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關於之約的範文內容

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  • 聽《心靈之約》有感500字

    聽《心靈之約》有感500字

    提桶與建立管道,源於一個美國故事。兩個好朋友約翰和彼得一起承包了爲一個村莊打水的工作。每天他倆都提着桶到山上打水,灌滿村裏的儲水窖。後來有一天,彼得跟約翰說,咱倆每天這樣提水,將來提不動了怎麼辦?不如咱倆每天提完...

  • 電影之約作文

    電影之約作文

    舉頭?望蒼穹,我的心情如同天氣一般陽光明媚,萬里無雲。洗漱完畢,我對美好的今天又憑生許多向往。對,我要做一件有意義的事情,在這個嬌好的日子裏。會發生什麼事呢?飯後,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,我接過電話。“去看電影不?”好友A提...

  • 冰雪爲媒共赴冬奧之約個人感想

    冰雪爲媒共赴冬奧之約個人感想

    認真觀看完一部影視作品以後,能夠給我們不少啓示,何不寫一篇感想記錄下呢?是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編幫大家整理的冰雪爲媒共赴冬奧之約個人感想,歡迎大家分享。冰雪爲媒共赴冬奧之約個人感想1拼搏、努力、尊重...

  • 蒙娜麗莎之約的優秀教案設計

    蒙娜麗莎之約的優秀教案設計

    【教材分析】在世界著名的藝術殿堂法國的盧浮宮有三件寶,其中之一就是意大利文藝復興巨匠達·芬奇的傳世名作《蒙娜麗莎》。幾百年來,《蒙娜麗莎》讓人百看不厭。微抿的雙脣,微挑的嘴角,恬靜、淡雅的微笑讓我們感受到了永...

  • 六年級語文《蒙娜麗莎之約》評課稿(2篇)

    六年級語文《蒙娜麗莎之約》評課稿(2篇)

    六年級語文《蒙娜麗莎之約》評課稿1李老師的這堂課給我的總體印象是:教學內容充實,課堂訓練豐實,教學目標落實,簡約、樸實中彰顯濃濃的語文味。下面,我主要講兩點。一、簡約的課堂——彰顯高效性首先,我覺得這是一堂簡約的...

  • 六年級《蒙娜麗莎之約》教學設計

    六年級《蒙娜麗莎之約》教學設計

    教學目標1、知識目標學會本課生字。2、能力目標培養學生欣賞繪畫的能力。3、情感目標培養欣賞名畫的情感。教學重難點培養學生欣賞繪畫的能力。教學媒體多媒體課件教學時間1課時.活動設計1、查閱資料,瞭解有關“蒙娜麗...

  • 蒙娜麗莎之約評課稿

    蒙娜麗莎之約評課稿

    一、體現了略讀教學的特點略讀課講究整體求略、部分求精,提倡給予學生更多自讀和交流的實踐機會。X老師根據單元訓練重點和課文前的“連接語”,設計了統領全文的大問題:“你從文中哪些描寫中看出這幅世界名畫的魅力”,充...

  • 《蒙娜麗莎之約》課後反思

    《蒙娜麗莎之約》課後反思

    學生在課堂內通過多次的閱讀解決了導讀部分提出的兩個問題???“蒙娜麗莎”畫的魅力和領悟作者“寫實與想象結合”的寫作方法,可以說,已經達到了教學目標,教學效果還比較明顯。可是,這堂課的教學設計還有值得商榷的地方。...

  • 課文《蒙娜麗莎之約》的教學設計

    課文《蒙娜麗莎之約》的教學設計

    教學目標1、知識目標學會本課生字。2、能力目標培養學生欣賞繪畫的能力。3、情感目標培養欣賞名畫的情感。教學重難點培養學生欣賞繪畫的能力。教學媒體多媒體課件教學時間1課時.活動設計1、查閱資料,瞭解有關蒙娜麗莎...

  • 《蒙娜麗莎之約》優秀教學設計範文

    《蒙娜麗莎之約》優秀教學設計範文

    【設計理念】《語文課程標準》指出:學生要具有獨立閱讀的能力,並學會運用多種閱讀方法。略讀課文爲學生運用多種閱讀方法自主讀書、自主探究提供了寬鬆的環境,同時也爲促進學生閱讀能力的提高及個性發展提供了實踐的機會...

  • 十年之約讀後感600字

    十年之約讀後感600字

    剛剛看了一篇文章《白夜靈異事件薄Ⅱ·十年之約》。十年之前,少年因爲母親的哮喘不得不把正在換毛期的愛狗豆豆送走,可是豆豆總是自己逃回來,即使賣給了狗販子,也還是一樣。不得已,少年把愛狗遺棄在櫻花園,並和他約定好,十年...

  • 蒙娜麗莎之約的優秀讀書筆記350字

    蒙娜麗莎之約的優秀讀書筆記350字

    蒙娜麗莎是一幅世界名畫,她誕生於達芬奇的筆下,今天我們就學會了有關於蒙娜麗莎的課文。這篇課文講述了作者看見蒙娜麗莎的感受夠,蒙娜麗莎的眼神是那樣柔和與明亮,嘴脣看來不像是塗抹的色彩,而是真的`血肉。仔細看她的頸...

  • 《木蘭之約》啓動儀式串詞

    《木蘭之約》啓動儀式串詞

    “唧唧復唧唧,木蘭當戶織”,朗朗上口的《木蘭詩》,讓古老中國的歷史長河中又多了一位巾幗不讓鬚眉的女將軍、女英雄——花木蘭。從《木蘭詩》中我們看到的只是一個叫木蘭的女子,無從得知木蘭的.姓氏,後來的人們都喜歡稱她...

