【精選】親子活動方案六篇
爲了確保事情或工作紮實開展,時常需要預先制定一份周密的方案,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編收集整理的親子活動方案6篇,歡迎閱讀與收藏。
親子活動方案 篇1指導思想:
爲了使新小班的孩子能夠儘快融入烏南的集體生活,使家長較全面地瞭解烏南的辦園思想、教育理念,我們設計了新入園幼兒、家長的“親子體驗活動”,藉助親子活動促進家園協同,在日後能互相合作、支持,共同伴隨幼兒一起快樂、自主地成長。
活動目標:
1、通過各種互動的方式,來了解和認同烏南的辦園思想,使大家在相同的價值觀的引領下,參與幼兒園的教育與活動,使家園得到真正意義上的互動。
2、讓幼兒在家長的帶領下,提早來適應環境,熟悉老師,熟悉同伴,從而幫助孩子積累一些集體生活的經驗,體驗幼兒園活動的快樂,激發幼兒喜歡幼兒園的情感。
3、讓家長通過親身體驗來了解教師的工作,瞭解孩子在園生活的一些基本環節,幫助家長有目的地在入園前爲孩子做好各種入園準備。
活動準備:
一個小動物手偶
小動物粘紙(同樣的6套)
姓名貼(老師自制,並貼在相應處,如書包架、鞋架、小抽屜、衣物抽屜) 親子掛牌和附頁卡紙(5份)、小星星粘紙、固體膠、彩筆等
錄音機、小班早操律動的音樂
8月7日第一次活動過程:
來園活動:9:00——9:30
找找寶寶照片,找到教室認識老師,並與老師打招呼
請寶寶在門口上找到自己照片貼上名字粘紙在老師的提示下,將選擇的小動物粘紙貼在相應處(茶杯桶、書包架、鞋架、小抽屜)
請家長爲寶寶換軟底鞋,按照標記放好,被子交給保育員
家長和寶寶一起選擇玩具遊戲(提示寶寶看標記)
9:30——10:00
放音樂,提示寶寶將玩具送回家後坐小椅子(家長站後排)
老師介紹看標記學收玩具
生活活動:
老師介紹洗手的方法:運用兒歌,介紹折毛巾方法(大毛巾變長毛巾,長毛巾變小毛巾)
點心:分辨自己的杯子和盤子吃完後(家長鼓勵孩子儘量全部吃完,如果孩子不吃,請家長吃完,以身作則幫助養成好習慣),用毛巾擦嘴;在保育員幫助下,學着整理餐具,杯子放桶裏、盤子疊起來、毛巾放筐裏
快樂遊戲:10:00——10:30
點名遊戲:認認自己的老師,並在老師、家長的鼓勵幫助下,讓寶寶對自己的姓名有反應,願意站起來開口報到,獎勵粘紙。
親子製作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠(觀察小肌肉精細動作,家長在卡片反面寫上英文名)做好的名片插在吊牌裏掛在胸口,30日親子體驗和開學後每天帶來。
飲水,會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌,學用小水杯喝水。 與老師再見——離園:在門口,每位寶寶與老師抱抱再見,老師爲開口的寶寶貼粘紙。 結束提示家長給寶寶換鞋
8月30日第一次活動過程:
來園活動:9:00——9:30
鼓勵孩子主動上樓進教室,並與老師打招呼
請寶寶將書包掛在自己名字標記的相應處;
家長鼓勵寶寶學着自己換鞋,按照標記放好,家訪等資料交給老師
家長和寶寶一起選擇玩具遊戲(提示寶寶看標記)
9:30——10:00
放音樂,提示寶寶將玩具送回家後坐小椅子(家長站後排,適當與寶寶保持距離) 老師鞏固看標記學收玩具的好習慣——把玩具寶寶送回家
生活活動:
老師繼續用兒歌鞏固洗手的方法和折毛巾方法
分批進入盥洗室,請家長鼓勵幼兒嘗試獨立盥洗點心,分辨自己的杯子和盤子,吃完後用毛巾擦嘴;
三位一體的站位:保育員在餐車邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤子和毛巾;一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況,一位老師巡視觀察每組幼兒進餐點的情況。 快樂遊戲:10:00——10:30
鞏固點名遊戲:認認自己的老師,並在老師、家長的鼓勵幫助下,請寶寶開口,說說自己的名字,獎勵粘紙。
“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟着老師一起學跳簡單的小班律動和早操1——遍(觀察動作協調能力和音樂節奏感)
