交通安全教育主題教案優秀

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？下面是小編收集整理的交通安全教育主題教案優秀，希望對大家有所幫助。

交通安全教育主題教案優秀1

教學目標：

讓學生知道在公共場所講文明的重要性，使學生養成在公共場所講文明的好習慣。

教學過程：

一、導入：教師講故事

二、新課：

1、聽了這處故事，想想如果我們不遵守公共場所的文明，會帶來怎樣的後果？

2、安全常識講解：

（1）圖書館、閱覽室是公共的學習場所，要注意整潔，遵守規則。不能穿汗衫和拖鞋入內、就座，不要爲別預佔位置，查閱目錄卡片時，不可把卡片翻亂，撕破，或用筆在卡片上塗抹畫線。

（2）圖書館、閱覽室裏要保持安靜的和衛生。走動時腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物。

（3）圖書館、閱覽室的`圖書、桌椅等屬於公共財產，也應該注意愛護，不要隨意刻畫、破壞。

（4）要嚴格遵守交通規則。遇到老弱病殘者動作遲緩，要給予諒解，主動禮讓。

（5）乘火車、輪船：在候車室、候船室裏，要保持安靜，不要大聲喊叫。上車，登船晨要依次排隊，不要亂擠亂撞。在車廂、輪船裏，不能隨地吐痰，不能亂丟紙屑果皮，也不能隨地大小便。

（6）乘公共汽車：車站時應依次排隊上車。

（7）不破壞公共設施，不到危險的公共設施旁玩耍嬉戲。

三、課堂延伸：

介紹“常見的公共場所文明標誌”

四、課堂小結：

公共文明不可少，家裏校外要記牢。關心愛護想他人，從誇我好公民。

交通安全教育主題教案優秀2

活動目的：

本次班會活動旨在讓同學們瞭解一些基本的交通規則和交通標誌，並培養自覺遵守交通規則的.良好行爲習慣。

課前準備：

1、瞭解基本的交通規則

2、瞭解常見的交通標誌

活動過程：

一、交通知識競賽（搶答形式）

交通訊號燈有哪些顏色，各有什麼作用？紅燈亮時行人該如何行動？黃燈亮時能否過馬路？什麼燈亮時才能通行？行車和行人應該靠哪一側走？展示各種交通標誌，讓同學們說出交通標誌的名稱和意義。

二、觀看視頻並討論

視頻內容：一名中學生放學回家未遵守交通規則，導致出了車禍。討論：這個同學違反了哪些交通規則？我們應該如何遵守交通規則？糾正這個同學的錯誤。分享心得體會。

小結：

生命只有一次，幸福和快樂都掌握在自己的手中。希望通過這次班會活動，大家能夠學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

活動總結：

對於國小生來說，交通安全的教育至關重要。因爲學生每天都要上學，面對複雜的交通情況，特別是在學校周圍，更是如此。通過這次班會活動，同學們不僅瞭解了交通安全的重要性，也掌握了基本的交通知識和規則，學會如何注意交通安全。

交通安全教育主題教案優秀3

教學目標：

1、瞭解交通安全準則

2、通過騎車安全教育，讓學生提高交通安全意識。

3、通過騎車安全教育，讓學生充分了解在騎自行車的時候應該注意哪些方面的問題，避免交通事故的發生。

教學重點：

騎自行車安全教育。

教學難點：

騎車過程中應注意的問題。

教學過程：

一、引課：

我們經常會在報紙上、電視或其他媒體上看到或瞭解到：哪裏哪裏發生了車禍傷了多少人、死了多少人。這些悲劇的發生我們能不能阻止呢？

問題：我們外宿同學在平時騎自行車上學的時候有沒遇到過危險或是看到過危險的騎車交通事故？（外宿學生先後發言）

引出：根據外宿學生的具體發言情況來引出

總結：其實，只要我們在平時外出的時候多注意一些，多遵守一些交通規則，那麼就可以避免很多交通事故的發生，多瞭解一些應該注意的交通問題就可以減少這些悲劇的發生。生命是可貴的，我們每一個人都要珍惜自己僅有的一次生命。

