【推薦】親子活動方案合集5篇

爲了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案屬於計劃類文書的一種。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編爲大家整理的親子活動方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

親子活動方案 篇1

一、活動目標

1、“閱讀是孩子最珍貴的寶藏。”從小養成閱讀習慣的人，一生受用無窮，閱讀可以喚起兒童的創造力、想象力，讓思維活潑、多元、有彈性。

2、親子閱讀，就是讓孩子愛上閱讀的最佳途徑。親子閱讀是指父親或母親來學校陪孩子一起讀書，小一點的孩子，則需要父親或母親唸書給他（她）聽。親子閱讀的關鍵，就在於孩子和自己的父母“一起共享書裏的和自己的情感”。

3、當家長唸書給孩子聽或把一本書交到孩子手上時，帶給孩子無限的人生可能性，成爲一個啓發者。這就是親子閱讀的魅力。

4、把讀書活動從學校引向家庭，開展“親子讀書”活動,創設書香家庭，通過這一活動，使更多的同學與家長能與書爲友，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，學會關注自然，關心社會，關愛他人，豐富自己的心靈。

活動主題：“校園書香飄萬家，快樂親子共讀”

活動宗旨：點燃讀書激情、書香溢滿家園

二、活動要求

1、加強對讀書活動的引導，把讀書活動作爲推進班級文化建設、促進學生全面發展的一項重要舉措。

2、行動迅速，抓好落實。三年級各班級要密切配合，紮紮實實地開展好各項工作，班主任要做好宣傳工作，鼓勵學生積極參加“書香家庭、親子讀書”活動。

3、活動的負責人要認真制訂活動計劃，做好各項準備工作，保證活動的順利進行。

4、班級進一步完善圖書角，增加藏書量，圖書管理員選擇推薦新書目，向學生和家長推薦或借閱。

三、具體內容

第一階段：策劃與啓動

1、策劃籌備

向學生及家長宣傳“親子讀書”活動的目的意義，加強宣傳力度，形成良好的閱讀氛圍。

2、啓動

⑴、向家長髮放家長倡議書,徵求家長的意見，尋求家長的配合，形成家校讀書合力，倡導親子閱讀的理念，指導親子閱讀的方法，引導家長爲孩子營造一個書香型的家庭氛圍，“讓閱讀成爲生活的一個重要內容”。

⑵、通過班會、宣傳欄等窗口，對親子閱讀活動的目的意義進行宣傳。

第二階段：組織實施 （一）、校園書香吸萬家，“快樂親子共讀”活動

1、每位同學把自己的課外書書目交到班主任處，由班主任統計、打印，發到每位學生手中，讓學生根據上面的書目自由選擇與同學交換閱讀。

2、學生自願捐獻自己的課外書，各班成立圖書角並推選一名圖書管理員。同學們可在圖書角借書閱讀，同時在管理員處做好借書登記。

3、要求家長於每週一填好反饋表一張，如實反映孩子上週的閱讀情況

4、根據反饋表，評選每週讀書之星，並向各位家長通報，讓家長充分 重視，並向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進孩子的閱讀興趣。

