八年級信息技術教學工作計劃合集十篇

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？下面是小編收集整理的八年級信息技術教學工作計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級信息技術教學工作計劃 篇1

一、 學生基本情況

八年級的學生對於信息技術已經有了一定程度的瞭解，但由於學生的學習情況不一，中等生多有偏科現象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦，再加有相當的一部分學生在信息技術課上熱衷於小遊戲，只要教師看不到就會分神。學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課後不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣，以後興趣越來越淡。

二、 教材分析

1、本學期教材採用湖南師大出版社的《信息技術》八年級上冊。

教學重點、難點分析:本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

知識結構體系分析：本學期教學內容共二章，以動畫製作作爲學習的重點，主要是：利用Flash製作軟件製作一些基礎的動畫；利用各種多媒體制作軟件編輯、播放多媒體作品。

技能訓練要求：通過學習Flash製作軟件，掌握好逐幀動畫、形變動畫、運動動畫的基本原理；利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成製作簡單的多媒體作品。

2.教學重點、難點分析。

重點：Flash基本動畫的製作。

難點：多媒體的軟件的應用。

三、教學目標

1、知識目標、能力目標和情意目標。

1）知識與技能

要求掌握的初步知識，本學期的教學內容爲多媒本作品的開發、Flash軟件的應用，具體知識點如下：

Flash軟件：瞭解Flash的功能與主要特點；掌握Flash的啓動與退出；掌握基本動畫文件的建立；掌握在製作逐幀動畫、形變動畫、運動動畫三種基本動畫的製作和綜合運用。

多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。

2）過程與方法：

培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，瞭解信息技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作爲支持終身學習和合作學習手手段，爲適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

3）情感態度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，爲祖國的繁榮昌盛而努力學習。

2、質量目標：

在本學期的教學中，要進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高，爲高中階段信息技術取得打好基礎。

四、 改進教學的措施

1、落實教學“五認真”的具體措施。

2、提優補差的內容、途徑和方法。

3、教研工作目標和計劃。

五、課時安排

課時 內容

第一課時 體驗多媒體技術

第二課時 規劃多媒體作品

第三課時 處理和加工圖片素材

第四課時 錄製和編輯聲音素材

第五課時 編輯和加工視頻素材

第六課時 製作和處理動畫素材

第七課時 綜合實踐

第八課時 動畫製作概覽

第九課時 矢量圖形繪製

第十課時 逐幀動畫的製作

第十一課時 形狀動畫的製作

第十二課時 運動漸變動畫之一

第十三課時 運動漸變動畫之二

第十四課時 引導線的使用

第十五課時 爲動畫配樂

第十六課時 綜合實踐與複習

八年級信息技術教學工作計劃 篇2

一、學生基本情況

本計劃針對八年級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公軟件例如word、有一定了解，但是由於每一學期信息技術課時比較少，每週只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課後就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；

學生對本學科的學習積極性還是比較高，因爲信息技術課並不像語文、數學那麼枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的並不是學習，而是打遊戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導

二、教材分析

本學期教材是內容是全新的。內容包括：電子表格。

三、指導思想：

根據考試規定、學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，爲他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、教學目標：

1、瞭解信息技術的應用環境和硬件的基本組成，學會安裝和卸載軟件。

2、培養學生對計算機的感性認識，瞭解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會使用計算機處理數據，對錶格數據的輸入、修改、美化、公式、函數的使用、數據排序、數據篩選、統計表的製作等。

4、養成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

6、做一個日常生活的統計表

八年級信息技術教學工作計劃 篇3

一、指導思想：

根據學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：在課堂中充分體現高效思維、和諧對話的模式，培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，爲他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、學生基本情況分析

本計劃針對國中二年級全體學生，通過七年級的學習，學生對計算機的基本操作、word軟件有了一定了解和掌握，但一週一節課的學習，學生對所學知識遺忘率還是比較高的。教師要在之後的學習中不斷幫學生進行復習和補充。

三、教材分析

本學期教材是使用寧夏教育廳教有室編著《義務教育教科書國中信息技術》八年級上，本冊內容共分爲二章，分別爲網絡基礎及其應用和網頁製作。本教材注重突出對信息技術應用能力的培養和對技術價值認識的提升，學生學習本教材，不僅能夠獲得信息技術的有關知識與技能，更重要的是能在信息和文化素養、思維和學習能力、動手與實踐能力以及思想品德等方面。

