實用的親子活動方案錦集10篇

爲了確保工作或事情有序地進行，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的親子活動方案10篇，歡迎閱讀與收藏。

親子活動方案 篇1

一、 活動目的

1、 通過活動，培養學生熱愛科學、學習科學知識的能力。

2、 培養學生綜合運用知識的能力。

二、評比時間：第6周(週五下午)

三、參賽方法

1、三、四、五、六年級(科技手抄報)。

2、各班初賽，每班將至少3副作品交至評比組。

四、評比規則

1、手抄報內容以科學知識爲主，健康向上，可與同學完成，也可與家長完成。

2、報面設計美觀大方，佈局合理。

五、獎勵方法

按年級組分別評出一、二、三等獎一、二、三名。

六、評委

陳莉萍(三年級)、楊龍敏(四年級)、丁新娟(五、六年級)

親子活動方案 篇2

活動目標：

1、通過和爸爸媽媽一起採桔子、挖山芋、放風箏等活動，更好地感受秋天的氣息，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

時間：10月25日（週一）

地點：操場。

方式：集體活動和分散活動相結合。

參加對象：小、託班幼兒和家長

參加形式：自願報名

活動流程：

1、小、託班幼兒和家長在幼兒園操場。

2、在老師的帶領和家長的監護下開展親子活動。

（1）集體活動一：家長和孩子放風箏。

（2）集體活動二：由教師組織，各班開展親子游戲。

3、午餐：家長和小朋友分享食品，相互之間進行交流。

4、以家庭爲單位，進行分散自由活動。

附：小班親子游戲

剝桔子

目標：

1、鼓勵幼兒爲爸爸、媽媽剝橘子。

2、萌發幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

準備：人手一隻桔子

玩法：1、幼兒人手一隻桔子，站在家長對面。

2、聽口令開始剝桔子。

3、剝完桔子後，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，並說一句感謝的話。

4、家長以最快的時間吃完桔子。

5、遊戲可以分組進行。

大腳小腳

目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

玩法：

1、家長和幼兒面對面站好。

2、用雙手拉着寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。

3、遊戲分組進行。

4、老師及時獎勵獲勝幼兒。

託班親子游戲：

蹦蹦跳跳摘糖果

目標

1.喜歡和老師，同伴一起做遊戲

2．學習跳起摘糖果

3．激發幼兒愛家人的情感

準備：一張用繩編的網，網上掛着幼兒愛吃的糖果卡片

玩法：1教師和保育員一起舉起網，請幼兒分組鑽到網下，跳起摘糖果。 2 請幼兒看看、說說自己摘到什麼“糖果”。

3 幼兒把摘到的“糖果”給家長。

採蘑菇

目標：練習雙腳向前跳躍，發展協調能力

準備：兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇

玩法：

1. 教師扮兔姐姐，帶領“小兔”一起去“採蘑菇”

2. 告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去採“蘑菇”，回來告訴姐姐採到了什麼顏色的“蘑菇”

3 .讓幼兒把採到的“蘑菇”放入筐內擡着回家給家人。

親子活動方案 篇3

一、 問候家長，介紹班級教師及幼兒情況

二、 幼兒彙報演出

三、 親子游戲

四、 親子水果拼盤

附親子游戲：

一 搶陣地

目標：培養家長和幼兒的協作能力，發展幼兒的前庭覺

玩法： “搶陣地”。遊戲很簡單請家長和寶寶手拉手，在大圓上準備，聽到音樂聲，沿着大圓走，聽到音樂停止，家長抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到圈者將被淘汰，搶到陣地者繼續遊戲，最後三對爲勝利者。遊戲有小小規則：家長與幼兒要手拉手；開始時必須走在大圈外、音樂聲停止後才能佔圈； 家長必須抱着孩子佔圈。

三、小袋鼠

目標：訓練孩子對身體的控制能力。

玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳着地爬行。

四．揪尾巴

一家三口組成一條牛。爸爸爲牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上爲牛身，孩子緊貼媽媽身後做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定範圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最後看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

