幼兒園遊戲大全

相信我們都經歷過幼兒園這一階段。有可愛的小夥伴，當然還有小遊戲，讓人樂此不彼。幼兒園遊戲大全，歡迎閱讀。

幼兒園遊戲大全一：

幼兒園戶外遊戲：連體人

活動目標：學習與同伴合作同共同做好一件事，體會協作遊戲的快樂。

準備：報紙若干張。平衡木兩個。

玩法：將報紙展開挖兩個洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然後，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止遊戲，以報紙不破碎者爲優勝。

幼兒園戶外遊戲：小兔找山洞

目標：鍛鍊幼兒的反應能力和速度。

玩法：一個幼兒當大灰狼，一個幼兒當逃跑的小兔，其餘一部分幼兒兩兩組合搭一個山洞(手牽手舉過頭頂)，另一部分幼兒當躲在山洞裏的小兔，每個山洞只能躲一隻兔子。遊戲開始，大灰狼去追那隻在外面的兔子，小兔趕緊跑，去找一個山洞躲起來，當鑽進洞時，原先在洞裏的小兔趕緊逃出來去找另一個洞，遊戲繼續。如果被抓住了大灰狼與小兔互換角色繼續。

幼兒園戶外遊戲：捉龍蝦

目標：鍛鍊幼兒的單腳跳躍能力和合作能力。

玩法：大部分幼兒單腳站立或跳躍當龍蝦，其中兩名幼兒手拉手當漁網去桌龍蝦，若被抓住了就當漁網與那兩個幼兒手拉手去抓龍蝦，指導所有的龍下被捉住，遊戲結束。如果快被捉住了就蹲下來表示安全，不能去捉了。

幼兒園遊戲大全二：

遊戲1：企鵝運蛋

遊戲準備：水果玩具若干

遊戲玩法：親子在起點上，遊戲開始時，幼兒將簍中的水果運送到指定處所，時間到由家長說出水果的總數，運送的水果多的家庭爲獲勝。

遊戲2：小袋鼠

遊戲準備：袋鼠頭飾

遊戲玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣牢牢掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳着地爬行。

遊戲3：跳羊角球

遊戲準備：4個羊角球 障礙物4個

遊戲規則：幼兒站成4路縱隊，坐在羊角球上向前跳躍，到達障礙物繞障礙物返回。

遊戲4：玩泥巴

遊戲準備：桌子5張、椅子20把;圍裙20個;擦手的抹布;已和好的泥巴若干;水盆、水;牙籤若干;各種豆子、吸管等幫助資料;泥塑模型;人數：20人一組。

遊戲玩法： 幼兒圍好圍裙，自由選擇資料和家長一起進行泥塑運動。老師爲加入運動的每名幼兒發一枚小粘貼。

遊戲5：釣魚區

遊戲準備：帶磁鐵的塑料魚若干;帶磁鐵的釣魚杆20根(釣魚線20釐米);玩沙小桶20個。

人數：5名幼兒一組。

遊戲玩法：請參加此遊戲的幼兒每人一根釣魚杆、一個盛“魚”的小桶，準備好。當幼兒聽到老師說：“開始!”時，纔可以開始從水池中釣“魚”，並將釣上的“魚”放到小桶裏。當聽到老師說：“時間到!停!”時，幼兒要停滯釣“魚”。在規定的時間內，誰釣的“魚”多，誰將獲勝。獲勝的幼兒將得到老師的一枚小粘貼。

幼兒園遊戲大全三：

目 的

( 1 )複習有關漢字。

( 2 )練習使用打電話習慣用語。

準 備

幼兒每人一張不同的字卡。

玩 法

教師邊做打電話的動作，邊說兒歌：“叮鈴鈴、叮鈴鈴 …… ”全體幼兒接着說：“叮鈴鈴、叮鈴鈴，悅耳的聲音真動聽，不知電話誰打來，快快拿起聽一聽。”(做聽電話動作)幼兒：“喂，你好，請問你是誰?”師：“你好，我是××老師，我找××字寶寶。”拿相應字卡的幼兒站起來，舉起字卡說：“我是××字寶寶。”遊戲依次進行。

照相機(小班遊戲)

目 的

複習有關字詞。

準 備

相應的大、小字卡(小字卡每人一套)。

玩 法

大家面向教師坐好，集體說兒歌：“我有一架照相機，照出照片真像你。我來給你拍個照，馬上把照片送給你。”教師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴裏說：“咔嚓”，然後就在自己的小字卡中找出相應字卡舉起來。遊戲反覆進行。幼兒園小班遊戲：捉老鼠 一、教育價值捉老鼠遊戲在輕鬆愉悅的氣氛中，既能提高幼兒鑽、跑及躲閃的技能，發展幼兒的大肌肉羣，又能鍛鍊幼兒身體的靈活性、敏捷性和快速反應能力，並培養幼兒互助合作的意識。二、傳統玩法教師和幼兒手拉手站成一個大圓圈做“老鼠籠”，3～5名幼兒站在大圓圈裏扮演“老鼠”。扮演“老鼠籠”的幼兒手拉手舉起並念兒歌，扮演“老鼠”的幼兒則在“老鼠籠”四周鑽進鑽出。當唸到“咔嚓一聲”時，扮演“老鼠籠”的幼兒立即放下手，同時蹲下。在“老鼠籠”內的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼兒表演節目，然後站在大圓圈上做“老鼠籠”。遊戲繼續進行，直到“老鼠”全部被捉住再調換部分角色，遊戲重新開始。

