《從現在開始》課堂語錄
師:老師想給你們說幾句悄悄話,請每組第一個孩子幫着我向後傳。
生:(傳話)
師:傳好了就站起來,表示你已經收到老師給你的信號了。怎麼樣,傳好了。咱們的悄悄話特神祕,要一個一個傳,大膽地向下傳。
生:……
師:你們傳得是什麼?
生:我很棒
生:我真的很棒!
生:我真的真的很棒!
生:我真的真的真的很棒!
師:來,跟着老師一起說:我棒極了,我真的確棒極了,我真的真的棒極了!就讓我們帶着自己的這一份自信走入課堂。
生:齊說!
師:上課
(師生問好)
師:孩子們,你們看。在美麗的大森林裏住着一大羣可愛的動物。一天,獅子大王將動物召集在一起,它們做什麼?今天我們一起走入課文。讓我們一起齊讀課題。
生:齊讀課題。
師:“現”書空
生:(書空)
師:《從現在開始》到底講了一個什麼故事?想自己讀讀課文嗎?
生:想!
師:這篇課文就5個自然段。你們一定能把課文讀得流利通暢。讀準每一個字音,讀通每一個句子,把課文讀得正確流利。遇到生字或是讀不好的地方,多讀幾遍。注意呀,老師不要求大家齊讀,自由地讀。
(自由讀課文)
師:大家讀得特別認真!可老師發現有一個字大家讀得還不太準。相機板“得”děi de
生跟讀
師:除了這個字,還有哪些字你想提醒大家注意?
生:“鄭”,應該是後鼻音。
師:好的,大家一起讀——“鄭重”。
生:“命令”也是後鼻音
師:好,我們一起來齊讀這個詞。這個字不僅容易讀錯,而且還易寫錯。誰來說說怎麼記住它?
生:“令”加點,“今”不加點。
師:怎麼才能寫好這個字呢?“令”上面的人字頭要舒展開,最後別忘記給它加上一個小點。好,同學們打開鉛筆盒與書本,寫一個。
(生描紅)
師:身子要坐直,眼睛要一尺一寸。
(相機拿一生投影指點)
師:請你們在你寫的最好的一個字下打上圓圈。
(生按要求活動)
師:誰能給這個“令”找個好朋友?
生:命令
師:課文中都是誰在給誰下命令?
生:袋鼠與貓頭鷹,還有小猴子給動物下命令。
師:也就是給動物下命令
(相機在黑板上貼頭像)
生:還有獅子呢!
師:獅子給誰下命令?到書上找一找。
生:“從現在開始,你們輪流當萬獸之王,每人一星期。誰做得好,誰就是新首領。”
師:你讀得真好!你是萬獸之王。你在下命令,你會怎麼樣的氣勢?怎麼個威風?再來一遍!
(生有氣勢地讀了一遍)
師:大家一起來!
(全體威風地讀)
師:這回老師好像看見了一羣萬獸之王。
師:咱們讀課文既要讀得正確、流利,還要讀得有味!
師:那麼猴子它們是怎麼給其他小動物下命令的?同學們好好讀讀第一到三自然段。要好好地讀,把動物們讀活。
(生自由練讀)
師:剛纔誰讀了第二自然段?來讀給大家聽聽。
生:(個別讀)
師:他讀得有味嗎?把貓頭鷹讀活了嗎?
生:貓頭鷹是累的……
師:你再看看,它在給動物們下命令。是什麼樣?
生:威風!
師:用課文中的詞說
生:“神氣極了!”
(師板書)
師:你在生活中有過“神氣極了”的'時候?
生:爸爸媽媽領我去飯店吃飯時候,服務員給我們上菜時,我感到神氣極了。
師:來,帶着這份神氣,咱們一起讀!
生:“貓頭鷹……白天睡覺,夜裏做事。”
師:再來一遍,還不夠神氣極了!
生:(再讀)
師:這回,你們把貓頭鷹的神氣勁兒全讀出來了,這就叫有味!
師:如果你是小動物,你們贊同嗎?
(生自由議論)
師:你們剛纔各說各的,這就叫做議論紛紛。
生:齊說“議論紛紛”
師:你們願意嗎?
生:不願意。
師:不願意也得這樣。
(教師引讀相應段落,生跟讀)
師:你們覺得如何?
生:頭暈
師:這就叫做叫苦連天!帶着你的感受再來讀讀課文。
生:(齊讀)
師:你們把叫苦連天的動物都讀活了。
師:誰能把袋鼠讀活?要想把它讀活,就得注意哪一個詞
生:“激動”
師:誰來?
