【熱門】親子活動方案合集7篇

爲了確保事情或工作得以順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是計劃中內容最爲複雜的一種。方案要怎麼制定呢？以下是小編精心整理的親子活動方案7篇，希望能夠幫助到大家。

親子活動方案 篇1

活動時間：

11月2日週五下午2：30

活動地點：

幼兒園一樓操場

活動內容：

一、足球操《快樂寶貝》。

中三班小朋友與家長着統一的服裝跳親子足球操。

二、親子足球嘉年華

1、遊戲：快樂傳球

十個家庭爲一組，每位參賽者按照大人小孩的順序站在標誌物旁，依次把球傳過去，最後一位參賽者將球踢進球門，速度快的那隊爲獲勝者。

2、遊戲：趣味運球

十個家庭爲一組，每組家庭用棍子將球夾住，帶球繞杆往返一次，將球交給下一組家庭，哪隊先到達終點爲獲勝者。

3、遊戲：胯下傳球

十個家庭爲一組，每位參賽者按照大人小孩的順序站成一隊，將球從胯下傳給下方，最先將球傳完者爲獲勝。

4、遊戲：三足射門

十個家庭爲一組，每組家庭兩人三足前進到射門區，用被綁住的腳將球射進球門（球必須踢進球門），兩人三足返回原點，哪隊先到達終點獲勝。

5、遊戲：極速運球

十個家庭爲一組，每組家庭的小朋友坐在拉式滑板車上，家長將孩子拉至取球點，孩子抱球（一人一球）坐拉式滑板車上，家長將孩子拉回原點，哪隊先到達終點爲獲勝者。

三、親子足球對抗賽5vs5

由6位小朋友和4位家長分成兩組進行足球對抗賽。

地點：幼兒園足球場

裁判：白老師

參賽人員另外通知

四、頒獎儀式。

親子活動方案 篇2

活動對象：

2歲3個月到2歲6個月的寶寶及家長。

設計意圖：

我所帶的孩子年齡在2歲4個月左右，他們已經有了初步的觀察能力和表現能力，對自然界中新奇的事物有強烈的好奇心。夏天，孩子們到小區乘涼，有時看到天空中是一輪彎月，而有時看到的是一個圓圓的月亮，孩子們對這一自然現象非常好奇，於是，我以孩子的興趣爲出發點，結合孩子的發展特點，以一個主題的形式將五大領域融入其中，設計了這一有趣而生動的親子游戲活動“月亮”。

活動目標

家長目標：

1、能以飽滿的情緒帶動幼兒遊戲。

2、能正確引導寶寶參與遊戲。

幼兒目標：

1、學會輪流和等待，懂得遵守共同遊戲規則。

2、在遊戲中體驗關愛他人，獲得快樂。

活動一、你好嗎？——星星寶寶在哪裏

活動目標：

1、能在成人的提示下介紹自己的名字和年齡，並問好。

2、體會老師和集體對自己的關注。

活動準備：漂亮的星星小貼紙、月亮頭飾一個

活動過程：

1、教師帶上月亮頭飾，面向集體問好。

2、教師語言指導：月亮媽媽要找她的星星寶寶，誰願意做她的好寶寶呀？

3、給大膽到前面介紹自己的寶寶貼上漂亮的小星星，星星寶寶相互問。

家庭延伸：家長要鼓勵寶寶大聲說出自己的名字，對於膽小、內向的寶寶不要強迫，家長可以帶着他說，相信慢慢的寶寶會自己介紹自己的。

活動二、智慧樹——“月亮”

活動目標：

1、認識月亮的兩種形態，知道晚上才能看見月亮。

2、提高對自然界的觀察力和想象力。

活動準備：

彎月亮與圓月亮圖卡若干

活動過程：

1、教師出示彎月亮卡，請寶寶說說這是什麼？引導寶寶認識月亮的兩種形態。

2、將兩種形態的月亮圖卡發給寶寶，寶寶看一看、摸一摸，家長引導寶寶分別指出圓圓的月亮和彎彎的月亮。

3、教師帶寶寶說“圓圓的月亮”“彎彎的月亮”，請寶寶觀察月亮像什麼，還像什麼。

4、小結：月亮媽媽會變魔術，有時她是圓的，有時又變成彎的，她還會變出其它的不同摸樣，不信你晚上看看。

家庭延伸：兩歲半的寶寶已經有初步的觀察能力，引導寶寶觀察月亮時可以豐富寶寶的詞彙，如：彎彎的月亮、圓圓的月亮，等等。

活動三：小健將——“月亮船”

