《信息技術在學科教學中應用》培訓心得體會
在我們平凡的日常裏,大家都嘗試過寫信吧,書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝語、署名、日期六個部分。你寫信時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的《信息技術在學科教學中應用》培訓心得體會,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
信息技術廣泛影響着整個社會,我們享受着信息技術帶給我們的便利,我們在教育領域亦是如此。
課件廣泛應用於現代教學中,我自己本人也喜歡用課件來上課。在課件中插入音樂、視頻、圖片等形式,讓我的課堂變得生動有趣,播放課件的形式上課比較受到學生喜愛,而且節省許多時間。不過在製作課件中總會遇到這樣那樣煩惱,邱老師把我們製作課件中有疑問、有煩惱的地方挑出來,一一演示給我們看,比如:如何將圖片背景透明化?如何搭配色彩?如何在PPT中插入視頻?我的很多困難都在這節課中得到解決。以前也聽說過微課這種教學形式,但是卻不瞭解,不過現在知道微課是按照教學實踐要求,以視頻爲主要載體,記錄教師在教學過程中圍繞某個知識點(重點、難點、疑點)或教學環節而展開的教與學活動的全過程。微課主要是讓學生在家的時候解決自己有疑問的難題,微課的`特點是:1、知識內容小而精,以一個知識點或一個教學環節(如導入)或一類教學活動(如二人小組合作)爲單位;2、視頻長度短,10分鐘內完成,容易吸引學習者注意力,實現教學資源更有效地分享與交流;3、數據量小,易於網絡傳輸分享,有利於自主學習。所謂翻轉課堂,就是教師創建視頻,學生在家中或課外觀看視頻中教師的講解,回到課堂上師生面對面交流和完成作業的這樣一種教學形態,就類似於一種導學案,發揮學生學習的主動性。慕課,即大型開放在線課程。是由許許多多地數字資源有序地組織在一起形成網絡課程,形式豐富多樣,學生可以根據自己的喜愛,選擇不同的方式來了解知識。
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信息技術課堂反思(優)
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信息技術培訓總結範文通用
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,不如靜下心來好好寫寫總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢?下面是小編收集整理的信息技術培訓總結範文通用,僅供參考,希望能夠幫助到大家。信息技術培訓總結範文通用1爲使...
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信息技術應用研修反思彙編6篇
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信息技術應用研修反思(共14篇)
在充滿活力,日益開放的今天,教學是我們的任務之一,反思是思考過去的事情,從中總結經驗教訓。反思我們應該怎麼寫呢?以下是小編爲大家整理的信息技術應用研修反思,僅供參考,大家一起來看看吧。信息技術應用研修反思1通過參加廈門市同安區中國小教師信息技術應用能力提...