中班新年活動教案
中班的幼兒語言有了一定的發展,但具體運用時,總是詞不達意,特別是量詞的運用。因此,針對我班幼兒對量詞的學習需求,結合新年的到來,我設計了這節《過新年》的語言活動。以下是小編整理的中班新年活動教案,歡迎閱讀。
中班新年活動教案1教學目標:
1.知道1月1日是元旦,是新一年的第一天。
2.瞭解關於新年的一些傳統民俗、風俗習慣及趣聞,並能大膽地向同伴進行介紹。
教學準備:
物質準備:
1.在成人協助下,幼兒每人準備一則國內外過新年的趣聞,以及相關的圖像資料。
2.實物投影儀、CD、錄像機等。
知識準備:
1.知道自己家鄉的新年風俗。
教學重點與難點:
重點:知道1月1日是元旦,是新一年的第一天。
難點:瞭解關於新年的一些傳統民俗、風俗習慣及趣聞,並能大膽地向同伴進行介紹。
教學方法與手段:
提問法、談話法、討論法等。
教學過程:
一、開始部分(談話導入)
觀看錄象,感受新年的氣氛,激發幼兒的想象。
師:錄像裏的人爲什麼這麼高興?
師:原來他們在過新年呀,那新年是哪一天?你們知道嗎?誰願意來說一說?
二、基本部分
1.老師講述年的故事,瞭解傳說中的“年”的來歷。
師:孩子們,各民族和各地的人們是怎麼樣慶祝新年的,你們知道嗎?
小結:每個名族都有自己的特色來過春節,但是很多是每個名族都是一樣的:穿新衣、收壓歲錢、看春節聯歡晚會、放煙花爆竹、快樂成長、吃年夜飯、包餃子等。
2.師:你喜歡過新年嗎?爲什麼?你家是怎樣過年的?你知道人們用什麼方式慶祝新年?
小結:各家各戶都會將自己的房子打掃乾淨,在家門口貼上好看的春聯,小孩子還會吃竈糖和守歲,有的還會迎接財神等。
三、幼兒講述新年趣聞,鼓勵能力較弱的幼兒也能進行小組的講述討論。
1.孩子們的家裏過節的方式都是相同的,但我相信孩子們肯定有自己在新年的趣事,請你們和自己小組的小朋友分享一下自己的趣事。
2.教師引導每組幼兒推選出你覺得最有意思的.新聞趣事,到集體中去講述。師:孩子們表現的都特別棒,那現在我們一組來推選一個小朋友上前來分享你自己的新年趣事。
四、結束活動。
師:新年的時候,孩子們可真快樂,你們想不想提前來感受一下新年的氣氛呢,那現在我們一起來跟着這首歡快的音樂跳個舞,感受新年的快樂吧。
中班新年活動教案二活動目標:
1、感受歌曲歡樂的情緒。
2、隨着音樂大膽地用肢體動作表達自己愉快的心情。
活動準備:
視頻(人們歡度新年的情景)。
重點難點:
如何激發歌曲內容激發幼兒的幸福體驗,並用相應的表情、聲音、姿態來表現。
活動過程:
一、 歡天喜地慶新年。
師:新年剛剛過去,你們都是怎麼來慶祝新年的呢?
師:你們看到人們都是會怎樣慶祝新年呢?你覺得最有趣的是什麼?
請幼兒來觀看視頻,看看其他地方的人們是怎麼樣來歡度春節的,和我們有什麼不一樣的地方?
二、新年帶着幸福來。
師:下面先請小朋友來欣賞一段音樂,聽完以後用一個詞來形容。
師總結:我們小朋友用了這麼多好聽的詞語來表達自己的感覺你們真棒!(甜甜的、優美、高興、舒服等)師:接下來請聽老師來說一遍歌詞,一定要認真聽哦。聽完告訴老師新年是怎麼來的?帶着什麼來?爲什麼?
師有節奏的朗誦歌詞,幼兒有節奏的拍打身體的某一部位。
再次欣賞歌曲,邊聽邊跟着歌曲哼唱。
討論:怎樣唱出幸福的聲音?
引導幼兒完整學唱,要求幼兒能將喜慶幸福的心情表現出來。
三、新年幸福舞一舞。
師:你想用什麼動作來表演這首歌曲呢?試一試!
隨音樂邊唱邊做動作。
師將幼兒想的動作串聯起來編成一組完整的動作。
全體幼兒拉成圓圈,面帶幸福的微笑,邊唱邊一起按節奏做動作,表達自己愉快的心情。
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