活動目標：

1、提升小腦的平衡覺。

2、體驗與媽媽一起遊戲的快樂。

活動準備：

兒歌“月亮船”

活動過程：

1、教師介紹活動目的與兒歌。

2、準備動作：家長分腿盤坐，兩腳相對，雙手握雙腳的腳腕，寶寶面對家長並坐在家長的腿中間，胳膊自然放在家長腿的兩側。

3、教師請一名寶寶做示範：

1）第一、二句：家長邊念兒歌邊隨兒歌節奏左右搖擺。

2）第三句：隨兒歌內容先左搖，再右搖。

3）第四句：翻轉90度後坐起，寶寶依然坐在家長雙腿中間。

家庭延伸：家長在搖擺的過程中逐步增加搖擺的幅度，在最後翻轉時要儘可能向又側倒，再用慣性立刻調整方向，促進寶寶的小腦平衡感的發育。

活動四、多來咪——“月亮媽媽”

活動目標：

1、體驗參與音樂活動的快樂。

2、鍛鍊手腕的靈活性。

活動準備：

月亮頭飾一個、星星頭飾若干

活動過程：

1、家長先了解活動目的與方法。

2、老師先戴好月亮頭飾，扮做“月亮媽媽”，聽音樂做表演，激發寶寶參加音樂活動的興趣。

3、請家長幫寶寶戴上星星頭飾，並和同伴們手拉手圍成圈圈，把“月亮媽媽”圍在中間。隨着音樂的節奏左右晃動身體，當唱到“星星跑來陪媽媽”時，家長幫助寶寶把圓圈縮小，同時伸起手臂，唱到“掛在天上亮閃閃”時，小手打開，手腕轉動，以示閃亮。

家庭延伸：家長自身要投入到遊戲，用鼓勵的語氣激發寶寶自己參與遊戲，以自身的情緒感染寶寶。

活動五：生活活動——月亮月亮頭碰頭

活動目標：

1、練習穿鞋，會區分左右。

2、萌發初步的自我服務意識。

活動準備：

兒歌“兩隻小鞋”、每名寶寶兩個相對的半月亮相對的貼在寶寶的鞋上

活動過程：

1、請寶寶觀察自己鞋子上的兩個“半月亮”，想一想怎樣把它們組成一個圓月亮？

2、教師邊念兒歌邊做動作，引導寶寶自己也嘗試着穿鞋、碰月亮。

3、家長念兒歌引導寶寶區分左右。

家庭延伸：要培養寶寶的自我服務意識就要讓寶寶大膽的去嘗試、去動手做，不要過於的包辦代替。

活動資源:

兒歌：

月亮船，船月亮，

船上坐者小寶寶。

左歪歪，右倒倒，

搖來搖去搖不倒。

歌曲：

月亮媽媽

1＝c3／4

345·5︱565—︱454·2︱333—︱

月亮媽媽去上班沒有人陪真孤單

345·5︱565—︱454·2︱331—‖

星星跑來陪媽媽掛在天上亮閃閃

兒歌：

兩隻小鞋，一對朋友。

穿錯吵架，生氣歪頭。

穿對和好，碰頭拉手。

親子活動方案 篇3

一、活動目標:

1.讓孩子們親近大自然，開闊眼界，發現春天的美景！感受人與自然的和諧。

2.在幼兒.家長和老師的互動遊戲中，讓大家體驗快樂，讓師生情.親子情聯繫更緊密，也增強孩子們的團隊意識。

3.給孩子們表現自我的機會，培養孩子活潑開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。

二、活動安排

春遊時間：

三、春遊地點：駿馬嶺森林公園

四、參加人員：

小一班幼兒和家長，要求每位幼兒至少一名家長陪同，根據個人情況自願參加活動。

五、春遊應注意的相關問題：

備註:有孩子或家長對花粉過敏的，請自己進行預防。

最重要的是：大手拉小手，大手小手不分開，大人一定一定要看好自己的小孩。

（一）安全教育：

1、要準備一些食品、飲用水和普通藥品如：藿香正氣水、創可貼等。

2、要穿運動鞋或旅遊鞋，行走方便、舒適的鞋。

3、所有參加活動的人都要嚴格遵守活動紀律，服從統一指揮。

4、活動中不要單獨行動，應結伴而行，防止發生意外。

5、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧譁，不擁擠，不吃東西。

6不要採摘，食用蘑菇、野菜和野果等，以免發生食物中毒。

7、不要到大石頭邊沿等危險的地方玩耍、遊戲、照相等，以免滑下受傷。

8、不要到水邊玩耍遊戲，不攀爬石頭，樹木；不鑽草叢、樹叢，不做危險遊戲；

9、不觸摸電線。

10、在老師視線範圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假並結伴而行。

（二）文明教育：

1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路。

2、在遊玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋裏，離開休息地，要搞好衛生。

3、在遊玩過程中要注意語言文明：不講髒話，不大聲喧譁。

4、在遊玩過程中要注意行爲文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在遊玩過程中做到文明、安全。

（三）親子游戲規則

1.接力賽：大人揹着孩子從起點跑到對面繞過障礙物在跑回來，下一個接着跑，跑到最後，哪對些跑完，哪對贏。

2.丟手絹：大人帶孩子圍成一個圈，丟手絹的人丟到誰，大人帶着孩子去追，輸的家長和孩子給大家表演節目。

3.搭橋過河：所有大人兩個兩個手拉着手搭拱門，排成四排，所有小朋友排好隊，從拱門下鑽過去小朋友們鑽過去後，大人蹲下去搭成橋，第二輪小朋友們從大人手上跨過去我們的遊戲就完成了。

親子活動方案 篇4

親子活動設計：小雞捉蟲

遊戲目標

　　1、根據提示，進行簡單的肢體運動。

　　2、能在遊戲中感受到快樂。

遊戲材料準備

錄音機、磁帶

遊戲場景佈置

雞媽媽頭飾 狐狸頭飾

遊戲過程

　　一、開始部分（準備活動）

1、雞媽媽帶幼兒在音樂的伴隨下進入活動場地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能幹，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。

2、雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？”

幼兒答“我們伸出小腦袋！”（ 帶幼兒活動頭部）

3、雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？”

幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動肩、臂、手肘運動）

4、雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？”

幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動腰、腿部）

5、雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應該怎樣走？”（引導幼兒說出要一個跟着一個走並進行隊列練習）

　　二、中間部分（跑的動作練習）

1、雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現在媽媽要教你們一個新的本領：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時遇見了大狐狸，我們要踮着腳輕輕地回家去。”

2、練習踮腳走的動作，提示幼兒要踮腳慢慢走，輕輕走。

3、帶雞寶寶到樹林裏找蟲吃，遇到狐狸(家長扮演)後踮腳走回家。

4、在家裏巡查有沒有丟失的小雞，並同寶寶一同數數自己的同伴。

5、帶寶寶一起去救同伴，要求：踮着腳出去躲雞媽媽的後面，等雞媽媽把同伴救出後一起踮腳回家.(注意不要撞到同伴)

6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，快樂地唱着歌。

　　三、結束部分：

帶雞寶寶做整理活動，帶回爸爸媽媽身邊。

親子活動方案 篇5

一、設計意圖：

爲了慶祝即將到來的教師節，給我們在座的可敬可愛的老師們一份節日的祝福，特制定以下教師節的活動方案。

二、活動地點：三樓多功能廳

三、活動時間：20xx年9月10日下午5:30(星期一)

