【精品】親子活動方案合集十篇

爲了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案要怎麼制定呢？下面是小編整理的親子活動方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

親子活動方案 篇1

一、活動目的

通過舉辦親子春遊活動，讓幼兒體驗親情的樂趣，同時讓家長有一個放鬆及和子女親近的機會，在大自然中體驗生活的美好。

二、活動具體計劃

活動時間：20xx年4月16日（星期六）

活動地點：孤島附近槐花林

活動準備：

1、 租旅遊車一部：所有家長與幼兒於7：30到幼兒園集合，準時出發

2、 自帶食物、如麪包、火腿、牛奶、水果等，儘量不用明火，預防森林火災。

3、家長自備相機、錄像機。

安全保障措施：

1、 加強管理和監督措施。對各個環節的安全防範措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出遊的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。聘請苟珂瑋家長爲志願者醫護人員，負責照顧好幼兒出遊的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員吳燕老師，保障出遊的安全工作。

2、對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。

3、 春遊活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

4、 活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄譁，不能將頭和手伸出窗外。 5、 注意言行文明，愛護公物，自帶垃圾袋裝垃圾，不隨地亂扔垃圾。

6、 班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

7、春遊過程中如果發生事故，應根據幼兒受傷情況，派車輛將幼兒送到附近醫院及時診治，避免留下後患。

活動程序：

7：30 自幼兒園準時出發

8：30--9：30自由活動，欣賞槐花

9：30--10：00幼兒、家長節目表演、小遊戲

10：00--10：30野餐

10：30--11：00致植物園

11：00--12：00 參觀遊覽植物園

12：00 準備返回工作，清點物品及人數

親子活動方案 篇2

　　一、活動準備：

1、各班教師提供親子活動的想法，設計親子活動的相關資料。

2、幼兒園誠邀全園家長參與此項活動，並說明此項活動對於幼兒發展的重大意義，尋求配合，共同爲幼兒的發展努力。

3、做好開展活動的準備工作，策劃相關的流程、安排。

4、幼兒園誠邀市教育局領導參加本次活動。

　　二、活動地點：

1、親子游戲活動地點設在本園戶外活動場地。

2、本次親子活動開幕式設在本園戶外場地。

3、本次親子活動閉幕式設在庫爾勒市廣場。

　　三、活動目的：

我園通過本次親子游戲積極引導家長與幼兒親密接觸，形成互相關愛的感情氛圍，爲幼兒全面發展創造好的環境，爲幼兒一生的良好發展打下基礎。

　　四、活動類型及規則；

1、小班組遊戲：

遊戲1：《戴帽子》

遊戲材料：大帽子若干

遊戲玩法：孩子騎在爸爸的脖子上，待口令發出既跑向對面的媽媽，媽媽把手裏的帽子戴在孩子頭上，三人一起返回。

遊戲規則：中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續返回。 遊戲2：《兜兜水果》

遊戲材料：小牀單 水果模型 水果筐

遊戲玩法：爸爸媽媽抓住牀單的四個角成兜狀，站在孩子對面，中間一條平行線，口令發出孩子將水果從筐子投向兜裏，家長可移動兜兜來接水果，但不超過平行線，在規定的時間內接的水果多的爲勝。 遊戲規則：在規定的時間內，水果多者爲勝，雙方都不可跨越平行線。 遊戲３：《跳圈》

遊戲材料：小呼啦圈

遊戲玩法：每個家庭兩個呼啦圈，孩子依次在兩個呼啦圈內跳過，爸爸（媽媽）立即將後面的圈放在前面，連成一條路，先跳到終點者爲勝。

遊戲規則：孩子必須從圈內跳到終點。

遊戲4：《小螞蟻》

遊戲材料：地毯

遊戲玩法：家長和孩子站在起點線後，手、膝着地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者爲勝。 遊戲規則：雙手不得鬆開，若鬆開抓上繼續爬。

