製作的作文6篇【合集】

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的製作的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

製作的作文 篇1

又是一屆科技節，哈哈，又到了我大顯身手的時候了，今年我發明的是一個“水陸兩用號”，它是一個既能在水中游和又能在陸地上行駛的電動交通模型工具。下面我就簡單的介紹一下它吧：

它是由三個空罐子、一片泡沫板、兩個輪子、兩根牙籤、一些導線、一個電池盒、一個馬達、一扇風扇和一個空瓶子組成的。爲了製造它，我足足花費了兩個小時呢！

下面就來說一下我的製作步驟吧：

我先把三個空罐子粘在泡沫板上，這可以使它在水中浮起來，再用兩個牙籤，裝上輪子平行插在泡沫板的.兩側，接下來就只剩下動力裝置啦，我把導線分別接在馬達的兩個小耳朵上，和電池盒上，再在馬達上裝一個小扇葉，用一個可以固定在罐子上的小瓶子墊着，最後裝上電池，我的“水陸兩用號”就製作完工啦。

製作是否成功，試試就知道。我把“水陸兩用號”輕輕放入水中，打開開關發出“篤篤”的聲音，在水中的實驗成功了！還有陸地上的實驗呢，我又把“水陸兩用號”放在地板上，隨着輪子的轉動，它不斷前行，這證明我的“水陸兩用號”，實驗成功啦！

瞧！我的科技小製作，不錯吧。

製作的作文 篇2

“我發誓，這個人要不把我的寶貝交出來，我會讓他死得很難看!”一大旱大腦殼就在班裏叫囂着，把個早自習攪得好像世界末日一般。

“你丟什麼了?跟大家說說，幫你找找。光這樣喊有什麼用啊?”班長方晨子勸他。

“我，我丟的就是我的寶貝，那個人應該很清楚。昨天我走的時候還有呢，肯定是咱班的某某拿走的。”這個大腦殼好像鐵心一樣偏不說出來。他越不說，關心的人就越多，大家沒心思念書了，都在等着“寶貝再現”。

就在事情鬧得不可開交的時候，MM老師像救火警察一樣出現了，而且她只是看了一眼，就決定擒賊先擒王，把大腦殼帶回了辦公室裏。

“說吧，你到底什麼東西丟了?在這裏儘管放心，沒人出賣你的。”老師擺出毫不在乎的'樣子。看樣子是讓大腦殼放鬆警惕。

“我，我的資料卡不見了。”大腦殼吞吞吐吐地說。

“什麼資料卡?不是記載什麼911爆炸祕聞、倫敦爆炸內幕的吧?”顯然MM老師的想象力也比較豐富。

“當然不是。我記的，都是一些有用的關於課本或者語文的東西。”大腦殼不好意思地低下了頭。

“這是好事啊，光明正大，怎麼就不能好好跟同學們說呢?”老師搞不懂了。

“我是怕他們知道內情更不給我了，那可是我的寶貝，我課上回答問題，課下複習，包括寫作都用了不少呢。”

“我明白了，你是想壟斷吧?怕同學們知道了這個學習方法，就搶了你語文第一的寶座了?”MM老師真不知道給學生留面子，大腦殼的臉變成了蒸熟後的螃蟹殼。

看大腦殼低頭不說話，MM老師笑了“好吧，我相信拿你資料卡的同學也是出於要向你學習的想法，想看看再還給你。如果你能將製作資料卡的方法告訴大家，你的寶貝就會早一天回到你的身邊。你說是不是?”

這最後的徵求性問題顯然毫無必要，對大腦殼來說，是不是都得說“是”。所以大腦殼說“是”。說完“是”後，就領着老師，實際上是被老師押着回到了教室。

你猜怎麼着，大腦殼的資料卡正不偏不倚地躺在課桌上。這也太神奇了吧?老師不在居然案子就這麼給破了?

“看來這個同學剛纔是想給你的，你沒給人家機會。好吧，現在拿着本子更好講了。”老師倒會順水推舟，順坡下驢。

製作的作文 篇3

招牌菜每家都有，你一定很好奇我家的招牌菜吧！它就是——瓦罐雞，有時光想想都直流口水了。下面我就爲大家介紹下它的製作過程。

每年過年，這道菜就是壓軸出場的，也只有在鄉下才能見識到它的製作過程。首先要準備一口大鍋，家裏的煤氣竈可做不了。別看它只是一隻雞，它的製作的.過程還是很複雜的。要準備好一隻雞，蔥，茴香，香葉，桂皮，醬油，冰糖，料酒這些食材。外公先把雞洗乾淨，再往雞的肚子裏塞了幾把蔥，然後把雞裝入一個瓦罐裏，再放入其他的食材，倒入適量的水，準備工作就緒。

