實用的親子活動方案錦集9篇

爲了確保事情或工作科學有序進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？以下是小編爲大家收集的親子活動方案9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

親子活動方案 篇1

一、活動時間：

20xx年10月17日上午

二、活動地點：

XX灘

三、活動目標：

1.結合《秋天》、《去旅行》的主題，讓幼兒初步瞭解秋天的季節特徵，培養幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。

2.讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂，增進家長與小朋友之間的親情。

3.拓展家園聯繫的形式，增進家園間的合作與交流。

四、活動準備

1.讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風箏。

2.與幼兒商量活動中應該注意的安全事項，提前對家長進行外出時保證孩子安全和自身安全的教育。

3.交代幼兒要保護環境，不亂丟垃圾，自帶垃圾袋。

4.親子游戲所需的材料

五、具體分工：

節目主持：

家長委員會成員：

遊戲材料準備：

六、活動過程

1.到目的地（江灘）分班集中。

2.幼兒集體表演大合唱：小海軍、歡樂頌。

3.親子游戲：過河（每班名幼兒，三輪）

4.親子游戲：快樂蹲（每班名幼兒，三輪）

5.家長帶領幼兒去找秋天，交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動後的作業。（1）幼兒講述秋遊的見聞。（2）用拾到的落葉拼貼圖案。

6.畫秋天。

7.大家共同分享零食，幼兒自由活動。

七、活動延伸

1、幼兒口述日記“今天我們秋遊”，家長記錄。

2、佈置親子欄，張貼幼兒繪畫作品，公佈部分幼兒的日記、家長的隨感。

親子活動方案 篇2

活動目的：

小班幼兒第一次上幼兒園，大多數幼兒不適應，家長也擔心孩子吃不好、睡不好。爲了緩解幼兒及家長的入園焦慮，我們準備幾個有趣的親子游戲，在幼兒入園第一天，邀請家長走進幼兒園陪幼兒玩遊戲，讓他們體驗幼兒園的快樂，激發孩子願意上幼兒園的慾望，幫助孩子早日適應幼兒園。

活動準備：

1.分批邀請家長來園參加活動。

2.家長活動簽到表。

活動過程：

一、晨間接待

1.熱情接待來園的家長及幼兒，並提醒幼兒將晨檢牌掛在指定位置。

2.指導家長在“家長活動簽到表”簽字。

二、區域活動

1.家長與幼兒一起參與區域活動。

動手區：串珠子、切水果、夾夾子

語言區：好看的圖書

益智區：蓋房子

建構區：搭積木、插花片

2.指導家長分批帶領幼兒根據標記找到自己的物品，如：口杯、毛巾、書包櫃、座位等。

3.引導幼兒收玩具並放在指定位置，能安靜地坐在自己的座位上。

4.向幼兒及家長介紹班上老師稱呼、晨檢牌作用等。

三、盥洗、點心

1.向幼兒示範洗手、擦毛巾的方法及餐後餐具洗口杯並將口杯放回原處。

2.指導幼兒洗手、介紹餐點名稱，鼓勵幼兒吃完自己的一份餐點。

3.引導家長吃點心，餐後與幼兒共同將椅子擺成“同”字形。

四、親子活動

(一)開場熱身：

沙薩

材料：音樂

人員：全體家長與幼兒

玩法：

教師在場地中間帶領家長與幼兒一起做動作。

親子活動方案 篇3

我市自開展新教育實驗以來，各區縣、各學校採取多種措施積極引領學生家庭開展親子共讀，較好地陶冶了學生的情操與人文素養，培育了書香學生，促進了書香家庭的建設，推動了全民閱讀，深受廣大家長的支持。20xx年暑假將至，爲了進一步推動書香家庭的建設，經研究，決定利用暑假在全市開展“書香家庭·親子共讀”活動。現將有關事宜通知如下：

一、指導思想

通過開展“書香家庭·親子共讀”活動，向學生、家長推薦一批有利於青少年健康成長的優秀讀物，傳播科學的讀書方法，培養學生的閱讀興趣和習慣，提高學生的閱讀、審美能力，使家長和學生在閱讀中開闊視野、增長知識、陶冶情操、感受快樂，尋找共同交流的語言密碼，實現在家庭中共讀共寫共成長，探索家庭教育的新途徑，改變家庭教育理念，改善家庭教育方式，進一步優化家庭關係，促進和諧家庭建設。