親子活動方案 篇3

活動名稱：小兔拔蘿蔔

　　活動目標：

1、訓練幼兒向目的地雙腳跳。

2、增強幼兒的靈活性。

　　活動準備：

蘿蔔6個、小兔頭飾6個。

玩法：幼兒從起點線小兔跳到蘿蔔地拔一個蘿蔔後往回跳，先到終點的爲勝。

活動名稱：小動物回家

　　活動目標：

1、訓練幼兒向目的地手腳着地屈膝爬。

2、增強幼兒的靈活性。

　　活動準備：

泡沫地板40塊、動物若干。

玩法：幼兒從起點線在泡沫地板上手腳着地屈膝向前爬，爬到泡沫地板盡頭，馬上跑到小動物處拿起小動物往回跑，先到着爲勝。

活動名稱：運西瓜

　　活動目標：

1、增強幼兒的合作性，體驗活動的快樂。

2、發展幼兒的靈活性。

　　活動準備：

球5個、筐5只。

玩法：兩位孩子聽到開始後把西瓜放在筐內，兩人合作從起點向前跑，看哪組先到終點，哪組爲勝。

親子活動方案 篇4

快樂苗圃假日活動之--播種夢想，超越未來

時間：20xx年3月22日

地點：澤雅林嶴

人員：一（1）班全體師生+家長

流程：

1、 爲植樹活動，請家長提早讓孩子們準備“我的夢想”、“我的願望”，植樹活動當天將這個夢想畫出來；

2、 每組成員向組長報名，爲便於人員統計，及流程安排，請家長於 3月19日前向本組組長報名，每個學生可由1~2名大人陪同；

3、 每個學生自己準備一個姓名牌，掛在種好的樹上（請家長提前準備）；

4、 種植完畢後可在準備好的橫幅上畫畫，根據植樹表現、繪畫作品評選出最佳小隊；

5、 今後不定期對種下的樹苗進行維護（學生可自行前往，有興趣的可以寫觀察日記）。

物料：

1、 自備：油性水彩筆、姓名牌，有植樹工具的可以帶上

2、 班委會準備：樹苗、橫幅

3、 外聯配合：活動場地

親子活動方案 篇5

活動目的：

小班幼兒第一次上幼兒園，大多數幼兒不適應，家長也擔心孩子吃不好、睡不好。爲了緩解幼兒及家長的入園焦慮，我們準備幾個有趣的親子游戲，在幼兒入園第一天，邀請家長走進幼兒園陪幼兒玩遊戲，讓他們體驗幼兒園的快樂，激發孩子願意上幼兒園的慾望，幫助孩子早日適應幼兒園。

活動準備：

1.分批邀請家長來園參加活動。

2.家長活動簽到表。

活動過程：

一、晨間接待

1.熱情接待來園的家長及幼兒，並提醒幼兒將晨檢牌掛在指定位置。

2.指導家長在“家長活動簽到表”簽字。

二、區域活動

1.家長與幼兒一起參與區域活動。

動手區：串珠子、切水果、夾夾子

語言區：好看的圖書

益智區：蓋房子

建構區：搭積木、插花片

2.指導家長分批帶領幼兒根據標記找到自己的物品，如：口杯、毛巾、書包櫃、座位等。

3.引導幼兒收玩具並放在指定位置，能安靜地坐在自己的座位上。

4.向幼兒及家長介紹班上老師稱呼、晨檢牌作用等。

三、盥洗、點心

1.向幼兒示範洗手、擦毛巾的方法及餐後餐具洗口杯並將口杯放回原處。

2.指導幼兒洗手、介紹餐點名稱，鼓勵幼兒吃完自己的一份餐點。

3.引導家長吃點心，餐後與幼兒共同將椅子擺成“同”字形。

四、親子活動

(一)開場熱身：

沙薩

材料：音樂

人員：全體家長與幼兒

玩法：

教師在場地中間帶領家長與幼兒一起做動作。

親子活動方案 篇6

　　親子活動目的：

1、增進與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，瞭解幼兒園的教育教學工作，能主動配合，做到家園互動。

2、增進親子間的情感，激發幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。

3、培養幼兒在成人面前大膽表現自己。

　　親子活動流程：

教師發言:

各位家長朋友，大家好：

首先我代表小(1)班的兩位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的.歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯繫在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學已有三個月了，我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學習和生活情況，在幼兒園表現怎麼樣？我們開展今天這個親子活動，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師，加強我們之間的聯繫，互相交流一下孩子在園及在家的情況，並能夠積極參與到孩子的教學活動和教育管理中來。總之一句話，就是“一切爲了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。首先，讓我們一起看看孩子們開學以來所學的本領。

　　複習活動：

1、手指遊戲

“十個手指真有趣”“手指謠”“數數歌”“小不點”

