【精品】文化活動方案模板5篇

爲了確保事情或工作紮實開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案具有可操作性和可行性的特點。我們應該怎麼制定方案呢？下面是小編整理的文化活動方案5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

文化活動方案 篇1

一、活動目的：

繼續和宏揚民族傳統文化和倫理道德中的優秀成果。探究民族傳統文化中的德育資源，充分發揮中華傳統文化在育人中的獨特作用。進一步推動我校校園文化建設，着力打造書香校園，培養中學生傳統美德。

二、活動主題：

學習傳承中華文化經典，展現當代學子風采。

三、活動時間：

四、組織機構：

五、活動安排：

1、各班開一次學習中華傳統文化的主題班會。

2、早讀前各班組織朗誦《***規》。

3、出一期主題爲“學習中華傳統文化”的手抄報。 （每班一份）

4、每班預備表演一個以“傳統文化”爲主題的節目。

5、舉行傳統文化交換、朗誦、演講等活動。

6、舉行書法比賽（硬筆、羊毫皆可），抄寫《***規》內容。

7、每班交一篇瀏覽傳統文化的心得體會。

六、要求：

1、學習中華傳統文化，立足於校園，時刻銘記於心，尊重師長。孝敬父母。

2、參加年級：高一、高二年級。

文化活動方案 篇2

一、指導思想：

在“六一”兒童節到來之際，進一步豐富校園文化生活，激發學生自身的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的身體素質，引導他們向真、向善、向美，展示其風采，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，推動學校教育的健康發展，爲全體師生鋪設一個一展身手的平臺，推動我校藝術教育的發展，依據林業局文件精神，我校特舉辦田徑運動會及校園文化藝術節。

二、活動主題：紅領巾相約中國夢

三、活動目的：

1、通過對優秀學生的表彰，使其成爲全校學生學習的榜樣，展示我校少先隊員積極健康向上的精神風貌。

2、舉行別開生面的入隊儀式，使一年級每位新入隊的少先隊員既感受到成爲少先隊員的光榮，又記住這個難忘的六〃一。

3、學校組織開展第三十七屆體育運動會，以學生參加各種形式的體育運動項目的活動，使學生度過一個愉快而快樂的兒童節。

四、活動內容：

1、開幕式

2、文化藝術表演

3、第二國小第二課堂成果展示（音樂、體育、美術）

4、田徑運動會

五、活動時間：5月31日

六、活動組織機構：

主席團成員：龍江雲劉國平張榮娟 紀新亞孫 偉黃淑君 總 指 揮：劉國平

副總指揮：黃淑君劉 偉 紀新亞

大會主持：孫 偉

宣 告 組：於鋅澤於 睿 樸欣格

紀律評比：紀新亞黃淑君周建玲 李 娜

保 衛 組：楊鳳傑

後勤人員：劉 偉 張玉書

仲裁委員會：紀新亞 黃淑君 周建玲

裁 判 長：張榮娟

副裁判長：曹東昇

終點裁判長：臧家慶

檢 錄 長：付麗鳳

檢 錄 員： 丁鳳英王 平 秦 霞 張 麗 王 莉 陶彩娟 陳 豔 計 時 長：徐建洪

計 時 員：許鴻飛蘇景潔

終點記錄員：都雪紅

發 令 員：嚴旭峯

集體裁判長：馮春智

集體項目裁判員：張麗麗 丁鳳英 丁淑芝 丁以芳 李 娜

總 記 錄：都雪紅

醫 務 組：王 波

獎 品 組：黃淑君劉 偉

攝 影 組：孫 偉

七、工作安排

1、體育教師安排各班運動會體育項目報名工作以及佈置活動場地等工作。

2、政教處在活動前，收集隊報，佈置隊報展示區。

3、美術教師提前收集美術作品，佈置畫展。

4、音樂教師提前排練文藝表演節目。（第二國小校園文藝隊）

5、二課教師組織成果展示。（花樣跳繩小組、輪滑小組、葫蘆絲小組、工藝粘貼小組、泥塑小組）

八、其它工作安排

1、總務處在5月29日前買好各種獎品。

2、各種活動的負責老師請自己準備好道具。

3、主持播音：主持開幕式、閉幕式，負責及時彙編播報各方信息，竭力渲染運動會氣氛，做到播報準確及時。

九、獎品及發放

1、每個活動的獎品由教導處按名次統一發放。

2、集體獎品爲獎狀。

文化活動方案 篇3

【活動初衷】

本學期在學校提出“培養學生讀書習慣”的要求下，我班建立“書香苑”，旨在形成特有的快樂書香班級文化。作爲一名畢業班的國小生，已具備一定的獨立學習能力，以有的五年學習生活創造了良好的學習氛圍。基於我們班學生特點，是有能力，有信心與書爲友，與書結伴，讓讀書成爲一種自覺的行動。

