【精品】親子活動方案集錦6篇

爲了確保工作或事情能有條不紊地開展，往往需要預先制定好方案，方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編爲大家整理的親子活動方案6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

親子活動方案 篇1

這個月的26日是西方傳統節日“感恩節”，雖然這不是中國人的節日，但自古以來，中華民族就樂於助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳爲名句。懷有一顆感恩的心，幫助那些需要幫助的人也一直都是我們所提倡的。現在的孩子基本上都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，不少孩子不懂得感謝、感激，只知道索取。爲了培養孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個富有愛心的人。借這個節日，我們開展了感恩節活動，一起來營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育!

一、大活動名稱

happy thanks giving day!——“感恩你我，真情成長”

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

二、大活動目標

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

三、活動安排：

開幕式：11月19日(週五)

主題活動：11月22日——11月26日(包括家長半日活動設計)

閉幕式：11月25日(小、大班)11月26日(中班)

四、階段性工作安排：

（1）、環境：大展板的製作，18號前完成

1、背景(幕布亦是海報)的製作。

各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文並茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審覈後由中班統一佈置和裝飾。

2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。

3、各班環境：小、中班用水果娃娃製作火雞，佈置在教室;

大班制作感恩海報

（2）、開幕式

1、時間：11月19日上午10：00

2、參加人員：全園幼兒

3、主持人：(中班)

4、過程：

a、主持人宣佈活動開幕

b、情景劇表演《感恩節的雨來》

c、“愛的語統”：愛心撒播關懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!

d、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

（3）、主題教育活動準備

1、各級部按照各自的計劃開展教學活動，並做好過程資料的整理。

2、家長半日活動可以與本次活動相結合。

3、各年級的特色活動。

親子活動方案 篇2

　　一、 活動目的：

1、 通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒瞭解西方傳統節日“萬聖節”的由來，感受西方文化，爲幼兒創設良好的人文環境。

2、

3、 鍛鍊幼兒大膽、勇敢，正確面對恐懼事物，學會情緒的自我控制。 通過一系列活動，感受萬聖節的氛圍，深刻體會到節日的快樂。

　二、 活動時間：10月31日(星期一)全天及晚上萬聖夜

　　三、 活動地點：操場、大廳，教室，社區，設定的活動場所

　　四、 活動準備：

(一) 萬聖節環境創設：

1、 環境創設時間：10月中、下旬，完成時間：10月26日

2、 幼兒園門口、走廊和各班級進行萬聖節的環境佈置，烘托節日的氛圍。

3、 要求：萬聖節前一星期可利用美術課或英語手工課帶領孩子們做萬聖節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，並利用這些手工作品來裝飾各班區域或幼兒園整體環境(如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈)

4、 萬聖節前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬聖節的來歷， 向家長髮節日的邀請函。

5、 製造萬聖節情境，並適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的、易於學唱的萬聖節歌曲。

6、 節日當天大門外張貼橫幅---活動名稱如：萬聖節親子樂/化裝舞會/萬聖遊樂園/萬聖節討糖活動/萬聖節雞尾酒會。

(二) 班級：(萬聖節知識灌輸：10月24—28日)

1、 教學內容的體現，英語、漢語不同程度的對幼兒進行萬聖節節日只是的灌輸，如瞭解萬聖節的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，也可以利用這個學習機會導入讓孩子能偶發對恐怖事物的一些感受及想法，並藉此建立對新事物嘗試的勇氣。

2、 教師可以與小朋友進行製作一連串的相關此節日的精美佈置品，讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內的環境佈置，全校師生、家長一起來營造熱鬧的萬聖節環境。

3、 主題牆的創設，根據此節日進行相應的節慶教育及相應內容的張貼，讓幼兒能夠鞏固複習及加深印象。

4、 共同製作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鍊、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等，也可以延伸至一些相關的萬聖節食品的製作或品嚐，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。(建議邀請家長一起 )

5、 每個班都安排不同的萬聖節活動，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬聖節當天各班可讓幼兒進入不同的.地方感受不同的節日氛圍

　　五、 活動流程：

1、 活動當天早上，幼兒戴上與家長共同製作的面具入園，園內各個崗位的老師也戴上面具，接待幼兒，並互相問候“happy Halloween”

2、 早餐後，教師帶領幼兒先在本班進行活動，製作不同的作品，然後到各班進行禮物互贈或互相欣賞，給幼兒交流的機會

3、 戶外活動時間，進行節日大狂歡，連續播放萬聖節音樂，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教調動氣氛(注：幼兒、教師都是帶面具進行)

4、 下午各園各班分區域到社區、商店、服務站等地方進行面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發放，並祝“萬聖節快樂happy Halloween”

5、 晚上觀看萬聖節光盤，瞭解其他國家小朋友是如何度過萬聖節的，並開辦化妝舞會，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡。