四、 教學目標：

第一章

1、瞭解網絡的基本概念。

2、學會使用和設置局域網中的共享資源。

3、瞭解因特網及其提供的信息服務。

4、掌握在因特網上瀏覽、檢索和下載信息的方法。

5、學會用電子郵件軟件收、發和管理電子郵件。

第二章

1、瞭解網頁的概念。

2、初步掌握frontpage的使用方法。

3、學會製作圖文並茂的網頁。

4、掌握修飾網頁的方法。

5、掌握各種超鏈的建立方法。

五、教學進度

本學期共二十一週，除去十一等各種休假後本學期計算機課每班總共約十七週左右。具體安排如下：

周次內容地點課時

第一週1.1網絡基本知識：什麼是計算機網絡，網絡分類，拓撲結構 機房 １

第二週 1.2windows中的網絡功能 機房教室 １

第三週 1.3瞭解因特網 機房 １

第四－五週 1.4上網瀏覽信息 機房 ２

第六－七週 1.5網上信息的下載與管理 機房 ２

第八－九周 1.6電子郵件軟件的使用 機房 2

第十――十一週 ２.１創建網站 機房 2

第十二－十三週 ２.2豐富網站的內容 機房 2

第十四－十五週 ２. 3美化網頁 機房 2

第十六－十七週 ２.4設置網頁超鏈和發佈 機房 4

第十八週 期末考試

八年級信息技術教學工作計劃 篇4

八年級的第二個學期了，班上的人數每個班在40以上，人數衆多，因此上課的紀律就比較難管理了。在電腦教室裏，本來主機運行就有噪音，若再加上同學們說話、討論的聲音，整個教室就顯得比較嘈雜了，因此一定要注意管好教室裏的紀律。而且到了八年級，學生們普遍進入青春期，這個時期的學生容易逆反，容易反叛，因此要更加有耐心的加以引導。

八年級下學期的教材依然是以軟件的使用爲主要教學內容。這個學期總共要講授三個應用軟件：音頻編輯軟件（Audition）、視頻編輯軟件（會聲會影）和網頁製作軟件（frontpage）。這部分內容對學生來說還是比較有吸引力的，因此，要正確的加以引導。

主要做好以下幾點：

1、多與學生溝通，充分尊重每一位學生，鼓勵他們在學習中嘗試，保護好學生們學習的積極性。

2、爲學生們提供自主學習和交流的機會，給學生充分展示自我才能的機會。

3、少講多練，提出目標，創造條件讓學生們自己發掘學習中的問題，讓學生們通過練習、反思、再練習、再反思，不停的總結，探究的、自主的解決問題。

本學期的目的要求有一下幾點：

一、情感目標：

學生熱愛祖國、熱愛人民、團結、友善、誠信。

不在網絡上散步不利於社會穩定的言論，會保護自己的個人隱私。

二、知識技能目標：

1、能使用軟件錄音、配音、進行音樂的合成。

2、能使用軟件給視頻配音、配字幕，能製作出簡單的特效。

3、能與班級裏的同學分工合作製作出簡單的班級主頁。

八年級信息技術教學工作計劃 篇5

一、情況分析：

本期任我校七年級153、154班信息技術教學工作，考慮到學生對指法、文本編輯等基本知識很不瞭解，學生對計算機的掌握程度參差不齊：有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，對電腦比較熟悉，有部分學生連基本的操作都不會，甚至有些學生還沒有上過計算機課，針對此情況，我計劃從最基本的知識入手，對學生進行授課。

二、教學目標：

1、瞭解信息技術的應用環境和信息的一些表現形式。

2、培養學生對計算機的感性認識，瞭解信息技術在日常活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會用計算機對文字、圖形進行處理，並能熟練掌握其技巧。