二、組織領導

各區縣、各學校要認真組織發動，制定詳細的開展“書香家庭·親子共讀”活動的實施方案。根據新教育研究院推薦的基礎閱讀書目，並結合學校實際情況向學生推薦閱讀書目。擬定《致家長的一封信》，將本次活動的意義、要求、推薦書目和讀書建議通知到每一個學生家庭。

三、推薦書目和讀書建議

1.推薦書目。以新教育研究院推薦的《中國中國小生基礎閱讀書目》爲指導選擇部分書目，並可根據實際情況和需要自主選擇增添推薦書目以外的讀物。學校根據自身條件可採取從學校圖書館借閱、學生自行購買、班級之間圖書漂流、學生互換閱讀等方式，以保證閱讀的.需要。

2.讀書建議。推薦書目要有彈性，給學生自主選擇的範圍；建議學生每天讀書1—2個小時，每晚進行親子共讀；閱讀方式靈活多樣，可家長、學生一起讀，邊讀邊交流，也可分頭自主閱讀，然後進行親子之間好書推薦；在閱讀過程中，要積累讀書成果，可以寫讀書筆記、讀後感、書評等，還可製作讀書剪貼本、手抄報等。

四、活動的開展和宣傳

1.利用多種形式跟蹤評價。各區縣、各學校要利用多種形式跟蹤評價。各班級要開通網絡互連交流平臺，通過“教育在線”主題帖、班級博客、班級微博、公共郵箱、QQ羣等及時跟蹤指導家庭親子共讀，瞭解掌握優秀典型案例，對共讀成果進行展示交流，對涌現出的優秀學生、優秀家庭、優秀經驗等及時宣傳。

2.建立“教育在線”專題貼。市新教育實驗領導小組辦公室在教育在線建立《z市20xx年暑假“書香家庭·親子共讀”活動專帖》。每個學校也要建立學校“書香家庭·親子共讀”活動專帖，各區縣、各市直學校將學校“書香家庭·親子共讀”活動專帖網址彙總（見附件1）於7月10日前發至市新教育郵箱。市新教育辦公室將專題帖網址彙總發佈在《z市20xx年暑假“書香家庭·親子共讀”活動專帖》首頁。

3.隨時上傳親子共讀文章。請各實驗學校暑假期間隨時將學生讀書隨筆、家長讀書隨筆、親子共讀故事、感悟、經驗等上傳至學校專題帖，並擇優推薦至《z市20xx年暑假“書香家庭·親子共讀”活動專帖》。爲方便及時上傳，建議每個班級建立“親子共讀”公共郵箱，讓家長隨時將讀書隨筆、感悟、共讀故事等發至該公共郵箱，然後由班主任或者班主任委託專人負責上傳至“教育在線”主題帖。請各學校新教育負責人予以督促並提供必要的幫助。

4.推薦優秀作品發表。暑假期間，市新教育辦公室將推薦優秀作品在《z日報 文教週刊》專題刊發，並推薦至《新教育》、《讀寫月報》等刊物發表，同時將優秀作品結集成冊，形成我市的親子共讀成果。

5.舉辦交流評選活動。開學後，學校要舉行閱讀交流會、親子共讀經驗交流會等，並組織讀書手抄報、“親子共讀”徵文、“書香學生”、“書香家庭”、“書香班級”等評選活動。

6.組織“親子共讀”徵文評選活動。暑假結束，將組織z市首屆“親子共讀”徵文評選活動，有關詳情請見《關於舉辦z市首屆“親子共讀”徵文比賽的通知》。

7.評選優秀組織單位。請各實驗學校於9月20日前上交以下材料：

（1）學校暑假開展“書香家庭·親子共讀”活動的實施方案。

（2）有關親子共讀建議的《致家長的一封信》。

（3）學生、家長親子共讀感悟、故事、隨筆等讀書成果，可上交結集成冊的成果，也可將“教育在線”親子共讀主題帖打印。

（4）學校組織開展閱讀交流會、親子共讀經驗交流會，組織優秀讀書手抄報、“親子共讀”徵文、“書香學生”、“書香家庭”、“書香班級”等評選活動的過程資料和相關照片等。