2、兒歌

“嘴巴歌”“片片飛來像蝴蝶”

3、歌曲

“小手爬”“兩隻耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”

二、親子活動

活動一：兒歌“狗尾巴草”

活動目標：

1、喜歡這首有趣的兒歌，樂意邊表演邊朗讀兒歌。

2、根據小草與小狗尾巴相似的關係，理解兒歌。

3、初步學習兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻，願意在成人面前表現自己。

活動準備：

ppt演示文稿（狗尾巴草地一片，小狗一隻）；指偶人手一套（小狗與狗尾巴草）、實；狗尾巴草一把；兒歌錄音

活動過程：

一、從複習的音樂遊戲“小花狗”連入活動

1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步，它走呀走呀,走到了哪裏呀？

2、小狗想;這草像什麼呢?它左看右看,沒看出來,它又跳上一塊大石頭,可還是沒想出來?小朋友認識這樣的草嗎?是什麼草呀?

3、我也採了一把這樣的草,它像小狗身上的什麼呀?

4、呀！你觀察得真仔細。這草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一個有趣的名字叫狗——（幼兒接着說尾巴草）

二、學習兒歌“狗尾巴草”

1、小狗可高興了，和小草一起唱起了兒歌，兒歌的名字叫“狗尾巴草”。兒歌的名字叫什麼呀？

2、我們仔細聽聽兒歌裏講了些什麼？

（1）兒歌的名字叫什麼？

（2）你在兒歌裏聽到了什麼？

（3）小朋友聽得真仔細，我們再來聽聽。

3、分析兒歌

（1）誰最喜歡搖尾巴？小狗是怎樣搖尾巴的？我們一起學學。

（2）小朋友學得真有趣，我們邊念兒歌邊表演。

（3）誰來學小狗了怎麼學的？

（4）小狗表演的很棒，小草也學得不錯，我們再來表演一下，是誰先搖尾巴的？

（5）小狗的尾巴還喜歡怎樣？我們一起學學。

（6）誰也來學啦？

（7）我們邊念兒歌邊表演。

（8）小狗可高興了，它把尾巴搖啊搖，翹錒翹，小草也怎麼樣？

（9）最後，變成了一棵什麼？

（10）小朋友表演得真好，我們一起邊念兒歌邊表演。

4、分角色表演兒歌

（1）我想扮演小狗，小草誰來當呢？是誰先搖尾巴的？再是誰搖尾巴的？（提示：小狗講得時候，小草要仔細看，呆會認真學。）

（2）師幼交換角色表演兒歌。

（3）請個別幼兒在集體面前表演。

三、幼兒操作指偶表演兒歌

1、小狗和小草看我們的小手這麼靈巧，想到你們的手指上來玩遊戲，你們願意嗎？那請你們在這隻手的食指上戴上小狗的指偶（教師示範）在另一隻手的食指上帶小草的指偶。

（1）幼兒自主遊戲。最後一句時引導幼兒將戴小草指偶的食指和另一隻手的食指併攏。

（2）小朋友表演的真好，我們再來一次好嗎？

四、小朋友精彩的表演，爸爸媽媽都看呆了，趕緊去教教爸爸媽媽，大家一起來表演。

五、小狗今天真高興，還想和我們做遊戲，可是現在得休息一下，否則可就累壞了。請小朋友先送小狗和小草回家吧！我們也休息一會兒，呆會兒再玩。

活動二：親子音樂遊戲“碰一碰”

