在文化大禮堂作文

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的在文化大禮堂作文，希望對大家有所幫助。

在文化大禮堂作文1

在一個炎熱而快樂的暑假，我校與柳湖國小的師生在乾西鄉湖頭村大禮堂一起開展“校村結對雙堂雙進”的實踐教育活動。我們在張大伯的帶領下來到湖頭村的文化大禮堂進行參觀。

首先我們走進了農作具紀念館，那裏有舊年代用棕片縫製的雨衣蓑笠，扇稻穀的風車，灌溉農田的水渠，耕地的耙和犁，捕魚的魚簍等農耕文化用品。我對風車很好奇，不知道是怎麼扇稻穀的。爸爸對我說：“先把稻穀倒進去，然後慢慢搖這個把手，輕的稻穀飄走，重的稻穀垂直落下從下面的出口滑落到竹筐裏。”我點了點頭。旁邊還有：馬桶、梳妝盒、飯蒸、陶罐……看着這些不再使用的用具用品，我感受到了翻天覆地的變化。

讓我印象深刻的是書法屋。屋內掛滿了書法和水墨畫，這些都是村民書寫和繪畫的。我們還親眼目睹一位老前輩寫的書法，他的字筆力勁挺、龍飛鳳舞，真是酣暢瀟灑。寫的是“畢竟西湖六月中”，我們都拍手叫好。還有牆上的孔雀牡丹圖、荷葉圖、梅花圖等，都是畫得惟妙惟肖、清新淡雅！讓我看到村民對文化藝術的熱愛和流傳。

我們還來到了青少年圖書館、詩詞屋。詩詞屋裏面擺放着遊客參觀後寫下的詩詞，真是優美！張大伯說他們村還要建設兩堂七廊，傳播文明！

張大伯最後給我們介紹了他們村五水共治後的成果。就在禮堂後面有一個湖，以前裏面有三潭映月，所以叫“小西湖”。聽張大伯說以前是垃圾渠，水是臭臭的，是劣五類水。經過治理成了乾淨的“小西湖”，水也變成了三類水。湖邊還有三棵自然生長的參天大樹，已有二百多年了，呈現出一幅美麗的風景！

雖然短短的一個半小時就結束了這次活動，卻讓我學到了知識，開拓了視野，見識了傳統文化藝術，欣賞到了鄉村的美麗！意識到保護環境是多麼的重要！

在文化大禮堂作文2

今天是個值得慶祝的日子，因爲，我和其他同學會一同前往湖頭村的文化大禮堂，這爲我的暑假又添上了一道靚麗的風景線。

早上8點，我們跟着帶隊老師來到了湖頭大操場邊上的大樓裏。想不到，小小的房間裏竟然裝載着湖頭歷史淵久的文化！村長給我們講了許多關於歷史的事蹟，我們聽得目不轉睛、出神入化。最讓我印象深刻的是那些長輩們用過的東西了，有鹽罐、魚簍、小兒站桶、扁擔、扁柱、飯籃……鹽罐用來裝鹽，魚簍用來抓魚，小兒站桶用來放小孩，扁擔用來挑東西。這些祖輩們留下的東西，又使我們想起了以前的艱苦生活……

村長講完以後，我們又去參觀了文物館、書法館、詩歌館和圖書館。文物館裏都是以前祖輩們留下的東西，有風車、蓑衣、龍頭還有以前的書和雜誌。書法館是專門寫書法的，裏面還有個爺爺正在寫書法，他下筆鏗鏘有力，寫出來的字不亞於書法家。我們的小小書法家——陳若欣也上去大膽的試一試，爺爺不斷糾正了她的缺點，看來她的書法又增進了一步。詩歌館是一個創造詩歌的聖地，裏面有許多村民、委員創造的詩歌，有湖頭西湖、遊湖頭、西湖……每一句都讓人陶醉，流連忘返。接下來是圖書館，裏面全是關於抗戰、古代文學、歷代偉人的書——果然是老人家愛看的類型。

參觀完後，我們就排着整齊的隊伍下樓了，老師叫我們站在文化大禮堂前面排好隊伍，拍了個集體照作爲這次旅行的紀念。接着就可以回家了，家長們都陸續來接自己的孩子，我也自己走回了家。