外公在大鍋的底部放了三片瓦片，接着生柴火，等瓦片被加熱得差不多了時，外公就把瓦罐雞直接放在瓦片上。這樣靠着瓦片的熱度慢火細燉2個多小時，外公隔一會就用勺子舀湯澆在雞身上。我等啊等，等啊等，2個多小時終於過去了。外公一打開鍋蓋，一股誘人的香氣直往我的鼻子裏鑽。大家一窩蜂地衝了過去，一隻油光發亮的瓦罐雞出現在大家面前。外公拿了隔熱手套把瓦罐雞從大鍋裏拿了出來。瓦罐雞上桌後，沒一會兒，就只剩下一副雞架了。吃完後，大家都讚不絕口，連聲說："好吃好吃，再來一個。"

這就是我家的招牌菜，下次有機會歡迎大家來品嚐。

製作的作文 篇4

星期天，我做了一個大火箭。

我準備的材料是兩個大瓶子、三個可樂瓶，幾張大白紙，剪刀和膠帶。

我開始做了。我先用剪刀把一個大瓶子的底部剪了下來。又把另一個大瓶子的頭部剪了下來。再把這兩個瓶子連接起來，用膠帶固定。我還在大白紙上畫了一面中國國旗，並在下面寫了“中國航天”幾個字。最後我把畫着畫的.大白紙用膠帶貼在大瓶子上。火箭的“身子”就做好了。

接下來，我先用大白紙把三個可樂瓶包起來。用膠帶把三個可樂瓶固定在火箭的三個角上。我又折了三個機翼，用膠帶貼在可樂瓶的一角。火箭的推進器就做好了。

最後，我把火箭頭上的瓶蓋打了個洞，用大白紙捲成一根又細又長的杆子，插進洞裏。火箭的探速器就做好了。同時，火箭也就做好了。

看着自己做的火箭，我開心地笑了。

製作的作文 篇5

每當我看到那一件件製作精美的工藝品時，總是萬分羨慕。總是希望自己有一天也能用我雙手，製作出一件令自己感到驕傲的作品。

這個機會來臨了上星期，終於。學校組織我去勞動基地，去體驗基地的艱苦生活。基地裏體驗到軍訓的辛苦，剪紙藝術的有趣，最讓我感到高興的終於靠自己做出了一件讓我感到欣慰的工藝品。

老師的`帶領下，記得那天早上。來到工藝製作 ” 教室裏，只見老師拿出一袋石膏粉和兩個杯子以及一個模具。老師先將水與石膏粉摻在一起攪拌，攪拌均勻後，就把這些石膏倒在一個模具裏，待到將模具填平時，再把模具輕輕搖晃，這樣，這些石膏就均勻地遍佈在這個模具裏，過了大約 4 至 5 分鐘，就可以將這個工藝品從模具裏取出，這不，一件還沒有上色的工藝品就 “ 出爐 ”

就自己動手作了起來，看了老師的示範後。當初我忘了水與石膏的比例是 1 2 將水與石膏粉都裝了滿滿一杯，致使怎麼倒也沒辦法讓杯子裏的水不向外溢出去。後來我將水與石膏粉的比例調好後，把水倒進石膏中，這回，又遇到麻煩了怎樣攪拌也沒辦法攪拌均勻，這是怎麼回事呢？起初還以爲是水倒得太快了於是重新試了一遍，得到結果還是與上回一樣。沒辦法，只好請教老師了向 老師說明了爲什麼會攪拌不均勻的原因後。老師笑着告訴我說：其中的一個步驟做錯了不應該將水倒進石膏粉裏，而是應該將石膏倒進水裏。聽了老師的講解，恍然大悟，果真，這樣一來，很快將這些石膏攪拌好了然後，便將這些石膏倒進模具裏，最後把它搖均勻，等了許久過後，作品 “ 問世 ” 雖然還沒有塗上顏色，可我仍然是十分高興。

製作的作文 篇6

6月19日隆明洋今天天氣實在是太熱了。我決定做一把小扇子。（材料：舊紙牌、剪刀、透明膠布和訂書機。）我先把一張牌用剪刀剪八個小豎條，再挑八張撲克牌。之後將小豎條用訂書針固定在撲克牌一邊的中間位置，將八張牌做好後。將它們圍繞一箇中心拼成一個扇形。之後用訂書釘固定好，貼上透明膠，防止訂書針扎手。最後將每張牌交錯的`位置訂上訂書針，將它們牢牢的連在一起。就這樣一把小花扇子做好了。我扇着扇子，得意洋洋的來到媽媽面前，說：“媽媽，天氣這麼熱，我送你一把扇子。”媽媽看了看說：“你真是個愛動腦的孩子。”我笑眯眯的走開了。去玩我的事情囉！