【活動目標】

激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛讀書、博覽羣書的好習慣，並在讀書活動中陶冶情操、獲取真知，積極營造班級讀書氛圍，努力打造書香班級的內涵。

班級將以新穎活潑、形式多樣的讀書活動爲載體，教會學生學會做人、學會生活、學會學習、學會創造。

【活動主題】

讀書好、好讀書、讀好書。

【活動宣言】

快樂閱讀、點燃智慧、健康成長。

【活動計劃】

一、以書香的物質文化取悅人

1、板報的設計：

整個板報貫穿我們書香苑的讀書主題：讀書好、好讀書、讀好書。突出我們的讀書宣言：快樂閱讀、點燃智慧、健康成長。

有讀書的好處的介紹，有經典的名家名段欣賞，少年兒童暢銷圖書推薦，學生讀書摘抄、心得、感悟的優秀作品的展示。每月班級將會評選出“惜書標兵”“閱讀天使”“小作家”“親子共賞”等。設立這些可操作的評選項目，重激發他們的學習興趣 , 養成較好的讀書習慣 , 掌握有效的學習方法。特別是“親子共賞”展示學生在家的閱讀習慣，閱讀氛圍，讓家長也參與到班級活動，達到家校一致，共同引領學生健康成長。

2、自主發揮的角落：

“我們約定”是全班同學共同討論制定出我班獨有的班級公約——“我可以”。 特別針對我班的書香苑的特色制定了：我可以好好讀書，因爲學習是我的天職；我可以每天堅持讀書一小時，因爲好書伴我成長；我可以完成每週的讀書摘抄，每月的讀書心得，因爲我也不想落後；我可以閱讀與實踐相結合，因爲讀萬卷書，行萬里路等內容。

“登書山”是每週由兩名學生將自己收集到的名言警句製作成書籤，利用每週一時間，由摘選同學帶領大家一起學習這些名言，並將這些名言摘錄在本子上。逐步的積累，達到書山的頂。學習一則警句，一句名言，這是個積累的過程，想借“書山”載體，對學生思想的變化，世界觀的形成產生潛移默化的作用。

“視點”欄目是學生在書報上看到的新聞，校內外熱門的話題在此進行班級交流，這個內容是學生分小組完成，在培養了合作意識的同時，也將讀書與生活相聯繫，關注身邊的事，應用書中的知識。

班級的讀書活動也與學校的“國文誦讀”相結合，本學期我們高年級的經典誦讀是《大學》，每週有誦讀員安排誦讀內容，每月我們將評出“誦讀之星”“優秀領讀員”。

3、書海角的設置

書海角的圖書由班級的每位學生共同籌備，制定出班級借閱制度，每人自制“借書卡”，讓學生自由選擇，自主閱讀。並推選圖書管理員，每天的值班組長，做好借書、還書的登記以及整理書櫃的工作，規範學生的借書、還書的步驟。

“明星熱博”是結合當今讀書方式的改變，充分發揮學校博客和班級博客的作用，讓學生也能自創博客，並設立與書有關的欄目，在班級進行學習、交流。爲擴大學生的參與面，我們會逐一展示新加入的學生，引導他們正確利用網絡資源。

整個教室的佈置讓孩子們置身於溫馨的閱讀氛圍中。這些字畫、名人名言成了不會說話的老師，它們有的揭示閱讀的意義，有的闡述讀書方法……這樣的班級文化環境，達到了無聲的育人境界。每面牆會說話，每個角落會育人，學生在這樣的人文世界裏，當然會輕鬆學習，自求自悟，快樂成長。

二、以多彩的書香文化豐富人

本着激發學生的`讀書的興趣，引導學生正確選擇閱讀內容，並將讀書的收穫用於生活和學習，減少功利性的閱讀，也不額外增加學生的學習負擔。

1、每週完成一份讀書摘抄，每月一份讀書心得，學期末做次好書介紹。

2、每天中午讓學生閱讀自己喜歡的課外書。

3、保證每天在家30分鐘到1小時的閱讀時間，摘錄好詞佳句，並寫下讀後感，優秀粘貼到優秀板報中。鼓勵學生與父母進行“親子共讀”活動。

4、在教室中開闢“登書山”一角，每週由兩名同學推薦有關名人名言及古詩詞，便於學生理解和記憶。

5、每星期班會課定期爲書刊閱讀指導時間。利用主題班會，開展講故事、比賽、繪畫、表演故事片段、名言、佳句、詩文經典背誦比賽、好書交換、好書推薦等，鼓勵學生以自己喜歡的方式展示自己的讀書成果，還原學生的個性，彰顯個人特色，將閱讀與實踐相結合。

6、在日常的讀書活動中，教師根據每個學生的讀書數量、讀書習慣、參加交流的成果進行評價，每月評選出“惜書標兵”“閱讀天使”“明星熱博”“小作家”“優秀領讀員”“誦讀之星”“名言專家”“優秀圖書管理員”等，希望在學期末時表優率共達到100%以上，力爭讓每個學生都能在書香苑的活動中得到肯定，體驗成功。