飲水,會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——鞏固兒歌,學用小水杯喝水。 全班幼兒、家長與老師合影、留下美好回憶。
離園:在門口,每位寶寶與老師抱抱再見,老師爲開口的寶寶貼粘紙。
結束提示家長給寶寶換鞋
生活活動:
老師介紹洗手的方法:運用兒歌,介紹折毛巾方法(大毛巾變長毛巾,長毛巾變小毛巾)
點心:分辨自己的杯子和盤子吃完後(家長鼓勵孩子儘量全部吃完,如果孩子不吃,請家長吃完,以身作則幫助養成好習慣),用毛巾擦嘴;在保育員幫助下,學着整理餐具,杯子放桶裏、盤子疊起來、毛巾放筐裏
快樂遊戲:10:00——10:30
點名遊戲:認認自己的老師,並在老師、家長的鼓勵幫助下,讓寶寶對自己的姓名有反應,願意站起來開口報到,獎勵粘紙。
親子製作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠(觀察小肌肉精細動作,家長在卡片反面寫上英文名)做好的名片插在吊牌裏掛在胸口,30日親子體驗和開學後每天帶來。
飲水,會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌,學用小水杯喝水。 與老師再見——離園:在門口,每位寶寶與老師抱抱再見,老師爲開口的寶寶貼粘紙。 結束提示家長給寶寶換鞋
8月30日第一次活動過程:
來園活動:9:00——9:30
鼓勵孩子主動上樓進教室,並與老師打招呼
請寶寶將書包掛在自己名字標記的相應處;
家長鼓勵寶寶學着自己換鞋,按照標記放好,家訪等資料交給老師
家長和寶寶一起選擇玩具遊戲(提示寶寶看標記)
9:30——10:00
放音樂,提示寶寶將玩具送回家後坐小椅子(家長站後排,適當與寶寶保持距離) 老師鞏固看標記學收玩具的好習慣——把玩具寶寶送回家
生活活動:
老師繼續用兒歌鞏固洗手的方法和折毛巾方法
分批進入盥洗室,請家長鼓勵幼兒嘗試獨立盥洗點心,分辨自己的杯子和盤子,吃完後用毛巾擦嘴;
三位一體的站位:保育員在餐車邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤子和毛巾;一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況,一位老師巡視觀察每組幼兒進餐點的情況。 快樂遊戲:10:00——10:30
鞏固點名遊戲:認認自己的老師,並在老師、家長的鼓勵幫助下,請寶寶開口,說說自己的名字,獎勵粘紙。
“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟着老師一起學跳簡單的小班律動和早操1——遍(觀察動作協調能力和音樂節奏感)
飲水,會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——鞏固兒歌,學用小水杯喝水。 全班幼兒、家長與老師合影、留下美好回憶。
離園:在門口,每位寶寶與老師抱抱再見,老師爲開口的寶寶貼粘紙。
結束提示家長給寶寶換鞋
家園互動:提醒孩子將玩好的玩具送回家後,再去更換玩具玩,養成物歸原處的好習慣。歡迎家長的參與,在活動中你有什麼建議、需要請與我們聯繫,我們將熱誠地爲你和孩子服務。
附兒歌:
小水杯
小水杯,手中拿, 我和水杯親親嘴。 咕嚕咕嚕喝下去, 寶寶天天愛喝水。 洗手
洗手液,壓一壓, 手心手背搓一搓, 咦,泡泡出來了, 衝一衝,甩一甩, 再拿毛巾擦一擦, 我的小手噴噴香。 小香蕉
小小香蕉有禮貌, 點點頭,彎彎腰, 見了老師問聲早, 見了朋友問聲好。
親子活動方案 篇2活動目的:
通過在商場舉行6.1活動主題相關活動,吸引人氣,同時配合場內環景佈置、本着商戶自發促銷的原則來達到營業額的提升。
一、主題:
盛夏激情慶六一,歡樂童年聚百姓
二、時間:
20xx年5月29日—6月2日
三、內容:
1、“才藝寶寶”徵文及繪畫比賽————《我美麗的家園》
凡年齡在10週歲以下的小朋友均可參加此活動。小朋友本人或家長可到百姓購物廣場服務檯報名處領取資料、登記報名。
2、歡樂親子慶“六一”
新世紀電影院與商場強強聯合,在商場一次性購物滿61元的顧客,加20元可到商場四樓新世紀電影院領取電影票一張(可免1個兒童票)。四樓卡萊貝兒童遊樂場活動期間充就送!