遊戲一：小熊小熊沒椅子

目標：學會遵守遊戲規則

準備：小椅子五張

玩法：遊戲前，先教孩子學會念兒歌。五人一組進行遊戲，五張椅子背靠背一圈擺好。遊戲者站在椅子旁。遊戲開始，遊戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當說到“他”時，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長進行此遊戲找出大熊。再由幼兒組進行找出小熊。最後由家長跟幼兒一起混合進行這個遊戲。

附兒歌：“一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀？小熊小熊就是他。”

遊戲二：小魚游來了

目標：發展手腳協調能力，培養躲閃能力

玩法：事先學會遊戲歌曲。父母手拉收做“網”狀。幼兒邊唱邊做魚遊狀（手一前一後擺動，小碎步走）穿過“漁網”。“一羣小魚游來了，游來了，游來了。一羣小魚游來了，快快抓住。”當唱到抓住這最後兩個字時“收網”，那條“小魚”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請一位家長做廚師)。最後勝下的那條小魚爲勝利者。

遊戲四：兔子跳圈

目標：練習雙腳離地連續跳，2歲半以上的寶寶可以連續跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲勞。連續跳是練習彈跳力的方法之一。

準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點

玩法：

帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點。

幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點。給予貼紙獎勵。

親子活動方案 篇4

帶孩子下廚房

父母可以和孩子一起做的事情很多，通過《母唱子隨》，大家可以來韶一韶自己和孩子一起完成的趣事，當然還可以寫點感想體驗啊！本期網友QQ蟲帶着自己的女兒走進廚房，爲孩子“入得廚房，出得廳堂”打好堅實基礎。

網友QQ蟲分享：

伊伊三歲的時候就對廚房很好奇，總是跑進來這個看看、那個摸摸，我就讓伊伊幫忙洗洗菜、遞遞碗筷。後來我試着教伊伊做一些簡單的菜，如水果沙拉、涼拌黃瓜等。我會先給她示範，讓她熟悉整個過程，再讓她自己動手做。現在伊伊上幼兒園大班了，在廚房，她可是我的好幫手。廚房水開了，伊伊會喊我，她還會幫我切些容易切的蔬菜。和女兒一起在廚房做菜真的很開心。

親子廚房開張了

在日本，“廚房教育”一直備受歡迎。近日，在東京就開設了一家“親子料理教室”。教室可以容納6戶人家一起學習，孩子們穿着小圍裙，戴着小袖套，在老師的指導下拿起菜刀，按照大人的指導學習如何烹調。上課的內容包括淘米、洗菜、切菜等技巧，小到怎樣打雞蛋才能避免蛋殼不掉進碗裏、不能用肥皂清洗小海貝等細節，孩子們都要一一學習。據主辦者介紹，“親子料理教室”本來是以國小生爲對象舉辦的，可是如今越來越多的幼兒前來報名參加學習，最小的孩子只有兩歲。

親子效果：

讓孩子在廚房裏擇菜、洗菜、淘米煮飯，甚至學會煲湯、炒菜，可以讓他們感到自己是可以被信賴、被依靠的，對於安全感、自信心、獨立性都有助益；從小就接觸菜刀、火，風險意識比較強；三歲小朋友的身體活動能力已經較強，他們渴望擴大獨立活動的範圍，不斷嘗試去獨立完成新的事情，同時做飯本身也是一項基礎生存技能，學學又何樂而不爲呢。

和寶寶一起下廚房 3點需注意

在孩子眼裏，下廚房做飯更像是一項遊戲，也就是說他們只會想着玩，不太會注意到角落裏暗藏的危險，例如刀具、熱水、明火等。那麼，要讓孩子盡情的享受下廚房的樂趣，媽媽們就一定要跟孩子立好規則。

1、下廚房要講衛生

要告訴孩子，下廚可不像在花園裏玩泥沙，髒了咱不怕。在碰食材之前要讓孩子先洗手，並且在烹調結束後，也要幫助媽媽一起打掃乾淨才能結束。這樣既能培養孩子講究衛生的好習慣，也能讓他們做事情有始有終。

