中秋班級活動總結

總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，因此十分有必須要寫一份總結哦。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編爲大家收集的中秋班級活動總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

中秋班級活動總結1

恰逢中秋佳節，同學們遠離親人，思親思鄉情感甚重，情感適度空虛，我們班班委在這種情況下舉行了中秋聚會，一方面爲大家提供一個相互瞭解相互接觸的機會，另一方面爲大家的思鄉情感得到了慰藉。

爲了這次的晚會，我們一早便做好準備，月餅，糖果，道具……希望同學們能玩得開心，在學校也能感受如家的溫暖。

活動開始之前，每人發了一個月餅，以祝福大家節日快樂。同時有些零食水果，以供活動期間品嚐。活動以比賽的'形式舉行，總共有三組，大家潛在的競爭意識使得活動進行的激烈萬分。“快樂傳真”中同學們用自己的肢體語言表達詞語，快樂與幽默便由此產生了，這同時考驗了同學們之間的默契。而“報紙拔河”更是拉近了同學之間的距離，不過由於資源有限，未能使每個同學都參加。“猜謎”過程中，有些同學的飛躍思維，使得全體同學爆笑。“歌詞糾錯”則表現了這些95後對音樂的熱衷。圍成圈圈如座談會般的“我沒做過的事”，使得同學們更加了解彼此。最後比賽分數一樣，於是加賽一局“成語接龍”。經過一場精彩絕倫的口舌之戰，勝負就揭曉了，於是主持人給三組分別頒獎。

活動結束，雖然由於經費原因，在道具，禮物方面欠佳。但大家都玩得很愉快，同學之間互相也多了些瞭解，還使得班級更加團結了。

中秋班級活動總結2

農曆8月15日是我國重要的傳統節日“中秋節”。爲使廣大師生更多地瞭解中華民族傳統節日的文化內涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統節日的文化內涵，使學生在活動中感受到中華民族的優良傳統。近日，我校開展了豐富多彩的弘揚優秀傳統文化，唱響“我們的節日”——中秋主題活動。

一、中華經典誦讀,中秋詩文朗誦會,中秋民俗故事會,每個年級都確定了一個主題，以班會課的形式開展活動。主題班會活動中，同學們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節的來歷，還用古詩詞誦讀、歌、舞表演和吃月餅等多種形式，瞭解了中國節日，增強了我是中國人，說中國話，過中國節的愛國情感，弘揚了中國傳統文化，陶冶了同學們的文化素養。而主題班會的形式使更多人積極地參與了活動，給了同學們展示自己的平臺。通過這次活動，讓學生在集體活動中感受到快樂，使學生之間、師生之間增加了瞭解，加深了情誼，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。

二、開展了“知中秋，話傳統”手抄報評比活動.與此同時，我校還組織開展了“知中秋，話傳統”手抄報評比活動。活動中孩子們精心設計，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節。繪圖過程中，孩子們小組間團結合作，利用周圍圖書資源蒐集有關中秋節傳統文化知識，以手抄報的形式向大家展示了中秋節的由來、風俗習慣、燈謎等傳統文化。活動中，我校還結合自身實際情況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會、黑板報、手抄報等形式，精心設計內容，廣泛宣傳傳統節日，營造出了濃厚的.民族節日氛圍，以此弘揚民族精神和傳統文化。

三、宣傳中秋節的相關文化，感受到了中秋節的美好氛圍。學校廣播站則播出了學生們精心準備的中秋特別節目——我們的節日—中秋節。節目中通過講中秋的故事、說中秋的習俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節的相關文化，感受到了中秋節的美好氛圍。除此之外，各個班級利用班會，通過中華經典誦讀、小品、歌舞等活動，讓同學們知道了中秋節的風俗習慣，感受到了傳統節日所蘊含的深厚文化內涵。

總之，通過弘揚優秀傳統文化，唱響“我們的節日”——中秋主題活動的開展，豐富了中華民族傳統節日的內涵，同時也進一步激發了廣大師生了解學習中華民族優秀傳統文化的熱情！增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。

中秋班級活動總結3

爲了歡慶我國這個古老的傳統佳節，更爲了藉此機會對學生進行民族傳統文化及感恩教育，在學校領導的組織安排下，各班成功開展了以“知民俗 慶中秋”爲主題的教育活動。在這次主題教育活動中，同學們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節的來歷，還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式，瞭解了中國節日，增強了我是中國人，說中國話，過中國節的愛國情感。

