國小信息技術《設置牆紙和屏幕保護》的優秀教案

　　[教學目的與要求]

　　1.知識目標

(1)學會設置牆紙和屏幕保護程序。

(2)能用多種方法打開設置牆紙和屏幕保護程序。

(3)能用系統自帶的牆紙和保存在計算機上的圖片設置背景，並設置合適的顯示方式。

(4)瞭解屏幕保護的作用,能設置系統自帶的屏幕保護。

2.能力目標

培養學生主動學習的能力。

3.情感目標

通過讓學生找自己喜歡的圖片或用自己創作的圖畫做牆紙的過程，激發學生學習計算機的興趣，增強學生的探索精神和創新意識並對學生進行保護計算機的教育。

　　[課時安排]

1課時。

　　[教學重點難點]

重點：設置牆紙和屏幕保護的方法和操作技能

難點：通過瀏覽並用保存在計算機上的圖片設置背景，對屏幕保護進行設置。

　　[教學準備]

(1)課前將師生計算機的桌面背景設置爲“無”，並將幻燈片1的圖片預先安裝在師生計算機中，以便上課時根據要求統一調用。

(2)製作一套幫助學生理解教學內容的幻燈片，製作一個牆紙與屏保知識的學生學案。

(3)印有練習題及課後思考題的作業紙。

　　[教學過程]

　　一、導入新課

出示漂亮的桌面背景圖，激發學生學習積極性。

導語：同學們，老師計算機上的桌面背景好看嗎？(學生……)喜歡嗎？(學生……)你們想把自己的計算機的桌面背景改得漂亮些嗎？(學生……)好，今天就來學習這方面的知識和技能。(播放幻燈片1)

屏幕上出現課題。(播放幻燈片)

　　二、教授新知

1.教學“設置牆紙”

(1)師講述並演示課件：我們先學習設置牆紙(擊鼠標器或鍵盤，屏幕上的“設置牆紙”字下出現紅色下劃線)

(空白片)然後按Esc鍵，退出幻燈片放映程序並將窗口最小化，使顯示屏回到無背景圖狀態。(播放幻燈片)

(2)牆紙設置的操作過程(老師演示並講解)(演示時用與幻燈片1相同的圖片)。

第一步：在桌面空白處右擊，在彈出的快捷菜單中單擊“屬性(R)”命令。

第二步：在“顯示 屬性”對話框中單擊“背景”標籤，在牆紙框中單擊自己喜歡的圖片文件。

第三步：單擊“確定”按鈕。

(3)將窗口最大化，單擊左下方幻燈片放映按鈕，從幻燈片3開始播放，緊接着單擊進入幻燈片4。

(播放幻燈片4、5)再次讓學生理解設置牆紙的步驟。

(4)(播放幻燈片6)學生集體朗讀設置牆紙的步驟。

打開學案，讓學生指圖說說設置牆紙的步驟。(教師輔導)

(5)學生練習：設置一個桌面背景的圖片。

(6)設置背景圖片位置的方法：

用集體朗讀、個別朗讀的教學手段，讓學生自己說說牆紙背景位置的三種操作方法。(播放幻燈片7)

(7)思考。(播放幻燈片8)

(8)《找圖片 設牆紙》。

讓學生根據幻燈片所提出的要求去操作：(幻燈片9)

第一步：打開“顯示 屬性”對話框。

第二步：單擊對話框中的“瀏覽(B)”按鈕。

第三步：尋找保存在計算機的圖片文件，將它設置爲牆紙。

試一試：把指定的圖片設置爲牆紙。(圖片位置重設)

(老師巡視，對做得快的、好的'學生進行表揚鼓勵，並讓先做好的學生當小輔導員，幫助做得慢的學生完成操作任務。)

指名學生操作。

2.教學“設置屏幕保護”

導語：爲了保護計算機顯示器，延長顯示器的使用壽命，我們常常會設置屏幕保護程序。

(1)(自學輔導)

學生自學學案，思考：設置屏幕保護的步驟是什麼？

(2)試一試：設置一個“三維管道”的屏幕保護。

(3)教師小結：(注意關鍵點，把要小結的話打出來)(幻燈片10)

　　三、鞏固練習

學生在自己計算機上設置牆紙和屏幕保護程序。

《練一練》(學生邊看網頁裏的內容邊做)老師巡視，瞭解學生對新學知識的掌握情況。

(1)先將計算機桌面設置爲“無”，察看效果後再將桌面設置爲藍天白雲(Clouds)。(clouds圖片要統一放好)

(2)先將計算機屏幕保護設置爲“無”，察看效果後再將桌面設置爲“三維迷宮”。

(3)設置一個你認爲最好的桌面和屏幕保護。(幻燈片11)

(4)拓展練習(或課後練習)：

瀏覽學案或相關網站，自己選擇一幅自己喜歡的圖片做背景，下載一個自己喜歡的屏幕保護。

(交流欣賞)

　　四、總結全課

今天我們學會了設置牆紙和屏幕保護程序，大多數同學學得很認真，掌握的很好，希望大家繼續努力，爭取學到更多的本領。