活動目標：

1、激發幼兒喜歡參加音樂遊戲的興趣，並體驗與爸爸媽媽合作遊戲的快樂情緒。

2、培養幼兒的音樂節奏感和合作能力。

3、能夠聽指令做出相應的動作，隨音樂有節奏地進行遊戲。

活動準備：“碰一碰”音樂磁帶 幼兒已初步學會做這一遊戲

活動過程：

一、 激發幼兒玩遊戲的興趣

1、小狗和小草玩得可高興了，它們你碰我，我碰你，玩起了“碰一碰”的遊戲。我們也找好朋友一起碰一碰吧！

2、分析歌曲

（1）這首歌曲分成幾句？第一句怎麼表演？第二句怎麼表演？問句時怎樣表演？碰的時候要怎樣？

（2）我們按着剛纔的要求再表演一次。

（3）我們除了鼻子碰鼻子以外，還可以哪裏碰哪裏？

（4）聽我的指令聽音樂表演。碰得時候要輕輕的不能把好朋友碰疼哦！

（5）小朋友玩得真好！我們再找個朋友碰一碰。

3、你們還想和誰碰一碰呢？不知道爸爸媽媽學會了沒有？誰願意去邀請媽媽碰一碰？

4、看來爸爸媽媽也很想和小朋友一起玩呢！讓我們聽着音樂去邀請吧！

5、帶着爸爸媽媽邊唱邊走邊拍手，記着唱到第二個“碰一碰”時要和爸爸媽媽面對面站好，然後小朋友問“碰哪裏？”聽我的指令開始遊戲。

6、今天我們玩得真開心，現在還要和爸爸媽媽做一個安靜的遊戲，我們先帶爸爸媽媽到旁邊休息一下。

活動三：親子美工製作：“種子粘貼畫”

活動目標：

1、在說說做做中分享親子製作的樂趣。

2、學習製作種子粘貼畫，激發幼兒對粘貼畫的興趣。

3、發展幼兒的手指精細動作，培養幼兒做事的堅持性。

活動準備：紅豆、綠豆、黃豆等種子每組各一盤、雙面膠每組5—6卷、圖畫紙若干、範畫兩幅

活動過程：

一、 教幼兒認識各種種子

秋天是個豐收的季節，許多的東西在秋天收穫了，桌上的豆類我們都很熟悉，爸爸媽媽不妨讓孩子說說它們的名字。

二、介紹種子粘貼畫的製作方法

1、這些種子不但可以種進泥土生根發芽，還可以製作成美麗的圖畫，今天我們就要和孩子一起來嘗試一下。

2、先請爸爸媽媽和孩子一起選一幅喜歡的圖畫。

3、請爸爸媽媽在畫好的輪廓線內粘貼上雙面膠。

4、與孩子商量選擇喜歡的種子，一起均勻地粘貼好，（要沿着畫好的輪廓線粘貼）裝飾成一幅美麗的畫。（粘貼的任務最好讓孩子完成。）

三、將種子粘貼畫做成展版，供大家欣賞。

今天的親子活動到此結束了，無論您是否滿意我們的活動，都請您提出寶貴的意見，讓我們和您一起爲寶寶的健康成長做出努力！謝謝大家的參與！

親子活動方案 篇7

爲了培養孩子與家長們的親子感情，幫助孩子們養成環保意識，增強孩子們“廢物利用”的動手能力，小班組將組織“我們一起DIY”親子手工製作活動，現制定活動方案如下：

活動時間：20xx年10月17日 (週四)下午3：00—5：00

活動流程：

一、親子創意設計

1.家長課堂：教師製作課件與幼兒及家長一起欣賞優秀的布絨作品

2.老師引導家長、幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質地，並講講自己的創意，想做什麼玩具。

二、親子手工製作活動

1.組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品製作布絨玩具。

2.目的：以各類廢舊衣物、材料等布類物品爲主，幫助幼兒養成廢物再次利用的良好習慣。

3.分組活動：

A.區域(桌面)活動創設材料;

B.布絨玩具製作區;

C.桌面活動創設材料;

三、親子參觀活動

家長和孩子們一起在院內小班中參觀欣賞其他班作品。

四、活動準備及要求：

1.召開班主任會，佈置安排此次工作，提出具體要求。

2.教師下載有關DIY布絨玩具的的音像資料，在活動期間播放，供家長幼兒欣賞，渲染氣氛。

3.各班可在資料室領取適量製作材料，以備急用。

4.提前一週出通知，請家長做好材料準備，設計好創作思路。

五、安全預案：

1.親子活動人多擁擠，各班要調整好班級用品擺放，妥善安排家長座位，使活動有序開展。

2.手工製作期間注意剪刀等危險用具的擺放及使用;戶外要管理好幼兒，防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等，確保幼兒安全。

3.管理好家長沒來的幼兒，防止人多走失。

20xx年10月16日

親子活動方案 篇8

親子活動主題：團隊·合力·成事

一、活動目的：

①帶領學生進行戶外活動，鍛鍊體魄，愉悅身心，釋放學習壓力。

②開展小組活動，培養小組合作精神，培養團隊意識，促進學生間互幫互助的友誼

③通過活動，培養學生自力更生的意識和能力，帶領學生體驗和分享成功的喜悅。

二、參加人員：

①1、2、11、12小組學生和家長;②老師代表 ③組委：殷愷琦媽、劉塏澄媽、陳澤壹爸

三、活動內容：

①時間地點：開發區華佗山、金鐘水庫燒烤場 ( 時間：9月12日下午4點到晚上9點)