如果有條件的話，可以給孩子佩戴一條專屬的圍裙，戴上一頂小小的廚師帽，這樣不僅可以保證衣服不被油污弄髒，還能讓孩子們有種“小廚師”的榮譽感。

2、別碰菜刀、火和熱水

這是確保孩子能夠安全下廚的重要一環。菜刀、火和熱水是廚房中最危險的三樣東西，在做飯前，媽媽們就應該態度嚴肅的和孩子說明這件事的嚴重性，讓孩子有這個印象。當然，媽媽也別給孩子能夠碰觸到這些危險的任務，讓他們洗洗菜、拌點涼菜沙拉、做個饅頭、包個餃子這類的工作是安全不會接觸到廚具、明火、開水的，所以就很適合孩子。

3、別讓孩子單獨下廚

這裏說的是和孩子一起下廚房的親子活動，所以孩子的身邊要時刻有家人的陪同，安全的問題是重中之重。細心呵護健康成長。

親子活動方案 篇5

爲進一步提高我校教職工幸福指數，增強教職工學校歸屬感和主人翁意識，學校經研究決定，在六·一國際兒童節臨之際，開展首屆“xx中是我家六·一大家樂”親子活動，讓我校教職工兒童子女度過一個快樂而又有意義的節日，具體方案如下。

一、時間地點

時間：6月1日下午2:0

地點：縣奧體中心運動場

二、活動對象

有14週歲及以下子女教職工及其子女

三、活動流程

（一）準備階段：

1、物品：音響及兒歌音樂、禮物、不同顏色旗杆、記號筆、眼罩。

2、邀請函：鼓勵教職工給自己孩子製作特別的邀請函；邀請孩子參加活動，並且說明活動內容，提前灌輸活動意識。

3、報名登記。[有意參加的教職工最遲於下週三（月0日）下班前到翟禮（18669246，微信同號）或程雲霞（1742，微信x141211）處登記相關信息（教職工姓名，子女姓名性別年齡）]

（二）活動階段：

1、校長致辭

2、主持人問好，以小遊戲（靜悄悄：當喊道最高品質迴應靜悄悄並且同步做到安靜）的方式灌輸紀律意識，活動贏了有獎勵輸了有懲罰，激發孩子興趣，樹立家長高大形象。（分鐘左右）

3、分組，並且自由選擇組長。分組可以按照孩子的年齡分爲不同組別，或者隨機抽籤分組。（開心爲主）取隊名，如小豬佩奇隊；團隊口號：如佩奇佩奇，天下第一。讓小朋友在旗子上畫lg，寫上隊名和自己的名字，不會寫的按手印。（10分鐘左右）

（三）遊戲環節

1、前方打仗，後方支援。以小組爲單位，主持人告訴大家前方需要什麼，小組成員迅速將物品集齊交給組長，數量最多，時間最快的隊伍獲勝。比如，需要6雙童鞋等。

2、穿越火線。家長依次排列趴在操場上，孩子依次爬過去，匍匐前進。

3、找爸爸。孩子矇眼通過觸摸識別是否是自己的爸爸，在衆多男性中找到自己的爸爸爲獲勝。

4、放鬆活動：12木頭人。音樂起跳舞，音樂停變木頭人。反應遲緩的人表演節目。

感恩活動：家長送禮物。主持人總結並且鼓勵孩子抱抱家長，說出我愛你。

（四）活動結束

家長代表發言、合影留念

四、工作安排

爲確保本次活動安全有序高效地開展，特成立活動領導組。

組長：

副組長：

成員：

各項工作分工如下：

1、組織協調：

2、場地後勤：

3、遊戲環節：

4、小禮物及獎品準備：

5、安全保衛：

6、醫保人員：

7、音響設備：

8、攝影宣傳：

9、主持：

五、注意事項

1、在活動提前一天將遊戲所需的所有物品準備充分。

2、自覺遵守運動場管理規定，教職工穿舒適的服裝，穿休閒鞋，不要穿皮鞋、高跟鞋。

3、確保活動的安全；愛護運動場設施，愛護衛生。

親子活動方案 篇6

一、活動宗旨：

爲全面貫徹黨的教育方針，及《中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》的精神，認真落實“健康第一”的指導思想，讓學生積極參與體育鍛煉，提高學生體質健康水平。

1、通過開展親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗運動快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。