3、親子點歌會
活動期間凡攜帶兒童在商場購物者,均可到商場服務檯免費點歌一首,給您的孩子帶來歡樂、帶來健康。(根據時間及數量安排,先點先播)
4、慶“六一”歡樂禮品免費送
6月1日當天凡進店的兒童均可領取精美禮品一份(氣球)數量有限先到先得。
5、兒童用品特賣會(童裝、兒童玩具、學習用品、圖書)
5月31號至6月6日兒童專區各商家重磅出擊,優惠力度空前絕後。
6、邀請“知名幼兒園”在外廣場搭臺演出。
四、氣氛佈置
1、一樓大廳天花板上懸掛小衝氣玩具、KT板樹葉、星星
2、活動立牌告知欄、活動主題門頭
3、卡通人物造型氣模2只,放置外廣場。
五、展現形式:
商場促銷廣播
大屏幕促銷信息
親子活動方案 篇3一、 萬聖節的由來
在西方國家,每年的十月三十一日,有個halloween,那就是萬聖節。大家都知道:在萬聖節期間,許多公共場所乃至居家院落,都會佈置上很多裝飾物,孩子們會穿上每年不一樣的萬聖節服裝,拎着南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖,說是“trick or treat”.
現在的萬聖節流傳到今天已經沒有了宗教迷信色彩,它已經成了一個孩子們的節日,也是年輕人開化妝舞會的節日。
二、 萬聖節親子活動方案:
1、 活動時間:
2、 活動地點:園內
3、 活動對象:全園幼兒及家長
4、 活動流程:
(1) 親子diy製作(8:50----9:30)
班級活動:各班準備各種材料,請家長和幼兒一起做一個與萬聖節相關的道具,例如:南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等,可以在化妝舞會上使用。
(2) 親子化妝秀(9:30-----9:50)
班級活動:各班請家長事先給孩子準備各種萬聖節的打扮,可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。現場家長可以先和孩子一起穿好服裝,然後給幼兒化妝,同時幼兒要學着給媽媽化妝.
(3) 親子萬聖節party(10:00------11:00)
a:主持--------d外教、
b:過程-------進場(每班級統一手牽手跟着音樂進場、就座)
全體幼兒演唱萬聖節歌曲
家庭化妝模特秀(每個家庭精彩亮相)
結束:尋寶遊戲(請家長和幼兒一起在班級裏尋找標記,找到小標記可以到主持人那裏兌換萬聖節的神祕禮物)
(4)結束:“trick or treat”討糖(10:50-------11:00)
老巫婆在幼兒園大廳門口處設置場景,準備許多糖果,接受各位幼兒和家長的討要。幼兒只能站在門外面討糖,並且一定要給家長看了以後才能吃糖。
親子活動方案 篇4親愛的小寶貝們,親愛的爸爸媽媽們,今年是你們第一次參加幼兒園四大傳統活動之“親子美食節”活動。你們也許聽說過“低碳生活”,可你們聽說過“低碳美食”嗎?哈哈,本週就請爸爸媽媽們帶小寶貝一起通過上網、逛圖書館等途徑去尋找“低碳美食”吧!
【具體活動搶先看】
活動一:“低碳美食”菜譜介紹
請每位幼兒於26日(下週一)帶“低碳美食”的菜譜圖片來園,爸爸媽媽事先幫助幼兒介紹菜譜,開展班級菜譜介紹活動。(其中,每班徵集1—2名幼兒在週一美食節開幕式上作菜譜介紹,我們將頒發獎狀以資鼓勵。名額有限,如需參加請向班級老師報名。)
活動二:“低碳美食”親子宣傳海報製作比賽,具體制作規則如下:
海報作品截止日期:xx.12.27
活動三:每戶家庭遵循“少油、低鹽、不用添加劑、少糖、少味精”的低碳理念製作一道拿手私房菜,於28日帶園幼兒集體品嚐“低碳美食”。(其中,每班1戶家庭)
活動四:30日(週五)上午一位家長帶幼兒入園開展親子“低碳美食”體驗活動,請事先安排好工作,期待您的參與!