四、活動目的：

1、瞭解教師節的由來。

2、知道老師很幸苦，懂得尊敬老師。

五、活動準備：

前期：手工製作的花若干朵(或者鮮花)，每班根據參加活動的教師人數製作(包括家長教師和本班教師)。

中期：邀請中班組所有老師家長參加活動。

後期：準備並調試音樂《每當我走過老師窗前》、《隱形的翅膀》;動感音樂

六、活動過程：

1、像參加活動的教師送祝福。

教師：金秋的9月，教師節踏着輕盈的步子緩緩而來。

家長：老師，是最值得我們尊重和感恩的人。

教師：他們雖然生活清苦，卻情繫祖國未來，心連學子之心;雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。

家長：教師節到了，一句簡短的問候、一份真誠的心意、一點小小的進步就是孩子給老師最好的禮物，

合：在教師節來臨之際，祝願全體在崗和已離休的辛勤的園丁們節日快樂!)

教師：在這個愉快的日子裏，首先：請園長(幼兒園教師代表“馬老師”)爲本次活動致辭。 家長：“非常感謝園長(幼兒園教師代表“馬老師”)爲光榮的人民教師教師們送上的情真意切的祝福。

2、介紹關於教師節的.知識。

家長：接下來我們要考考大家：關於教師節你知道多少?

教師：首先考考小朋友，你知道教師節是哪一天嘛?

家長：老師們，你們知道我國的教師節是哪一年確定的嘛?

1985年1月21日，第六屆全國人大會第九次會議做出決議，將每年的9月10日定爲我國的教師節。從此以後，每年的教師節成爲了人們生活中的一件大事，尊師重教成爲了一種美德。

教師：小朋友們，你們知道今年是我國的第幾個教師節嗎?

今年，也就是20xx年9月10日已經是我國的第33個教師節。

遊戲(一)

教師：下面是激情飛揚的時刻，讓我們一起動起來吧!第一個遊戲：“抱一抱”請在座的所有教師和小朋友按主持人說出的數字選擇隊友親密擁抱。人數不對即爲失敗，請回到座位上休息，同時爲場上的人加油當裁判。

3、家長節目：中二班家長代表帶來的藏族舞蹈《吉祥》

家長： “教誨如春風，師恩似海深。”老師對於孩子來說就好比孩子背後那一雙隱形的翅膀，默默無聞的爲孩子們得茁壯成長奉獻着自己的力量，下面就有請孩子們表演手語舞蹈《隱形的翅膀》，來感謝可親可敬的老師。

4、幼兒節目《隱形的翅膀》

表演者：中班組所有小朋友

5、(遊戲二)翻翻樂

教師：記得小時候是老師教會我們玩一個個遊戲，但幾乎都是老師們看着孩子們玩，今天小朋友想不想和老師們一起玩遊戲呀，那老師們敢不敢和孩子們比一比身手呀?接下來我們要玩的這個遊戲名字叫做“翻翻樂”

6、中班組老師教師節感懷《我們的教師》

表演者：

在此，我們誠摯的邀請在座的所有老師起立一起唱響我們記憶深處的那首《每當我走過老師窗前》好嗎?

與此同時進行，臺下幼兒爲在場老師送禮物(每人一朵大紅花)然後爲老師們捶捶背，捏捏腿，直至歌曲結束。——孩子們如若不知道何時上臺，主持人可以說話提示。

7、家長：“採訪一下，您快樂嗎?您舒服嗎?怎麼個快樂法、舒服法，給大家說說吧。”家長教師代表講話：

教師：今天的活動雖然是爲了慶祝我們自己的節日，讓在座的老師們在這個節日多一份快樂，但同時也是想讓孩子們多一點對這個節日的瞭解，在他們小小的心靈深處種下尊師重教的種子，讓中華的傳統美德傳遞下去。

8、結束：今天的活動到此結束，再次祝老師們節日快樂!身體健康!萬事如意!

