生活中的趣味數學教案
生活中的趣味數學這一課題的教案應該怎樣設計呢?以下是小編收集的相關教案,僅供大家閱讀參考!
生活中的趣味數學教案一活動目標:
尋找生活中的數字,感知數字與人們生活的密切關係。
對數字感興趣,進一步鞏固對數字的認識。
活動準備:
師生共同蒐集寫有數字的常見物體或圖片(手錶、鬧鐘、日曆、尺、磅秤、藥瓶、家用電器、溫度計等),陳列在室內。
教師準備帶有數字的其他實物或圖片,分類陳列。
活動過程:
幼兒介紹自帶的有數字的實物,說明物體上的數字各表示什麼意思。
引導幼兒回憶已有的生活經驗,想一想還在哪些地方或物體上看到過數字,並猜想數字所表示的意思以及它們在人們生活中的功用(如門牌、車牌、交通燈、聲音分貝表等)。
教師出示帶有數字的其他實物或圖片,啓發幼兒說出每種物體上數字的用途,讓幼兒體驗到數字與人們生活的密切關係。如:說說家裏哪些物體上有數字,
它表示什麼意思?想想你還在哪些地方或物體上看見過數字,它們各有什麼用處?
討論:假如生活中沒有數字,會怎麼樣?
生活中的趣味數學教案二活動目標
1、發現生活中的數字,知道數字無處不在。
2、運用數字進行遊戲活動,激發幼兒對數字的興趣。
活動準備
1、課件-樂趣練習:在圖畫裏找數字
2、課件-樂趣練習:找數字
3、課件-動畫片:你最喜歡的數字是什麼
活動過程
一、演示課件激發幼兒找數字的興趣。
1、樂趣圖片:在圖畫裏找數字
小朋友,這幾張圖片非常有趣,仔細看看,在圖畫裏能找到什麼呢?
*在樹林裏能找到數字1。
*小鴨子在池塘裏游水的圖畫裏能找到數字2,
*海鷗在大海上飛翔的圖畫中能找到數字3.
2、樂趣練習:找數字
(1)你能看出來,這張圖片上每個格子裏有幾雙鞋嗎?
幼兒觀察後說出
1雙,2雙,3雙,4雙。
(2)請你在這張圖片上找出數字1,2,3,4。
二、發現生活中的數字。
1、激發幼兒主動探索的`願望
(1)在我們的生活中,周圍到處都有數字,你們想不想把他們找出來?
(鼓勵幼兒講述自己的發現)
(2)你在什麼東西上面發現了數字,告訴小朋友吧。
(3)誰願意大膽地到前面來,把你的發現告訴大家?
2、啓發幼兒擴散思維,尋找更多的數字
(1)原來數字就在我們的身邊,除了這些,小朋友們還在哪些地方、哪些東西上看到過數字呢?
(2)幼兒講述身邊發現的數字。
三、最喜歡的數字
1、數字在生活中無處不在,和我們小朋友也有很密切的關係,那麼你覺得最有趣的、最喜歡的數字是什麼呢?
(請幾位幼兒給大家介紹一下自己最喜歡的數字。)
2、動畫片:你最喜歡的數字是什麼
請小朋友看一個很有趣的動畫片,看看動畫片裏的小朋友手裏都拿了幾個氣球呀,一定要仔細看呀!
(看完後,幼兒相互交流)
四、結束
今天,你們玩得開心嗎?讓我們到外面再去找數字寶寶好嗎?
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