2、激發學生參加體育活動的興趣，在活動中增強其團結協作、遵守規則的意識，提高幼兒的身體素質。

3、培養幼兒初步的團隊和競爭意識，體現團結協作的競賽風格。

二、活動時間：20xx年x月x日下午1:15—15:00

三、裁判組成員

四、活動項目

1、遊戲名稱：夾球接力跳(一年級每組10個家庭，二年級每組11個家庭)

參賽對象：媽媽和孩子共同參與

遊戲準備：皮球8個

遊戲規則：媽媽雙腳夾球在起點作準備，聽到口令，立即夾着球跳到孩子處，孩子趕快抱起球跑回起點，把球交給下一位媽媽，以此接力,最先完成的班級爲勝利。

2、碎碎平安(一年級每組10個家庭，二年級每組11個家庭)

參賽對象：爸爸和孩子共同完成

遊戲準備：氣球若干

遊戲規則：爸爸站在起點，孩子手拿氣球站在家長對面，家長聽到信號後跑到對面孩子處，把孩子手中的氣球吹大、綁好，然後孩子再把氣球坐破，家長等氣球破後，抱起孩子向起點跑去，第二位家長出發，以此接力，最先完成的班級爲優勝者。

3、踩石過河(一年級每組10個家庭，二年級每組11個家庭)

參加對象：家長和孩子

遊戲準備：硬紙16張

遊戲方法：孩子拿紙給家長鋪路，家長兩腳要依此踩在紙上通過河流，家長和孩子利用兩張紙通過10米寬河，進行接力，最先完成的班級爲優勝者。

4、兩人親子帶人跳繩(一年級每組10個家庭，二年級組每組12個家庭)

準備：繩子10根。

玩法：家長和孩子一起站在圈內，聽到口令後開始跳，在一分鐘內兩人齊心協力，家長帶動孩子跳，時間到後以班級跳的總個數相加，最後以總數最多的班級爲優勝者。

五、活動程序

1、開幕式：一二年級學生、家長在正班主任的帶領下集中到大操場，全體裁判員到場。

(1)校長致詞

(2)負責人講本次活動須知

2、活動過程。一二年級同時進行，正班主任根據活動項目對本班學生和家長帶到指定場地，帶領本班家長參加活動。

3、活動結束，全體學生、家長集中大操場進行頒獎活動。

報名辦法：在人人蔘與的原則基礎上，以班級爲單位每個家庭參加一個項目，如遇人數不夠的，個別家庭可以參加2個項目。希望每個家庭踊躍參加本次親子運動會。

最後主委會根據各班成績及參賽風格評出：最佳風采獎、最佳和諧獎、最佳組織獎、精神文明獎等獎項。

親子活動方案 篇7

一、設計意圖：

中秋節是我國一個重要的傳統節日，中秋節的最大意義和主旨是“團圓”。 團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。爲充分發掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優秀文化，加深親子之間的感情，我園在中秋節前，組織開展“慶中秋，做月餅”親子活動。 結合以上特點，我園中班全體教師共同策劃了本次“慶中秋，做月餅” 親子活動。