七、活動延伸：

給還在崗位上堅守沒能來參加活動的老師送祝福。

活動反思：20xx年9月10日下午5:30分，我們中班組全體教師齊心合力帶領家長教師和孩子們，組織了一次值得紀念的教師節活動。現就此次活動做如下反思：

優點：1、活動策劃比較完整有新意。2、活動過程中班組全體教師狀態積極配合默契。3、活動中，家長和幼兒的情緒飽滿，參與積極性高，對此次活動表示了較高的肯定和讚揚。 不足：前期準備還不夠充分，尤其是在舞臺(會場)佈置和音響調試方面欠缺提前準備，導致活動效果受到一定影響。本次活動所出現的問題已經給我們很好的教訓，下次活動我們必將引以爲戒。

親子活動方案 篇6

各位家長、親愛的小朋友：

大家好！ 首先非常感謝家長從百忙中抽出時間來參加這次親子活動，我園對家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

春爲四季之首，萬物復甦，在這生機勃勃的春天，家園互動人心暖，羣星閃耀情意濃。這次我們舉行的這個親子活動，主要的目的是增進親子間的感情，增強孩子的競爭意識，激發孩子的榮譽感。我們本次活動重在參與，希望大家能積極參加每一個遊戲活動。

一、 宣傳

二、 活動場地佈置

三、 抽組工作人員的交流培訓

四、 正式開始

大班

接力跑

玩法：幼兒在起點做好準備，聽到口令後以青蛙跳的方式迅速到達準點，將手中的接力棒交到下一個準備好的幼兒手中，繼續蛙跳回到另一端，將棒交到在起點處準備好的幼兒手中，繼續蛙跳。照這樣一直進行完比賽，看那組最先完成。

要求：必須是蛙跳，不能跑或者走，手中的接力棒不能掉。

兩人三足

準備：繩子若干

玩法：家長和幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令後，兩人一起向前跑，看誰先跑到終點爲勝。