中秋節有悠久的歷史，和其它傳統節日一樣，也是慢慢發展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書中，已有“中秋”一詞的'記載。後來貴族和文人學士也仿效起來，在中秋時節，對着天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄託情懷，這種習俗就這樣傳到民間，形成一個傳統的活動，一直到了唐代，這種祭月的風俗更爲人們重視，中秋節才成爲固定的節日，《唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節”，這個節日盛行於宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成爲我國的主要節日之一。

中秋節的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。同學們一一瞭解了中秋節各個朝代的傳說：中秋傳說之一——嫦娥奔月；中秋傳說之二——吳剛折桂；中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義。學生們還饒有興趣地佈置軟木板，用丟棄的月餅包裝盒製作城市建築模型，既環保又開發了同學們的動手能力和想象力，結合時代潮流體現了濃濃的中國情。

通過一系列活動的開展，使同學們不僅瞭解到了更多有關中秋節

的知識和故事傳說，讓學生對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的瞭解和熱愛；而且也使 同學們懂得感恩回報，對全體學生進行了很好“感恩”教育，從而激發同學們去努力學習，用以報答父母恩情。

主題班會給同學們留下美好深刻的回憶，這次慶中秋主題班會讓我們今後更加緊密地團結在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。

中秋班級活動總結4

班級中秋活動總結 今天上午，（18）班展開了開學以來第一次班級聯歡活動。許多同學都帶來各種各樣的月餅，其中也不乏是學生家長自己親手做的，十分有心意。徐欣妍和趙雪珉同學受方老師之託帶來了四個澈思叔叔的起司蛋糕，香甜綿密的蛋糕在同學們的嘴中慢慢融化，使人回味無窮。

同時，同學們也欣賞了歌曲《明月幾時有》，那柔和優美的曲調縈繞在耳邊。

隨後，袁沁萱同學帶來手語表演——歌曲《揮着翅膀的女孩》，許多女同學也在輕輕地伴唱……緊接着，便是由邵楓喬等同學帶來的《江南style》，瞬間教室裏的氛圍改變了，平常略顯內向的.同學也跟着音樂舞動起來。一曲未完，神曲《最炫民族風》的旋律傳進大家的耳朵，超過半數的同學開始跟着唱了起來，班級裏一片沸騰，大家沉浸在了音樂與快樂相融合的海洋之中，相信每個人的都會想永遠停留在這個充滿歡樂的時刻。最後，班級同學站在一起，拍了張集體照。（等過兩天將會發在博客上）

不知不覺，短暫的45分鐘過去了，下課鈴聲響起，活動也到了尾聲。每個人的臉上都洋溢着笑容，相信只要我們達到各位老師的要求，那麼這樣的活動一定不止一次！讓我們一起期待下一次的班級聯歡活動吧！

中秋班級活動總結5

一年一度的中秋佳節來臨了，在我們中國人眼裏，這可是非常重要的節日。爲進一步提高學生對傳統節日的認知，引導同學們尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，提升同學們的綜合素質。我係組織各班舉行“我家的中秋節”主題班會。

各班班主任組織同學進行對傳統文化的深入瞭解，向同學們詳細講解中秋佳節的意義及來源，並要求同學記錄自己家的中秋節，同學們之間互相介紹自己家鄉的.中秋節風俗，假期結束後，同學們互相交流了自己家過中秋的情景。大家都深深沉浸在節日的濃厚氛圍中。本次班會後動圓滿舉行，有利於弘揚中華傳統文化，促進同學之間的交流，增強同學們的民族歸屬感。是一次充滿文化氛圍的活動。

中秋班級活動總結6

今晚的集體活動除了孔明燈送祝福環節被那討厭的保安破壞外，總體上還算是成功的，最終結果沒有違揹我班長競選演講時給大家許下的爲大家組織有意義、高水平的集體活動的承諾。今晚看到大家全身心地投如到活動中後從心底發出的.開心表情，我自己認爲這是我們07級應化3班自誕生以來大家玩得最開心的一次。這也是我就任以後第一次作爲活動的計劃者和決策者，這將是自己以後工作的鼓勵和信心。

雖然這次活動總體是成功的，但還是有幾點需要總結的。

好的方面：

首先我正確發揮了一個領導者的職能，堅持事必躬知，未必躬親。做好分工，在減少自己的負擔關注全局的同時，又讓大家在處理問題和團結協做方面得到煅煉。

其次準確把握了幾個關鍵點：在選擇場地上放棄教室而選擇運動場，這就爲活躍氣氛和擴大規模提供方便；在選擇時間上比別人早半小時，運動場正中心的位置是大家更自豪、放得開。

