關於簡說的範文內容

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借生日學習目標和教材簡說

學習目標：１、認識１２個生字，會寫４個字。認識兩個偏旁“方”、“飠”。２、正確、流利地朗讀課文。３、瞭解課文內容，知道小云把生日借給媽媽的原因。教材簡說：做母親的，誰都不會忘記子女的生日；可是做子女的，有多少人記得母親的生日？母...
古詩兩首教材理解簡說

這篇精讀課文由兩首古詩組成，描寫和讚美了春天的景色。《詠柳》是唐代詩人賀知章的作品，寫的是初春二月柳樹、柳條、柳葉。《春日》是宋代理學家朱熹所作，是一首春遊詩，讚美了萬紫千紅的春天景色，同時也點出了東風是萬紫千...
《假如》學習目標和教材簡說

學習目標：１、認識９個生字。會寫８個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。３、有關愛他人、關愛環境的願望。教材簡說：一位外國作家說：每一個兒童都是一名詩人。是的，兒童充滿了想象力、創造力，他們希望認識社會、改造自...
自然之道教材簡說

課文按照事情發展的順序，講述了一個發人深省的故事。作者和同伴及一個生物學家嚮導，結隊來到南太平洋加拉巴哥島旅遊，觀察幼龜是怎樣離巢進入大海的。他們看到一隻探頭出穴的幼龜被嘲鶇咬啄時，不顧嚮導勸阻，要嚮導把幼龜抱...
《畫》的教材簡說

本文是由語文教案工作室上傳的：《畫》學習目標和教材簡說。學習目標：１、認識１１個生字，會寫４個字。認識“辶、忄”兩個偏旁。２、知道“遠”和“近”、“有”和“無”、“來”和“去”是意思相反的詞。３、正確、流利地朗讀課文，背...
最新《語文園地二》教材簡說

《語文園地二》教材簡說【口語交際】本次口語交際的話題是怎樣真誠地對待每一個人，每一件事。交流的方式和步驟是先在小組裏交流，然後在班裏交流，最後提出幾點建議。教學時可參照下列步驟：１、啓發談話：以誠待人是一種美德，它...
課文《假如》的學習目標和教材簡說

學習目標：１、認識９個生字，會寫８個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。３、有關愛他人、關愛環境的願望。教材簡說：一位外國作家說：每一個兒童都是一名詩人。是的，兒童充滿了想象力、創造力，他們希望認識社會、改造自然...
父親和鳥的學習目標和教材簡說

學習目標：１、認識７個生字。會寫８個字。２、有感情地朗讀課文，體會“父親”的愛鳥之情和“我”的護鳥心願。３、主動積累課文中的優美詞語，練習用“我會讀”中的詞語說句子。教材簡說：“父親一生最喜歡樹林，還有愛唱歌的鳥。”這第...
關於自然之道的教材簡說

課文按照事情發展的順序，講述了一個發人深省的故事。作者和同伴及一個生物學家嚮導，結隊來到南太平洋加拉巴哥島旅遊，觀察幼龜是怎樣離巢進入大海的。他們看到一隻探頭出穴的幼龜被嘲鶇咬啄時，不顧嚮導勸阻，要嚮導把幼龜抱...
《大自然的啓示》教材簡說

這是一篇略讀課文，語言通俗易懂，表達方式獨特，是由兩篇科普小短文組成的。《“打掃”森林》講述了一個發人深省的故事：從前德國有個林務官，一上任就命令護林工人把森林裏的灌木、雜草、枯枝爛葉砍光除盡，結果此舉破壞了大自...
《說屏》教材簡說

《說屏》是一篇小品說明文，學生學習時可以先結合現實生活、圖片及文學作品等了解認識屏風，明確屏風作爲一種歷史傳承而來的傢俱的作用──不僅僅是擋風、遮擋視線，更重要的是屏上有書有畫，具有美感，充分認識屏風的實用和藝...
關於《古詩兩首》教材簡說

《乞巧》是唐代詩人林傑描寫民間七夕乞巧盛況的名詩。農曆七月初七夜晚，俗稱“七夕”，又稱“女兒節”“少女節”。是傳說中隔着“天河”的牛郎和織女在鵲橋上相會的日子。過去，七夕的民間活動主要是乞巧，所謂乞巧，就是向織...
語文園地三教材簡說