5、通過與學員交流，發現家長中“親子共讀”的榜樣，提議這些家長 把自己的閱讀經驗在班級QQ羣上進行心得交流，讓更多的家長掌握並指導孩子閱讀的方法。

6、召開家長會，讓家長和學員共同探討親子共讀的方法。

7、在家長中開展“我和孩子共讀書”徵文比賽，交流家教方法。

（二）、校園書香飄萬家，“快樂親子共讀”的延續活動

1、家長和學生可以把班級的圖書借到家中繼續閱讀，待到下週五時歸還。

2、家長每天至少和孩子共同讀書二十分鐘，並和他們交流讀書體會。

3、家長讀書任務完成後簽上閱讀時間和孩子的閱讀態度。

4、家長有義務接受孩子關於閱讀內容的解答。

5、家長要儘可能滿足孩子正當的借書或購書的願望。

6、建議把一部分壓歲錢改成“壓歲書”或把對孩子表現出色時獎勵肯德基改爲購好書一本等。

（三）、小家書香互漂流，“快樂親子共讀”拓展活動

1、班級也可以向家長借學校沒有的書籍，再把這些書籍放到“圖書角”裏供學生閱讀或借閱。

2、通過家長之間的閱讀交流，他們也可以相互借閱兩家各自的書籍進行閱讀。

第三階段：評比表彰階段

1、“親子閱讀記錄卡” 班級製作“親子閱讀記錄卡”，由學生和家長共同完成，學生記錄自己的閱讀積累、收穫、心得等，家長可填寫親子共讀的體會及孩子的閱讀情況反饋。

2、親子讀書手抄報，讀書個性卡片比賽，要求人人蔘與，內容與課外閱讀有關，每個班級裝訂一本，由各班班主任負責。

3、親子讀書筆記展評，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來展評。

4、親子讀書交流會，組織5—8個家庭，以家長和孩子合作的形式，通過個性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長與孩子合作誦讀等形式展示親子閱讀的成果。交流內容還可以談談自己怎樣在家中創設濃郁讀書氛圍，怎樣培養孩子形成濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導孩子閱讀，怎樣讓孩子養成良好的閱讀習慣等方法的介紹；也可以談談與孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述“親子閱讀”過程中發生的故事等。

希望通過 “校園書香飄萬家，快樂親子共讀”能讓孩子養成愛讀書的好習慣，培養其善良、開朗、幽默、自信的人格特性，也促進他在學習上的進步。當家長唸書給孩子聽或把一本書交到孩子手上時，帶給孩子無限的人生可能性，成爲一個啓發者。這就是親子閱讀的魅力。

親子活動方案 篇2

農曆五月初五是我們中華民族的傳統節日------端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣，爲了讓幼兒更好地瞭解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感，豐富生活經驗，今年端午節我們開展了“快樂端午糉飄香”親子活動，讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進一步瞭解中國傳統節日的習俗，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。

活動時間：星期日上午8：00---11：00

活動目標：

1、知道農曆五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。

2、瞭解端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗（“五黃”指黃豆做的糉子、鹹鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。），有賽龍舟的習俗，還有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。

3、端午節有特別的食品——糉子，它是多種形狀、多種口味的。

4、樂於參加包糉子、制香包、編蛋網、賽龍舟等活動，體驗節日的快樂。

活動準備：

1、端午節的故事；

2、做香包的材料：香料、布、針、線等；

3、包糉子的糯米、葦葉；

4、編蛋網的'繩線、五彩線；

5、自制龍舟兩條；

6、幼兒每人一個熟糉子。

活動過程：

一、主持人致開場辭：

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農曆五月初五，是中國傳統的節日——“端午節”，又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃糉子，飲雄黃酒，佩香囊，隨着端午節腳步的臨近，爲了增進小朋友們對中國傳統文化的瞭解和興趣，瞭解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國主義情感，今天我們一泉路幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美好的傳統佳節。現在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們！

講述端午節來歷的故事，讓幼兒初步瞭解故事中的人物、事情和相關物品。

附：屈原的故事

屈原是我國古代的一位偉大的愛國詩人，他非常愛自己的國家——楚國。他愛護百姓，幫助楚王治理國家，使楚國變得很強大，楚王很信任他。

王后和姦臣們看見楚王這麼信任屈原，心裏很不高興，經常湊在一起商量害屈原。他們拼命在楚王面前說屈原的壞話，動員楚王相信最強大的敵國——秦國的話，放棄跟其他小國家做朋友。屈原堅決反對楚王相信敵人的話，一再勸說楚王不要與周圍的國家絕交。楚王非常生氣，撤掉了屈原的官職，將他流放到很遠的地方，堅持與周圍的國家斷絕了朋友關係。

