元旦節作文5篇(精選)

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的元旦節作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

元旦節作文 篇1

元旦來了，元旦來了！大家個個興高采烈。有的去旅遊，有的去釣魚，還有的`去參加各項活動。我當然也不例外。可是，去哪兒好呢？有了，去金鑰匙書店吧，那裏有許多好看的書呢！

沒到書店，我的心早已飛到那裏。店裏的書和文具琳琅滿目，應有盡有，而且價美物廉。我迫不及待地拿起一本《美人魚公主》。這本書講的是一條美人魚和一位王子相遇了，然後變成人類和王子幸福地生活在一起。看到這兒，我入了迷，眼睛眨都不眨一下。

元旦節作文 篇2

放假 了，我渡過了一個快樂 的假期，首先放假的頭一天晚上我就把作業寫完了。我寫作業，媽媽打掃家裏的衛生，等我寫完了，媽媽的衛生也打掃得差不多了，媽媽爲我檢查作業，我幫媽媽打掃房間，作業完成之後，我整理了自己的房間和書包，我和媽媽一起在乾淨漂亮的家裏一邊吃着一邊看着電視。

元旦第一天，我去了姥姥家，和表姐朵朵一起玩，我們玩了和找寶藏的遊戲，還一起看了書，看了《安徒生童話》和《格林童話》，我現在基本上都能看懂，書上面的`字也都認得，我想以後我就自己看書，不用媽媽給我講了。

第二天，病了，我和媽媽、姑姑、姑夫還有一起陪爺爺 到中醫院爲爺爺看病，爺爺年齡大了，腰痛，不過，當天爺爺又好了，我真開心爺爺又恢復了健康。

第三天，爸爸去值班，媽媽也加班去了，奶奶 爺爺來我們家，我和奶奶爺爺去了百姓廣場，我們走着去的，在百姓生活 廣場的量販我和奶奶找不到爺爺了，我和奶奶一起去找爺爺，找也找不到，最後打了手機才找到了爺爺，我們一起買了點東西就回家了，中午媽媽加班後回家，我們一起吃了一頓豐盛的午飯。晚上，我在媽媽給我買的小黑板上用彩色粉筆練了許多的字，媽媽給我提着語言課本上的生字，還在上面給了出了幾道數學題做，我都認真完成了，馬上就要了，我得趕緊複習，爭取考雙百分。

假期不知不覺的結束了，已經晚上九點了，再檢查一遍書包是不是整理好了，把明天穿的衣服、紅領巾和上學準備物品提前放好，洗漱一下，趕緊睡覺吧，明天就要見到和小了，別忘了問候一下老師和同學新年快樂!

元旦節作文 篇3

上午，我們舉行的是班級聯歡會。這一次，我們並沒有看什麼電影，而是玩了許多好玩的遊戲，看了許多精彩的節目。蔣雨涵和姚雨桐的合唱，在沒有配樂的環境下，也能一音不差的唱出如此好聽的旋律來，更何況她們還是兩個人一起唱的，看得出是精心準備認真合過的。徐嘉憶的舞蹈和許多的武術也十分優秀，連貫流利，從頭至尾沒出一丁點兒的差錯。體現了她們平日裏的積累。不過，令我印象最深的還要屬張涵主演的三個節目了。那三個節目演的爐火純青，完美無瑕。那評書說的聲音響亮，表情到位。那快板念得十分好，兩個人的聲音合二爲一，連貫流暢，口齒清楚。那反正話演得更是好，聲音響亮，動作表情都是數一數二的好。

接着，我們玩了接鼓傳花。我們特地請出了力大心熱不怕苦的孫騏燁來給我們擊鼓。而我們則由陳逸涵傳到時盛澤。來了三局，緊張+累=半死不活。這個遊戲的隨機性很強，沒來兩三下，就輪到了我這個倒黴蛋。唉，這下我可死定了！沒辦法，只好拿着我準備的.節目《水調歌頭》，硬着頭皮說說了。

