模擬考試分析會演講稿
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在當下社會,需要使用演講稿的事情愈發增多,如何寫一份恰當的演講稿呢?以下是小編幫大家整理的模擬考試分析會演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
尊敬的各位領導,各位老師:
大家好!很高興借用這個難得的機會和各位老師交流我做班主任的感受,我今天和各位探討的主題:勝不驕,敗不餒,積極面對會考。
一、堅強的意志,不倒的信念
海明威曾經說過“人,可以被打敗,但是,不可以被打倒”。“信念”是一個人行動的精神力量,信念不倒就沒有什麼能壓倒我們的!這是我經常向學生灌輸的一種理念。學生們正值十四五歲的年齡,對一切都是那麼的敏感,有時一兩次失敗的打擊就能讓他們一撅不振。記得會考地理、生物成績出來的時候,我們班與年級平均分都有很大的差距。作爲班主任,放棄、退縮的念頭一度佔拒我的內心,然而當我看到60多張天真的臉,我的心又無比疼痛了。我想如果作爲班主任的我都做逃兵了,那學生們會怎麼想呢,他們還有繼續戰鬥的勇氣嗎?於是我利用一節課和學生們探討:面對失敗,我們該怎麼辦?記得當時整個班級氣氛都很凝重,同學們在客觀面對現實的同時,更多的是着眼今後努力的方向,今後的行動。對於同學們的觀點和感受,我在小結時除了肯定外,更多是激發他們潛在的鬥志,讓他們知恥後勇,樹立壓不倒的信念!經過這一次,同學們學習的主動性大大增強了,學習也更自覺了,也教會了學生一個深刻的道理:當失敗降臨時,應該勇敢去面對。我想學生以後出到社會即使遇到挫折,當他回想這一段求學經歷時他也會激起人生的鬥志,因爲只要心在,夢就會在!
二、方法合理科學,事半功倍
如果上面是對學生學習態度的薰陶,那麼我覺得在最後幾個月的會考複習衝刺時的.方法是否合理科學也至關重要。作爲新老師,我指導學生學法的經驗不足,但是學生時代離我還不遠,所以,在學法指導上,我更多的是用自己的現身說法,告訴他們我自己的學習方法和失敗的教訓。如,我經常在課堂上灌輸一個觀念“知己知彼,方能百戰不殆。”不要在題海中疲於奔命,而是讓學生思考:命題者爲什麼要這麼出題?想考什麼知識點?如果你是命題者,你會怎麼出?
三、平和心態面對全體學生,提醒學生笑到最後
學生對自己的學習成績實際上比任何人都在意,只是不願意當衆表現出來。班主任首要任務是儘自己最大的努力來調節他們的情緒,緩解他們的煩躁,多表揚,少批評。讓他們儘量以較輕鬆的心態來面對一天的學習任務。清朝顏元說過“數子十過,不過獎子一長。”每個人,對於讚揚的“渴望”都是一樣的。讚揚後,學生處於一種精神亢奮狀態,往往會產生許多的奇蹟,這個在臨界生上效果特別明顯。另外,模擬考試的成績只是對前段時間複習的一次檢驗而已,並不能說明什麼,更不能代表以後就能如此樂觀。我不止一次地告戒學生:模擬考試不是讓你考好了就笑,考不好就哭的考試,它的功能是讓我們在複習的過程中發現自己的知識點的盲區,發現問題,自我調整,從而避免在會考中再次重演。所以要抱着良好的心態對待每一次模擬考試。
以上是我個人的不成熟見解,懇請大家提出寶貴的意見。
老師們,20xx年會考在即,讓我們一起攜手奮進,共創20xx年會考新的輝煌!!!
謝謝!
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