②流程：1、週六下午3點半集中教室開短會，明確活動規則。

2、4點半分組登開發區華佗山;

2、6點集中金鐘水庫燒烤場，分組燒烤

四、活動規則：

(一)登山規則：(考覈加分制)

1、按照分組原則，分學生組、家長組，兩者捆綁考覈，學生組+家長組=最後得分。

2、根據全組成員登頂順序考覈，第一名5分，第二名4分，第三名3分，第四名2分。(學生組、家長組各5分)最後得分算入學校(班級)小組考覈分，參與評優評先。

3、總分第一名的小組成員(學生+家長)，每人獎勵一支冷飲。

4、所以成員登頂後，先擇位置合影，公佈統一集中時間，然後分頭活動。

(二)燒烤規則：(考覈加、減分制)

1、分開學生爐竈、家長爐竈，互不相干，各組爲營進行活動。其中，1、12組合併爲一組，2、11組合併爲一組，分配兩個爐竈。(家長亦然)

2、燒烤採用倆小組長負責，小組成員自主動手、合作成事的方式進行，只要求小組成員內部合作，不接受外來支援，更不能跨組進行燒烤。以鍛鍊小組成員個人動手能力、小組合力、自力更生的意識，真實體驗生活。(違規者扣小組和個人1-3分，並計入學校小組得分。)

3、各小組安排專人負責領取食物，按需發放，組委會做相關的記錄，鋪張浪費者(組)將扣除組和個人分值1-3分。

4、活動過程中不聽組織指揮、擅自離隊或不作爲者，組長和家長有權有責任進行現場批評教育，組委將記錄並扣除個人得分。

5、個人有特殊表現者，可適量加個人(1-3分)，並計入學校小組個人得分。(小組公選最優秀者、孝敬者、紳士……)

(三)活動後續 (週六晚、週日)

根據活動當天的經歷，依照活動主題，父母與子女合作寫一篇活動日記，字數不限，但需上交評優。

(四)活動經費收集方案

活動相關經費由吳潔儀女士(殷愷琦媽媽)、劉慧文女士(劉塏澄媽媽)先行墊付，屆時按參加活動人頭分攤，週日短信告知，晚上讓學生帶回。

★注：組委提供以下物品：

1、每組人均兩個充飢饅頭(或包子)，不允許多領。

2、每人提供2支礦泉水(登山時發放1支，燒烤時發1支)、兩罐飲料(男女可不同：啤酒、雪碧、涼茶)

3、按小組人頭髮放燒烤相關用具，以及燒烤食品，(先單獨發放人頭指定數量，飲料和食品可後續向組委申請追加。杜絕浪費)

4、每組兩盒抽紙巾，以及4個大垃圾袋，燒烤開始後各顧家門事，燒烤結束時各掃門前雪。(小組長負責，組委考覈)

5、其他必須物品組委按需臨時發放。

親子活動方案 篇9

一年一度的兒童節是幼兒最隆重的節日，今年我園的“六一”兒童節將舉行第三屆趣味運動會，以開展系列幼兒個人、團體活動的形式來進行，爲了使本次活動順利進行，特制定此方案。

一、活動目標

1、培養幼兒對體育活動的興趣，增強各年齡段幼兒動作的協調性和靈活性，提高幼兒的身體素質。

2、幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓，有團隊和競爭意識。遵守規則，敢於克服困難，體驗勝利的愉悅。

3、使家長在參觀幼兒的節日慶祝活動中，瞭解孩子在進行遊戲活動的樂趣，並進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啓發。

4、通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動時間：20xx年6月1日(上午8:00-----11:30結束)

三、活動對象：大門中心幼兒園全體教師、幼兒和家長

四、活動地點：大門中心幼兒園內

五、活動主持：鄭麗

六、活動領導機構：

總監督：胡秀靜

總策劃：方紅

成員：全體教職工

七、有關具體工作安排：

(一)人員工作安排

1、胡秀靜園長：指揮、協調整個活動場面

2、方紅：負責現場指揮及協調現場各項工作

3、鄭麗主持：活動串詞、協調組織

4、電工：協助播放音響(按照活動節目表順序，負責編輯和準備好錄音磁帶、影碟及有關資料。)(注：彩排時，必須事先摘放一遍，防止正式演出時造成混亂。)