最後幾位同學起到關鍵作用：祥神出鬼沒；寶、珂堅持不懈；貓力攬狂嵐；小崔點撥到位；當然我也功不可沒，是氣氛不斷高漲，最終在孔明燈被毀後達到高峯。

不好的方面：

首先整個準備工作有些滯後，這是我猶豫造成的，很多準備工作不到位，包括食物種類、數量（當然這也有他人猶豫和班費有限的原因），自己的節目準備不到位直接在開始影響了大家的積極性。

其次就是班裏同學去得不全，瞥開他們的主觀原因，畢竟自己還沒有盡最最大努力。還有就是沒有給他們留出食品，畢竟那是用大家的補助買的，人人都有份。

最後就是考慮不周到，看到其他人放孔明燈結合學校現狀就應認識到會被禁止，而自己沒有將此環節放在前面致使燈被毀使大家失望。

中秋班級活動總結7

中秋節是一年一度的傳統佳節，爲了豐富全體同學的生活，同時讓廣大同學體會到學校大家庭的融融氛圍，加強各中隊的團結意識。9月22日下午，x鎮x國小少先隊大隊部開展了“難忘今秋”的慶中秋節活動。活動將本着“相互關懷，快樂和諧”的宗旨，要求全體同學都參與，使虎遜學子都能過上一個快樂而有意義的中秋節。

活動首先進行了“佳節中秋時尚過，資源回收利環保”回收月餅盒活動的啓動儀式，由大隊長向全體師生宣讀了倡議書。儀式後，慶祝中秋節活動正式開始。活動以各中隊爲單位開展，一、二年級同學進行了猜燈謎比賽，活動場面熱鬧，一年級小同學認字不多，由老師讀謎語來搶猜；二年級同學在掛滿謎語的彩條走廊各顯神通。三、四年級的'同學在各中隊輔導員的指導下，進行了剪紙活動，主要進行剪燈籠的比賽。五、六年級的同學進行了製作燈籠的比賽。活動正熱火朝天地進行時，由x校長爲組長的活動評比小組深入各比賽場所，對各中隊活動進行評估。評估小組按照評估要求，經過嚴格地評比，五（1）中隊、四（2）中隊、二（1）中隊榮獲活動組織獎。

經過近一個小時的比賽後，全校師生集中學校大堂進行了展示會，同時對獲獎中隊以及各中隊表現突出者進行表彰。當獲獎隊員拿着自己的獎品（一個精美的小燈籠和一個精裝月餅），喜笑顏開，陶醉於歡樂海洋中。活動在優美的歌聲和全體師生的祝福聲中結束！

在整個活動的過程中，全校師生都能夠以積極的心態、高昂的鬥志參與整個活動中，使活動得以圓滿成功。我們相信，在以後的工作學習中x國小全體師生會展現出更加精彩的一面！

由房地產舉辦的“團圓中秋，共迎國慶的”中秋遊園活動在歡聲笑語中落下了帷幕。現將活動總結如下：

爲豐富小區業主的業餘生活，提升業主住戶的生活品味，同時加強業主之間的和諧溝通與交流。房地產特意播放了小黃人系列電影，同時準備了暗送秋波、海底撈月、百發百中以及中秋少不了的中秋燈謎四個遊園小遊戲，在遊戲的同時放送了一大批精美小禮物。

海底撈月遊戲規則：要求參賽者在20秒內，用筷子從裝有玻璃珠的碗裏夾出10顆玻璃珠到另一個碗裏。這個遊戲考驗了參賽者的念力、眼力，手力，速度。想想珠子和筷子都這麼圓，在水的作用下摩擦力。

百發百中遊戲：爲了弘揚中華傳統文化，加深小業主對中秋佳節的傳統的認識，我司特意設置了模擬古代文人雅士的中秋遊園遊戲投壺遊戲。同樣地，這個遊戲也考驗了小朋友的定力及眼力，還有投擲的力度。

暗送秋波遊戲：參賽者用兵乓球拍邊拍打兵乓球，邊傳送至指定的地方，再以同樣的傳送方式折回起點，若兵乓球在傳送過程中沒有跌落在地上則獲勝。這個遊戲考驗了參賽者的定力，速度，協調性，同時加強了參賽者的全身運動。

通過這次中秋遊園活動，不僅僅在無形中拉近了業主住戶與物業公司之間的親近關係，給家長和小孩子提供互相親近，互相玩耍的平臺。更重要是挖掘了中秋佳節的深厚內涵，大大激發了小朋友的愛國情感。

中秋班級活動總結8

中秋節班級活動總結與選擇(四)爲響應學院弘揚中華民族傳統文化的號召，增進大學生對傳統節日的認識和理解，哲學與人文學部開展了以紀念中秋節爲主題的系列活動。

一、節前宣傳活動

1.召開各班團支部書記會議，要求各班要有節前宣傳，節中活動，節後總結。

2.做好宣傳欄、黑板報、宣傳報等。提高學生的認知水平。

二、節慶活動

1.許多學生仍然不太瞭解中國的傳統節日。我係以中秋節爲契機，培養大學生的傳統文化認同，製作了“中秋快樂”宣傳欄，詳細介紹了中秋節的由來及相關民俗文化和活動，收到了良好的效果。