三、創新玩法爲了增加遊戲的趣味性，扮演“老鼠”的幼兒戴上頭飾，扮演“老鼠籠”的幼兒按順時針邊念兒歌邊在圓圈上走動，增加“老鼠”鑽出的難度。也可以放置沙包當“糧食”，規定“老鼠”一次只能拿一個沙包當“糧食”，並把取出後的“糧食”放在旁邊的“糧食”筐裏。附兒歌：老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。

猜猜我是誰

中班遊戲玩法:

1 .全班幼兒坐成半園形，請一個幼兒背對大家坐好，請另一個幼兒走到他椅子後面，輕輕敲椅子背三下，坐着的幼兒問：“是誰敲我的門呀?”敲門的幼兒說：“是我，猜猜我是誰?”

2 .如幼兒猜不出，可再問：“你是什麼人?”答：“我是你的好朋友。”

3 .猜對了，就調換幼兒，遊戲重新開始。

提示：1 .要求幼兒根據聲音辨別同伴，練習說疑問句。

2 .遊戲可逐步加深要求，如：敲門的幼兒可故意壓低、變細自己的聲音，也可兩個幼兒同時去敲門，同時回答問題，要猜出兩個同伴的聲音。遊戲：解繩結目標：能堅持將繩子上打的結解開，不怕失敗。

材料：幼兒穿珠用的繩子若干。每一根繩子打5個～8個結;定時鐘一隻;小蘋果貼花。玩法：1.任意拿出一根打結的繩子，觀察繩結。

2.按自己的方法逐一解開繩結，直到解完該繩上所有的繩結。

3.繼續取一根打結的繩子，將繩結解開。

4.堅持l0分鐘.每解完3根繩可以給自己貼上小蘋果貼花一個。

規則：1.必須將一根繩上所有結解開才能解第二根繩結。

2.遊戲開始，教師撥好定時鐘，必須在規定時間內，解完3根繩結，才能貼一隻小蘋果貼花。

遊戲：釣瓶子

目標：能動腦筋、有耐心地用釣魚竿釣起不同形狀的瓶子，堅持完成任務，不放棄。材料：筷子、細繩、吸管、裝飾過的可樂瓶。

玩法：1.用藍色的紙板圍一個池塘.將裝飾過的瓶子放進去，瓶口朝上。

2.拿一根釣魚竿，把魚線(線的尾部系一小截吸管)放進瓶子裏，擡起魚杆將瓶子釣起來。規則：1.可以調整魚竿上的小吸管，但不能用手將吸管放進瓶子裏。

2.釣過的瓶子及時還原，釣竿用完放回瓶子裏。

遊戲：鉛筆入瓶目標：調整身體動作.將系在繩子上的筆放進小瓶子裏，能堅持完成任務2次。

材料：大號夾子、鉛筆、各種動物造型的(養樂多)小瓶子、地墊、五角星。

玩法：1.在平坦地面放置8塊小地墊，上面放上卡通小瓶子8個。

2.夾子上系一根長繩，繩子另一頭系一支筆。

3.將夾子夾在後背的衣服上，不用手幫忙調整距離，將筆放在小瓶子裏。

4.嘗試將夾子夾在身體任意部位，將筆放進瓶子。

規則：1.不能用手放筆。

2.放進兩個小瓶子後獎勵自己一顆五角星。遊戲：投花片目標：能將提供的雪花片一個一個投進遠處的罐子裏，堅持投到相應的數量。材料：小花片若干、不同造型的罐子組合6個、記錄表人手一張。

玩法：1.將罐子放在距幼兒一米遠的地方，20片花片放在小盤子裏。

2.坐在椅子上。手端小盤子將花片一個一個投進罐子裏。

3.投完盤子裏所有的花片後，數一數落入罐子裏的花片數量。

4.將投出的花片全部揀起來放進小盤子裏。

5.在表格中記錄完成任務的情況。

規則：1.一個一個投，投進8片以上完成任務。

2.坐在規定的位置投。建議：1.可根據幼兒的能力調整投花片的距離。

2.罐子可以多準備一些，組合成不同的造型，提高幼兒的遊戲興趣。玩偶新玩法杯偶：變臉(適合大班)遊戲目標：正確使用有關表情的`詞語，並嘗試創編出與表情相關的故事。材料準備：透明的塑料杯、紙杯、飲料瓶、各色包裝紙、毛根、各色複印紙。