5、家長(陳榮芬)負責：照相或攝像

6、門衛安全員：負責全園安全由大門派出所、大門中幼老師(李仁春、王康連)

(二)活動準備

1、背景設計與場地佈置：(要求佈置富有歡慶氣氛的背景及張貼宣傳標語)全體教師及保育員

2、以班爲單位作好參加遊行活動的準備：排練幼兒宣傳口號、手勢動作(銅鼓隊、花環隊、秧歌隊彩旗隊等);培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;每年段設計兩個遊戲項目、要求，並做好遊戲物品的準備。

3、由幼兒園準備活動時的幼兒六一節禮品，獎品、獎狀。

(三)安全工作

1、各班教師應管理好各班需要參加活動的幼兒，到場離場時需清點人數，防止幼兒走失。(本園的家長、幼兒憑接送卡入園)

2、各項活動的場地及器材要有專人負責擺放，同時做好安全工作。

4、各班老師負責準備好本班幼兒活動項目，做好活動的次序。

5、全體教師需在活動結束後整理、收拾好所有器材及場地上的物品方可離開。

6、後勤工作人員協助幼兒園負責清理好場地。

八、活動流程安排：

(一)慶祝大會

1、小小運動員進場，(全體幼兒按級按班爲單位繞場一圈並喊口號後，各班按指定位置坐好，主持人開場白

2、鎮長致詞

3、園領導致詞

4、小運動員代表致詞

5、遊行活動開始(路線：大門中心幼兒園—朝陽街—橫河路—富民街—沙岩街——大門中幼)

6、各班幼兒個人活動、幼兒集體活動

7、頒獎

(二)結束部分

1、小小運動會退場

2、各班教師清點人數，家長及時接孩子，六一慶祝活動結束。

親子活動方案 篇10

培訓對象：一年級的孩子 培訓類型：親子游

本階段孩子的需要及行爲：行爲自控和情緒調節

培訓目標：引導家長支持並尊重孩子，使其獲得充滿自主能力的感覺，並覺得自己對這個世界有一份影響力。

培訓理念：陽光、快樂、我能行！ 親子活動理論：

親子教育以親緣關係爲主要維繫基礎，以孩子與家長互動遊戲爲核心內容，全方位開發孩子的運動、語言、認知、情感、創造、社會交往等多種能力，幫助孩子初步完成“自然人”向“社會人”的過渡。

孩子的社會化在很大程度上是在親子相互作用之中進行的。親子關係的質量決定着社會化過程是否順利、是否發生障礙或缺陷，也決定着社會化所可能達到的水平。

親子活動家庭的受益 建立平等的家庭關係 建立良好的親情關係 建立良好的溝通環境 親子活動個人的

受益 開發孩子的智力 體會快樂的喜悅

學會有效正面的溝通能力 學會表達和傳遞愛的方式 親子活動特點

１．能夠啓發孩子的智慧。

２．家長要能和孩子平等參與到遊戲當中。

３．遊戲的形式應該注重相互協作，家長能自然而然地引發孩子智能的發展。

４．遊戲的整個過程要能夠給孩子和家長雙方都帶來樂趣。

親子活動內容 l 溝通遊戲 l 愉悅遊戲 l 手工活動 l 童趣園活動 l 家庭團隊活動遊戲項目簡介 l啓動課程 親子團隊風采展示：

開營儀式裏把所有的親子家庭分成兩組，進行團隊建設和團隊風采的大PK。l角色互換體驗：盲人啞巴

家長扮演啞巴、孩子扮演盲人，他們即將挑戰一端非常艱難、恐懼的行程。l親子交友宣誓

經過無縫溝通，家長走進了孩子的世界，站在孩子的考慮問題，在這裏只有平等溝通和賞識教育。

l親子協力：愛心傳遞

親子相互協助，按照指定的路線共同完成愛心球的傳遞挑戰。 l手工製作

在工藝老師的指導下，孩子充分發揮想象，親自動手做禮物送給家長。 l超級挑戰：攀爬天網

孩子要在家長的鼓勵和保護下，完成高達六米的天網攀爬，這難度可是相當大的。

課程設置