各區縣以區縣爲單位，市直學校以學校爲單位，將紙質材料上報市新教育辦公室，同時將相關電子稿發至郵箱，區縣還要填寫參評單位彙總表（附件2）。市新教育辦公室將組織人員根據上報材料評選“書香家庭·親子共讀”活動優秀組織獎。過期不報視爲自動放棄。

附件1：“書香家庭·親子共讀”活動“教育在線”專帖彙總表

附件2：“優秀組織獎”參評單位信息彙總表

附件3： 推薦閱讀書目

親子活動方案 篇4

活動目標：

1、通過和爸爸媽媽一起採桔子、挖山芋、放風箏等活動，更好地感受秋天的氣息，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

時間：10月25日（週一）

地點：操場。

方式：集體活動和分散活動相結合。

參加對象：小、託班幼兒和家長

參加形式：自願報名

活動流程：

1、小、託班幼兒和家長在幼兒園操場。

2、在老師的帶領和家長的監護下開展親子活動。

（1）集體活動一：家長和孩子放風箏。

（2）集體活動二：由教師組織，各班開展親子游戲。

3、午餐：家長和小朋友分享食品，相互之間進行交流。

4、以家庭爲單位，進行分散自由活動。

附：小班親子游戲

剝桔子

目標：

1、鼓勵幼兒爲爸爸、媽媽剝橘子。

2、萌發幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

準備：人手一隻桔子

玩法：1、幼兒人手一隻桔子，站在家長對面。

2、聽口令開始剝桔子。

3、剝完桔子後，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，並說一句感謝的話。

4、家長以最快的時間吃完桔子。

5、遊戲可以分組進行。

大腳小腳

目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

玩法：

1、家長和幼兒面對面站好。

2、用雙手拉着寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。

3、遊戲分組進行。

4、老師及時獎勵獲勝幼兒。

託班親子游戲：

蹦蹦跳跳摘糖果

目標

1.喜歡和老師，同伴一起做遊戲

2．學習跳起摘糖果

3．激發幼兒愛家人的情感

準備：一張用繩編的網，網上掛着幼兒愛吃的糖果卡片

玩法：1教師和保育員一起舉起網，請幼兒分組鑽到網下，跳起摘糖果。 2 請幼兒看看、說說自己摘到什麼“糖果”。

3 幼兒把摘到的“糖果”給家長。

採蘑菇

目標：練習雙腳向前跳躍，發展協調能力

準備：兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇

玩法：

1. 教師扮兔姐姐，帶領“小兔”一起去“採蘑菇”

2. 告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去採“蘑菇”，回來告訴姐姐採到了什麼顏色的“蘑菇”

3 .讓幼兒把採到的“蘑菇”放入筐內擡着回家給家人。

親子活動方案 篇5

活動時間：

上午9：15～10：15（時間可自擬）

活動目標：

1、 幼兒樂意用簡單溫暖的話語介紹自己的爸爸，加深對爸爸的瞭解和愛。

2、 通過遊戲體驗親子間的快樂，感受爸爸的力量、能幹和偉大。

活動準備：

1、 事先鼓勵孩子瞭解自己爸爸的工作，並準備介紹詞；個別爸爸準備自己工作時的錄像。

2、 爲爸爸製作小禮物：我和爸爸的合照。（各班事先準備好）

3、 場地的安排和佈置：椅子、編制小短繩、鼓等。

4、 提前做好家長的通知工作，讓爸爸做好時間的調整和工作安排。

5、 主持：XXX。

活動過程：

1、 開場：教師致節日賀詞。

爸爸是一隻船，載着我們的期待和夢想；爸爸是一棵樹，爲我們遮擋風雨和嚴寒；爸爸是一盞燈，給我們光明和溫暖。在今天這個特殊的節日讓我們一起祝願爸爸們節日快樂！工作順利！越來越棒！