過渡：那麼在騎車安全上我們應該注意瞭解哪些問題呢？針對我們學生這個羣體，這節課我們重點介紹騎自行車的安全。

二、講授：

（一）：騎車安全準則

1、靠右行的原則。

2、車輛各行其道原則

3、在雨中和霧天，騎車時候要穿戴紅色和黃色等豔色服裝

（二）：騎車時應該注意的問題

1、不騎沒有車閘或沒有安全保證的自行車上路，要經常檢查自行車輪胎、車閘、鏈條、車鈴的重要部位，有問題要及時修理。

2、不能在人行道、機動車道上騎自行車。在混行道上要靠右邊騎車，不得在車道上學習加強自行車。

3、不得在道路上騎獨輪自行車或兩人以上騎一輛自行車。

4、轉彎前須減速慢行，向後觀望，並伸手示意（向左轉伸左手，向右轉伸右手），不準突然猛拐。

5、騎車時，思想要集中，不能聽隨身聽。

6、不能逞能飛車穿行，超越前方自行車時，不要靠得太近，不要速度過快，同時在超越前車時，不能妨礙被超車的行駛。

7、騎車時不要三五成羣，並肩騎車，不要互相追逐、競駛；自行車不得加裝動力裝置。

8、不要手中持物騎車，更不要雙手離把，逞一時之快。

9、不要隨機動車後面騎車，更不要手扒機動車行駛，以免剮倒。

10、騎自行車不準帶人。因爲自行車的車體輕、剎車靈敏度低，車輪很窄，如果帶人的.話，車子的重量增加，容易失去平衡，遇到突發情況時，容易發生事故。

11、駕駛自行車在路段上橫過機動車道的時候，應該下車推行，有人行橫道或者行人過街設施的，應當從人行橫道或行人設施通過；沒有行人過道或者不便使用行人過街設施的，在確認安全後直行通過。

12、通過陡坡、橫穿四條以上機動車道、夜間燈光炫目或途中車閘失靈時，須下車推行，但切記不要突然停車，下車前須伸手上下襬動示意，不準妨礙後面的車輛行駛。

13、青少年騎自行車時候最好不要載較多的物品。

14、遇到雨天時，在騎車時候不要撐傘，可以穿雨衣。

三、討論：

同學們根據剛剛學到的騎車安全知識，結合自己平時的騎車實際情況，談談自己做得不夠的的地方（先後發言）

課堂小結：

我們要充分了解在騎車時候的要注意的問題，安全騎車，保護自己的生命安全也是保護他人的生命安全，平安來校學習，平安回家。

佈置作業：

根據自己平時騎車的實際對騎車安全提一些建議

交通安全教育主題教案優秀4

教學內容：

學習游泳安全知識，學習溺水安全的基本常識，培養有關防範力。

教學目標：

情感目標——提高安全意識，願意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

知識目標——初步瞭解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。

能力目標——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則行爲的辨別能力。

課時數：

1課時

教學過程：

一、談話引入課題

生命安全高於天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

今天我們要學習的主題是防溺水教育。

二、新授

1、游泳中要注意的問題：

組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。

學生討論：在游泳時要注意哪些問題？

學生分組討論以後，教師進行總結：

游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、在網上搜集學生髮生溺水而導致死亡的事故，然後組織學生共同分析發生溺水事故的原因，教師作總結：

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目遊入深水漩渦。

3、溺水的急救

（1）發現溺水者如何將其救上岸。

教師進行詳細講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（爲什麼？）然後拖運。拖運時通常採用側泳或仰泳拖運法。

未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”

學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最後做出總結，指出優點和缺點。

（2）如何開展岸上急救

教師詳細講解急救步驟：

第一步：當溺水者被救上岸後，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其後面用兩手的拇指由後向前頂住他的下頜關節，並用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。

第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的'腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常採用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復甦。

