《細菌真菌和病毒》的生物教學反思
其實本節內容在八年級上學期已詳細的學過一遍,但是對於學生來說依然是重難點,而且距離之前的學習間隔時間也比較長,所以本節課主要目的是讓學生在原有獲得感性認識的`基礎上,進一步上升爲理性認識,真正掌握知識,及能夠靈活運用知識。本章的重難點就是這三種微生物的分類,及它們各自的細胞結構(單細胞、多細胞、無細胞結構)、生活方式、生殖方式等。在本節課中需要明確向學生強調以下的知識點:
(1)藍藻(藍細菌)是單細胞的細菌,而不是藻類植物,這種細菌體內含葉綠體,能進行光合作用,營養方式爲自養;硝化細菌、硫細菌也可進行化學作用合成有機物,所以也爲自養,它們三種細菌雖然扮演生產者角色,但要給學生強調它們不能位於食物鏈開端;
(2)根瘤菌也是單細胞的細菌,但是它和根瘤共生,有固氮作用。
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高三生物教師工作總結[精華]
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高三生物教師工作總結(優選)
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況,不如我們來制定一份總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎?以下是小編整理的高三生物教師工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。高三生...
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[經典]生物實驗心得體會15篇
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