2、 介紹我的好爸爸：鼓勵孩子牽着爸爸的手走到臺上面對大家，聲音響亮地介紹自己的爸爸：“我的爸爸叫XXX（姓名），他在XXXX（工作單位）上班。他有——本領”。

3、 錄像：我的好爸爸。

4、 爸爸代表1～2人作自我介紹，談談對孩子們的希望。

5、 （誰最棒？）幼兒齊：我老爸最棒！給爸爸送上擁抱和親吻。

6、 歌聲送給好爸爸：

XXX班級：我是星星你是太陽。

7、 遊戲1“我最高”。

玩法：孩子騎在爸爸的肩膀上，爸爸快跑前進，以接力的形式進行。（班級間競賽）

8、親子合唱：爸爸去哪裏

9、遊戲2“抓尾巴”。

玩法：孩子褲子裏夾小尾巴，爸爸在後面追，揪掉小尾巴算勝利。（爸爸和幼兒交換角色進行遊戲）

10、爸爸演唱：親親我的寶貝

11、我給爸爸送禮物。孩子們爲爸爸獻上自己親手製作的合照畫，對爸爸說句悄悄話，如：“爸爸我愛你！”“爸爸你真棒！”

12、親子舞蹈：快樂在一起。

13、爸爸舉起自己的孩子，合影留念。

親子活動方案 篇6

活動主題：我愛我***，大手拉小手

活動時間：六月下旬

活動目的：1.家長、孩子共同分享親子活動的樂趣，增進彼此之間的感情

2. 通過活動使本地孩子和家長與新市民孩子和家長、***村社工互動起來，增進情感，加強***村家園間的溝通、交流，促進家園和諧。

3.幫助家長創造與小孩交往、交流的平臺，從而促進小孩健康發展。

項目內容：

活動地點：***村村民委員會

活動參與對象： ***村轄區內5歲—14歲青少年及至少一名家長

活動主要流程：

(一) 社區成員入場。

(二) 村書記等領導致詞。

(三) 主持人宣佈活動注意事項並介紹遊戲名稱。

(四) 每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹，並給

予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。

(五) 活動開始。

第一個活動小環節感謝有你

1、二人三足

2、大腳小腳

第二個活動環節一路有你

1、 心靈感應

2、 角色扮演

第三個活動愛我***大家庭

(六)爲孩子和家長頒獎

(七)主持人致詞，活動結束

活動內容：

1.第一個活動小環節感謝有你(破冰遊戲)

遊戲1：二人三足(15分鐘)

方法：家長與孩子並排站在起跑線上，二人內側的腿用繩子綁住，負責人員喊開始後，先到終點的一方勝出

遊戲2：大腳小腳(15分鐘)

方法：孩子的小腳踩在家長的大腳上在起點做好準備,向前進經過5米至中點線，由孩子從中點線出發繼續向前跑2米到終點線敲鑼，最先敲到鑼者爲勝

分享感受：給每個家長、小孩準備一張紙條，讓父母與孩子把想說的話寫在紙條上，互相交流，派家長代表總結此次活動心得體會。

2.第二個活動環節一路有你

遊戲 1、 心靈感應 (20分鐘)

活動目的：體驗親子分離時的感受，學會珍惜。

活動過程：將所有家庭分爲2組，每組圍成2個圓，分2個圓進行。工作人員發給每人一個眼罩矇住眼睛，然後把父母和孩子分散，讓他們只憑相互撫摸對方來判斷自己的親人。找到親人後，站在原地，待結束時按導師要求取下矇眼布。結束後圍成大圓分享。

分享內容：

(1)請父母和孩子說說在尋找過程中自己的感受。

(2)血緣把父母與孩子緊緊聯繫在一起，你們相互關心、相互扶持共同度過了風風雨雨。父母與孩子不可分割，讓我們彼此珍惜，多一些關懷少一些爭吵，多一些理解少一些誤會。現在請我們的家長給自己的孩子一個愛的擁抱!