這次旅行我一定會記在心中滴！

在文化大禮堂作文3

記得，是初夏時節的一天，我們去了銀坑村參加遊學活動。

銀坑村裏，香樟樹投下斑駁的暗影，大黃狗懶洋洋地躺在樹下，享受着柔和的陽光，真是一派和諧的景象。我深吸一口氣，空氣中漂浮着淡淡的清香。不似城市的喧鬧，這裏顯得安靜、純粹。在靜謐的村落裏，我們將度過特別的一天。

穿過錯落有致的房子，一座文化大禮堂矗立在那。文化大禮堂白牆黑瓦色彩的衝擊，帶給我一種肅靜之感。

我緩緩走進文化大禮堂。顯然，文化大禮堂的外面一定翻新過了，裏面還是那般古樸，彷彿訴說着銀坑村悠久的歷史。有些昏暗的燈光，讓人恍如隔世，彷彿穿越了時空，在哪個悠久的`年代。

漸漸緩過神來。文化大禮堂的幾張桌上，擺放着幾個大蒸籠，還在冒着熱氣。我開始好奇起來，今天的午飯，我們要吃什麼呢？

幾個村民，繫着白色的圍裙，正在忙得熱火朝天。他們的嘴角微微上揚，洋溢着幸福的笑容。大禮堂中，是一派其樂融融的樣子。

終於，等來了我們期待已久的午飯。我捧着盤子，看着盤中的乾菜肉扣饅頭，心中難免有些失望。午飯，打破了大禮堂中的歡笑，接着哀怨聲四起，大家都不約而同的在包裏摸着零食。不知是誰喊了一句：真好吃！我有些疑惑起來。接着，大家都讚歎起這午餐的美味。漸漸，口中的零食變得索然無味。看着旁邊的盤子，三個白白胖胖的饅頭，還有那閃爍着誘人光澤的乾菜肉。我忍不住，嚐了一口。香味在脣齒間蔓延，這味道，讓人慾罷不能。看着這簡約、質樸的午餐，人們在文化大禮堂中，返樸歸真了。

文化大禮堂有一處側門。側門外，有着不一樣的景緻。新綠色的小樹在風中搖曳。我在小凳上坐下來，感受小村落的美好。大禮堂的後牆，有許多劃痕，滿是歲月流過的痕跡。陽光變得斑駁變幻。

時間很快就到了下午，我們坐上大巴車，隨着微風，離開了銀坑村。

在文化大禮堂作文4

在暑假，不論任何國小應該都是沒有國小生的。可是今天，乾西國小的門口卻熱鬧起來了。這是怎麼回事呢？趕快隨我一起去看看吧。

啊，這是乾西國小在舉行“參觀湖頭文化大禮堂”的活動呢。於是，我們就有點懶散而帶興奮的排好了隊伍，走向湖頭。毒辣的太陽一會兒就使我們汗流浹背，帶隊老師走向一棟樓，在樓梯上七彎八拐，差點累得想趴下。同時，我們也發現這棟樓裏面基本是老人。到了一個空空如也的禮堂，帶隊老師總算停了。我們按規矩坐了下來。

等了一會兒，一個精神飽滿的老大爺走上臺，給我們講課：“歡迎你們參加湖頭文化大禮堂！今天，我們就講一講湖頭的文化，湖頭有革命文化、歷史文化等。今天，我們就講一講湖頭的歷史文化。”然後他轉身拿了一個東西，問大家：“大家猜這是什麼？”

這個東西是一個罐子，顏色有點像古銅色，但又像黃棕色。表面映出了深邃的反光。有人回答：“鹽罐。”老大爺又拿出幾個東西讓我們猜，但我們都答對了。

老大爺像打趣似的說：“你們是不是有人提前‘預習’過啦？這麼厲害！”我們都笑了。回答完了，我們就開始參觀，我進入了一個類似文物貯藏所的地方。有從南京大屠殺流傳下來的東西，也有前一百年前的物品，我還看到了中華的圖騰——龍。進入一個練書法的房間，首先映入我的眼簾的是密密麻麻的書法紙，上面有些繁體字，也有楷體。大家都圍着一個練字的人看。他寫的是：畢竟西湖六月中，風光不與四時同……他謙虛的說自己還練的不夠好呢。

還有一個圖書室，上面基本是關於國家、歷史、毛主席的書，還有幾個電腦。有人還在那兒細細地看書呢。參觀完了，我們向老伯伯告別。老伯伯也讓我們下次再來。

最後，老師讓我們拍一個集體照。雖然在毒辣的太陽下，但我們一點都不怕。期待下次的文化大禮堂活動！