生物要把握重點關注實驗
生物大學聯考要拿高分,能力是保證。在這僅餘的100天我們可以把它分成70+30的格局。70天中老師帶領學生能夠對所學知識專題化、系統化、網絡化,在重視基礎知識的同時,突出主幹知識,要求學生能夠對所學知識進行綜合運用,培養學生的知識運用能力和創新思維能力。
1.歸納整理,把握重點
從生物大學聯考試題來看,章節知識覆蓋率均在90%以上,基礎複習必須全面,但又不能平均主義。大學聯考生物學的第一主幹是細胞代謝,第二主幹是遺傳,第三主幹是穩態與環境。分析近年大學聯考生物學試題,可發現這些內容有“選取材料經典,呈現形式多樣”的特點,更加註重分析和綜合能力的考查。在考前將近兩至三個多月的複習中,教師要不斷指導和幫助考生,通過嚴密的邏輯思維能力的訓練,完成對試題答案的有序組織。
2.關注實驗,提升實驗設計能力
新課標要求高中生物試驗增加到17個,凸現了其實驗學科的本質。在複習備考中,教材中每一個要求必須完成的實驗,除了讓學生親手做好外,還必須弄懂實驗的基本原理、設計原則和實驗方法,熟悉實驗器材,知道實驗結果,處理實驗中出現的非預期現象,掌握一個完整的實驗方案。要重視課本中有關科學家的實驗(如酶的發現過程,生長素髮現過程有關實驗,肺炎雙球菌轉化實驗,遺傳定律的發現過程等)和現代生物實驗技術常用的方法(如同位素示蹤法,物質分離技術等),進一步瞭解科學家研究的方法和設計實驗的思路,提升自己的實驗設計能力。
3.綜合訓練,穩中求進
70天中對訓練題的`篩選尤爲重要,要做到去粗取精,難題怪題不宜多練,加強變式訓練,特別是近幾年各地的理綜大學聯考題是綜合訓練題的最佳來源。這樣,既可以讓學生熟悉大學聯考命題風格,又可以使學生達到掌握知識、提高能力的效果。
大學聯考中答題時間也是取勝的關鍵。最後30天的複習,不僅要保證答題的準確率,還要保證答題的速度。每個學生的知識點掌握的程度不一樣,把時間交給學生自己查漏補缺,回顧錯題,分析癥結。再次整理教材中的基本概念、基本原理、基本規律、基本實驗的內涵和外延、重要圖表,切忌無所事事,浪費時間。
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