4、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

三、教材分析：本學期內容包括：信息技術的概念、WINDOWS操作系統認識和操作方法、文本編輯。文本編輯是這學期學習的重點，又是難點。

知識點：WINDOWS操作系統、文本編輯、指法練習

重難點：文本編輯

四、教學措施：（要有教改提升“優課率”和提高教學質量的新舉措，有進一步學習新課程標準和轉變觀念的的措施，有加強新課程實驗教學的具體安排，有培優補潛的措施。

本學期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

要體現學生的主體意識，這一點也是非常重要的。

對於優生，可以適當教給學科外知識，對於潛能生，當注意自己耐性的培養，認真仔細地教給他能用得上的知識。

五、教學安排：

1、信息技術的認識：1課時（理論） 信息技術的認識、計算機的組成

2、指法練習、基本鍵位及其準則：1課時（上機）

3、WINDOWS操作系統的基礎知識和基本操作方法：6課時（理論與上機各3課時）

WINDOWS窗口認識、附件、資源管理器、開機與關機

4、 初識WORD：2課時（理論與上機各1課時）

WORD窗口的認識、創建、打開、文檔的保存

5、文檔編輯：6課時（理論2課時，上機4課時） 文章輸入與修改、字體段落格式設置、插入圖片、藝術字、自選圖形及表格。

八年級信息技術教學工作計劃 篇6

一、 學生基本情況

八年級的學生對於信息技術已經有了一定程度的瞭解，但由於學生的學習情況不一，中等生多有偏科現象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦，再加有相當的一部分學生在信息技術課上熱衷於小遊戲，只要教師看不到就會分神。學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課後不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣，以後興趣越來越淡。

二、 教材分析

1、本學期教材採用福建省義務教育出版社的《信息技術》八年級上冊。

本課程重在培養學生的文本閱讀能力、操作技能和實際應用能力。本課內容以“任務”爲引導，以“活動主題”爲主線，讓學生在活動過程中，藉助信息技術工具探究解決問題的過程與方法，體驗信息技術的功能及應用。

三、教學目標

1、知識目標、能力目標和情意目標。

1)知識與技能

要求掌握的初步知識，本學期的教學內容爲多媒本作品的開發、photoshop軟件的應用，具體知識點如下：

photoshop軟件：瞭解photoshop軟件的功能與主要特點；掌握photoshop軟件的啓動與退出；掌握基本圖像的處理和綜合運用。

多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。

2)過程與方法：

培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，瞭解信息技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作爲支持終身學習和合作學習手手段，爲適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

3)情感態度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，爲祖國的繁榮昌盛而努力學習。

2、質量目標：

在本學期的教學中，要進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高，爲高中階段信息技術取得打好基礎。

四、 改進教學的措施

1、落實教學“五認真”的具體措施。

2、提優補差的內容、途徑和方法。

3、教研工作目標和計劃。

八年級信息技術教學工作計劃 篇7

爲了深入實施教學改革，使我校信息技術教育向更高的水平發展，全面完成學校規定的教學任務，進一步加強教學科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，結合學校的特點和本學期的教學任務，制定教學計劃

一、指導思想

根據教育局文件要求，學校本着一切爲師生服務的宗旨，繼續發揚團結、創新、協作、奉獻”精神，規範機房管理、完善校園網、加強業務學習、增強服務意識，認真做好學校信息化的各項工作，努力提高學校信息化的管理水平，探索教學規律，遵循教學原則，積極推進素質教育，使我校的信息化工作邁上一個新臺階。

二、基本情況

1、學生情況分析

農村的學生，條件都不太好。但對微機很感興趣，因而有強烈的好奇心，所以教師要利用學生的特點和差距，切合教學目標，讓學生在微機課上掌握一定的理論及技能。根據該年級學生在七年級的表現，本學期開學後必須認真整頓，狠抓教學常規，繼續運用嘗試教學法，突出學生主體地位，培養學生的動手能力，提高學生的技能。

2、教材分析

信息技術教材內容呈板塊結構，共四章內容，供全學年學習。第一板塊爲網站的建立，此板塊是在以前學過的word、frontpower等內容基礎上的綜合利用，通過學習製作網頁，第二板塊爲數據庫，此板塊對數據的統計、分析管理，通過格式化、圖表、函數的使用，美化圖表。解決生活和學習中的實際問題。第三板塊爲動畫製作，通過運動和變形使靜止的畫面動起來。第四板塊爲信息技術應用，此板塊是將各種信息技術知識與技能綜合運用，解決具體問題。因爲本學期時間短，任務重，所以在平時的教育教學中就必須抓好課堂教學，才能夠順利完成應該完成的教學任務。特別是今年的測試次數增多，計算機課時會受影響，所進行的教學內容，必須當堂消化、吸收，不濟佔學生課餘時間，減輕學生負擔。