製作方法：1.將不同顏色的複印紙裁成小紙片，在上面畫上不同的表情，粘在紙杯的不同側面上。2.在透明塑料杯上用毛線裝飾上頭髮。

3.將紙杯固定在飲料瓶上，用包裝紙製作木偶的衣服，最後進行裝飾。遊戲玩法：轉動塑料杯，就可以看到表情的變化，小朋友可以用它來表示自己的心情，也可以用它來講述“心情故事”。杖偶：快樂舞龍(適合大班)遊戲目標：能根據音樂的快慢變化做出不同的動作。材料準備：即時貼、長布條、龍頭、廢舊的5升油桶、PVC管。製作方法：1.請幼兒將即時貼剪成鱗片狀。2.將鱗片貼在長布條上做成龍身。

3.教師協助幼兒完成後面的組裝工作。遊戲玩法：幼兒合作舞龍，要求按音樂快慢變化做出不同的動作。如音樂較抒情柔緩的時候可以做些較平緩的動作，到了音樂較熱烈激昂的時候就可以做些奔跑、翻騰的動作。但一定要提醒幼兒注意合作、注意安全。)杯偶：玩偶小球星(適合大班)

遊戲目標：能手眼一致地操控玩偶，並能瞄準“球門”射球;在遊戲中比較數量的大小。材料準備：筷子、絲襪、棉花、紙杯、塑料叉子、各種裝飾材料、小鞋盒、橡皮筋、乒乓球。

製作方法：1.在筷子頭上纏上棉花，用絲襪包裹在外面，紮緊，製作成玩偶的兩條腿。2.在紙杯的底部挖三個小洞。

3.在卡紙上畫好頭部並剪下，貼在筷子上端。將做好的兩條腿插在杯子兩側的小孔中。

4.用兩把叉子安裝在紙杯的兩邊做手。可用橡皮筋從裏面固定。

5.用各種材料按意願裝飾玩偶。玩法一：將小鞋盒剪掉一邊做“球門”，在“球門”前50釐米處畫一條線作爲起點。幼兒操縱玩偶雙腿踢乒乓球，輪番從起點處“射門”，看看誰射進的球數多。

玩法二：在場地兩端各設一球門，可兩人對決。雙方爭搶乒乓球射門，射入球數多者爲勝。 )彈簧偶：玩偶飛天(適合中班)遊戲目標：感受彈簧的彈性，並探索彈性大小與受力的關係。材料準備：樂百氏奶瓶、小紙杯、彈簧、毛根、各種裝飾材料。製作方法：1.將彈簧固定在樂百氏奶瓶的下端。

2.用小紙杯做出頭部(裝飾上五官及頭髮)，用毛根纏繞在瓶身上做手。3.將頭部粘在瓶身上，在彈簧偶身上做些裝飾。

玩法一：人手一個彈簧玩偶，向下擠壓彈簧，聽口令一起鬆手，看看誰的小玩偶彈得最高。

玩法二：可設障礙，看看誰的小玩偶能跳過障礙，試一試怎樣才能跳過障礙。)杖偶：小玩偶換裝秀(適合中、大班)遊戲目標：練習穿衣服的方法。材料準備：泡麪碗、一次性塑料碗、吸管(有彎頭的)、筷子、各種款式的服裝、卡紙、亮片。製作方法：1.在泡麪碗底部中間扎一個洞，插入吸管;然後將塑料碗粘在卡紙上，碗底裝飾上五官做頭部，並將筷子粘在頭部後方卡紙上。

2.在紙杯兩邊靠底部處各扎一個洞，將吸管穿過洞中，彎頭朝外做手。兩邊吸管留在紙杯裏面的部分要固定在一起(用透明膠粘)。

3.進行“衣服”裝飾。

玩法一：幼兒可根據角色的需要變換小動物的頭部(只需選擇需要的頭部，將筷子插入吸管中即可)。

玩法二：幼兒可以爲玩偶換上自己喜歡的、裝飾好的“衣服”，在換服裝的時候可結合扣鈕釦、摁摁釦、打結、粘子母扣等技能的練習。杖偶：蝴蝶找花(適合小、中、大班)遊戲目標：鞏固對顏色、形狀的認識。材料準備：氣球棒、大小毛球、廢舊包裝袋、即時貼、毛根。

製作方法：1.將包裝袋剪出一大一小兩塊方形，重疊在一起(小塊的放在大的中間)，沿中線捏皺，用透明膠紮起來，固定在氣球棒上。

2.在大毛球上畫出眼睛和嘴巴，然後把大毛球粘在氣球棒的頂端。

3.把毛根對摺，兩個小毛球分別粘在毛根的兩端，作爲觸鬚。把“觸鬚”粘在“頭”頂上。

4.用即時貼剪出蝴蝶的身體，粘在氣球棒上。最後用即時貼進行裝飾。遊戲玩法：準備各種顏色的花，或用不同的幾何圖形拼成的花。讓幼兒按老師(或同伴)的指示來找到相應的花。如：“蝴蝶蝴蝶飛呀飛，找到紅花做朋友。”或“蝴蝶蝴蝶飛呀飛，請找不是白色也不是紅色的花做朋友。”對大班下學期的孩子可以提出三維的要求，如“蝴蝶蝴蝶飛呀飛，請找白色的、有三角形花瓣的、裏面是黃色花心的花兒做朋友”。教師可根據不同水平的幼兒提出不同的要求，亦可讓孩子來發出指令，提高遊戲的趣味性。