然後，我們又玩了成語接龍。成語成語，當然不能是四字詞語。我當時站在中間，就快要拿到那20個章了，可就敗在了一個字——羊的腳下，玩完了，在詞典上一查就查到了個羊腸小道。這竟是成語！我驚呆了，半響說不出話來。因爲，這正是我想說的，而當時我卻認爲這是一個四字詞語。唉，又與20個章失去了交手之機。

最後，我們玩了老少皆知的搶凳子游戲。這個遊戲，我們班每個人都玩了一次，至於輸贏，就不是人人都有的了，輸的人有好多好多個，贏的人卻只有一個，那個就是陳彤。想當初，我就和陳彤坐在一張椅子上。可明明我先坐下，陳彤卻把我往前一推，害的我差一點就摔跤。今天的活動或快樂，亦或高興，既難過，也悲傷。但更多的是收穫，我在今天收穫了友誼，收穫了知識，收穫了方法，收穫了快樂……

元旦節作文 篇4

今天，是新年元旦，我們一家人歡歡喜喜的慶新年，上午十時，阿姨打電話來，說給我一隻小狗，我聽了，開心極了。

下午一點多，阿姨她們到了，從提包裏拿出小狗，我一看，驚呆了，真漂亮，它有30釐米長，20多釐米高，一雙烏黑明亮的眼睛，兩隻大大耳朵垂掛着，尾巴很短，身上長着巧克力一樣的毛，好像經過美容一樣，彎彎曲曲，一樣長短，美極了。

我問阿姨：“它叫什麼名字？”阿姨說：“叫小不點”。我一聽說：“不好聽”。大家想了幾個名字都不滿意，最後我們眼睛一亮，說叫“巧克力”大家聽了都說好。

吃晚飯的`時候，媽媽從袋子裏拿了一些狗糧，我問：“只能吃這個嗎？”媽媽說：“對，這個可是狗的食物呢。”

元旦節作文 篇5

老師 說我們應該讓這個元旦更加多姿多彩一點。我們同學 就打算爲元旦搞一個詩朗誦，去讚頌我們的。在全年級學生中選二十名，我被光榮的入選了，接下來的幾天，我們天天排練，爲旦節做準備。

終於到了元旦節了，我興沖沖的穿上校服，帶好紅領巾，向學校 走去。街上的行人也多了，臉上微笑着，好像那些人也爲元旦節而特別高興。我到了學校，同學們正七嘴八舌的議論着哪個年級表演些什麼節目，推測着哪個年級表演得最好。過一會兒，表演就開了，我們都特別興奮。劉校長和楊書記走上臺，爲每個班評出的“三好學生”，“少年”發了獎狀。然後宣佈慶祝會開始，首先是別的年級表演，有的'年級的同學表演唱歌，有的跳舞，有的表演小品，還有的同學表演樂器……同學們都表演的有趣又長知識的。

比如那小品吧，這個小品講的是從前有一隻叫“年”的怪物，每年1月1日便出來危害百姓，吃別人的東西，搶別人的兒女，狼狽的人們找到月下老人，求老人告訴他們怎麼滅“年”。月下老人便告訴他們說：““年”最怕紅色和響聲了”。於是人們便掛起了紅紅的燈籠，放起了煙花，用響聲和燈籠趕走了“年”。從此以後每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。後來形成了一個傳統，每年的1月1日就叫年，要歡慶幾天，這幾天張燈結綵，是人們覺得趕走了“年”的好日子。

一片片掌聲送走了一個個節目，又迎來了最後一個節目，也就是我們六年級準備的詩朗誦，我們走上臺，望着臺下千千萬萬名學生，激動萬分，“羣山起舞，揚波，春風度玉門，……”跟隨着領讀的節奏，我小聲地朗誦起來，但是我突然我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學也放開了聲音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了聲音，這次表演了，在熱烈的掌聲中圓滿地完成了慶元旦活動。我真心的祝願辦得更好，爲祖國 出多的高材生，祝願同學們考上好的中學，進步。

元旦，你給我留下了深深的，讓我難以忘懷。