遊戲2、角色扮演 (30分鐘)

活動目的：通過角色扮演，引導家長和孩子換位思考。家長和孩子都站在對方的立場上，設身處地體驗孩子或父母的真實感受，加深對彼此的理解，使子女與父母的心貼得更近。

活動過程：所有組員分成2組，分2組在小組內進行。每組準備2個情境，由家長或孩子自願抽取情境，抽到情境以後親子必須在組前表演出來，表演完畢後開始分享。

規則：每個情境都包括父母和孩子兩個角色，必須互換角色表演，孩子扮演父母，父母扮演孩子。

情境一：孩子考完試回家，這次雖然考的很差，才考了78分，但相對於上次來說，進步了10分，孩子滿心希望可以得到家長的獎勵。於是放學後孩子蹦蹦跳跳地回到家，告訴你他考了78分，可是你聽完後，臉一沉，說：“才考了這麼點分，你是怎麼學的?平時都去幹什麼了?”

情境二：你今天上班時被領導批判了，偏偏今天工作還很多，你忙了一天，拖着疲倦的身體回到家。看看錶，“啊!孩子快放學了!”你不顧身心疲憊，抓緊時間做飯，等着孩子回家。孩子進家後，你讓孩子趕快洗手吃飯，可是孩子一回家就開始看動畫片，怎麼叫都不理你。你很生氣，想發火，可是你想起來了自己受批評時的感受，於是只是埋怨了孩子幾句，但是孩子生氣了，摔門而出!

分享內容：

(1)今天扮演的場景，在你家裏上演過嗎?現在演出來，你的感受如何?

(2)作爲父母，你可能習慣了叫孩子做這做那，現在扮演孩子的角色，你的感覺如何?

(3)作爲孩子，你扮演父母角色的感覺是怎樣的?

3、第三個活動愛我***大家庭

1、常州話大比拼(15分鐘)

活動目的：傳播地方傳統文化，增進本地青少年家庭與新市民青少年家庭之間的交流與感情。

活動過程：將本地青少年家庭與新市民青少年家庭結對成組，共同合作將常州話翻譯成普通話，並協助新市民家庭孩子用常州話講出來。

1、東邊牛來咧，西邊馬來咧, 隔壁張家大姐家來咧, 帶個嗲花，帶個草花, 牛郎踏殺老鴉, 老鴉告狀，告着和尚; 和尚唸經，念着觀音; 觀音射箭，射着河線; 河線唱歌，唱着阿哥; 阿哥吊水，吊着小豬;小豬扒灰，扒着烏龜; 烏龜放屁，彈穿河底; 買塊牛皮，補補河底; 河裏做戲，岸上看戲; 長子看戲，矮子吃屁