秦國見楚王中了計，就派了很多兵去攻打楚國。楚國被打敗了，楚王也被秦國捉去，最後死在了秦國。

屈原雖然被免除了官職，但他非常關心自己的國家，他擔心楚國的命運，常常整夜睡不着。在聽到楚國被打敗、楚王死在秦國的消息後，他非常傷心。他昏昏沉沉地走了幾天，來到了汨羅江邊，用力向江心一跳，很快沉了下去。

屈原死的這天，是農曆五月初五。老百姓們聽說後，爭着划船，到處去撈屈原，賽船的風俗就這樣形成了。爲了紀念屈原，人們還用竹葉和糯米包成糉子投入江中，讓魚吃飽了不傷害屈原。

二、端午節賽歌會

請各班的小朋友們表演朗讀端午節的兒歌。

小（1）：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃糉子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

小（2）：五月五，是端午，背個竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。

中班：五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風爽，楊梅紅出血。

大班：“棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。

三、賽龍舟

每班選5名家長，組成兩隊，賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套着紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。

四、巧手媽媽大比拼---親子活動

每班幼兒家庭分四組進行親子活動。

第一組：與媽媽一起包糉子。

第二組：與媽媽一起做香囊

方法：給每位小選手分發一塊色彩鮮豔的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料製作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許願的話，縫於香囊內。要求針腳工整，外形美觀。香囊製作完畢後，可以自帶，也可以送給他人。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節的習俗之一，傳說有避邪驅瘟之意。香囊內有硃砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在於讓小孩自己製作香囊，並且要求在香囊內放入祝福或許願的小紙條，既滿足了小孩喜歡動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋裏縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。

第三組：與媽媽一起編蛋網。

第四組：給孩子結五絲，結繩索。

“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。後有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流裏，使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認爲戴“五絲”，能去災、辟邪、保護幼兒。

五、幼兒相互贈送禮物（糉子、香包、鴨蛋網、五彩繩），並大膽向同伴說一句祝福的話。

六、活動結束

在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節日快樂，閤家幸福！親子活動結束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的糉子。

在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結束了。通過這次親子活動，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒！大朋友更棒！”

今天你快樂嗎？讓我們一起把快樂唱出來，好嗎？（對唱：你快樂嗎？我很快樂！）

親子活動方案 篇3

一、種植節活動背景

早春三月，冬天的寒意還未褪盡，春天帶着綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了幼兒園孩子們的熱情。在去年的植樹活動的基礎上，我們調整活動內容，讓更多的孩子主動參與到活動中，培養他們從小愛護植物，熱愛大自然的情感，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼兒園的情感，我們將在3月組織孩子們開展“我爲校園添綠色”的種植節活動。

二、活動主題

我爲校園添綠色

三、活動時間：

20xx年3月

四、活動目標

⒈讓幼兒知道春天是萬物復甦的季節，三月十二日是植樹節。

⒉進一步增進幼兒對植物的認識，知道要愛護花草樹木。

⒊通過種植活動，培養幼兒熱愛大自然的情感，親身體驗勞動的樂趣，感受大自然、周圍環境的美好，初步建立保護環境的責任感。

五、活動內容

㈠宣傳發動

時間：3月上旬

通過幼兒園國旗下講話、班級晨談爲幼兒介紹植樹節來歷、知識，宣傳本次種植節活動的目標和意義。

教師通過短信向家長宣傳發動。

㈡我爲班級添點綠——班級自然角種植

時間：3月中旬開始

每班創設綠色自然角：鼓勵每位幼兒一人帶一盆自己種植或親子種植的植物（或發芽的種子、土豆等）佈置班級自然角的植物區，通過每天的澆水、觀察、並用喜愛的方式進行記錄，讓孩子瞭解種子、花卉等植物的生長過程。

