端午節作文錦集（8篇）

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的端午節作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

端午節作文 篇1

兩千多年前,偉大的熱愛自己的國家詩人屈原在汩羅江邊仰天長嘆一聲,投入了滔滔激流,兩千多年後,五月初五成了傳統節日——端午節,大家包糉子、划龍舟、煮雞蛋,用各類方式來紀念這位偉大的熱愛自己的國家詩人。

又是一年端午節,我很想體會體會這類氣氛,便向祖母要求,讓她教我怎樣包糉子。

包糉子,首先要把箬葉洗乾淨,在熱水中泡軟。再準備好棗子、雞蛋、肉等做陷,將自己喜歡的陷煮得香噴噴的,就能夠開工了。先把長長的箬葉摺疊,圍攏來,做成一個窩,中心放進調配好的糯米和粳稻,包出棱角。然後把陷放在米里,和在一起揉勻,最後把箬葉包着的糉子做成四角的形狀。

這包糉子的功夫全在最後一道工序,你的糉子包得好不好,就看四個角是不是勻稱,是不是有型。我起頭學的時候,總是把四個角搞歪了,不是成了六個角,就是揉成一團球了。

祖母就不止一次看着我的“傑作”發笑:“這,這能叫糉子嗎?你讓細線系在什麼地方啊?”

我暈!感情糉子包出四個棱角是方便用細線繫着掛起來的,怎麼這世界上就沒有圓糉子呢?

包好的糉子放進鍋裏用烈火煮,大約1鐘頭後,改小火煮30分鐘就能夠。

在煮糉子的過程中,我總是急不可耐地要揭蓋子察看環境。因爲從鍋裏飄出那糉子的.香氣,饞得我直流口水。

等待的時間總是特別的漫長,瞅見熱氣騰騰的糉子終於從鍋裏“解放”出來的時候,我雀躍手舞足蹈。放在碗裏,用筷子剝開,就能夠瞅見內裏金黃鬆軟的“糉肉”了,咬一口,美味無比,我差點連筷子都要咬下來了。

今年端午節,我學會了包糉子,品嚐到自己勞動的果實,那感覺不是一般的甜蜜。

端午節作文 篇2

兩千多年前，偉大的愛國詩人屈原在汩羅江邊仰天長嘆一聲，投入了滾滾激流，兩千多年後，五月初五成了傳統節日——端午節，大家煮蛋、包糉子、划龍舟，用各種方式來紀念這位偉大的愛國詩人。

又是一年端午節，按我們這裏的習俗，要在遷移個月左右醃一批鴨蛋，帶到端午是在拿出來享用，而醃蛋用的泥經過我舅媽的改良，加入了一些補血補氣的藥材，這樣醃出的.鴨蛋不僅有營養，而且蛋黃還會有一股清香，吃起來既醇厚又適口。

而端午節有一個重頭戲—包糉子，我們全家也毫不含糊。包糉用的糯米是“老上金”的砍價手，我的外婆選出的精良的糯米，價格低廉不說，顆顆飽滿圓潤，蒸出的糉子甭提多香了。但是包糉子不能光有米沒餡兒啊！於是餡料就決定了一個糉子的好吃與否：甜香的豆沙餡；鹹香的鹹蛋餡；濃香的棗餡…….花樣繁多的餡料讓糉子的味道變化無窮。想想一家人其樂融融的端坐在桌前，吃着糉子，這該是多麼愜意的事啊！

談完了吃，我們再談談我們這的划龍舟，龍舟是將一艘船船頭裝上“龍頭，船尾安上”龍尾“，船身則用顏料彩繪龍鱗。划行時一名船手擊鼓，若干名船手划船，還有一位隊長在船頭前看方向，併爲隊員吶喊助威。比賽時兩船相爭，不僅具有觀賞性，還有着濃厚的歷史價值。