二、活動目的：

1、爲了提升孩子的手眼協調能力，讓每一個孩子喜歡做月餅。

2、讓孩子體驗到中秋的快樂，增強親子間、家長與家長間、家長與幼兒園間的情感。

3、有利於更好地做好家園共育工作，充分發揮家庭教育的作用。 三、活動主題：

慶中秋，做月餅

四、活動時間：

上午九點至十一點

五、活動對象：

幼兒及家長

六、活動內容：

親子活動

七、活動地點：

教室

八、活動人員安排：

1、各班佈置：本班老師和保育員

2、用具提供：各班家長

九、活動原則：

1、安全第一、在中班各教室舉行，必須保證每一個孩子的安全。

2、全班孩子齊參與。每一個孩子都有機會展現自己，都有參與活動的機

會，針對孩子年齡設計活動。

3、讓孩子真真正正投入參與，真真正正獲得成功與快樂

十、活動安排：

（一）準備材料和用具

（二）家長孩子一起動手製作

（三）家長和孩子一起品嚐

（四）各班幼兒在老師的帶領下將月餅送到相應班級請他們品嚐

親子活動方案 篇8

設計意圖：

秋風瑟瑟，當一片片樹葉從樹上搖曳飄落的時候，我們一起走進了多彩的秋天。樹葉，是孩子們生活中處處可見的'物體，千姿百態的樹葉俯拾可得，圓形的，條形的，針形的在這如詩似畫的季節裏,讓我們用樹葉作幅畫把美麗的秋天留住!寶寶和家長們趕快動手，一起和寶寶體會把樹葉變成畫的奇妙感覺吧。東藝幼早教部將邀請我們的爸爸媽媽和寶寶一起用這美麗的樹葉來創作貼畫，本次活動旨在發展幼兒的想象力、創造力，增進親子之間的情感交流，體驗親子製作的樂趣。讓我們一起和孩子走進大自然，體驗樹葉作畫爲我們帶來的驚喜吧!

活動目標：

1、嘗試使用不同形狀的樹葉進行拼畫、組合，並能表現出物體的主要形象特徵。

2、學習用正確的方法粘貼樹葉，感受與父母共同製作的樂趣。

3、家長和孩子一起動手進行樹葉拼貼創作，瞭解樹葉貼畫的製作過程。發展幼兒的想象力、創造力。

活動對象：託班年段全體幼兒和家長

具體安排：

1、20xx年10月19日各班老師老師出通知，進行宣傳，發動家長制作。

2、10月26日前上交作品到班級老師處。

作品要求：

1、樹葉畫製作要求8K紙張大小。

2、在製作時可以用各種顏色，各種形狀的樹葉進行拼貼或適當剪裁，也可以根據需要用彩筆進行裝飾，讓你的作品更加漂亮。

3、作品設計新穎，要有創意，設計美觀，有一個突出的主題。

4、作品要附有標籤，寫明作品名稱，製作家庭、班級，並可附相應的文字來介紹。

評獎方式：

本次活動將評選出最佳創意獎和親子合作獎，並分發榮譽獎狀。

親子活動方案 篇9

[活動宗旨]

1、瞭解聖誕節的來歷，感受聖誕節歡樂的氣氛!

2、通過親子互動活動，使孩子們和家長感受到集體遊戲中的快樂!感受友誼的珍貴!

[活動時間]

20xx年xx月xx日14時30分

[活動地點]

多功能室

[活動準備]

1、各小隊成員做小隊標誌“紅心”“黃月亮”“藍寶石”“綠樹葉”用於貼在額頭。

2、每人制作一張“感恩卡”，贈送家長。

3、每人準備面具1個。

4、每人準備氣球10個。

[活動過程]

(開始前播聖誕節音樂，營造新年氛圍)

一、開場白(以新年音樂爲背景音樂)

親愛的爸爸媽媽，爺爺奶奶，小朋友們：大家好!

今天是聖誕節的前夕，我們大一班教室裏喜氣洋洋，熱鬧非凡，因爲我們把爸爸媽媽爺爺奶奶邀請到我們一起，你們知道是爲什麼嗎?小朋友們，你們開心嗎!那我們一起用掌聲歡迎爸爸媽媽奶奶的到來今天我們還爲大家準備精彩的節目和好玩的遊戲，寶寶們一定要把自己最好的本領表演出來，讓大家高興。

也請我們的爸爸媽媽們放鬆心情，參與到我們中間，和我們一起過一個快樂的聖誕節!

二、親子游戲

1、找寶貝

遊戲方式：每隊站成一排，由他們的父母蒙着眼睛去摸出自己的孩子!前兩名發禮物。

(準備矇眼睛的布)

2、應聲阿哥

遊戲方式：由1隊孩子打開寫着其他家長名字的紙條，大聲地呼喊：“某某的爸爸(媽媽)，我要和你做朋友!”，聽到喊話的家長趕快上臺，背起小朋友一起跳格子。

(準備寫有名字的紙條，地上畫好格子)前兩名發禮物

3、踩氣球

準備氣球若干，遊戲方式：分爲4組進行比賽，幼兒抱氣球，家長坐氣球。

1分鐘爲限。

坐破氣球多者爲贏。

前兩名發禮物。

4、揪尾巴

準備：尾巴若干條。

遊戲：一家三口組成一條牛。

爸爸爲牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上爲牛身，孩子緊貼媽媽身後做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。

在一定範圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。

最後看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

(分4組進行)分發禮物。

5、送感恩卡

(1)今天我們過聖誕，我們沐浴在這歡樂祥和的氛圍中，分享着快樂，感受着親情，此刻，這麼多人在爲你們一起慶祝節日，你們最想說什麼呢?