2.中秋節當天，哲學與人文學部宣傳部精心製作了以“九月豐收慶中秋”爲主題的手繪展板，爲中秋節營造了濃厚的節日氛圍。

3.爲了進一步宣傳我國的傳統節日，哲學人文系總支部組織各支部製作了牆報，其中文祕班的黑板報以其精彩的設計和豐富的內容贏得了大家的一致好評。

4.在中秋節來臨之際，哲學與人文學部的同學們精心準備了月餅，在每個月餅上繫上象徵好運的紅絲帶，分發給老師和工作人員，在中秋節來臨之際表達對老師的情意。

餐廳機房、保安室等的工作人員。還收到了我們在節日之際送的月餅。他們在表示感謝的同時，也肯定了我們的活動。

“中秋佳節，情意綿綿，學生心中”，一個小小的月餅，不僅代表了我們對老師的關心，也表達了學生對老師的深情。

5.哲學人文系各班召開班會，弘揚民族傳統文化、抗震救災精神和理性愛國主義。

6.中秋節那天，我們班還舉行了“傳統節日中秋節”學習會。通過學習和交流，增進了同學們對傳統節日的瞭解，也培養了大家的興趣。

在活動中，我們不僅瞭解了中秋節，還在濃郁的節日氣氛中真正體會到了傳統文化的意義。

中秋節是中華民族的傳統節日，圓圓的月餅詮釋了每個人對家人團聚的渴望。20xx年9月21日，爲了豐富孩子們的傳統文化知識，讓他們過一個快樂、祥和、甜蜜的節日，幼兒園師生開展了“我做月餅迎中秋”主題活動。

在老師的指導下，中班的孩子們先了解了月餅的起源，然後熟悉了製作月餅的材料和工藝。接下來，在老師的指導下，孩子們開始如火如荼的製作月餅！和麪、壓餅、填心、揉麪、成型。通過孩子們的手，像樣的月餅新鮮出爐。當孩子們看到他們自己的月餅時，他們非常高興。他們把它們撿起來，興奮地向父母和老師“炫耀”。

大班幼兒活動更加豐富多彩，不拘一格。首先，老師講了一個“嫦娥奔月”的美麗故事，讓孩子們明白了中秋節的意義和吃月餅的'由來。然後在歌曲《八月十五，爺爺給我做月餅……》中，老師給大家分發月餅面和餡料，和孩子們一起做月餅。孩子們不僅感受到了節日的快樂，也調動了他們參與活動的積極性和主動性。

活動旨在傳承中國傳統文化，過一個快樂的中秋節，用傳統節日習俗向孩子們傳遞祖國優秀傳統文化的寓意，讓孩子們深切感受中秋節的節日氣氛和深厚感情。活動中，老師們不僅給孩子們講解了中秋節的由來和習俗，還約定中秋節在家裏吃團圓飯時，孩子們要祝福父母和爺爺奶奶，並約定每個人都必須在中秋節的晚上賞月。“看月亮上有什麼？”

這個活動讓孩子們充分感受到中秋節的熱鬧氣氛，明白爲什麼要在中秋節吃月餅，讓他們學會與人分享，鍛鍊動手能力。孩子們提前在幼兒園過了一個不一樣的中秋節！

中秋節是中國一個重要的傳統節日。讓玩家近距離接觸祖國的傳統文化，瞭解家鄉的傳統節日習俗。近日，xx國小開展了一項主題爲“我們的節日”的教育活動。中秋”。

廣爲宣傳。通過隊會、黑板報、公告欄、紅領巾廣播、手抄報、電子屏幕展示、國旗下講話等形式，廣泛宣傳中秋知識，瞭解家鄉中秋習俗，開展傳統節日教育。

開展活動。圍繞“團結、團圓、豐收慶典”的主題，舉辦了中秋詩歌朗誦、中秋手抄報、繪畫和主題團隊會，讓團隊成員在濃濃的節日裏感受傳統文化的魅力和博大精深。

組織實踐。組織“走進民俗”的社會實踐活動。在學生節日期間安排“我來做團圓月餅”活動，通過參觀、調查、收集相關資料瞭解中秋節的由來，讓學生感受到濃郁的節日氣氛。

中秋節班級活動總結與選擇(第七章)爲了使師生更加了解中國傳統節日的文化內涵，廣泛挖掘和解讀中國傳統節日的文化內涵，使學生在活動中感受中華民族的優良傳統。大竹澤國小從9月24日到28日用了一週時間，弘揚優秀傳統文化。