　　六、 注意事項

1、 從活動開始就要重視對幼兒(尤其是託、小班幼兒)恐懼情緒的疏導，鼓勵他們大膽參與，儘量給幼兒一個愉快的氛圍。

2、 充分利用好外教的帶動、外顯性作用。可請外教扮演活動的主要角色、領舞，發放糖果等。

3、 不管是遊園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬聖節活動一定要做好安全防護工作及活動前的準備工作，讓幼兒明白活動意義。

親子活動方案 篇3

活動日期：

11月5日

活動內容：

（一）點名活動《捉迷藏》

活動準備：

毛絨小貓一隻

活動過程：

1、請家長帶寶寶面向教師席地而坐成一個半圈，寶寶坐在家長的面前，教師盤腿坐在家長和寶寶的對面。

2、教師情緒飽滿，面帶微笑，進行自我介紹。

教師：各位家長、寶寶，大家好！歡迎大家來參加活動，我是**老師“。向寶寶揮揮手說：”寶寶好！請寶寶也小手揮一揮，來向老師打招呼。”

3、介紹點名活動“捉迷藏”

教師念兒歌小貓在誰的身後，誰就上來介紹自己。

兒歌：小貓咪真調皮，躲在寶寶的身後面。寶寶寶寶找一找。

小貓咪親親寶寶，然後請寶寶介紹自己叫什麼名字，幾歲、屬什麼。

指導語：今天的點名活動結束，點名活動是爲了讓寶寶能大方的介紹自己，知道自己的基本情況。家長在平時也可以用這種方式幫助寶寶嘗試與人交往，願意揮手與別人打招呼。

（二）體育活動“木頭熊”

活動準備：

若干木頭熊頭飾，歡快的音樂

活動過程

1、熱身運動

（1）、請寶寶的小腳踩在媽媽的大腳上，跟着老師踏步走。“我們的小腳走一走，小腳大腳走一走。”

（2）請媽媽托住寶寶的腋下，向上跳呀跳。“跳呀跳呀，看誰跳得最最高。”然後請寶寶自己跳一跳。

2、遊戲：木頭熊

（1）、教師出示木頭熊，並帶上木頭熊頭飾。

（2）、教師示範

彎腰——轉圈——跳一跳——小腳翹起來——拍三下

兒歌：我是一隻木頭熊，彎彎腰呀，彎彎腰。我是一隻木頭熊，轉轉圈呀，轉轉圈。我是一隻木頭熊，跳一跳呀，跳一跳。我是一隻木頭熊，我的小腳翹起來呀，翹起來。

（3）、寶寶跟着做運動

3、寶寶站中間表演，兩兩面對面

指導語：各位家長，這是一個體育遊戲，通過這個遊戲讓寶寶練習往上跳、轉圈、單腳站立等大動作。另外在和同伴一起遊戲的過程中，可以培養他的社會交往能力和合作意識。家長們平時在家也可以和寶寶做這個遊戲。

（三）、點心活動

請家長帶寶寶洗手、吃點心。

（四）、美工活動“給小魚穿衣服”

活動準備：

幼兒人手一跳小魚，若干魚棱片。

活動過程：

1、出示在哭泣的小魚

師：寶寶，你聽誰在哭？小魚沒有穿衣服，怎麼辦呀？

2、教師示範撕魚棱、貼魚棱。

跟着小洞走呀走，撕呀撕。

3、請寶寶動手操作

指導語：這個活動重點在於培養寶寶良好的常規和耐心、細心做事的習慣。平時在家時，家長們也可以和寶寶做類似的手工活動。

親子活動方案 篇4

活動目的：

1．通過讓幼兒近距離地觀察各種動物，增長幼兒的見識，激發幼兒熱愛動物熱愛大自然的情感。

2．增強親子之間、家庭和家庭之間的感情。

活動時間：

活動地點：溫州動物園

活動前期工作：

本次活動由家庭自願報名的方式參加，於6月6日截止並確定參加人數，聯繫並確定旅遊公司（由家委會宣傳委員負責）。

帶隊旅行社：麗水旅遊集散中心。工作人員做好收費及人員身份證登記和上保險等工作。

活動流程：.