  • 我和君君的七天之約教育敘事

    我和君君的七天之約教育敘事

    君君來幼兒園已經兩個多月了,但是每天早上來園對她實在是一種煎熬——她會纏着爸爸媽媽哭,拉着爸爸媽媽的手不肯放,我的安慰和擁抱似乎一點都不能緩解她的焦慮。一天早上,君君居然沒有哭,我立刻迎上前去拉着她的手,對她說:“...

  • 六年級上冊《蒙娜麗莎之約》的教學設計

    六年級上冊《蒙娜麗莎之約》的教學設計

    (一)激發興趣,導入新課。1.在世界著名的藝術殿堂盧浮宮中有三件寶,其中一件就是《蒙娜麗莎》(板書:蒙娜麗莎),它是意大利文藝復興巨匠著名畫家達·芬奇的代表作。幾百年來,這幅畫一直讓人們百看不厭,也一直爲世人所津津樂道,蒙娜...

  • 《蒙娜麗莎之約》課後反思參考

    《蒙娜麗莎之約》課後反思參考

    學生在課堂內通過多次的閱讀解決了導讀部分提出的兩個問題???“蒙娜麗莎”畫的魅力和領悟作者“寫實與想象結合”的寫作方法,可以說,已經達到了教學目標,教學效果還比較明顯。可是,這堂課的教學設計還有值得商榷的地方。...

  • 有關課文蒙娜麗莎之約的教學設計與反思

    有關課文蒙娜麗莎之約的教學設計與反思

    《蒙娜麗莎之約》教學設計與反思。【教學設計】教學目標:1.讀讀記記“探訪、交涉、肖像畫、赴約、恬靜、矜持、微抿雙脣、耐人尋味、難以捉摸、璀璨、永不磨滅”等詞語。2.對照畫面,瞭解課文中具體描寫畫像的部分,學習作者...

  • 《蒙娜麗莎之約》課堂實錄及點評

    《蒙娜麗莎之約》課堂實錄及點評

    師:同學們,課前,王老師播放了一些圖片。我就發現很多同學很快地在讀文字、看圖片。隨時蒐集生活當中的閱讀信息,是我們高年級孩子應該有的閱讀本領,非常好。(播放課件)看,這是著名的紐約大都會——(指着課件中的滾動文本,引...

  • 六年級語文《蒙娜麗莎之約》評課稿

    六年級語文《蒙娜麗莎之約》評課稿

    李老師的這堂課給我的總體印象是:教學內容充實,課堂訓練豐實,教學目標落實,簡約、樸實中彰顯濃濃的語文味。下面,我主要講兩點。一、簡約的課堂——彰顯高效性首先,我覺得這是一堂簡約的課堂,在簡約中彰顯高效性。本堂課的教...

  • 天使之約-隨筆寫作

    天使之約-隨筆寫作

    “婉瑩!婉瑩!”隨着父母焦急的呼喚,我緩緩地睜開了眼睛,望着眼前的一切:我的父母,所有的戰神、美神、愛神,還有我生活的天使宮殿。但是,那個熟悉的身影呢?我吃力地支撐起身子:“姐姐呢?她在哪兒?我要去找她!”我嘗試着挪動着雙腳,張...

  • 心靈之約廣播稿

    心靈之約廣播稿

    心靈之約廣播稿一各位同學,大家好,我是主持人心語,感謝大家對“心靈之約”地關注和支持。心胸寬闊、心態平和的人是不可戰勝的。無論做什麼事情,只有控制好自己的情緒,保持一顆平常心,才能發揮出自己應有的水平。很多時候,我...

  • 《蒙娜麗莎之約》的教學實錄

    《蒙娜麗莎之約》的教學實錄

    一、導語:同學們,在世界著名的藝術殿堂法國盧浮宮陳列着這樣一幅畫,它被譽爲盧浮宮的三大鎮宮之寶之一,它每小時要迎接1500人次的參觀。1911年它曾不幸被竊,法國人竟將它失竊的日子當作“國難日”。當它失而復得時,法國舉國...

  • 《蒙娜麗莎之約》課堂實錄

    《蒙娜麗莎之約》課堂實錄

    師:同學們,課前,王老師播放了一些圖片。我就發現很多同學很快地在讀文字、看圖片。隨時蒐集生活當中的閱讀信息,是我們高年級孩子應該有的閱讀本領,非常好。(播放課件)看,這是著名的紐約大都會——(指着課件中的滾動文本,引...

  • 六年級語文《蒙娜麗莎之約》評課稿2篇

    六年級語文《蒙娜麗莎之約》評課稿2篇

    六年級語文《蒙娜麗莎之約》評課稿1李老師的這堂課給我的總體印象是:教學內容充實,課堂訓練豐實,教學目標落實,簡約、樸實中彰顯濃濃的語文味。下面,我主要講兩點。一、簡約的課堂——彰顯高效性首先,我覺得這是一堂簡約的...

  • 農藝園之約作文

    農藝園之約作文

    在??農藝園的歡聲笑語中,在美麗的晚霞中,我們結束了充滿着實踐知識的一天。這一天,我們來到了一個充滿朝氣的地方,體驗到了不同於書卷氣息的東西。在高大的教學樓中,忽然夾進了一個矮小的院子。我們剛剛步入大門,就被泥土所...