範文齋關於荷語的範文內容
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![現代詩歌之六月荷語無聲]( "現代詩歌之六月荷語無聲")
現代詩歌之六月荷語無聲
1．六月荷園，遊人如織一對年輕情侶嬉笑着跑過又折身回來咔喳咔喳的拍照聲，扯斷了她遊離的思緒。一隻紅蜻蜒掠進往事日下三竿，那片溫柔的目光遲遲不肯出現。月色朦朧他，終是沒來2．一滴清淚，自她眼角溢出。伴隨散落一池的.花瓣...
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![國小語文荷花課件]( "國小語文荷花課件")
國小語文荷花課件
【教學目標】1.知識目標：學會本課的12個生字,能正確讀寫10個生詞;理解課文內容，感受荷花的美麗。2.能力目標：培養學生感情朗讀的能力,閱讀想象能力;背誦課文;養成積累語言的良好習慣。3.情感目標：欣賞荷花的美麗,體會大自...
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![《荷塘舊事》語文教學實錄]( "《荷塘舊事》語文教學實錄")
《荷塘舊事》語文教學實錄
一、導入師：同學們，我們都是久居城市的孩子，那有誰去過鄉下嗎，那給你留下什麼印象，有沒有什麼有意思的事呢？誰願意說一說？二、自讀感知1、師：首先請同學們用你喜歡的方式自讀課文，想一想在這片鄉下的荷塘，作者都做了哪些讓他難...
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![描寫荷花的詩句或短語]( "描寫荷花的詩句或短語")
描寫荷花的詩句或短語
導語：荷花種類很多，分觀賞和食用兩大類。原產亞洲熱帶和溫帶地區，中國早在周朝就有栽培記載。荷花全身皆寶，藕和蓮子能食用，蓮子、根莖、藕節、荷葉、花及種子的胚芽等都可入藥。描寫荷花的詞語：一、描寫荷花的成語出水芙蓉...
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![荷花語錄]( "荷花語錄")
荷花語錄
導語：荷花的樣子千姿百態，有的像害羞的小姑娘，漲紅了臉，躲在碧綠的荷葉下；有的好奇地探出頭來，望着這美麗可愛的人間；有的像俊俏的仙姑正對着平靜的湖面，細心地梳妝打扮。1.只見荷塘上撐開了無數的綠圓傘，中間夾雜着各種各樣的...
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![《荷花》的語文教學實錄]( "《荷花》的語文教學實錄")
《荷花》的語文教學實錄
教學目標：1、欣賞荷花的美麗，體會大自然的神奇力量，培養熱愛大自然的情感！2、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。養成積累語言的習慣！教學準備：教師：課件；學生：收集、瞭解有關描寫荷花、荷葉的文字資料或圖片。教學過程：課...
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![《荷花》評課]( "《荷花》評課")
《荷花》評課
《荷花》一課是國小語文第六冊的一篇傳統的講讀課文，可以說這堂課整體來看是成功的，體現了教者的設計意圖。一、貼近新課程，較好地體現了自主、合作探究的學習方式。教者注重學生的主體地位，課堂上教師爲學生創設了“主體...
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![人教版高中語文荷塘月色]( "人教版高中語文荷塘月色")
人教版高中語文荷塘月色
《荷塘月色》是中國文學家朱自清任教清華大學時所寫的一篇散文，下面小編給你分享人教版高中語文荷塘月色，歡迎閱讀。人教版高中語文荷塘月色課文原文這幾天心裏頗不寧靜。今晚在院子裏坐着乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在...
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![語文《荷葉圓圓》教學設計]( "語文《荷葉圓圓》教學設計")
語文《荷葉圓圓》教學設計
作爲一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編整理的語文《荷葉圓圓》教學設計，歡迎閱讀與收藏。語文《荷葉...
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![荷花雞]( "荷花雞")
荷花雞
荷花出於污泥而不染，人所共賞。剛剛盛開的荷花不僅好看，還很清香好吃。安徽廚師們精心選用盛開的荷花烹製的“荷花雞”、“荷葉粉蒸雛雞”、“糖熗花香藕”和“三色鮮蓮湯”素傳爲歷史上鐵面無私的包公喜愛的“四蓮菜”...
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![國小語文《荷花》教學實錄]( "國小語文《荷花》教學實錄")
國小語文《荷花》教學實錄
上課前唱歌師：多美妙的歌聲！相信你們的讀書聲也一定很好聽，讓我們在今天的課堂上盡情的暢讀！課前同學們積累了描寫荷花的古詩嗎？誰來背一背？生1：背白居易的《池上》。生2：背楊萬里的《曉出淨慈寺送林子方》生3：背《江南》(漢樂...
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![國小語文《荷花》教材理解]( "國小語文《荷花》教材理解")
國小語文《荷花》教材理解
清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。荷花已經開了不少。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花從這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣全都展開了，露出嫩黃色的小...
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![《荷花》語文教學片斷與實錄]( "《荷花》語文教學片斷與實錄")
《荷花》語文教學片斷與實錄
師：咱們就以小組爲單位自學“變花舞”這部分內容，你喜歡哪句話就和小組同學讀一讀，說一說，還可以演一演。（小組合作、討論）師：請彙報一下你的學習成果。生：我喜歡第一句話，（生讀第一句話）在這句話裏作者把自己說成是一朵荷花，我想...
