大學生元旦的朗誦稿(通用5篇)
在發展不斷提速的社會中,大家都對那些朗朗上口的朗誦稿很是熟悉吧,朗誦可以提高閱讀能力,增強藝術鑑賞。什麼樣的朗誦稿才經典呢?以下是小編爲大家收集的大學生元旦的朗誦稿(通用5篇),希望能夠幫助到大家。
大學生元旦的朗誦稿1《小路》
甲:冬天的小路
是我抽陀螺的響鞭
乙:春天的小路
是我放風箏的長線
甲:夏天的小路
是錄滿昆蟲音樂的磁帶
乙:秋天的小路
是彈着鳥兒歡笑的琴絃
甲:小路啊小路
乙:像一條綵帶繫着搖籃
甲:搖着多少歡樂夢幻
乙:搖着我
合:無憂無慮的童年
大學生元旦的朗誦稿2《你別問爲什麼》
甲:早晨,媽媽給我兩塊蛋糕,
我悄悄地留下了一塊。
你別問,這是爲了什麼?
乙:中午,爸爸給我穿上棉衣
我一定不把它弄破。
你別問,這是爲了什麼?
甲:下午,哥哥給我一盒歌片,
我選出最美麗的一張。
你別問,這是爲了什麼?
乙:晚上,我把它們放在牀頭邊,
讓夢兒趕快飛出我的被窩。
你別問,這是爲了什麼?
甲:我要把蛋糕送給她吃,
把棉衣給她去擋風雪,
在一起唱那首美麗的歌。
乙:你想知道她是誰嗎?
請你去問一問安徒生爺爺——
她就是賣火柴的那個小姐姐
大學生元旦的朗誦稿3《快樂的小精靈》
甲:你可知道我是誰?
乙:我是個快樂的小精靈——
是一滴喜悅的眼淚。
甲:我會使焦渴的心兒
滋生溫潤的甜美
乙:你可知道我是誰?
甲:我是個快樂的小精靈,
是一朵稚嫩的花蕾。
乙:我會使冷漠的心兒
煥發蓬勃的春暉。
甲:你可知道我是誰?
乙:我是個快樂的小精靈
是一串無憂無慮鈴鐺般暢笑的清脆。
甲:我會敲開
所有刻滿皺紋的心兒,
那些嚴閉的沉重的心扉。
乙:你可知道我是誰?
甲:我是個快樂的精靈
乙:我是理想!
甲:我是創造!
合:我是真!我是善!我是美!
大學生元旦的朗誦稿4《請求》
甲:媽媽,請放開您
春天一樣溫暖的.手,
讓我獨個兒在坎坷的路上,
磕磕碰碰向前走。
乙:別擔心我會跌跤,
即使摔破細嫩的皮肉,
我也不會拉着您的衣角哭泣,
在風雨裏渾身發抖。
甲:媽媽,請您相信,
我不是一隻膽小的小狗
乙:在一次次摔跤之後,
我才能登上九十九座山,
越過九十九條狗。
甲:媽媽,親愛的媽媽,
請您鬆開慈愛的手,
乙:讓我踩着堅實的土地,
跟困難和勝利交朋友。
大學生元旦的朗誦稿5《我想》
甲:我想把小手
安在桃樹枝上。
帶着一串花苞,
牽着萬縷陽光,
悠呀,悠——
悠出聲聲春的歌唱。
乙:我想把腳丫
接在柳樹根上。
伸進溼軟的土地,
汲取甜美的養分,
長呀,長——
長成一座綠色的帳篷。
甲:我想把眼睛
裝在風箏上。
看白雲多柔軟,
瞧太陽多明亮,
望呀,望——
藍天是我的課堂。
乙:我想把自己
種在春天的土地上。
甲:變小草,綠得生輝,
變小花,開得漂亮。
乙:成爲柳絮和蒲公英,
更是我最大的願望。
甲:我會飛呀,飛——
乙:飛到遙遠的地方。
甲:不過,飛向遙遠的地方
合:要和爸爸媽媽商量商量……
就我一個人的時候
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