三、教學目標

1、知識與能力目標。本學期的教學內容較多，通過學習，學生掌握書本上的知識，理解概念，提高操作能力，能夠運用相應的技巧，熟練利用各種工具。

2、過程與方法。培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，瞭解信息技術的發展及應用，培養學生良好的信息修養，把信息技術作爲支持終身學習和合作學習手段，爲適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

3、情感態度與價值觀。通過計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生對科學以及關心社會的情感，使學生認識到肩負的重任，爲祖國的發展而學習。

4、成績目標。在本學期中，認真學習先進的教學理念，讓學生參與、嘗試、發展，抓好課堂教學，促進學生提高，爭取70%的學生成績達到合格等級，爲培養學生的信息修養打下良好基礎。

八年級信息技術教學工作計劃 篇8

一、指導思想

貫徹落實《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》，全面推進素質教育，培養四有一代新人。根據學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，爲他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、教學目標

1、培養學生對計算機的感性認識，瞭解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、初步掌握網頁製作（frontpage20xx）的.一些基本操作，學會製作簡單的網頁。

3、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能及對多媒體技術的應用。

4、養成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

三、情況分析

（1）學生基本情況：本計劃針對八年級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公軟件例如powerpoint、計算機基礎及應用有一定了解，但是由於每一學期信息技術課時比較少，每週只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課後就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；

學生對本學科的學習積極性還是比較高，因爲信息技術課並不像語文、數學那麼枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的並不是學習，而是打遊戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

（2）教材分析：本學期教材是使用海南省中國小《信息技術》編寫組出版的八年級信息技術（下冊），內容包括：網頁製作、用計算機處理多媒體信息、圖像處理等，其中網頁製作佔教材的50%，可見製作網頁是本學期教學的重點，也是難點。

四、教學內容

教學內容包括：第一單元《大家一起來運動》、第二單元《感受精彩藝術節》、第三單元《設計班級網站》、第四單元《製作班級網站》

五、具體措施

本期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

八年級的信息技術教學，以計算機基礎知識和基本技能訓練爲主。在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創造力的培養，強調從信息技術的知識與技能，過程與方法，情感、態度與價值觀等方面培養學生的信息素養。主要有：

1、藉助範例，從興趣出發，讓學生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識，培養基本技能。利用各種和現實有密切聯繫的軟件進行教學，並儘可能多的安排學生用所學知識進行創作的機會，這樣既可提高學習興趣，又利於培養學生的創新、自學能力和信息處理能力，有利於促進學生的主動發展。

2、通過“活動”教學方式，培養學生獲取、加工、管理、表達與交流信息的能力。

3、將評價作爲促進教與學的一種手段融入教學過程中。

不僅要關注學生的學習成績，而且要發現和發展學生多方面的潛能，瞭解學生髮展中的要求，幫助學生認識自我，建立自信。發揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上的發展。對學生學習進行多元化評價，激勵學生髮展特長，在使學生學會信息技術基礎知識的同時，培養和發展學生的創新精神和實踐能力，以及獲取知識的能力。

六、教學進度表

第一單元《大家一起來運動》………………………………4課時

第二單元《感受精彩藝術節》………………………………4課時

第三單元《設計班級網站》…………………………………3課時

第四單元《製作班級網站》…………………………………5課時

八年級信息技術教學工作計劃 篇9

一、教材編排特點及重點訓練內容：

本冊教材共九課和一個綜合實踐：電子賀卡、電子地圖、網上銀行、電子商務、網頁製作、網頁美化、超級鏈接、網站上傳、網站評點和綜合實踐。

二、學情分析：

本人擔任八年級信息技術課，之前除上學年學過WORD，別的相關知識沒有接觸，又因爲本校只有兩臺機子聯網，加之學生學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課後不復習，興趣不大。所以據學生真實情況，酌情從簡單實用入手，教會學生基本知識。