每班老師準備好小卡片，及時將孩子帶來的植物名稱、姓名、班級填入愛心卡中，然後封塑起來插在盆中。

三月底每個年級進行一次展示活動，請家長觀賞每個班級的種植情況。具體展示時間與場地另行通知。

㈢我爲校園添點綠——幼兒園種植

活動時間：3月12日～19日，各年級組利用下午戶外活動時間進行種植活動。

小班：播花種。地點：幼兒園圍牆邊花壇。準備：保育員地面翻鬆、準備各類花種，澆水工具，分配好播種場地。

中班：種菜。地點：種植園地。準備：種植園地劃分場地，各類菜苗、種植工具。

大班：種小樹。地點：小山坡。準備：小樹苗、花苗若干、挖好樹坑、種植工具。

㈣我與小樹同長高——認領班級樹

時間：三月下旬

每班在校園裏認領一顆班級樹（也可以是去年的班級樹），開展一些活動。如讓幼兒比一比你和小樹誰長得快？可向幼兒介紹樹的名稱、種類，生長習性，一起設計班級樹標誌（小掛牌）等，並經常照顧班級樹。

上交材料：每班活動照片若干，活動開展情況的總結。

親子活動方案 篇4

各位家長：

您和孩子是否瞭解鄉村國小的孩子們是如何生活學習的？我們能爲他們做些什麼？

經家委會實地調研後商議，擬定於本月30日週五下午在長清區大崮山國小舉行“手手相牽、心心相繫、分享快樂、共同成長”手拉手活動，自願參加，方案如下，請二四班家長審議：

一、活動目的：

開展城鄉“手拉手”活動，主要目的是讓學生體驗農村教育，感受純樸的農村生活。通過生活在不同區域、不同環境、不同狀況下的學生之間的交流、互助、服務，引導學生認知社會，培養樂於助人、團結友愛的健全人格，激發學生的責任心和勞動意識，培養吃苦耐勞，特別是“有愛心、知艱苦、懂友好”的精神。