過渡：我們的茁壯成長，我們的幸福生活，都離不開養育我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆，還有關心和幫助過我們的親朋好友。

(2)請小朋友們給家長獻上感恩卡。

這些小小的卡片也許沒有買的漂亮，裏面的話語也許不夠優美，或許還會有幾個錯別字，但是，孩子們對你們多年來養育之恩、關愛之情的那份感激是那麼的真，那麼的純!

(3)請媽媽代表講講孩子出生時的情況。

(4)讓我們祝願爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆，還有關心和幫助過我們的親朋好友平平安安、健健康康、快快樂樂!

6、化裝舞會。

準備面具1個

(1)幼兒戴上面具隨音樂上臺表演。

(2)家長上臺參與。

時間過得真快，轉眼我們就要送走20xx，迎來新的一年。

我們的慶聖誕、迎新年節活動也臨近尾聲，這裏，我代表大一班的三位老師祝小朋友聖誕節快樂，天天進步!祝所有的爸爸媽媽工作順利，家庭幸福!(祝你聖誕快樂的音樂)我們一起來唱起聖誕的歌曲，互相祝福大家聖誕節快樂!

親子活動方案 篇10

一、活動背景

隨着生活中競爭的日益激烈，社會上許多父母爲家庭生計而奔波勞累，然而也慢慢的疏忽了與孩子的溝通交流，孩子對父母的瞭解也更少了。在家庭中，孩子是脆弱的羣體，他們更需要父母的關懷！爲此，莆田學院管理學院青年自願者協會攜手莆田城廂區龍橋街道太平社區開展了此次的社區親子活動，意在促進他們的溝通交流，拉近父母與孩子之間的距離。

二、活動目的

通過此次活動可以幫助父母與孩子建立起一個能夠快樂交流的平臺，增進父母與子女間的交流，溝通彼此間的心靈，共建和諧家園，和諧社區。

三、活動主題

“拉近你我，溫暖親情”。

四、活動目標

讓父母更加了解（關懷）子女，子女更能體諒父母。同時，加強青年自願者與社區居民的合作交流，進一步發揚志願者的志願服務精神。

五、活動時間

20xx年x月x日

六、活動地點

街道太平社區

七、活動內容

（一）活動的前期準備：

1、聯繫太平社區的負責人，商量此次活動的開展情況。

2、實地考察，選定活動場地。

3、走訪社區家庭，瞭解各個家庭的具體情況。

4、積極到社區向居民們宣傳此次的活動內容，並開始親子活動參與家庭的報名工作。

5、準備好活動開展時所需的物品（如氣球，桌椅，橫幅，音響，繩子，獎品等）。

（二）活動的開展：

1）7：00參與活動的全體青年自願者在管理學院宿舍樓前的玻璃房集合（40人）。

2）7：30前到達社區活動現場。

3）7：30—8：30青協志願者們和社區人員開始佈置活動場地，如充氣球，排桌椅，連接電線，拉橫幅等。

4）8：30—9：15負責人開始介紹本次活動的主要內容及活動目的，並宣佈第一輪遊戲活動正式開始。

第一輪活動—遊戲“親情大運輸”。以家庭爲單位，每個家庭派一名代表和子女進行組合，抱球運輸，加強家人間的團結協作。

附：

親情大運球：此項活動是爲了增進父母與子女的溝通，並加深他們的情感交流。

遊戲規則：

本活動以家庭爲單位，每個小組的小朋友與一位家長構成一小組，雙方正面相抱，中間夾着一個氣球，在我們規定的3分鐘內將氣球從起點運到我們指定的終點，在這運球的過程中氣球不能落地，否則要返回起點重運。

我們會根據參賽的家庭多少，將其分爲以五小組爲一大組進行運球比賽，最終以哪組運球最多來進行評分，取前三名，第一名獲3分，第二名獲2分，第三名獲1分，這些獲得名次的可順利進入下一輪，最終有有機會獲終極大獎。而其它未獲名次以零分計算，有意願者也可參加下輪比賽，無意願者獲小紀念品一份。

