大班端午節活動反思

設計意圖：

五月初五是端午節，在節日的到來前，周圍的人們都像過節一樣。包糉子、鹹鴨蛋、每家門口都繫上艾草、種上菖蒲。但是班上幾乎沒有一個孩子知道，我們爲什麼要過這樣一個節日、爲什麼要包糉子、爲什麼要掛艾草等。爲讓孩子瞭解我國傳統的民俗活動，更好地融入立項課題活動中，所以我創設了此活動。

活動目標：

1、瞭解節日的由來和有關風俗習慣。

2、樂意用語言表達自己對節日的理解，培養幼兒的口語表達能力。

3、學會與同伴分享。

活動準備：

視頻端午節、糉子若干

活動過程：

1、出示多媒體畫面，講述屈原的故事，瞭解端午節的一些風俗。告訴幼兒農曆五月初五是端午節。

2、請幼兒說說以前過端午節的經歷，藉此瞭解幼兒相關的`知識經驗。

3、展示不同款式的糉子。如肉糉、赤豆糉、紅棗糉等請幼兒觀察、比較。

4、向幼兒介紹吃糉子、賽龍舟、掛香袋的含義：在屈原投江的日子裏，人們把米裝在竹筒裏投入江中給他吃，後來人們怕蛟龍吃米，就用糉葉把米包起來，纏上蛟龍最怕的五彩線。還有一種傳說：古代有位憂國憂民的詩人叫屈原，他不幸投江而死，人們爲了紀念他，就設立了“端午節”。“吃糉子”本義是把糉子投進江河，讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體；“賽龍舟”相傳是爲了撈救屈原；香包用紅、黃、藍、白、黑五彩絲線製作，裏面裝有芳香的藥物，寓意是祛毒長命。

5、請幼兒將各自帶來的糉子解開，觀察各種糉子所使用的原料，說說糉子的氣味、顏色和性狀。

6、請幼兒互相品嚐自己家包的糉子，共同分享獨特的味道。

7、請幼兒選出一款最喜歡的糉子並說出原因。

8、與幼兒一同朗誦有關兒歌：

五月五，是端陽，

門插艾，香滿堂，

吃糉子，撒白糖，

龍舟下水喜洋洋。

9、引導幼兒回憶端午節還有吃什麼食物的習俗。（如黃鱔、黃魚、黃豆牙等）

活動延伸：

引導幼兒在美工區將將各色紙剪成長方形做糉子。

活動反思：

活動過程中，幼兒表現積極主動，有的小朋友提出了許多問題，這讓我意想不到。幼兒對端午節的由來和習俗是那麼陌生，甚至於許多小朋友還以爲這僅僅只是一個放假的理由。

經過這次的端午節活動活動中，幼兒對端午節的由來有了一個很全面的認識，並且知道了許多端午節的習俗，比如：賽龍舟，包糉子、吃糉子，掛艾草、菖蒲等。許多幼兒還自己設計了自己端午節當天的活動。通過此活動，我們很好的把端午節的各種習俗傳播到幼兒身上，讓我們的民族文化傳統得以傳承。

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