【口語交際·習作】本次“口語交際·習作”的訓練內容是圍繞“大自然的啓示”這一專題編寫的。目的是指導學生運用口頭語言與書面語言，交流綜合性學習的收穫，提高傾聽、應對、表達等方面的能力。“口語交際”要求學生把...
課文學會看病的學習目標和教材簡說

學習目標：１、認識１１個生字。聯繫上下文或、詞典理解“打蔫、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、艱澀、忐忑不安”等詞語。２、有感情地朗讀課文，體會母親對兒子的愛。課文簡說：本文講的是兒子感冒了，媽媽讓他獨自上醫院，學會...
有關電腦住宅課文簡說

這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實驗性綜合電腦住宅的有關情況。它位於日本東京市中心，建築面積３７０多平方米，內部安裝有１００多臺電腦，設計師是東京大學教授阪村健。全文是按照空間轉換的順序來介紹的。第１自然段先總體說明了住...
課文畫的學習目標和教材簡說

學習目標：１、認識１１個生字，會寫４個字。認識“辶、忄”兩個偏旁。２、知道“遠”和“近”、“有”和“無”、“來”和“去”是意思相反的詞。３、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。感受詩中描繪的景色，懂得這首詩講的是一幅山水畫。...
精選《語文園地七》教材簡說

《語文園地七》教材簡說【口語交際】本組教材均爲寫人佳作，從科學家、藝術家、殘疾人到普通農民，在追求成功的過程中，都閃爍着執著專注、堅持不懈的精神光輝。安排這次口語交際的訓練，一是讓學生繼續學習這樣的品質;二是...
關於假如沒有灰塵的教材簡說

在人們眼中，灰塵通常是污染環境、傳播病菌、危害人類健康的罪魁禍首。然而，這篇課文卻向我們介紹了灰塵鮮爲人知的另一面：人類的生息離不開灰塵。假如大氣中沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開眼睛；假如大氣中沒有灰塵，天空...
《漢語拼音８ zh ch sh r》的教材簡說

本課包括五部分內容：第一部分是四個聲母zh、ch、sh、r及四個整體認讀音節zhi、chi、shi、ri，每個聲母配有一幅圖。第一幅圖用織毛衣的“織”提示zh、zhi的音，小凳與靠背椅提示zh的形。第二幅圖是刺蝟和小男孩在吃東西，“...
父親的菜園教材簡說

【課文簡說】這是一篇略讀課文，寫了父親通過艱辛的努力，在荒涼貧瘠的山坡上爲家人開闢出了一處菜園。讚揚了父親執著、勤勞的品質。課文按事情發展順序，寫了因新修公路失去菜園，父親毅然要開一塊菜地，重點描寫了開荒、填土...
關於國小語文的教材簡說

課文寫的是殘疾小女孩英子內心很自卑，一個偶然的機會讓她不得不面對全班同學的目光，國小語文（人教版）第五冊掌聲。想不到的是，同學們給了她鼓勵的掌聲。掌聲從此改變了英子的生活態度，她變成了一個活潑開朗的人，開始“微笑着...
《漢語拼音zcs》教材簡說

第一部分是三個聲母z、c、s和三個整體認讀音節zi、ci、si及它們的四聲，每個聲母配有一幅圖。第一幅圖是一個小女孩在黑板上寫字，寫的是字母z，“字”提示z、zi的音，小女孩寫的字母“z”提示z的形。第二幅圖用小刺蝟的“刺...
北京的春節的課文簡說

春節，是我國民間最隆重、最熱鬧的一個古老傳統節日。不同的地區、不同的民族過春節，都有着自己獨具特色的風俗習慣。本文作者──著名語言大師老舍先生，用他那如椽的大筆、“俗白”的風格、京味的語言，描繪了一幅幅北京春...
《語文園地三》教材簡說

【口語交際】這次口語交際的話題是“說說我自己”。通過這次活動，不僅要提高學生的口語表達能力，還可以進一步增進同學之間的相互瞭解。由於學生在一起共同學習已經有近三年的時間了，因此，介紹的內容就不能僅僅停留在膚淺...
賣木雕的少年教材簡說

課文講的是一位非洲少年對中國人民的友誼。“我”到非洲旅行時，想買一個非洲木雕做紀念，又擔心路途遙遠，木雕沉重，只好放棄了這個打算。爲了不讓我帶着遺憾離開非洲，賣木雕的少年等待在賓館前，送給我一個方便攜帶的木雕小象...