三、教學目標

培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，瞭解信息技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術;培養學生良好的信息素養，把信息技術作爲支持終身學習和合作學習手手段，爲適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

1、用多種方法制作一張漂亮的電子賀卡，併發給對方。

2、使用電子地圖獲取有關廬山的信息，並選取從武漢到江西廬山的最佳性車路線。

3、學會申請一個網上銀行個人帳戶，然後體驗網上查詢、支付、轉帳等銀行業務。

4、在“淘寶網”上選購一款自己喜歡換的電子辭典或其他感興趣的商品，體驗電子商務的方便與快捷。

5、使用FrontPage製作一個簡單的網頁。

6、學會對網頁進行文字修飾、插入圖片、插入背景音樂等美化操作，並用表格規範網頁中的內容，使網頁結構層次分明、佈局合理。

7、能用超級連接“‘神舟’飛天”望站的主頁及其他網頁。

8、能先在因特網上申請一個網站空間，再上傳自己製作的網站。

9、能從不同方面對網站進行評價，叢冢體會網站建設的技巧和遵守的原則。

10、通過綜合實踐，熟悉網頁製作的有關操作，培養團隊寫能力，提高審美水平，增強民族責任感和自豪感。

四、創新教學設計：

1、理論學習與上機實踐相結合。

2、採用任務驅動教學方法，在相關課時中，安排一定量的任務(項目)，應用小組合作、分組交流、作品展示等形式組織學生學習和實踐，引導和培養學生良好的學習興趣。

3、利用因特網絡資源，擴大學習空間，豐富課堂教學。

4、認真備課、上課，嚴格要求學生。

5、利用課餘時間組織信息技術興趣小組。

五、教學安排

每週一節，如有大型活動、節假日等，再做相應調整。

八年級信息技術教學工作計劃 篇10

隨着信息技術的不斷髮展，以計算機和網絡技術爲主的信息技術，已經在社會各個領域中得以廣泛運用。並逐步改變着人們的工作、學習和生活方式，信息技術的能力已成爲現代人最基本的能力和文化標誌，世界各國都在發展信息技術教育，我國政府已充分認識到了在中國小普及信息技術教育的重要性。爲更好地上好這門課程，特制定計劃如下：

一、基本情況分析

我校學生經過一年來的學習，已經初步具備了信息技術的理論知識和簡單的WINDOWS視窗操作。基本瞭解了計算機的一些的基本操作。掌握了有關INTERNET的一些初步知識，但由於部分學生由於種種原因學到的計算機知識太少，有些知識還是空白點，再加上上學期個別學生沒有認真學習，故在本學期中，轉差工作是本學期的重中之重。

二、教材分析

本學期主要學習內容爲學習flash及dreamweaver的相關知識。學習flash及dreamweaver的具體使用，及相應的創建站點、定義CSS樣式表、超鏈接、發佈站點等有關知識。學習flash的簡單製作，包括製作逐幀動畫、形狀補間動畫、動作補間動畫、引導線動畫、使用動作腳本語言製作動畫等內容。

三、教學任務及目標

第一在信息技術課上貫徹品德教育。

第二會用dreamweaver製作較爲簡單的表格，能使用flash做出簡單的動畫。

四、教學方法及措施

第一 開展“雙自主”教學模式，發揮學生主體作用。

第二 運用先進教學方法，講究效率，以練促學。

第三 因材施教，講課精練，面向全體學生，兼顧兩頭。

第四 開展分層次教學，優化教學方法和上課模式。

第五 集體教學和個別教學相結合。

第六 本着實用性原則，讓學生在解決問題中學習新知。

第七 開展優幫差活動。

第八 開展課外活動，激發學生學習興趣。

五、教學安排

教學時間 教學內容

第1——2周 第一課 學習flash逐幀動畫製作

第3——4周 第二課 製作形狀補間動畫

第5——6周 第三課 製作動作補間動畫

第7——8周 第四、五課製作引導線動畫

第9——10周 第六課 學習使用動作腳本語言

第11——12周 第七課 設計網站、創建站點

第13——14周 第八課 定義CSS和插入插件

第15——16周 第九課 超鏈接

第17——18周 第十課 框架和導航條

第19——20周 第十一課 裝飾網站

第十二課 發佈站點