2、從來勿說顛倒話，說來說去不順口。肩了秧田鋤犁耙，鮮魚跳梁貓滿溝。滿天亮月一顆星。忽聽門外狗來擲磚頭，反被磚頭咬一口。

3、鬥鬥蟲，蟲蟲飛，飛到高高山上吃白米，只吃幹來勿吃稀。

4、從前頭，有個老老頭，跛到吳橋頭，一慣一個大跟頭，夕着兩個大饅頭，剝開來有兩個小丫頭，小丫頭又有兩個小饅頭。

5、炒黃豆，炒蠶豆，噼裏啪啦翻跟頭。

6、組長下田頭，耕牛在前頭;村長下田頭，手上捏菸頭;鄉長下田頭，祕書在後頭;縣長下田頭，記者搶鏡頭。

7、天上星星一顆顆 地上花兒一朵朵 星星眨眼花兒笑 笑得花兒彎下腰 活動物資：

備註：

1、前期準備：各村發放公告，組織報名工作，有才藝展示(書法、繪畫、聲樂等優先參加)。

2、現場抽獎細則：準備獎券(2套抽獎號)。

(1)參加活動的每位參加者發放獎券1張。

(2)有才藝展示的另發獎券1張(現場展示多一張)。

(3)遊戲勝方獲獎券1張。

(4)其他特殊情況。

親子活動方案 篇7

一、活動目標

⒈積極參加科技節的各項系列活動，瞭解遊戲的科學祕密，體驗科技與生活的親密關係。

⒉能和家長一起關注科學，感受豐富多彩的科技活動帶來的快樂和愉悅。

二、活動時間

第12週週二（5月19日）上午

三、參加對象

小班全體師生及家長。

四、活動安排

⒈遊戲順序：

吸管接力

紙圈

運水

⒉時間安排：

8：00家長開始陸陸續續進園。

8：15教室裏老師先介紹遊戲規則和注意事項。

8：30全體幼兒集中到操場上開始科技小遊戲的比賽。

吸管接力、紙圈、運水遊戲結束後進行遊戲的頒獎，10：00結束所有的比賽。

10：00家長置多功能室開展家長學校講座活動

五、“環保從我做起”親子倡議承諾活動

爲了讓幼兒知道環保的重要性，提高環保意識，增強環保的責任感。我班將開展“我爲環保出力——節約用電”主題活動，請您和幼兒圍繞主題選擇一個環保行爲，並堅持一週。一個小小的環保承諾，聚集自己小小的力量，推動地球環境巨大地改變。這一活動以展板的形式展出，我們也設計了雲朵形狀的記錄卡，請您和幼兒用圖加文的形式在記錄卡上記錄下你們的行動或者感受。在親子活動的當天進行倡議承諾展示，所以這個記錄請在5。18日前交給班級老師。

六、紙盒創意變變變

生活中廢舊盒子很多，能夠變化成孩子喜愛的玩具、有用的物品、漂亮的裝飾品……請您和孩子運用生活中的盒子，大膽展開想象，進行紙盒創意變變變的製作，並於5月19日之前將作品帶來交給班級老師。

七、遊戲玩法介紹

遊戲一：吸管接力（每班出12組家庭參賽）

玩法：幼兒在起點由家長將吸管放在孩子人中位置，孩子吸住不讓其掉下來，家長運用吸氣的方式將吸管接住在自己的人中位置，然後吸着行進走至終點（5米距離），不落下爲成功，最先到的5名爲勝利家庭。中途有掉落的則重新來。

賽程：遊戲分5輪，以班級爲單位依次展開：小1、小2、小3、小4、小5

遊戲二：紙圈（每班出13組家庭參賽）

玩法：每班13組家庭一起上場，利用提供的的A4紙想辦法剪出最大的一個圈，時間爲2分鐘，2分鐘後開始比圓形的大小，每班選出5個剪的最大的圓形爲勝者。

賽程：五個班同時進行，時間2分鐘

遊戲三：運水（每班出12組家庭參賽）

玩法：每班6個家庭爲一組合作，分爲兩組，用提供的材料將PVC管相接做成管道，從起點處將水倒入管道，讓水流到對面的整理箱內，在規定的時間2分鐘內，哪組運水最多爲勝利。

賽程：遊戲分兩輪進行，一次評出1個優勝組，共評出2個優勝組。

備註：請家長選擇好遊戲內容儘快回覆，由於遊戲內容有名額限定，因此先報先得，晚了請自己調整報名其他項目，另外沒有報名的，老師就進行調節安排。

親子活動方案 篇8

一、活動主題：

“親近動物、走進自然、感受親情”

二、活動目標：

（一）讓孩子走進自然，親近自然，感受春天的美景，感受生活，在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。

（二）在幼兒、家長、老師的互動遊戲活動中，獲得情感交流，體驗快樂。

（三）激發幼兒熱愛大自然的情感，增強環保意識。

三、活動時間：

201ｘ年4月17日

四、活動地點：

親子活動—順德長鹿農莊

五、活動準備：

（一）制定方案（負責人：張園、主任）

（二）橫幅、園旗、活動通知（負責人：助理）

（三）幼兒園準備工作（礦泉水、車輛、人數確定、春遊物品，必備藥物及安全維穩統籌工作等，負責人：主任）

（四）班級準備：

1．選出3名家委會家長自願者和1名攝影，協助活動的組織

（負責人：各班級班主任教師）

2．遊戲活動材料及經驗準備。如班牌（負責人：級長、班級教師）

3、請家長與幼兒共同準備春遊物品。

（幼兒統一穿園服、家長統一帶旅行團帽、合腳的鞋子、揹包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等）