活動中，學校結合自身實際，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會、黑板報、手抄報等形式，精心設計材料，廣泛宣傳傳統節日，營造濃厚的民族節日氛圍，弘揚民族精神和傳統文化。

各班舉行了主題爲“認識中秋，談傳統”的班會。性格六年級。很有創意。智力競賽的形式老師巧妙地將中秋節的歷史、傳統習俗、詩詞以智力拼圖的形式呈現給學生，採用競賽的形式。看看哪個羣體最瞭解中秋節。獲勝者頒發獎品-圓形月餅。學生們驚訝地理解了這個節日的禮物。品嚐香甜的月餅，分享節日的祝福。

同時，各班還開展了“知中秋，談傳統”手抄報評比活動。中學生們精心設計了這次活動，用自己獨特的觀點畫出了自己的中秋節。在繪畫過程中，同學們分組合作，利用周圍的書籍資源收集關於中秋節傳統文化的知識，以手抄報的形式向大家展示中秋節的由來、習俗、燈謎等傳統文化。

學校廣播站播放了學生們精心準備的中秋個性節目。節目通過講述中秋節的故事、習俗、詩歌和祝福，讓所有師生了解中秋節的文化，感受中秋節的完美氣氛。

除此之外，通過組織農民工子女和留守學生打親情電話、吃月餅、參加誦讀國學經典、小品、歌舞等活動，各班讓學生了解中秋節的風俗習慣，感受節日的溫暖。

總之，通過弘揚優秀傳統文化，唱響《我們的節日》，中秋節豐富了中國傳統節日的內涵，同時也進一步激發了廣大師生了解中華民族優秀傳統文化的熱情！增強他們的民族自信心、自尊心和自豪感。

8月15日——中秋節，爲慶祝我國這一古老的傳統節日，並藉此機會對學生進行民族傳統文化和感恩教育，我校成功開展了“我們的節日中秋節”主題活動。

首先，總輔導員利用週一國旗下的講話，開展了“我們的節日中秋節”的演講活動。

第二，舉行一次班會或專門的中秋節文化，中秋節民間故事。主題班會上，同學們通過查閱資料介紹了中秋節的由來，通過讀古詩、吃月餅瞭解了中國的節日，更加堅定了我作爲中國人、講中文、過中國節的愛國情懷。

第三，用繪畫表達情感。學生們對畫關於中秋節的畫感興趣，例如月亮和月餅，它們表現出強烈的中國情感。

4.撥打家庭電話。在各班班主任的組織下，我們留守學生也在親情連線中與親人對話，表達愛意，送上祝福，共同向親人傳遞思念和祝福。

5.出版黑板報。四年級出了一版，上面有“我們的節日？以“中秋”爲主題的黑板報，使學生們受到傳統節日文化的濃郁氣息的薰陶，從中接受深刻的思想教育。

通過一系列活動的開展，學生們不僅對中秋節有了更多的瞭解，也對中國這一傳統節日和文化有了更深的瞭解和熱愛。同時也教會學生如何感恩回報，對全體學生進行“感恩”教育，從而激勵學生努力學習，回報父母的恩情。

這些活動給學生們留下了美好而深刻的回憶，通過“我們的節日中秋”系列活動，讓我們的師生更加緊密地團結在一起，更加友好愉快地相處，讓中國傳統文化的內涵更好地傳承下去。

中秋節班級活動總結與選擇(第八章)爲了慶祝我國這一古老的傳統節日，並藉此機會對學生進行民族傳統文化和感恩教育，我校開展了以“我們的節日中秋節”爲主題的實踐活動。總結如下:

1.學校抓住中秋節的契機，將弘揚傳統民俗文化與“做一個有道德的人”的實踐相結合，設計了以“我們的節日中秋節”爲主題的手抄報活動。同學們充分發揮豐富的想象力和動手能力，畫出了心中的中秋節。許多學生在手寫的報紙上畫了月餅、月亮和其他物體，表達了學生對中秋節的熱愛，營造了一幅和平幸福的畫面。同時，學校通過文明博客發佈中秋活動的感受、圖片和小報。

第二，通過收集與中秋節相關的知識，包括故事、詩歌、書籍等。，同學們以“我們的節日中秋節”爲主題朗誦詩歌。通過詩歌朗誦，讓學生受到中華優秀傳統文化的薰陶，有利於培養他們積極向上的審美情趣和感恩之心，營造富有詩意的校園學習生活環境。