我們這照慣例還要在門上貼上劍蘭，斬斷一切不好的事物。這一切的一切都表現出了我們這的人對端午節的尊重和重視。

端午節作文 篇3

“五月初五，是端午節（又叫端陽節）。插艾葉，戴香囊。吃糉子，撒白糖。龍船下水喜洋洋。”每到端午節 ，我們就一塊兒吃甜甜的糉子。

每年端午節，五月初五是中華民族最傳統的節日，又稱端陽節，重五節。

端午節有很多習俗，因爲“端午”又稱“重五”，許多習俗也與“五”這個數字聯繫在一起。用紅、黃、藍、白、黑五色絲線系在兒童的脖頸、手腕或足踝上，稱爲長命縷。各家要插“五端”：菖 蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花。南方過端午節要吃“五黃”：黃魚、黃瓜、鹹鴨蛋黃、黃豆的瓣包的糉子、雄黃酒。無論南方北方，這一天還是要用雄黃在兒童的.額頭上畫個“王”字，還要佩戴五顏六 色的香囊。

這一天，最主要的活動是賽龍舟、吃糉子，相傳龍舟競渡是爲了撈救投汨羅江而死的愛國詩人屈原。把糉子投進江河，是讓魚蛟蝦蟹吃飽了，不再去吃屈原的遺體。

端午節，真是一個充滿色彩的節日。

端午節作文 篇4

一年之中，我最期盼的就要屬家鄉的端午節了！它在每年5月初5等着我們呢！

每到端午節，不得不提的應該算吃糉子了吧！糉子，又叫角黍，筒糉。其由來已久，花樣繁多，有三角形的`，有菱形的，有直筒形的......去年的那天中午，我和爸媽會開車去接爺爺奶奶去酒店。我總是第一個跑到包廂，服務員端上糉子到桌上,那糉香也已四處飄溢，糉米中摻雜着豬肉，板栗、紅棗、赤豆等，真令人垂涎千尺！我餓虎撲羊般抓起一個就咬，哇！人間美味呀！不一會兒，我的小肚子就變得圓鼓鼓起來。

從酒店回家後，我迫不及待地打開電視，正是現場直播賽龍舟。周圍的人川流不息，穿着節日盛裝，屋頂上彩旗飄揚。只聽“砰，砰，砰”，三發信號彈升上天空，所有龍舟按一字排開，“龍頭”上長着龍鬚，“龍身”上有一片片鱗片，真像一條真龍潛入水！“啪”，禮炮響了，十幾條“龍”在水上像離弦的弓箭一樣飛弛，水波碰撞着兩岸的岩石，發出嘩嘩巨響。行人紛紛給“龍”加油，指揮官在“龍頭”上敲囉打鼓，給身穿紅衣的船員加油鼓勁，終於一條“小白龍”逐漸脫穎而出，奪得冠軍，兩岸掌聲轟鳴。

我家鄉的端午節有意思吧！希望你來到我的家鄉來作客！過了一個有意思的端午節！

端午節作文 篇5

今天是端午節，我們家因爲裝修也沒能有時間包糉子，我家姑婆婆送給了我們很多糉子！外婆說沒空包糉子，我們就來包餛鈍吧！我先幫外婆把餡拌好，然後開始包餛鈍，把餡放在皮子上然後慢慢捲起來，最後把皮子兩邊捏一起，一個餛鈍就好了！我和外婆一起包了很多。

人家端午節吃糉子，我們端午節吃餛鈍，我過了一個特別的端午節!

端午節作文 篇6

兩千多年前，我國偉大的愛國主義詩人屈原在汩羅江邊仰天長嘆一聲，就縱身一躍，投入了滾滾激流中。兩千多年後，五月初五成了傳統節日——端午節，大家包糉子、划龍舟、懸艾葉，用各種方式來紀念這位偉大的愛國詩人。

如今的端午節，不僅有祭奠先人的意義，還是每年最重要的傳統節日之一!雖說都是在華夏這片大地上，但每個家庭過端午節的形式都不一樣。

每年端午節，奶奶必定要做的一件事情就是去菜市爲我買一些中草藥，然後回來熬水給我洗澡，說是洗了之後就不會生瘡長痱子。小時候，每次過端午節時，最盼望的就是泡“藥水浴”。其實並不是爲了什麼不生瘡，而是想得到在泡藥浴時那種不一樣的樂趣!奶奶爲我搓着身子，而我卻只顧着玩水，把水濺的奶奶一身都是，還在那兒“咯咯”的笑個不停。