（五）安全保障措施：

1、加強管理和監督措施，對各個環節的安全防範措施做到層層落實，責任到人。

2、班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。

3、保健醫生攜帶好急救用品，以防幼兒突發事情。

4、春遊活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

5、全體教師生必須穿好園服。

6、參觀活動時，要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄譁，不能將頭和手伸出窗外。

7、在遊玩時請照看好自己的孩子，注意安全，並做到愛護公共環境，不隨地扔垃圾，給孩子一個良好的示範和榜樣作用。

8、進園後，要聽老師及導遊的安排等等，班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

9、遊玩時儘量不要單獨行動，可以幾個家庭結伴一起遊玩，以便能有相互照，防止走失。

10、請將手機帶在身邊，保持暢通，並在老師處保證留有號碼。

　六、活動流程：

8：00 出發前動員及準備

8：00——8：30 大小操場集中整隊，全園依次出發。

9：50左右 分別到達目的地，稍作休整。

10：00——11：10 拍集體照、集中大草坪親子游戲活動，佈置親子作業

11：10——14：45 分散活動【長鹿休閒度假農莊】

午餐自理

14：45 結束活動， 大門口集合，乘坐專車返回廣州。

親子活動方案 篇9

一、活動目標：

1、通過參加運動會，培養孩子積極進取、勇敢堅強的優良品質。

2、通過開展親子運動會，加強家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和學生、老師和家長之間的溝通機會。

3、發展孩子動作的協調性和靈活性，促進身體全面發展。

4、通過體育活動，培養孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，培養孩子參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

二、活動時間：XX年12月29日下午3點

三、活動對象：機關幼兒園小小班全體幼兒和家長參加。

四、活動地點：一樓操場

五、活動方式：

將各班的幼兒分組，家長和自己的孩子分在同一組。根據每一個項目的遊戲規則進行活動。

六、活動程序：

1、主持人致開幕詞；

2、按比賽項目次序依次進行比賽；

3、領紀念品，結束。

七、活動準備材料：

1、音響設備（幼兒園負責）；攝像、拍照（各班家長負責）；紀念品頒發（各班保育員負責）；各班所需材料各班早一天準備好。

2、與家長取得聯繫，爲參賽的幼兒穿適宜的服裝與鞋子。

八、活動內容及規則：

活動項目：給媽媽帶項鍊

活動準備：繩子10條，木珠若干，兩大一小家庭，每班各6組家庭。

活動規則：一組6個家庭，各班分爲2組。一個大人和一個幼兒站在起點處，聽到口令迅速穿好項鍊後，幼兒給媽媽帶上項鍊後，兩個大人雙手搭橋把幼兒擡回起點，下一個家庭如前所說繼續遊戲。先到者爲勝。

活動項目：吃糖

活動準備：棉花糖或棒棒糖若干；一大一小家庭，每班各6組家庭。

活動規則：一組6個家庭，各班分爲2組。一個大人抱一個孩子站在起點處，聽口令大人抱着幼兒跑到終點，孩子拿一粒糖後，大人抱孩子跑回起點。

活動項目：揪尾巴

活動準備：彩布條若干；一大一小家庭，每班各8組家庭。

活動規則：一組8個家庭，各班分爲2組。把彩條插在家長衣服的領口當尾巴，家長抱上幼兒，音樂響起，家長抱幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時家長和幼兒又要保護好自己的尾巴不被別人揪，音樂停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎。

活動項目：運蘿蔔

活動準備：小推車若干，海洋球若干；一大一小家庭，每班6組家庭。

活動規則：一組6個家庭，各班分爲2組。家長和孩子站在起點，聽音樂孩子拉小推車到對面拿一個蘿蔔放在小推車裏運回來給家長，家長投到身後的方筐內，孩子再到對面運蘿蔔，依此類推，音樂停時運蘿蔔最多的組獲勝。

活動項目：爬行樂

活動準備：二個託班，每班派10個家庭，一大一小。

活動規則：每班一組10個家庭，分兩隊。聽音樂，幼兒排隊等待，家長依次排隊趴下搭成“毛毛蟲”樣子，手膝着地腰彎曲成弧度。遊戲口令開始，寶寶從家長肚子下面鑽過。等最後一個幼兒從最後一位家長肚子下面鑽過時，最後一個家長迅速起身跑到最前頭趴下接上，以此類推向前移動，直到爬完指定行程。家長之間的距離可以有50公分。

九、親子活動結束。