第三，另外，慶祝中秋節的情況，對中秋節的感受，對中秋節的遐想等。都寫進了作文，其中《中秋快樂》、《中秋觀察日記》等作文充分描述了中秋的情景，字裏行間透露出學生對中秋的熱愛。

三。活動中，我校爲貧困家庭、留守兒童、殘疾人送去了中秋的祝福，讓他們感受到了節日的溫暖。其中，四一班全體同學爲羅志浩這個特殊的孩子送上生日祝福，互祝節日快樂。

第五，鼓勵學生積極參加中秋節傳統民俗文化活動。例如，中秋節，燈謎，節日，體育和健身活動等。，讓師生們體驗中秋文化的獨特魅力，在闔家團圓的氛圍中，融入熱愛中華、振興中華的民族大義。學校廣播站專門開展了猜燈謎活動，所有學生都積極參加。

總之，通過一系列的活動，學生們不僅瞭解了更多關於中秋節的知識和故事，而且對中國這一傳統節日和文化有了更深的瞭解和熱愛。而且使學生懂得感恩回報，給所有學生一個良好的“感恩”教育，從而激勵學生努力學習以回報父母的恩情。學校開展的以“我們的節日中秋節”爲主題的系列教育活動取得了一定的教育效果，全體學生過了一個充實而有意義的中秋節，達到了教育學生的目的。

中秋節班級活動總結與精選(第九部分)爲了使師生更加了解中國傳統節日的文化內涵，廣泛挖掘和解讀中國傳統節日的文化內涵，使學生在活動中感受中華民族的優良傳統。大竹澤國小從9月24日到28日用了一週時間開展豐富多彩的活動，弘揚優秀傳統文化，唱響“我們的節日”——中秋主題活動。

活動中，學校結合自身實際，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會、黑板報、手抄報等形式，精心設計內容，廣泛宣傳傳統節日，營造濃厚的民族節日氛圍，弘揚民族精神和傳統文化。

各班舉行了主題爲“認識中秋，談傳統”的班會。尤其是六年級，很有創意。智力競賽的形式老師巧妙地將中秋節的歷史、傳統習俗、詩詞以智力拼圖的形式呈現給學生，採用競賽的形式。看看哪個羣體最瞭解中秋節。獲勝者頒發獎品-圓形月餅。學生們很驚訝地接受了這份節日禮物。品嚐香甜的月餅，分享節日的祝福。

同時，各班還開展了“知中秋，談傳統”手抄報評比活動。中學生們精心設計了這次活動，用自己獨特的觀點畫出了自己的中秋節。在繪畫過程中，同學們分組合作，利用周圍的書籍資源收集關於中秋節傳統文化的知識，以手抄報的形式向大家展示中秋節的由來、習俗、燈謎等傳統文化。

學校廣播站播放了一個由學生精心準備的中秋節特別節目--我們的節日。該節目通過講述中秋節的故事、習俗、詩歌和祝福，讓所有師生了解中秋節的文化，感受它的美好氣氛。

除此之外，通過組織農民工子女和留守學生打親情電話、吃月餅、參加誦讀國學經典、小品、歌舞等活動，各班讓學生了解中秋節的風俗習慣，感受節日的溫暖。

總之，通過弘揚優秀傳統文化，唱響“我們的節日”——中秋主題活動，豐富了中華傳統節日的內涵，同時也進一步激發了廣大師生了解中華民族優秀傳統文化的熱情！增強他們的民族自信心、自尊心和自豪感。

中秋節期間，爲加強中華優秀文化傳統教育，我校認真開展了“我們的節日”。中秋”主題文化活動，引導全體教職工進一步瞭解傳統節日，認真對待它們，真誠熱愛它們，傳承節日文化。

一是領導高度重視。

學校將開展中秋主題文化活動作爲豐富教職工精神文化生活的重要形式，作爲精神文明建設的一件大事，放在重要位置。召開專題會議，對本次活動進行了部署，加強組織領導，落實任務，制定了專項活動方案。

二是宣傳引導有力。

學校對本次活動進行了充分宣傳，切實加強民族傳統節日宣傳，積極營造尊重、熱愛、參與民族傳統節日的濃厚氛圍。以教職工“我們的節日”爲主題，通過多種形式努力營造節日氛圍，擴大傳統節日的社會影響，讓“我們的節日”更加深入人心。