今後，家委會會不斷推動 “手拉手”活動的開展，通過書信往來、同吃同住同勞動、邀請參加活動等形式，拉近城鄉同學間的距離，相互學習、相互交流、共同進步。

大崮山國小二年級四班教室

二年級只有一個班，班裏一共10個孩子

宣傳欄

參觀學校

大崮山國小有百年的歷史，現在學校所在地過去是座廟宇，現在仍有明代建築，國旗旁邊的大椿樹已有幾百年的樹齡

一座水泥臺子，幾塊磚頭，這就是孩子們的樂園

二、活動時間：XX年11月30日14:00

三、活動地點：長清區大崮山國小

四、參加人員：濟南市經五路國小XX級4班師生及家長、濟南市長清區大崮山國小師生

五、集合時間及地點：

11月30日週五12：40，參加活動家長統一到校門口集合，12:50準時發車。統一乘車去，統一乘車回，以報名前後排座次。

六、交通工具及費用：

統一乘坐旅遊大巴，費用根據參加人員情況另行通知。

七、服裝要求：

學生統一穿着班服，有親子服的家長穿親子服。

八、活動組織：

總指揮：朱一塵爸爸

調度：孫建一爸爸

組織：劉奕辰爸爸

車輛：匡晨宇爸爸

其他人員分工根據報名情況另行安排

九、活動流程

（一）啓動儀式：

1.雙方師生家長在操場集合，由大崮山國小宣佈活動開始。

2.雙方代表講話

⑴大崮山國小代表講話

⑵濟南市經五路國小代表講話

3.節目表演：

⑴雙方各選派一名學生主持節目

⑵雙方各準備兩個節目

①濟南市經五路國小XX級4班表演節目爲：《跆拳道表演》、舞蹈

②大崮山國小XX級1班表演節目

4.由大崮山國小代表宣佈儀式結束

（二）聯誼活動：

1.雙方同學由大崮山國小教師帶領進入二年級一班教室，經五路國小的孩子們圍坐周圍，共同聽課

2.家長在教室外等候。

3.雙方互贈禮物：

⑴濟南市經五路國小XX級4班贈送中隊旗及書籍

⑵大崮山國小贈送莊稼種子

4.書寫心願

雙方同學把自己的夢想寫在紙條上，教室內完成

5.《感恩的心》放飛理想：

同學們進入操場，伴隨着《感恩的心》音樂。同學們依次將心願卡放在盒中，在主持人的祝福聲中放飛理想！

6.同學們自由交流活動10分鐘

（三）活動結束，乘車返校

十、報名方式

本活動爲班級重大集體活動，無特殊原因請全體同學儘量參加，服從指揮、遵守紀律、費用aa。

在本方案下跟帖報名，不接受短信、電話、qq報名，格式如下：

免責聲明已閱，xxx由爸爸/媽媽帶領參加手拉手活動

報名截止日期：11月28日上午12：00

十一、注意事項

1.每位同學至少帶三本書籍作爲禮物，寫上名字，也可以寫上祝福語。

2.安全第一，活動要求必須有家長陪同，因特殊原因無法參加活動的家長請放心，手拉手活動會深入開展，下次仍有參加機會；不參加活動的孩子週五在學校由其他教師帶領上課，家長按正常放學時間接孩子

3.近期氣溫不斷下降，請家長爲孩子多加衣物

4.帶足飲用水，不帶零食

5.按時到達以免耽誤發車，報名後由於特殊原因無法參加活動的同學請電話通知朱一塵爸爸。

十二、免責申明

XX級4班家委會組織的所有活動均不以盈利爲目的，家長根據自己及孩子的情況自願參加，家委會僅負責召集和協調。凡報名參加者均視爲具有完全民事行爲能力的人（未成年人須有監護人陪同），完全接受本聲明，如果在活動中發生人身損害，責任自負，學校及家委會均不承擔賠償責任。

親子活動方案 篇5

　一、設計意圖:

動物是地球上的另一種居民，人類應該保護它們、關心他們和動物和平相處。動物更是小朋友親密的夥伴，一提起動物，小朋友便滔滔不絕地講起與動物相關的故事。本次我們便將“動物”元素融入到運動會，以“森林動物狂歡節”爲主題舉行親子運動會，讓孩子們走進感興趣的森林王國，體驗不同凡響的森林動物狂歡情境，感受快樂、健康、幸福、和諧的家園氛圍。

　　二、活動目標：

1、激發幼兒參與各種遊戲活動的興趣，提高他們的動作協調性。

2、通過幼兒集體競賽遊戲增進彼此的感情，增強幼兒團結合作的意識。

3、讓幼兒在親子活動中體驗到快樂。

　　三、活動形式：cosplay、親子游戲

　　四、活動時間：未定

　　五、活動地點：龍泉中學體育場

　　六、活動準備：

音樂、拔河比賽用繩、各班選擇了一個代表班級的動物形象進行cosplay、各班設計兩個競賽遊戲(個人、親子)並準備相應的物品和道具。

　　七、活動過程

1.動物狂歡節之序曲篇

a、動物運動員入場(小班—中班—大班)

b、動物晨曲《清早聽到公雞叫》、《向前衝》

2.動物狂歡節之祝福篇

愛的禮物:獅王致辭

3.動物狂歡節之韻律篇

親子圓圈舞《魔法森林》

歡樂帶動跳《恰恰恰》

4.動物狂歡節之狂歡篇

(1)競技比賽：拔河(每班選派10名家長參加拔河比賽)

(2)班級遊戲

5.動物狂歡運動會之尾聲篇

動物運動員頒獎儀式

注意事項：

1.家長做好孩子的榜樣，呵護花草，愛護公共設施，維護公共衛生。

2.遊戲中，請家長積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。

3.比賽時注意自己和孩子的安全，我們秉承“友誼第一，比賽第二”的原則，大家重在參與哦!

4.請家長穿便於運動的衣服和鞋子(媽媽們不要穿高跟鞋)。

5.運動會結束後家長和孩子方可離場。