生:“從現在開始,你們都要跳着走路!”
師:還有比它更激動嗎?
生:……
師:老師也想來讀,如果說我是一隻內向的袋鼠,我會(有點口吃地讀)如果我是一個自信的袋鼠,我會這樣讀——(教師讀)
每個人不一樣,你想怎麼讀就怎麼讀。
生:(自讀)
師:我們來寫一個“直”。
生:(描紅)
師:打開書讀一讀。動物們跳得怎麼樣?
生:難受
生:很累
師:袋鼠與貓頭鷹當大王時,大家吃盡了苦頭,所以小猴子要當大王時,大家都很擔心!擔心什麼?讀一讀
(齊讀)
師:他讀書時有自己的表情,我們學着他的樣子一起讀。
(齊讀)
師:你們“盪來盪去”讀得很不錯,還有什麼去?
生:背來背去。
生:走來走去。
生:跳來跳去
生:游來游去
師:誰知,小猴子只說了一句話——
生:從現在開始,每個動物都照自己習慣的方式過日子。
師:動物們都有什麼習慣?
生:貓頭鷹喜歡白天睡覺。
生:小魚喜歡住在水裏。
師:這就叫各有各的習慣方式。所以,它一頒佈,動物們就——
生:歡呼起來!
師:來,我們一起讀出動物們的表現。
生:(全體齊讀)
師:所以獅子見了,它會怎麼說?捧起書來!
生:(全體齊讀)
師:獅子讓猴子做萬獸之王,貓頭鷹他們不服氣呀!你們說說呢?
生:他們只爲自己着想。
師:他們不知道尊重別人。
生:如果請你勸勸他們,你會怎麼說?
生:如果你不尊重別人,也不會得到別人的尊重。
師:用這個道理,如果請你誇誇小猴子,你會怎麼誇?
生:你真棒!
師:因爲什麼?
生:因爲它尊重別人,所以動物們尊重它。
師:如果用這個道理,請你誇誇生活中的人,你會怎麼誇?
生:我尊重爸爸,爸爸也會尊重我。
師:只有尊重別人,纔會得到別人的尊重。
(相機課件出示中心句:只有尊重別人,纔會得到別人的尊重)師:讓我們用響亮的聲音一起讀出這個道理。
生:(全體齊讀)
師:好。現在讓我們再來讀讀課文,來感悟《從現在開始》的情與理。
(生自由讀課文)
師:這節課,咱就上到這兒,回家後你們可以把這個故事講給爸爸媽媽聽,說不定他們聽到這個故事,也會有所收穫!下課!
-
精選一句話經典語錄摘錄79條
辦事要學老黃牛默默無聞的精神;爲人要學小山羊坦誠、善良的品格。以下是小編幫大家整理的一句話經典語錄79條,歡迎閱讀與收藏。1、流年,涉過風雪的彼岸,任如蓮的情懷縈繞在你的心湖裏。2、臣妾看過最虐心的微小說,就是臣妾和君的聊天記錄。3、原來,在最大的悲傷裏,眼...
-
2022年簡單的經典語錄集合46句
離開城市後才感到,日子實實在在。5名美女白領自建"村落"當農民後發出的生活感言。以下是小編給各位讀者分享的經典語錄46句,歡迎閱讀借鑑。1、不要輕易去愛,更不要輕易去恨,讓自己活得輕鬆些,讓青春多留下些瀟灑的印痕。你是快樂的,因爲你很單純,你是迷人的,因爲你...
-
2023年簡短的人生的經典語錄95句
所以如果一個人充滿了快樂、正面的思想,那麼好的人、事、物都會和他起共鳴,而且會被他吸過來。同樣的,如果一個人老帶着悲觀、憤世嫉俗的思想頻率,那麼難怪這個人常有倒黴的事發生在他身上了。以下是關於人生的經典語錄95句,一起來看一下吧。1、綠樹能攀折,知寒善諭...
-
放假經典語錄
在生活、工作和學習中,大家對語錄都再熟悉不過了吧,語錄是指對那些富有哲理與特殊意義話語的記錄,一般用於正式文體。什麼樣的語錄纔是好語錄呢?下面是小編收集整理的放假經典語錄,歡迎大家分享。放假經典語錄11)暑假一過,我不僅沒有瘦成一道閃電,反而黑成一片烏雲。2...