三是文化活動豐富多彩。

根據活動計劃，學校開展了節前節後兩大文化活動。

一個是中秋節，我們的節日。學校派羅、參加步行街廣場中秋大型文藝匯演，並組織教職工積極參與此項活動，引導人們感受傳統文化的魅力，增強愛國情懷。

二是組織工會幹部走訪慰問困難退休幹部和教師，爲他們送去節日祝福，吃月餅，與他們談心，讓他們感受到社會主義大家庭的溫暖。

“我們的節日中秋節”主題活動是更好地利用傳統節日、弘揚中華民族優秀文化的載體，是我縣精神文明建設的重要組成部分。這次活動豐富了全校教職工的文化生活，在羣衆中產生了一定的影響，極大地增強了他們與偉大祖國同呼吸、共命運的民族自尊心、自信心、自豪感和愛國熱情。

中秋班級活動總結9

八月十五——中秋節，爲了歡慶我國這個古老的傳統佳節，更爲了藉此機會對學生進行民族傳統文化及感恩教育，我校成功開展了“我們的節日·中秋”主題活動。

一、總輔導員利用週一國旗下講話開展了”我們的節日·中秋節”講話活動。

二、召開班會或專題中秋節文化、中秋民俗故事會。在主題班會活動中，同學們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節的來歷，還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式，瞭解了中國節日，增強了我是中國人，說中國話，過中國節的愛國情感。

三、用繪畫表達情感。學生們饒有興趣地畫關於中秋節的'圖畫，月亮、月餅等，體現了濃濃的中國情。

四、撥打一個親情電話，在各班班科主任的組織下，我們的留守學生也在親情連線中與親人通話，表相思送祝福，共同傳遞着對親人的思念和祝福。

五、出一版黑板報。四五年級出一版以“我們的節日?中秋節”爲主題的黑板報，使學生從中受到濃郁的傳統節日文化氣息的薰陶，並從中受到深刻的思想教育。

通過一系列活動的開展，使學生們不僅瞭解到了更多有關中秋節的知識和故事傳說，也讓他(她)們對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的瞭解和熱愛;同時也教會學生們懂得感恩回報，對全體學生進行了“感恩”教育，從而激發同學們努力學習，報答父母恩情。

這些活動同給學們留下美好深刻的回憶，通過“我們的節日?中秋”一系列的活動，讓我們全校師生更加緊密地團結在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。

中秋班級活動總結10

爲了慶祝祖國的傳統節日——中秋節，爲了讓同學們感受到佳節濃濃的歡樂氣氛、班集體的溫暖、同學之間的關懷，本班班委在同學們的大力支持下，於9月22日晚上成功舉辦了一個富有情感交流性的歡樂晚會。

此次晚會是以增進同學們之間的瞭解，增強同學們的團結合作能力爲主要目的，同時也爲了給同學們一個歡快的中秋節。晚會中，以形式多樣的節目、遊戲，引導同學們敞開心扉，融入班集體大家庭，爲更加團結、和諧的物理系091班而努力。現將具體內容向系團委及學生會彙報：

一、活動過程：

主持人：曹建銳 歐美林

主要節目流程：

1、遊戲：心有靈犀、當仁不讓（搶凳子）、同心協力賽（兩人三足）

2、競哥比賽

3、我想對你說

4、打電話祝福老師

晚會後班長做了簡短的總結

二、活動自我評估：

總體來說，我們這次晚會舉辦得還算成功。現今，我們總結的成功原因有以下：

1、準備較充分 2、各位班委密切配合

3、分工具體、安排合理 4、同學們的大力支持

在成功的背後，我們也看到了很多不足，比如：

1、晚會中出現了短暫的冷場的現象 2、節目有些不銜接

3、準備時間不足，活動的準備顯得有些倉促

三、活動結果及意義：

本次晚會雖短，卻很有意義，反響很好，充分體現了當代大學生積極參與課外活動的積極性。並最終取得了很好的效果，達到了預期的目的。我們很好地享受晚會的快樂、我們學到了很多，不僅增進了我們之間的瞭解，也讓我們對彼此的感情有多了一層，讓我們感了一個班集體的溫暖，使我們會更加珍惜今天的學習環境和條件，努力的學習。

本次晚會的舉辦充分體現了我們的團結合作能力，也使班委的`工作默契達到了新的層次。

經過精心準備和通力協作，“ 月滿中秋 ” 20xx年中秋文藝晚會取得了圓滿成功，受到了員工的廣泛關注和一致好評。晚會以弘鑫大家庭,共度中秋佳節爲主題，積極發動文藝骨幹和廣大員工參與，兩個多小時的節目互動，營造了濃烈的節日氛圍，讓員工感受到家一般的溫暖。爲了進一步提高各環節工作水平，積累經驗，現將晚會工作總結如下：