書香建設，這是一項細緻而漫長的工程，應該爲學生的終身發展中起作用。其路途漫長而曲折，但我期望，“書香”能在潛移默化的班級文化中，猶如春雨點點入土，灑落在孩子們的心田。

文化活動方案 篇4

爲增強同學們的集體主義感，倡導愛校愛宿舍新風尚，弘揚宿舍文明，展現我校學生宿舍特色及“自我管理，自我服務，自我教育”的宗旨，特制定此方案，具體內容如下：

一、活動主題：我的地盤我做主

二、組織機構：

組長：z

副組長：z

成員：z

三、活動內容

(一)“我愛我家”雅室設計活動

1.以宿舍爲單位，自行構思，設計一個具有特色、美觀、舒心的宿舍，最後由組委會組織評分，設特等獎1名、一等獎3名、二等獎6名、三等獎12名。

2.雅室設計評比標準：

(1)地面乾淨，牆面整潔；無衛生死角，無異味；牀上被褥疊放整齊，無雜物；牀下物品擺放整齊，儘量不放或少放東西。

(2)宿舍內所有成員的物品如洗臉盆、洗腳盆、笤帚、簸箕和衣服應統一擺放，整潔有序。

(3)廢物利用，巧手製作。在安全、健康、文明、和諧的前提下，且不佔用他人空間的同時，發揮想像力，體現個人愛好，對宿舍空間進行點綴和裝飾；

(4)所有的創意和設計均不得破壞宿舍現有的公物而且可以做到可持續發展；

(5)各宿舍整理佈置完畢後，可申請拍攝“宿舍全家福”照片並張貼；

(6)10月26日——10月30日由組委會進行雅室設計活動評比。

(二)文明宿舍評比(首屆宿舍文化節結束後，每季度開展一次評比，常年堅持)

1.文明宿舍：參照雅室設計評比標準，通過平時對衛生、文明、紀律等方面綜合檢查記錄，每季度累計評定一次，評出男、女宿舍各前三名；

2.獎勵措施：

(1)每個文明宿舍可獲得一定的物質獎勵；

(2)評比結果將在宿舍文化牆公示並附宿舍“全家”照。

(三)文化活動

1.活動主題：我的寢室情懷

2.要求：

(1)以宿舍爲單位，體現豐富多彩的學生宿舍文化生活，反映宿舍成員之間團結互助的親情、友情、記敘身邊樂事、趣事等。

(2)語言流暢，內容充實，文字精煉。

(3)題材不限，每個宿舍至少要交1份，字數在1000字以內(詩歌除外)。

(4)統一用作文紙書寫，作品請註明作者姓名、宿舍房號、年級。

(5)10月26日前交團委會，由文學社進行評選，優秀作品在《春萌》上發表並給予獎勵。

文化活動方案 篇5

爲活躍校園羣衆性文化藝術活動，充分展示當代中學生朝氣蓬勃的活力與熱情，陶冶學生的藝術情操，弘揚中華民族優秀文化傳統，加強學生集體榮譽感。也爲了響應瓊海市教育局關於舉辦瓊海市海桂杯第三屆中學生文化藝術節的通知精神，我校在校行政的領導下，由音美組教師共同策劃藝術節匯演節目備選活動。根據活動安排制定本方案。

1、美術：由美術教師潘家夫老師和王青雪老師負責，人員選拔先在班際中開展一次美術作品比賽，然後從中挑選出五至六名較優秀的學生進行輔導，最後再從這幾名學生中選兩位最優秀的選手參加市的美術比賽。時間安排爲班際比賽在七月上旬，第二輪輔導爲七月中旬至九月上旬，最後兩名學生的輔導從九月中旬至比賽。

2、書法：由語文教師姚巔老師負責，人員的選拔和時間的安排和美術基本相同。略

3、獨唱：由音樂教師何美珠負責，人員選拔方法，於五四青年節舉行校園小歌手比賽，取得第一名的小歌手（學生）就爲本次參賽人選，人員確定後由負責老師具體指導至參賽。

4、舞蹈：由音樂教師何美珠老師負責，人員爲校舞蹈隊、形式爲羣舞，內容健康積極向上。

5、器樂：由音樂教師何福芹老師負責，挑選8至10名學生組成合奏隊。從七月起開始排練。

6、合唱：由音樂教師何福芹老師負責，形式爲小合唱，人員從各年級中挑選30至40名學生，初期可多一些，再篩選不超40名，歌曲由負責老師選定，排練時間初期從七月初開始，最後確定名單爲九月下旬。

本方案從六月三十日起施行，各具體分工的教師要認真的負起責任，全體教職工要通力合作，務求以最豐滿的精神面貌、最良好的競技狀況去參加市第三屆中學生文化藝術節。