泡完了藥浴，還剩下一些中藥草，扔了，又十分可惜。不過心靈手巧的奶奶有的是辦法。她說：“端午節小孩佩香囊，傳說有避邪驅瘟之意。正好這裏又剩下了一些藥草，不如奶奶給你做個香囊吧!”聽了奶奶的點子，我自然是很高興，就圍坐在奶奶身邊看她一針一線的縫製香囊。奶奶的手藝果然很不一般，不到一會兒的功夫，一個形狀玲瓏可愛的香囊就做好了。精緻的香囊散發出淡雅的清香，聞着沁人心脾。

和大多數地方一樣，我們家裏也要吃糉子。媽媽把一籮筐已經包好了的糉子放到蒸籠裏邊去，然後就到別處忙去了。然而，我卻總是抵擋不住美味的誘惑，經常躡手躡腳的.等媽媽離開廚房過後，就悄悄的揭開鍋蓋，搓搓小手，小心翼翼得拿出一個熱乎乎的糉子。“呼呼!哇，好燙呀!”一不小心，手中的糉子就像一個燙手的山芋，掉到了地上。這時，聲音驚動了外面的媽媽，她走進了廚房，看到了掉在地上的糉子，一下子就什麼都明白了，摸摸我的腦袋，又好氣又好笑!

我家的端午節，就是一個快樂的Party。不僅有傳統節日的熱鬧氣氛，又在這些氣氛中得到了一絲與衆不同的快樂!

端午節作文 篇7

中國有許多傳統節日，如：春節、端午節、國慶節……我最喜歡的是——端午節。有首端午兒歌是這麼唱的：五月五，是端陽。插艾葉，帶香囊；吃糉子，撒白糖；龍船下水喜洋洋。

清晨，我一起牀就聞到一股淡淡的清香。於是，我走進廚房，看到媽媽已經開始包糉子了，我趕緊跑去幫忙。我先拿起兩條糉葉，把它們疊在一起；接着，我把疊在一起的糉葉捲成一個窩，再放一些糯米，然後放上我喜歡的餡料，放一些糯米緊緊地蓋住餡料。最後再用細細的繩子捆起來。好了，經過我和媽媽的一番努力，終於把糉子都包好了。媽媽把包好的'糉子放進鍋裏煮。媽媽先用大火煮了一小時，再用忙活煮了半小時，糉子終於煮好了，那些糉子真讓人眼花繚亂啊！有三角形的、圓形的、正方形的的糉子……餡料也各不一樣，有蛋黃餡、豆沙餡、紅豆餡、肉餡的……我拿起蛋黃餡的圓形糉子，解開繩子，咬了一小口。哇！好好吃哦！我的臉上露出了幸福的笑容。

下午，媽媽帶我去看賽龍舟。每一隊的龍舟都是不一樣的，有紅、黃、藍、綠四個顏色的龍舟隊。龍頭那裏是鼓手，中間是隊員。比賽開始了，每隊都喊起了雄壯而有氣勢的口號聲。隨着鼓手的打鼓節奏越來越快，眼看黃隊就要贏了，可是藍隊聽着拉拉隊的鼓勵，可能不想讓他們失望，用剩下的最後力氣分李超越了黃隊，贏得了冠軍。我看着他們的臉上洋溢着勝利的笑容！

啊！端午節既能吃上美味的糉子，又能看上精彩的龍舟比賽，真是趣味無窮啊！今天真是愉快而難忘的一天！

端午節作文 篇8

老師今天教我們制香包，可我今天來晚了，不會做，還要寫作文，我真不該聽同學說今天沒課！

我晚了一些，可來的時候同學們已經開始寫作文了，但我並不着急，我也開始做自己的`香包，先把三個邊用線縫起來，第四條邊用來往裏放艾草。可同學都說我做錯了……我不但遲到了，而且香包還做錯了，我傷心地哭了。老師走到了我旁邊說：“你是不是因爲被同學捉弄了，所以着急是不是……”老師用各種語言安慰我，最後我也不着急開始寫文了。我寫完了，老師說：“你只要不着急，什麼事都能一定成功。”我說：“老師謝謝您對我的鼓勵。”

以後我一定耐心做事，不着急，堅持成功。