要求：聽口令開始，兩腿不能分離。

夾球跑

玩法：幼兒抱起球從起點跑到終點，將球交給家長，家長將球夾在腿間跑回終點。快着爲勝。

要求：如球掉需撿回球夾住，繼續走。

大會規則

1、 請全體家長、幼兒遵守大會秩序，按照指定的位置就位。

2、 除工作人員外，其他人員一律不準進入表演場地，需要拍照攝像的家長請在我們指定的區域進行，不要影響孩子們的表演和其他家長的觀看。

3、 請各位家長要積極配合我們的工作，遵守紀律，在表演結束前不要擅自帶孩子離開，使我們能夠做好管理工作。

4、 各班請兩位家長負責維持本班的秩序、安全、衛生等工作。

5、 家長要保護好每個幼兒在運動會期間的各種安全。

6、 爲促進家長、老師和幼兒的情感，每個幼兒的家長（爸爸或媽媽）必須積極配合參加。

7、 遊戲接力跑果只限幼兒參加，兩人三足、夾球跑男女家長必須報名參加。

8、 抽到的家長要積極配合園內工作。

9、 親子運動會期間幼兒的安全由家長和老師共同協助負責。

10、 比賽準備時家長要幫助自己的孩子對每個遊戲的理解，或者可以在家中提前演練。

11、 獎品由園內組委會共同頒發。

12、 家長代表（組長）：崔如濤家長（按照園內要求負責組織所有家長）

親子活動方案 篇7

　　活動目的：

1、培養孩子積極參與集體活動，友好合作能力，讓孩子體驗集體活動帶來的樂趣，拉近同學之間的友誼，共同運動，共同快樂！

2、幫助家長營造與孩子之間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。

3、增進家長與家長之間的交流，提高家長育兒的理念和技能，增加家長與孩子之間的感情，促進和諧的親子之情。

活動時間：20xx年4月25日下午

人員分工：

協調組織：陳曉雲 主持人：樊豔春 裁判員：謝俊玲

攝 影：高俊英 記錄員：範春豔 器材管理：曹賀軍 活動地點：閱覽室

活動準備：20條繩，部分獎品，小擴音器，字卡（英語字卡，個人信息菜單）等 活動流程：

主持人：親愛的同學們、各位家長朋友們，早上好！歡迎你們來到我們育紅學校！教育專家們說，良好的親子關係是孩子健康成長的基礎，父母應該多和孩子進行平等的交流與溝通。但是，在緊張忙碌的現代社會中，在生活壓力日漸增加的今天，在履行了“養家”的重任之餘，還要與孩子保持和諧暢通的交流，這確實不是一件容易的事。今天難得大家歡聚一堂 ，讓我們大家在愉快的運動中與孩子交流溝通，在有趣的活動中探討育兒方法，讓我們的孩子在快樂中健康成長。就讓我們動起來吧！上週我們舉行了廣播操的比賽，取得了優異成績，爸爸媽媽們，平時你們一直忙於工作，沒有時間鍛鍊身體，今天就讓爸爸媽媽們和孩子一起來做做廣播操，讓我們跟着孩子共展風采。下面進行第一項活動：爸媽學我做早操

1、活動名稱：爸媽學我做早操

規則：請家長跟着孩子做廣播操。時間限定爲5分鐘（3分鐘觀看，2分鐘學做）。 主持人：剛纔的活動充分展示了我們同學的風采，家長們模仿得也很好，下面的活動要看家長和孩子之間的默契了，第二項活動：兩人三足

2、活動名稱：兩人三足。

規則：一個家庭一組，兩人合綁一腳，先到終點者爲勝。所有活動取前三名，記得分。 主持人：（隨機採訪獲勝家長：你們是怎麼獲勝的？說說平常你和孩子關係如何。）

這個遊戲充分體現出我們家長和孩子之間默契配合。學習固然重要，但身體的健康也不能忽視哦！我校的紅領巾廣播不但在孩子學習方面給予指導，而且也介紹了很多衛生健康知識，下面我們來比一比哪個家庭知識最豐富。第三項活動：健康你我他

3、活動名稱：健康你我他

規則：健康知識搶答，以家庭爲單位，採用積分制。主持人宣讀題目後宣佈“開始”，參賽家庭方可搶答。積分多者爲勝。

主持人：下面請知識搶答中獲勝的家長談談平常是怎樣關注孩子健康的。

知識靠積累，身體要鍛鍊。學習固然重要，但健康鍛鍊也不能忽視哦！我校的大課間“繩毽飛揚”活動不但鍛鍊了孩子們的身體，而且提高了孩子跳踢的技能，現在讓我們的孩子帶動家長來個“共同跳”

4、 活動名稱：共同跳

規則：以家庭爲單位，規定時間內，共同跳繩個數多者爲勝。

主持人：請獲勝家長談談日常是怎樣指導孩子鍛鍊身體的。

主持人：我們的家長真有心，孩子在您的科學指導下一定會茁壯成長的。下面我們請爸爸媽媽和我們一起來做一個英語小遊戲：你做我猜

5、活動名稱：你做我猜（英語單詞）

規則：家長根據抽籤抽到的中文做動作，由孩子猜英語單詞（抽到動作的做動作，抽到動物的一句短語提示，但不準有卡片上的字）猜對一個加一分。

主持人：下面請優勝家長談談對孩子英語的指導方法。

主持人：在以上的活動中，可以看出我們的父母非常關心呵護自己的孩子，作爲孩子的我們關心自己的父母嗎？本學期初，我們就定下了必修章：孝敬章，到底做的怎麼樣？今天就讓老師和家長共同考章吧！

6、活動名稱：小小偵探（全面瞭解父母，考孝敬章）

規則：羅列了解父母的菜單，姓名、年齡、工作、職務、老家地址、手機號碼等。(請老師和家長共同評價)

主持人：看來我們孩子做的也很好，肯定能順利爭到孝敬章。下面請獲獎家庭上臺領獎，請校長帷幄們頒獎。

總結：在今天的活動中孩子們能踊躍參加，有主動性，積極性。更可喜的是家長們也能參與到其中來，給平時忙於工作的我們提供了一個很好的與孩子心靈溝通的平臺。從孩子們和各位家長的默契配合可以反應出你們良好的親子關係，充分體現出孩子們良好的

動手能力和創新能力。讓我們攜起手來，共創孩子健康成長的快樂天地！期待我們和孩子的明天更美好。

主持人：時間過的真快，不知不覺今天的活動接近尾聲。最後讓我們在歌聲中結束這次活動！合唱《幸福拍手歌》