因素,可是我的因素還是佔主要比重的。學生在這堂課上表現出的積極性比平時低了一些,在開始讓他們“讀生...

  • 爬山虎作文合集15篇

    爬山虎作文合集15篇

    在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編爲大家收集的爬山...

  • 爬山虎的腳教學設計集錦15篇

    爬山虎的腳教學設計集錦15篇

    作爲一名老師,就不得不需要編寫教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編爲大家整理的爬山虎的腳教學設計,歡迎閱讀與收藏。爬山虎的...

  • 爬山虎的腳教學設計(集錦15篇)

    爬山虎的腳教學設計(集錦15篇)

    作爲一位傑出的教職工,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?以下是小編爲大家整理的爬山虎的腳教學設計...

  • 不泄氣的爬山虎-國小作文

    不泄氣的爬山虎-國小作文

    "淅瀝,淅瀝"舂雨姑娘來了."轟隆隆"雷公公喚醒了萬物.忽然,大樹腳邊長出了一株爬山虎.這株爬山虎又小又矮,大家都經常嘲笑他.爬山虎聽了,很不是滋味,但他一句話也不說.過了幾個星期,爬山虎長大了一些爬山虎爬到自...

  • 《那片綠綠的爬山虎》讀後感

    《那片綠綠的爬山虎》讀後感

    讀完一本書以後,相信大家的視野一定開拓了不少,寫一份讀後感,記錄收穫與付出吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎?下面是小編爲大家整理的《那片綠綠的爬山虎》讀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《那片綠綠的爬山虎》讀後感1我...

  • 那片綠綠的爬山虎讀後感

    那片綠綠的爬山虎讀後感

    那片綠綠的爬山虎讀後感(一)我讀了《那片綠綠的爬山虎》,講的是着名作家肖復興15歲時的一個夏日令他終生難忘,是因爲他去了人品與作品都堪稱楷模的大作家葉聖陶老先生家裏做客,每當他想起這件事,那綠綠的爬山虎就映入眼簾...

  • 《爬山虎的腳》教學案例反思

    《爬山虎的腳》教學案例反思

    《爬山虎的腳》是一篇常識性課文,如果用單一的抓重點句、重點詞談體會,再來指導學生感情朗讀的方式教學,容易引起學生語言感知上的疲勞,學生便會缺乏興趣,注意力分散。經過我的再三思索打算換一種方式,激發學生的學習興趣。...

  • 部編版四年級上冊《爬山虎的腳》教學設計

    部編版四年級上冊《爬山虎的腳》教學設計

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼應當如何寫教學設計呢?以下是小編爲大家收集的部編版四年級上冊《...

  • 國小語文《爬山虎的腳》教學設計

    國小語文《爬山虎的腳》教學設計

    教學目標:1、認知目標:理解重點詞語,瞭解爬山虎的腳的特點。2、能力目標:學習作者觀察和表達的方法,培養學生留心觀察周圍事物的習慣和能力。3、情感目標:激發學生觀察的興趣,做生活的有心人。教學重點:通過對詞語的理解,瞭解...

  • 爬山虎的腳最新教學實錄

    爬山虎的腳最新教學實錄

    《爬山虎的腳》是人教版教材四年級上冊第二單元的第二篇課文,是葉聖陶先生寫的一篇精讀課文。今天小編爲大家準備了爬山虎的腳最新教學實錄,歡迎閱讀!爬山虎的腳最新教學實錄一、多種方式導入,激發學習興趣1、老師有幾個...

  • 課文爬山虎的腳課堂實錄

    課文爬山虎的腳課堂實錄

    師:同學們,準備好了嗎?生:準備好了。師:今天我們將學習一篇有趣的課文25課《爬山虎的腳》板書課題師:“虎”是我們的生字,我們來一起寫一下。師範寫,生書空。師:看了這樣的題目也許你會問,爬山虎是一種動物嗎?不然,怎麼會有腳呢?爬...

  • 《那片綠綠的爬山虎》教師評課稿

    《那片綠綠的爬山虎》教師評課稿

    《那片綠綠的爬山虎》一課通過作家在1992年爲了紀念葉聖陶先生寫的回憶文章,回憶1963年葉聖陶先生給“我”批改作文,並請“我”到他家做客,使“我”受益匪淺的成長經歷,表現了葉聖陶對文一絲不苟、對人平易真誠,堪稱楷模的...

  • 《那片綠綠的爬山虎》課堂實錄

    《那片綠綠的爬山虎》課堂實錄

    師:上文我們學到葉老先生認真、平和地幫一位國中生改作文,現在葉老又要請他去家裏作客了,這是何等的榮幸。可是,作者明明是寫記念葉老的文章,卻用《那片綠綠的爬山虎》作題目,現在請大家看第二大段,劃出描寫爬山虎的句子,想一...

  • 爬山虎作文集錦15篇

    爬山虎作文集錦15篇

    無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的爬山虎作文,供大家參考...

  • 《爬山虎的腳》教學實錄模板

    《爬山虎的腳》教學實錄模板

    師:同學們,準備好了嗎?生:準備好了。師:今天我們將學習一篇有趣的課文25課《爬山虎的腳》板書課題師:“虎”是我們的生字,我們來一起寫一下。師範寫,生書空。師:看了這樣的題目也許你會問,爬山虎是一種動物嗎?不然,怎麼會有腳呢?爬...