1、“低碳美食,從我家開始”承諾簽名,合影留念。
2、每班1戶家庭現場烹飪比賽——“低碳美食廚藝秀”,一名“低碳美食廚藝秀”裁判。請事先於班級老師處報名參加。
3、“低碳美食匯”——親子“低碳美食”遊園品嚐活動。
遵循“低碳美食”爲主題,請幼兒自帶餐具(非一次性餐具),遊園品嚐中注意樹立幼兒的環保意識。其中,各班特色“低碳美食”具體安排如下:
蓓蓓班:水晶月亮(水餃);蕾蕾班:彩色飯糰;蜜桃班:五穀豐登;西瓜班:水果甜羹
活動五、低碳”美食節閉幕式
1、頒獎儀式
2、師幼齊跳健康操宣告美食節結束
親子活動方案 篇5元培美伢兒“春天在哪裏”戶外親子活動方案
一、 活動時間:
20xx年5月 日(最好能在週末)
二、 活動地點:
臨平山公園
三、 活動形式:
踏青爬山、認識植物動物、大草坪遊戲
四、活動流程及內容:8:30 Am ~11:30Pm(約3小時)
五、注意事項: ▲幼兒
1、穿輕薄易於活動的服裝、防滑旅遊鞋、貼姓名標識牌;
2、帶一個小揹包:裝一條幹毛巾、小水壺、替換的衣服(個別)、分享的`食品; 3、集體活動聽從教師安排,不離開老師單獨活動。
4、活動中產生額垃圾需要幼兒自行投入就近的垃圾桶,不造成環境的負擔。
▲教師
1、班級老師分工明確責任到人,時刻清點人數,確保幼兒安全; 2、引導幼兒在踏青的過程中認識、瞭解相關知識,豐富經驗; 3、設計好活動中的遊戲環節,遊戲要具備趣味性和知識性。
▲家長
1、活動前和孩子進行友好的溝通,提升孩子參與活動的積極性及團隊意思; 2、活動中積極配合協助老師的現場工作,主動充當義工、志願者的角色; 3、整個活動以老師和幼兒爲主體,家長不要做過多的干預。 4、拍攝活動照片,活動結束後發送給院方。
六、人員配備( 合計:教師?人,幼兒?人,家長?人 ) 活動總指揮——
草莓班—— 老師: 家委: 西瓜班—— 老師: 家委:
親子活動方案 篇6一、活動目的:
“又是一年辭舊時”,元旦即將來臨,爲構建和諧親子關係,營造溫馨家庭氛圍,密切親子溝通交流,特決定在八年級級部開展“感恩·勵志·親情”爲主題的親子書信大賽。以書信爲載體,傳遞濃濃親情。
二、活動時間:元旦放假期間
三、參加人員:八年級級部全體學生
四、活動內容:
活動分兩個步驟進行:
1、孩子給父母寫一封信。可以向父母敘述成長故事、班級事例、身邊趣事;可以向父母訴說成長的煩惱和困擾;可以向父母彙報體會、感悟、進步和收穫等等,通過書信,向父母表達你的謝意,傳遞你的感激。
2、父母閱讀並回信。給孩子的成長解疑答惑,指點迷津;對孩子的待人處事發表見解看法,幫助孩子樹立正確的人生觀、價值觀;向孩子介紹自己的成長曆程和爲此付出的辛勤努力,爲孩子樹立學習的榜樣;向孩子敘述他帶給父母、帶給家庭的快樂時光,告訴孩子,他是你最珍貴的財富等等,通過書信,對孩子進行理想教育、勵志教育和感恩教育。
五、活動要求:
1、雙方的信都要有題目,題目可以採用直抒胸臆的形式,例如:“爸爸、媽媽,我想對你說”、“吾家有女初長成”等;也可以採用“正標題+副標題”的形式,如:做個快樂陽光的孩子——致我的孩子”。
2、雙方書信內容可打印在16k紙上(規定格式:宋體、小四、行間距爲固定值18、頁邊距分別爲),或書寫在300字稿紙上,孩子的信在上,父母的信在下兩封信裝訂在一起。
3、按照書信規定的格式來完成,主要包括五部分:稱呼、正文、禮貌用語、署名和日期。稱呼頂格寫,正文每自然段空兩格,禮貌用語另起一行空兩格,署名和日期在右下角分上下兩行寫。
六、後續要求:
1、1月4日開學後,由語文老師以班級爲單位收齊,批閱,挑選出最佳作品(每班10份),6日週四前上交德育處。
2、組成專門的評審團對所有作品進行分等評價,評出一、二、三等獎若干名,加分獎勵,並納入班級考覈。
3、優秀作品結集出刊,並在學校宣傳欄布展。
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