第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫院。

學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最後做出總結，指出優點和缺點。

三、課堂總結

1、同學們小結：

通過這次活動，你懂得了什麼？

2、教師小結：

生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

四、課後作業

利用查找書籍、上網、開展調查等方式深入瞭解防溺水的知識，寫一篇調查報告。

交通安全教育主題教案優秀5

教學目標：

1、讓學生了解交通規則中常見的信號、標誌和標線，掌握相關交通常識，知道應該自覺遵守交通規則。

2、培養學生文明交通、愛護交通設施的意識，提高他們對交通事業重要性的認識。

教學方法：

採用講授及討論等方式。

教學過程：

一、導入新課：

1、交通運輸業爲我們帶來哪些方便？如果沒有交通運輸，我們的生活會怎麼樣？

2、不遵守交通規則的行爲可能造成什麼後果？

3、通過課件介紹交通事故案例。

教師小結：

交通運輸是現代生活必不可少的一部分，爲我們的生活提供了極大的便利，但由於有些人對交通安全的重視不夠，也給很多家庭帶來不幸。我們要充分利用好交通運輸的優劣之處，克服影響不利的'因素，讓其更好地服務於我們。因此，在本節課中，我們將學習交通安全知識。

二、新課講授：

1、認識交通信號燈，學習紅綠燈的作用。

2、認識馬路上的標線。

3、學習如何安全地橫穿馬路。

①行走在道路上應當走人行道，若無人行道，則應該靠路的右側行走。

②集體外出時，要有組織有秩序地排隊行走。

③穿過馬路時，應選好斑馬線。

④遇到“紅燈”，應當停下，等待“綠燈”過馬路。

⑤要學會讓機動車先行。

⑥不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。

4、安全出行的兩大本領。

一會走路，二會乘車。

5、一起學唱小兒歌。

三、小結：

提問：今天我們學到了哪些知識？從現在開始，我們在乘車、步行和騎車時應該注意什麼？

教師小結：交通雖爲生活提供了極大的便利，但忽視交通規則也會給很多家庭帶來不幸。因此，我們應該時刻遵守交通規則，重視交通安全。如此便可以從個人做起，從現在做起，文明安全地出行。

交通安全教育主題教案優秀6

一、活動目標：

幼兒對外界事物非常感興趣，尤其是汽車，他們非常喜歡模仿開車的遊戲，玩汽車玩具時更是愛不釋手。我們可以利用這一點，通過《汽車開來了》的學習活動方案，組織幼兒在遊戲過程中促進自我認知、身體運動、自然觀察和其他智能方面的相關發展。

二、教學目標：

1.培養幼兒參與音樂活動的興趣。

2.引導幼兒安靜地傾聽，並根據歌詞內容做出相應的動作，提高他們的節奏感。

3.學唱歌曲並增強了解交通安全的認識。

三、活動環境與材料：

錄音機、磁帶、交通標誌、玩具汽車、自制的人行橫道線、紅綠燈。

四、教學重點與難點：

我們要重點講解紅燈和綠燈的作用，以及如何分清它們之間的區別。

五、教學過程：

1.出示紅綠燈標誌並引出交通安全的`主題：爲什麼我們需要遵守交通規則？在日常生活中，我們應該怎樣做才能保證交通安全呢？（幼兒進行自由討論）

我們可以總結說遵守交通規則十分重要，過馬路時一定要看清紅綠燈，並能夠認出斑馬線，這是行人過馬路的標誌。我們還可以引導幼兒講述在生活中因爲不遵守交通規則而發生的事故。

2.帶領幼兒欣賞歌曲《汽車開來了》，引導幼兒討論歌曲內容：歌曲中有哪些交通規則？（例如不要在紅燈時跑，遇到綠燈要慢慢走等）

3.學唱歌曲，鼓勵幼兒自主編配動作，激發他們的學習興趣。

4.在唱歌的同時，讓幼兒表演動作。

六、活動延伸：

組織幼兒玩遊戲《紅綠燈》，讓他們根據交通信號進行跑步或走。

附：歌曲《汽車開來了》選自運動參考用書第120頁。