1．發放具體通知告知家長。通知的具體內容如下：請家長於6月10日早上8點準時到花園路正達售樓部（幼兒園附近、飄逸閣）門口上車。由於動物園附近沒有飯店、怕影響大家遊玩，所以本次活動午餐大家自理，活動中請帶好自己的寶寶、注意安全。

2．前往溫州動物園。

家長和孩子在指定地點上車。每個小朋友在車上爲大家表演至少一個節目，並分享零食。

3．溫州動物園遊

幼兒在家長和老師的帶領下有序地觀察動物，進行留影，給動物餵食等，活動中家長負責看好自己的孩子,確保安全。

4．回程。

親子活動方案 篇5

活動意圖：

孩子們進入中班已經學期過半，爲了讓家長更瞭解幼兒在幼兒園的學習、生活情況，我們組織一學期一次的親子游玩活動。讓家長走進幼兒園看到孩子在活動中真實、自然的生活、學習、遊戲的情況，瞭解老師真實、自然的教育機制、教學狀態和班級管理的情況。

活動目的：

1、學習按親子游戲的規則和玩法有序遊戲，發展孩子的手部協調性提高孩子的動手能力。

2、增進親子情感交流，培養對親子游戲的興趣。

3、提高教師和家長之間的瞭解，豐富家長的育兒經驗。

活動過程：

一、家長簽到

二、教師致歡迎詞：

各位家長，上午好！感謝大家從百忙之中抽出時間來參加家長會，感謝您對我們工作的支持和理解。我謹代表中三班班的兩位老師和阿姨，歡迎各位家長的光臨。我希望在今後的時間裏，大家能更好的合作，因爲我們都有一個共同的目標——爲了孩子健康、快樂的成長。今天的活動有兩個環節，第一個環節是親子游戲，第二個環節是家長和老師的互動環節，請家長給我們的工作提寶貴意見，謝謝。

三、幼兒展示學習情況。

朗誦兒歌、演唱歌曲。

四、親子游戲活動：

（一）遊戲名稱：漂亮的項鍊

遊戲目標：

發展幼兒小肌肉的靈活性和手眼協調的能力

遊戲準備：

彩色小木珠

遊戲過程：

1教師出示已經穿好的項鍊，引發幼兒自己動手的慾望

2、師示範製作的方法並提出要求（1）左手拿木珠，右手拿綵線，眼睛看好木珠的洞穿（2）請家長鼓勵寶寶大膽的自己穿（3）要求手拿綵線的位置要合適1、完成後，展示作品，使幼兒感受到成功的喜悅

遊戲指導：家長在活動中多鼓勵幼兒，讓幼兒自己動手操作

（二）遊戲名稱：喂娃娃

遊戲目標：訓練孩子雙手的協調性，能準確有目標的把豆子舀進瓶子裏。

遊戲準備：瓶子娃娃、紅豆、勺子

遊戲過程：

1、教師示範遊戲方法

2、遊戲規則：用勺子把盤子裏的豆子舀進瓶子裏，看哪個寶寶先完成而且不把豆子灑出來者爲勝利。家長幫助扶住瓶子協助完成。

（三）遊戲名稱：投擲遊戲

遊戲目標：能有目標的投擲。培養親子的協調默契感。

遊戲準備：紙團、籃子

遊戲過程：

1、教師教師講解遊戲玩法和規則。

2、遊戲規則：家長手拿籃子，孩子把規定個數的紙團投進籃子，看誰先把紙團投進去且投進的個數多者爲勝利。

五、家園交流

親子活動方案 篇6

爲豐富孩子們的課餘生活，加深孩子們和家長們的互相瞭解和團隊意識，普及動物知識。經家委會商議決定，特組織本次戶外親子活動。

時 間：20xx年9月xx日上午9:00

地 點：五泉山公園

人 員：2級4班所有自願參加的同學和家長

一、前期準備及分工

1、材料採購

（1）班級名字條幅一個

（25）8-12面彩旗 （用於表示分組）

（3）氣球xx個

(4) 小型 擴音設備2套（可借）

（5）因在戶外舉行活動，請自備鋪地的野餐墊方便就坐

2、獎品採購

文具 、不乾膠貼紙 、玩具、書、日用品

3、家長志願者招募及分工

（1）活動主持：

（2）督導：

（3）攝影：

（4）攝像：

（5）報名收費：

（6）財務記錄：

（7）活動策劃：

（8）物品採購：

4、活動經費：本次活動根據實際發生金額按參加小朋友人數平攤，報名時按50元/生預收，活動完後多退少補。

二、行程安排

1、9：00活動地點集合

2、9：00—11：30 活動準備，現場佈置

3、2：00以後可自由活動，準備收工

三、活動安排：

1、暖場

以家庭爲單位，做自我介紹。

2、參觀五泉山公園，重點遊覽動物園。

3、小朋友以分組介紹動物園的動物（家長與小朋友提前準備介紹資料）

6、活動完有時間，大家可以玩打沙包，或自備戶外運動設備玩耍

四、獎項設置

1、設“最佳參與獎”（每位小朋友）

2、設“最佳表現獎”（總積分領先者）

視參與人數可適當增加獲獎人數

五、注意事項

家長作爲孩子的監護人，一定要履行好監護責任，切實保障孩子的安全。活動完後，要清理乾淨垃圾。希望全體參加人員在活動做到文明團結。

請要參加本次活動的家庭在11月8日之前報名繳費至王昱媽媽處。

報名電話：

活動諮詢：