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![語文教學實錄之荷花]( "語文教學實錄之荷花")
語文教學實錄之荷花
今天學生似乎很興奮，課堂效率也較高，因此記錄下其中的過程。師：把描寫荷花的句子讀一讀。生：（讀句）荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（出示）師：你們仔細讀讀這句話，覺得這荷葉怎麼樣呀？生：荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤...
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![三年級語文《荷花》評課稿]( "三年級語文《荷花》評課稿")
三年級語文《荷花》評課稿
郭老師追求的目標是讓學生在情境中品讀語言，欣賞語言。一上課，郭老師先通過多媒體與語文教學的整合，給學生欣賞了荷花美景，增加了學生的學習興趣；接着郭老師請學生自由讀課文，並再選擇喜歡的句子讀，不僅讓學生領略到荷花的美...
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![怎麼學習荷蘭語]( "怎麼學習荷蘭語")
怎麼學習荷蘭語
荷蘭語是荷蘭的官方語言，也是比利時的官方語言之一，屬印歐語系日耳曼語族西支。使用者主要分佈於荷蘭、比利時、南非、蘇里南、加勒比海荷屬安的列斯羣島等地。歷史荷蘭語起源於原始日耳曼語，它的發展可分爲3個時期:①古...
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![語文課文《荷花》教學實錄]( "語文課文《荷花》教學實錄")
語文課文《荷花》教學實錄
師：多美妙的歌聲！相信你們的讀書聲也一定很好聽，讓我們在今天的課堂上盡情的暢讀！課前同學們積累了描寫荷花的古詩嗎？誰來背一背？生1：背白居易的《池上》。生2：背楊萬里的《曉出淨慈寺送林子方》生3：背《江南》(漢樂府）師：還有我...
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![荷葉餈粑]( "荷葉餈粑")
荷葉餈粑
荷葉餈粑是民國22年(1933年)貴陽北門橋(噴水池)一帶有食品店叫“鏡泉齋”，以上等糯料、白糖、涼糖、玫瑰芝麻、洗沙、花生米、核桃仁等原料製作的。其製作方法實先將糯米打成餈粑，分成小碗，再放入烙鍋以豬油烙成薄片，加入...
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![荷花]( "荷花")
荷花
荷花1有人喜歡不畏嚴寒的梅花；有人喜歡雍容華貴的玫瑰花；還有人喜歡國色天香的牡丹。而我卻喜歡樸實無華的荷花。遠遠看去一片綠色中帶着一朵朵的粉色。紅的勝火，粉的似霞，白的如雪。近看，千姿百態的.荷花競相開放，有的全開...
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![語文課文荷花教學反思]( "語文課文荷花教學反思")
語文課文荷花教學反思
本課的第二自然段在全文中居於十分重要的地位。這段具體而生動地展現了荷花的形態美。爲後面作者展開想象提供了生動形象的依據。在教學中，我以“哪一段最具體地寫了荷花的美”引入第二段的學習，着力點是引導學生在讀中...
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![荷花象徵着什麼-荷花的介紹]( "荷花象徵着什麼-荷花的介紹")
荷花象徵着什麼-荷花的介紹
導語：觀花卻不知花意，是多麼可悲的一件事。爲此，在這裏小編爲大家介紹一下荷花的寓意，希望對大家有所幫助。荷花象徵着什麼_荷花的介紹荷花簡介荷花又叫蓮花、芙蕖、芬陀利花、水芝、水芸、水目、澤芝、水華、菡萏(hànd...
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![語文課文《荷花》教學反思]( "語文課文《荷花》教學反思")
語文課文《荷花》教學反思
《荷花》這篇課文以“我”的感受力爲線索，寫出了荷花的美。怎樣引導學生通過課文的閱讀來欣賞這種美呢？我先指導學生理清了課文記敘的順序：聞荷花──看荷花──贊荷花──變荷花──看荷花，把握文章的脈絡。在讀中有所感...
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![荷蘭語就業前景]( "荷蘭語就業前景")
荷蘭語就業前景
荷蘭語就業前景本頁講述了荷蘭語專業畢業後能做什麼工作、用人企業招聘需要的要求、就業後的工資待遇、荷蘭語專業在哪些城市比較吃香以及同類專業還有哪些專業比較好。工資待遇截止到2013年12月24日，35957位荷蘭語專...
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![語文《荷花》教後記範文]( "語文《荷花》教後記範文")
語文《荷花》教後記範文
當新課標的春風吹遍大江南北時，我們的理念在衝擊，思維在碰撞，觀念在更新，方式在變化。然而，新的教育理念只要外化爲爲教育行爲，才能實現其價值。在教學《荷花》這篇課文時，我首先從優化教學過程做起：一、教材處理的靈活性新課...
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![《荷花》語文教學案例]( "《荷花》語文教學案例")
《荷花》語文教學案例
教學目的：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、理解課文內容，體會作者對荷花、對大自然的熱愛讚美之情。激發學生熱愛生活的情趣。3、完成練習冊。重點難點：理解課文內容，體會荷花的動態美和靜態美。教學準備：...