5）9：15—10：30第二輪活動—“心靈相通”。在現場主持人給孩子講一個表演動作，讓孩子比劃，父母猜，培養父母與子女間的默契。

附：

“心靈相通”是看動作猜詞語遊戲，採取自動報名參加的方式，將有5個小組參與本輪遊戲活動。

寫在卡片上的詞語有：

成語：眉飛色舞、歪打正着、歡天喜地、七上八下、怒髮衝冠、手足無措、氣喘吁吁、大眼瞪小眼

水果：桃、蘋果、葡萄

動作：跳繩、打球、喝水、看電視、疊被子、刷牙、遛狗、嚇一跳、吃西瓜

體育用品：籃球、呼啦圈、羽毛球

動物：大猩猩、貓、長頸鹿、公雞

其遊戲規則如下：

1、以家庭小組成員爲單位，由父母看主持人手上卡片上的詞語來表演動作，孩子猜詞語，或由孩子表演動作，他們父母來猜詞；

2、猜詞過程中，可以提示說有幾個字，是成語，還是猜生活用品，但表演的一方只能通過肢體動作表演等方式來向對方傳遞信息，不能用講話、口型來直接說出成語所包含的任何一個字，否則犯規；

3、每個小組有60秒的時間，最後猜對詞語個數最多的家庭小組勝出。

4、獲勝的小組可以得到我們的精美小禮品一份。

6）10：30—11：00第三輪活動—遊戲“找爸爸（媽媽）”。讓參加活動的所有父母站成一排，伸出右手，矇住孩子的雙眼，自願者帶領孩子通過觸摸手認出父母，讓他們體會彼此間的親切感。

附：

讓父母站成一排，然後用絲巾矇住孩子的眼睛，每個孩子由志願者帶領，走到排成一排的父母面前，家長伸出右手，孩子用他們的手去觸摸家長們伸出來的手，直到他們覺得已經摸到了自己父母的手就可以停下並退後一步，以便其他孩子可以通過。最後由主持人宣佈一起摘下絲巾，看看孩子們是否找對了他們的父母。

遊戲規則：

1、在活動過程中，父母不能給孩子任何提示，不能出聲音，不能用手拉住自己的孩子，否則犯規。要一切僅憑孩子的感覺去尋找，這考的是親子間獨特的心靈感應與默契。

2、孩子找對父母的小組得3分，沒找到的得1分，其他家庭可以繼續參與到我們下面的遊戲中。

活動過程中，間插主持人講話，講話內容如下：都說十指連心，每雙手都離心很近。想想，我們的父母爲了我們的成長付出了多少啊，他們辛勞奔波，只爲了讓我們生活得更好，可是回首想一下，我們孩子對父母又做過什麼？瞭解父母多少？你可知道那雙從小就一直牽着我們直到長大的手，如今是什麼樣呢？是像小時候那樣柔軟舒服，還是已經長了厚厚的一層繭？所以孩子們，伸出你們的雙手，用心去感覺，去找尋你們最熟悉的那雙手吧！讓我們通過手與手的接觸來完成親子間彼此心靈深處的交流吧。

7）11：00—11：15第四輪活動—“父母與子女真心話大表白”。

在字條上把想向彼此說的話寫下，父母與子女的再交換看。通過此環節，讓父母及子女相互瞭解對方想說的話，以及心裏的真正想法，消除他們之間的隔閡，促進他們的交流溝通。

8）11：15—11：40全體青協幹事留下來，整理活動現場，併合影留念。

9）11：40青協成員集合，一起回校。

八、經費預算

1、氣球數量：20元*2包金額：40元

2、橫幅數量：20元*1條金額：20元

3、繩子數量：3元*1捆金額：3元

4、膠布數量：5元*2金額：10元

5、獎品數量：一等獎一名價值30元的禮品二等獎一名價值20元禮品三等獎一名價值10元禮品

最佳活躍家庭獎一名5元禮品一份最佳搭配獎一名5元禮品一份參與獎20名2元*20人金額40元

合計金額183元。

九、活動需要注意的安全事項

師生往返交通安全及活動過程的參與者人身安全。

十、活動負責人及參與者

負責人：

參與人員：