一、各部門的積極配合，全體員工的熱情參與是辦好晚會的重要保證。

中秋文藝晚會活動得到公司領導,同事,和其他各個部門的積極響應和全力支持，晚會的策劃、節目內容、組織籌備工作等許多問題得到了及時解決。特別需要提出的是，物業管理部在人手相當緊張的情況下，代表公司不僅爲晚會奉獻了1個精彩節目，還爲晚會當天的現場佈置、秩序維持、會務工作及會後整理工作做出重要貢獻，以集團總部總監,弘億農業丁副總,爲主導的導演組也廣泛發動員工參與活動，推薦了兩位優秀的主持人，總辦更是邀請董事長、女兒出場爲我們奉獻了精彩的哥曲節目，大大豐富了晚會的節目內容。

在舉辦中秋文藝晚會的通知發出後，許多員工積極準備節目，在晚會前一天克服困難利用有限的時間參加排演，保證了晚會的水平。很多員工在排練和表演結束就立刻回到工作崗位上。

二、組織中秋晚會中做的主要工作

1.晚會開始前場地清理(物業部保潔爲主)

2.晚會桌椅運輸桌子140張，椅子520張(物業保衛部爲主)

3.晚會舞臺及四周綠化，綠化6個品種牽牛花等(草花400多盆)渧水觀音，鳳尾竹等50多盤)物業部綠化隊爲主.

4.晚安所需物品統計，晚會所需物品發放(月餅,水果,糖,西瓜等)後廚，保安，保潔等。

三、存在問題及建議

（一）問題

1.工程進度比較晚，導致整個活動比較倉促；

2.彩排倉促，節目、遊戲之間的銜接不理想；

3.現場VIP席保衛現場管控能力不強,現場小朋友較多，場面稍顯混亂；

4.北區保衛力量不足

（二）建議

1．提前做好方案，發出通知，保證充分的準備時間，同時加強各部門間的溝通，保持準備工作的一致性和連貫性；

2．完善策劃細節，增強活動具體內容的邏輯連接，加強彩排；

3．開展活動之前廣泛發動，調動員工的參與積極性，加強活動參與率；

4．活動之前主持人應加強溝通，做好處理突發事件的準備。

5. 會務組內部加強溝通，提高責任意識和集體觀念，集思廣益克服出現的突發情況。

總之，在大家的共同努力下，中秋晚會取得了圓滿成功。這次活動不僅減少了員工“每逢佳節倍思親”的感慨，豐富了大家的業餘文化生活，而且增強了企業凝聚力，爲今後組織企業文化活動發掘了人才、積累了經驗，希望在大家的共同努力下，下次活動可以組織的更加出色。

中秋班級活動總結11

懷着無比輕快的心情，我們迎來了一年一度的中秋佳節。這是我們中國的傳統節日是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，她的形成過程，是我們中華民族歷史文化長期積澱凝聚的過程。包括中秋節在內的中國傳統節日，是代代中國人貢獻給世界和未來的文化財富。

爲了歡慶我國這個古老的傳統佳節，更爲了藉此機會對學生進行民族傳統文化及感恩教育，在校領導的支部安排下，我班成功開展了“我話中秋”主題班會和“懷念親人、祝福親人、感恩親人、立志成才：致親人的一封信”等討論活動。在這個主題班會活動中，我班同學通過查閱資料，向大家介紹了中秋節的來歷，還用古詩詞誦讀、歌、舞表演和吃月餅等多種形式，瞭解了中國節日，增強了我是中國人，說中國話，過中國節的愛國情感。

中秋節有悠久的歷史，和其它傳統節日一樣，也是慢慢發展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書中，已有“中秋”一詞的記載。後來貴族和文人學士也仿效起來，在中秋時節，對着天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄託情懷，這種習俗就這樣傳到民間，形成一個傳統的活動，一直到了唐代，這種祭月的風俗更爲人們重視，中秋節才成爲固定的節日，《唐書太宗記》記載有“八月十五中秋節”，這個節日盛行於宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成爲我國的主要節日之一。

中秋節的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。同學們一一瞭解了中秋節各個朝代的傳說：

中秋傳說之一：嫦娥奔月；

中秋傳說之二：吳剛折桂；

中秋傳說之三：朱元璋與月餅起義。學生們還饒有興趣地佈置軟木板，用丟棄的月餅包裝盒製作城市建築模型，既環保又開發了同學們的.動手能力和想象力，結合時代潮流體現了濃濃的中國情。

通過一系列活動的開展，使同學們不僅瞭解到了更多有關中秋節的"知識和故事傳說，讓學生對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的瞭解和熱愛；

而且也使同學們懂得感恩回報，對全體學生進行了很好“感恩”教育，從而激發同學們去努力學習，用以報答父母恩情。

這次班會給同學們留下美好深刻的回憶，這次慶中秋主題班會讓我們今後更加緊密地團結在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。